"외국어습득론"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 습득과 학습 한국어문법교육론 발음 오류> 대조언어학 PLLT 크라센 5대 가설 focus on form 영어 학습 경험>

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"외국어습득론" 검색결과 861-880 / 10,987건

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한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목

외국어로서의한국어교재론주제: 한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재 ... 하고 이를 표현한다는 것은 궁극적으로 화자와 청자 간에 어떠한 의미를 주고받는 것이므로 의사전달에 있어 의미의 기초단위인 어휘는 외국어학습에서 가장 기본적인 요소라고 할 수 있 ... 을 하기 위해서 적절한 어휘 사용의 요구는 더욱 커진다고 할 수 있다. 그러나 언어학습의 목표가 100%의 완벽한 한국어능력을 요구하는 것은 아니다. 외국어를 문법적으로 완벽하고 정확

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.06

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외국어로서의 언어교수이론

은 구조주의 언어학과 행동주의 심리학에 근거한 과학적인 교수법인데, 언어는 문자가 아니라 말(구어)이며, 습득된 언어는 일종의 습관이라고 보았다. 외국어 교육은 언어에 관한 지식 ... 【 외국어로서의 언어교수이론】청각 구두식 교수법의 장점과 단점을 정리하시오.2024. 08.담당교수: 0 0 0제 출 자: 0 0 0Ⅰ. 서론청각 구두식 교수법의 교수 학습 원리 ... 을 가르치는 것이 아니라 언어 자체를 가르쳐야 한다고 보았다. 외국어 교육에서 가르쳐야할 언어란 모국어 → 번역 → 외국어가 아니라 원어민이 실제 사용하는 언어 자체여야 하며, 목표

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.08.24

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(A+)[교육과정]일본어 발음향상을 위한 창의수업설계안

주제선정이유일본어1 교과목에서 강조되는 언어4기능 중 실용적이고 실제적인 영역인 말하기에 주목하였다. 외국어과 교육과정 안내를 참조하면, ‘일본어의 발음을 정확하게 구별하여 말 ... ).실제로 고등학교 일본어 교과서에서 일본어의 발음만을 다루고 있는 부분은 찾아볼 수 없다. 정규 교육과정에서, 외국어 학습에서 가장 중요하다고 할 수 있는 발음을 직접적으로 접할 기회 ... ). 게다가 발음은 모어간섭에 의한 오류가 가장 일어나기 쉬운 항목이므로 습득에가장 긴 시간을 요한다고 보고되고 있다(김영란, 2015).

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.12.30 | 수정일 2021.11.30

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

에서의 의사소통 과제를 통해 언어 학습 또는 습득이 자연스럽게 이루어지도록 하는 교수법이다. 학습자가 목표언어로 다양한 과제를 수업 중에 수행함으로써 습득하고 학습할 수 있도록 한다.언어 ... 로 단원 구성에 반영한다.4. 차후에 개발될 교재와 반영될 교수법1) 차후 개발될 교재① 교재의 목적에 부합하는 교육 철학이 담겨있어야 한다.외국어로서의 한국어 교육에서 교수하고자 하 ... 는 목적의식이 분명히 드러나는 교재를 개발 하여야 할 것이다.② 외국어로서의 한국어 문법의 표준화 작업이 필요해 보인다.문법은 의사소통 교수법에서 중요한 교수 ? 학습의 내용

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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오류와 학습전략에 기반한 실험적 연구

자들의 말뭉치를 살펴보는 과정이 해당 언어권 학습자들의 연어 습득에 대하여 유의미한 결과를 도출할 것으로 사료된다.외국어를 학습하는 과정에서 학습자의 오류는 필연적이라고 볼 수 있 ... 다.”라고 정의할 수 있다. 이러한 정의에 비추어 보았을 때 언어 학습전략은 학습자가 새 정보를 효과적이고도 능동적으로 습득하며 바로 적용할 수 있도록 하는 일련의 도구라고 볼 수 있을 것 ... 한다. 대조 분석 가설을 선택한 연구자들은 학습자들의 모어에 존재하고 있는 다양한 요소들이 제2언어에 전이된다고 믿었다. 그래서 외국어 학습의 과정에 나타나는 대부분의 오류는 주로

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.07

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 읽기 전, 중, 후 활동을 하나씩(총 3개)제시하시오.

