"한국어말하기교수법"의 검색결과 입니다.

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"한국어말하기교수법" 검색결과 841-860 / 3,933건

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

을 이해할 수 있는 능력, 문화적 내용을 이해할 수 있는 능력 등이 해당된다.말하기에서의 사회언어학적 능력‘말하기’의 경우, 상황에 맞는 어법 사용, 기능에 맞는 언어 사용, 경어법 ... 된다고 보았다.학습자의 이러한 사회언어학적 능력이 어떠한지 평가하기 위해서는 첫째. 상황에 맞는 어법을 사용하고 있는가 둘째. 기능에 맞는 언어를 사용하고 있는가 셋째. 경어법을 제대로 ... , 관용 표현, 축약어 사용 능력 등이 해당된다.쓰기에서의 사회언어학적 능력‘쓰기’의 경우, 경어법 사용 등과 같은 사회문화적 기능의 활용과 메모나 일상적 글쓰기, 주장이나 반론하기

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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배론 외국어로서의한국어발음교육론 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다

한국어 1」, 「서울대 한국어 1」, 「이화 한국어 1」를 찾아보았다. 「서강대 한국어 1」 역시 문장의 발음에 대한 어떠한 설명이나 발음 기호는 없고, ‘읽고 말하기’ 부분 ... 으로 해석될 수도 있다. 필자가 찾아본 대부분의 한국어 초급과정 교재에서는 「서울대 한국어 1」을 제외하고는 발음 교육을 ‘말하기나 읽기 교육’의 하위 영역으로 보고 큰 비중을 두지 않 ... 에서는 단순 읽기 연습, ‘듣고 말하기’ 부분에서는 단순 듣고 따라 하는 정도의 수업으로만 이루어져서 발음 교육으로 보기는 어려웠다.이에, 본론에서는 비교적 발음 교육이 잘 되어있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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"외국어로서의 한국어" 교재의 내용 선정 및 배열의 특징

하여 학습하도록 하고 있으며, 학습 대상은 본문 어휘 받아쓰기이며, 그 외는 이해대상으로 분류하여 편찬되었다.둘째, 본서의 교육과정(교육 내용 설계)을 분석하기 위하여 ‘국제 통용 한국어 ... . 주제 부분에서는 생활에 밀접한 주제에 연관된 내용을 중요하게 취급해야 한다며 여성으로서 결혼한 이민자를 대상으로 한국어 교육에서 중요하게 먼저 다루어야할 주제 및 낱말 등을 예로 보 ... 하고, 읽으면서 말하고 쓰는 기능이 제시되었으며, 일상적인 상황의 연속으로 언어가 제시된 점으로 미루어 상황- 주제 교수요목으로 구성되었다고 할 수 있다. 배열 구조가 상황적 상향식

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.04 | 수정일 2020.07.05

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한국어 듣기를 어렵게 하는 요소들

과 제한국어 듣기를 어렵게 하는 요소들과 목외국어로서의 한국어이해교육론지도교수학과한국어교원자격2급기 수성 명이**제출일2023.09. .Ⅰ. 머리말외국어를 이해하는데 있어서 듣 ... 는 문제이다.특히, 한국어의 경우에는 유교적 전통의 영향으로 나이와 서열에 따라 다양한 호칭 및 경어체(올림말)와 주체높임법, 객체높임법, 상대높임법, 압존법 등 통사적 구조를 학습 ... 의 행위이다. 또한 청자가 화자의 말을 듣고나서 대화참여자로서 다시 화자의 역할이 되는 상호 의사소통 작용이다.듣기는 언어의 다른 기능들, 즉 읽기, 쓰기, 말하기에 비해 실생활

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을

으로 반의어 교수방안을 마련하기에는 무리가 있으므로 그에 따른 교수방안을 제시하고자 한다. 반의어를 교수할 때는 기본 어휘와 그게 대응하는 한국어 반의어를 정확히 제시하고 정확 ... 외국어로서의한국어어휘교육론주제: 한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 한국어 동의어와 반의어 목록2. 동의어와 반의어 교수학습 방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론외국인 학습자를 위한 한국어 교육에서 어휘의 동의관계와 반의관계를 파악하는 것은 매우 중요

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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한국어교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

교수법은 말하기와 듣기 중심의 구두학습에 중점을 두었으며, 아동의 모어 습득을 모방하여 외국어를 습득하도록 목표어만 사용하였고, 의사소통의 중요성을 처음으로 제안한 교수법이다. 구두 ... 시킨다.(2) 내용중심 교수법의 특징? 내용을 중심으로 교수가 이루어지며 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 자연스럽게 실제 맥락에서 사용되도록 유도한다.? 학문목적, 직업목적 등과 같 ... 한국어교수법의 개념과 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론교수는 학습자가 학습을 하도록 학습 조건을 설정하는 일이며, 교사는 학습자가 잘 배우도록 학습에 대한 교육철학을 가지고 교수유형

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오

하는 것이다.”라고 말할 수 있다. 더불어 “한국 문화를 이해하고 경험할 수 있는 상호문화 의사소통 능력을 기르는 것이다.” 또한 그의 목표로 이해할 수 있을 것이다. 아울러 한국어 ... 에 따라 나누고 그의 특징을 설명해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 학문 목적 한국어 교육의 특징한국어 교수 학습에서는 한국어를 첫째, 일반 목적 한국어와 둘째, 특수 목적 한국어로 구분 ... 자에 대해서는 “한국인과의 의사소통이나 한국 문화에 대한 흥미와 호기심 등으로 한국어를 배우게 된다.”라고 말하였다.그런가 하면 민현식(2008)은 특수 목적 한국어를 “한국어가 통용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

언어 교육은 교사 중심에서 학습자 중심으로 변화해 가는 추세에 있으 며, 한국어 교육에서도 의사소통 중심 언어 교수법의 도입과 함께 학습자의 소통 능력 향 상을 위한 교육 방법 및 ... 교육 내용으로 변화하고 있다. 의사소통 중심 언어 교수법의 핵 심은 학습자 중심의 교육이다.그러나 교실 상황에서 교사는 학습자의 수없이 많은 오류를 대하게 된다.학습자들이 무엇 ... 유학을 한국에 왔습니다. (한국에 유학을)다. 한국어 조사의 오류한국어에서 조사란 자립성이 있는 말에 붙어 그 말과 다른 말의 관계를 나타내거나 어떤 뜻을 더해주는 기능을 하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.29

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다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점

에 대한 논의 그 자체는 큰 의미가 없다고도 말할 수 있을 것이다. 물론 많은 언어 교육이 그러하겠지만, 한국어 교재 개발과 관련된 여러 논의는 매우 다양하게 진행되어 왔다. 그의 양상 ... 다.하지만 교수법과 관련된 논의와 학습효과에 대한 논의에는 여러 변수들이 존재한다. 그렇기 때문에 실험 방법과 결과에 대하여 문제제기가 빈번히 발생하고 있는 상황이다. 그렇다면 이 ... .다시 말해서, 외국인들에게 보다 쉽게 접근 가능한 언어로서의 한국어를 인식시키고자 노력한 흔적이 여실하게 보이는 것이다. 특히 해당 교재는 한글 자모와 각종 받침 발음에 집중하고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.04

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대조언어학 정리

처럼 말하면 한국어에서 비문(ex: 영어와 한국어의 형용사 “영희 is pretty” →예쁜 입니다)●언어 내 간섭: 학습자가 이미 알고 있는 학습 대상 언어의 어떠한 특징을 새로 ... 하고 바람직스럽지 못함. (오류의 빈도가 낮다고 해서 난이도가 낮은 것은 아님)④ 이해 자료를 무시한 표현 자료의 과잉 강조를 낳을 수 있다→ 언어는 말하기/듣기/쓰기/읽기로 구성 ... 되어 있으므로 이해 영역인 듣기나 읽기도 표현 영역인 말하기나 쓰기만큼 중요함. 다만 표현 영역은 구체적인 산출물이 있으므로 오류 분석의 자료로 활용되는 것뿐임. 그러나 듣기나 읽

시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.27

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안[제시,설명,활용]을 작성하십시오.

이 필수적이지만 가르치는 대상은 초급 학습자라면 한국어에 익숙하지 않아 이상의 교수법을 사용하여 가르치는 것이 어렵다. 또한 초급 학습자가 어휘, 문법, 등의 제한으로 인하여 표현 ... 속담을 교육하는 것이 바람직하다.중급 학습자가 한국어 능력 초급 학습자보다 높고 한국어에 관한 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 영역에도 초급 한국어 학습자보다 어느 정도 잘 하는 것 ... 할 때도 이런 면을 고려하여 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 등 영역에 의하여 한국어 속담을 교육하는 것이 좋다.고급 단계의 속담은 고급단계에 있는 속담의 의미만 가르치는 것뿐만 아니

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

성이 높아진다. 최근 의사소통 중심 교수법에서는 정확성을 중요시하지 않는 경향이 많기 때문에 발음교육을 소홀하게 생각하는 분위기가 크지만 발음의 문제로 인해 의사소통이 불가능할 경우 ... , ?, ?]는 실제 발음에서는 혀끝이 윗니나 아랫니에 닿아 치음으로 분류하기도 한다. 마지막으로 중국어 마찰음 /h/[x]는 한국어의 [ㅎ]보다 조음위치가 약간 앞에 위치하기 때문에 중국어의 /ㅎ ... 대조언어학주제: 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 자음 체계 발음의 어려움2. 한국어 모음

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사

선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. -(으)ㄹ 테 ... 니까2. -는 바람에Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 교수법의 역사적인 흐름에 따라서 항상 논쟁의 쟁점이 되었던 주제는 바로 “문법을 언어 교수 안으로 끌어들일 것인가 말 것인가 ... 기로 유명하다. 그래서 외국인 학습자들이 어려움을 겪기도 한다. 그럼에도 유창하게 한국어를 하기 위해서는 문법 학습을 해야만 한다. 이에 나는 다양한 문법 표현 중 두 가지(-(으

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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한국어실습 실습계획서 (한국어학과)

고 말하기', '읽고 쓰기' 문화 포함’문법’, 듣고 말하기', '읽고 쓰기' 과제 제시책의 표현은 한국어 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 주제 적합성을 고려하고 난이도와 빈도를 기준 ... 조원들과 다양한 피드백을 나누며 스스로를 돌아볼 수 있는 계기가 되길 희망합니다. 더불어 그동안 배웠으나 기억 속에서 흐려진 지식과 교수법을 다시금 재정비하여 예비 한국어 교사 ... 자를 대상으로 실습을 실시한다.현장에 적합한 한국어 교수 능력을 확보한다.Ⅰ. 실습 기관에 대한 이해1. 실습 기관 소개- 기관명: 경희대학교 국제교육원 (Institute of

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms. focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

적, 형식적인 부분에 초점을 둔 교수법과는 달리 일상생활에서의 실제 의사소통상황을 강조하여 듣기와 말하기 능력을 중시 한다. 학습자가 전달하고자 하는 의미를 효과적으로 전달하는 방법 ... 소통 중심 접근법, 과제 기반 교수법, 통합 교수법을 반영한 교재가 개발되었다는 점이 있다. 기능별 수업 방식과 과제의 비중에 따라 단원 구성이 크게 차이가 나기 시작했다. 한국어 ... 기반 언어 교수법의 특징 중 정확성이 떨어지는 문제를 보완하기 위해 사용하는 기법인 형태 집중 방식 즉 'focus on form’의 기법을 'focus on meaning

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.08 | 수정일 2021.06.11

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[국어국문학과] 2021년 2학기 한국어교육학개론 중간시험과제물 공통(PPP 모형과 TTT 모형)

I. 서 론문법이란 말을 사용함에 있어 전형적인 것으로 흔히 쓰이는 규칙을 말한다. 문법 교육 연구는 문법 교육 체계, 문법 요소, 문법 교수법, 문법 교수요목, 문법 교육 자료 ... 적 관점을 바탕으로 한 연구도 시도되었다. 문법 교육의 목표는 한국어에 대한 배경 지식과 직관이 없는 외국인을 대상으로 이들이 이해할 수 있는 차원에서 한국어에 대한 추상적인 지식 ... 이 아닌 각 문법 형태들의 구체적인 의미와 음운ㆍ형태ㆍ통사ㆍ화용적 기능을 제시하여 외국인 학습자들이 한국어에 대한 의사소통을 원활하게 돕는 것이다.한국어 교재에는 다양한 문법 유형

방송통신대 | 11페이지 | 12,500원 | 등록일 2021.09.10

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

학습된 내용을 내재화하는 과정을 포함한 학습자의 경험과 발견식 학습을 강조한 방안이라 할 수 있다.결론이러한 담화분석법으로 진행되는 교수활동은 학습자를 발굴하고 탐구함으로써 다양 ... 한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.서론사회언어학자 하임스(1972)는 촘스키의 언어 ... 의 사회 문화적 규칙, 즉 언제 말하고 언제 침묵해야 하는지, 그리고 누가, 언제, 어디서, 어떤 방식으로 말해야 하는지에 대한 지식을 의미한다.즉, 언어의 사회･문화적 사용 규칙

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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언어교수 이론의 흐름을 정리하고 한국어교육 현장에서 이론을 적용할 수 있는 방법을 구체화하여 제시해 봅시다

들을 독립적으로 암기하고 문장을번역하는 것이 사용되었다. 또한 말하기, 듣기보다는 읽고 쓰는 데 중심이 되었으며, 창조적인 언어활동으로 발전되지 못했다.문법번역식 교수법(The ... ) 과제 중심 교수법(Task-Based Langue Teaching, TBLT)(3) 내용 중심 교수법(Content-Based Instruction, CBI)2. 한국어교육 ... ) - 시범과 피드백3) 청화식/청각구두식 교수법(Audio-Lingua Method, ALM) - 시범 보이기4) 침묵식 교수법(Silent Way, SW) - 낱말 차트5) 전신

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.06

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중국어권 초급 한국어 학습자를 위한 한국어 모음 발음 교육 연구 - 단모음을 중심으로- 연구보고서

한국어발음교육론제출일전공과목학번담당교수이름중국어권 초급 한국어 학습자를 위한 한국어 모음 발음 교육 연구- 단모음을 중심으로-1. 머리말한국어 교육의 궁극적인 목적은 학습 ... 자의 언어 문화적 배경 이해를 바탕으로 한국어 의사소통 능력 함양이라고 볼 수 있다. 효과적인 의사소통을 하기 위해서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 전 영역에서의 학습 활동이 원활 ... -1[Chinese Version]연세대학교 한국어학당2013년말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 기능을 적절히 제시하되 초급 교재인 만큼 말하기와 듣기의 비중을 높게 구성함.1

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.26

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.제1 장 서론교수요목(Syllabus)의 정의는 ‘무엇 ... ,위와 같이 다양한 교수요목은 시대의 흐름에 따라 다양하게 반영되어 왔다. 이번 과제에서는 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 조사하여 여기에 어떠한 교수요목 ... 도록 구성해 놓았으며 수업용 보조 자료를 비롯한 교사용 도움말도 함께 제공한다.2) 단원 구성? 서울대 한국어 1A는 ‘한글 배우기’와 1~8과, 1B는 9~16과로 구성되어 있

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.02

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