외국어로서의한국어이해교육론서론언어는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 기능으로 구성이 되어있는데, 그 중 듣기와 읽기는 다른 사람이 전달하고자 하는 바를 이해하는 영역이고 ... 은 문자의 시각적인 이해의 과정으로 음소 문자로서의 한글의 특성을 파악하게 하는 기본 학습의 바탕인데 외국인 학습자는 읽기 학습을 통해서 정확한 억양과 발음을 습득할 수 있는 기회 ... 를 가질 수 있고, 목표 문화의 관습을 습득 및 사회 통합적 기능을 구현할 수 있기 때문에 필수적인 과정이다. 읽기에 영향을 미치는 요인으로 독자 내적인 요인은 읽기에 대한 독자

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.01

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한국 문화 교수 요목 설계시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다

한국문화 교수요목 설계시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다Ⅰ.서론사람들이 자기계발을 위해 여러 가지로 시도하고 있고, 특히 외국어 공부에 힘쓴다. 외국어 공부를 하면서 각 ... 언어의 음운특성과 단어와 어휘, 발화하는 기법 등을 익히게 된다. 하지만 외국어의 어휘나 단어의 뜻을 정확하게 이해하더라도 모국어를 사용하고 있는 사람들의 대화를 이해하지 못하 ... 는 경우가 많다. 이것은 언어에 내재되어 있는 그 나라의 고유하고 특유한 문화에 대한 이해가 부족하기 때문이다. 따라서 외국어를 표면적으로 익히기보다는 그 나라의 문화에 대한 관심

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

자의 모국어에서도 찾아볼 수 있는 현상일 수 있고, 또는 학습자가 기존에 습득한 다른 외국어에서 이미 알 수 있는 자음 현상인지 살펴보도록 할 수 있다. 또한 다른 예로 피지어를 예 ... 는 반면 그렇지 않은 언어도 있을 것인데 학습자 스스로 비교해서 습득하며 외국어습득에 관한 여러 기술을 체득할 수도 있을 것이다.다. 음장과 모라외국어로서의 한국어교육학을 공부 ... 와 외국어 사이에 공통적으로 존재하는 모음, 자음을 찾아보고, 외국어에는 있지만 한국어에는 존재하는 않는 모음, 자음 그리고 외국어에는 없는데 한국어에는 존재하는 모음, 자음

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.13

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(2022년 방송통신대 인간과언어 기말과제물)교재 88~90 페이지를 참고하여 unbuttonable의 두 가지 의미가 무엇인지 밝히고 이러한 중의성이 생기는 이유를 자세히 설명하시오 외 6문항

해주고 있는 바가 무엇인지 논하시오. (5점)6. 교재 14장을 참고하여, 외국어를 습득하고 교육할 때 가장 효과적인 방법이 무엇이라고 생각하는지 그 근거와 함께 논하시오. (10 ... 은 경험이 아닌 선험적으로 타고난다고 보는 생득주의 가설을 증명하는 근거가 된다.6. 교재 14장을 참고하여, 외국어를 습득하고 교육할 때 가장 효과적인 방법이 무엇이라고 생각 ... 하는지 그 근거와 함께 논하시오.우리가 외국어를 배우는 것은 모국어를 배우는 이유와 다르지 않다. 모국어를 습득하고 교육하는 목적은, 단순히 모국어의 문법을 이해하는 데 있는 것이 아니

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.25 | 수정일 2025.06.11

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가드너(Gardner)의 다중지능이론

된다고 보았다. 외국어 습득 능력도 포함하는데 외국어 습득 능력 경우에는 나이가 들수록 그 능력이 향상된다. 언어지능은 문화 특정적인 성격 보다는 보편성을 가진다. 시인이나 변호사, 교사와 같은 직업을 가진 사람들이 높은 언어지능을 가진 것을 볼 수 있다.

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.11 | 수정일 2021.01.03

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음운 규칙의 다음 양상에 대한 사례를 찾아보자

만 같지는 않다.Ⅲ. 결론외국어 교육에서 의사소통 중심의 학습이 이루어지며 중요시되는 것이 발음 교육이다. 특히 성인 외국어 학습자들은 모국어 발음 체계를 통해 외국어 발음 ... 체계를 이해하는 것이 매우 중요하다. 학습자가 음운 체계에 대한 지식을 모두 습득하기는 어렵더라도 교수자가 발음 교육 시 이러한 체계를 이해시키게 되면 더욱 효과적인 발음 학습 ... 이 가능하다. 외국어 교육은 정확한 표현과 유창성에 그 목표가 있고 이를 위한 발음 교육은 매우 중요성을 가진다. 그러나 한국어에는 음절 사이 이어짐에 대한 제약 현상들이 존재

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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외국어교재연구론 1-3단원 내용정리

aspects) 과 실제 사용의 측면(pragmatic aspects) 에서도 함께 관심을 두고 수업 진행해야 한다.둘째. 학습자들이 외국어의 습득은 문법 구조의 형식적인 연습 ... 는다. 다시 말해서 과업중심 교수법은 실제 일상생활에서 우리가 접할 수 있는 문제해결의 과업을 의미 중심으로 해결해 나가는 과정에서 외국어, 즉 영어를 습득하도록 하는 것을 목표로 하 ... 외국어 교재연구론 수업내용 정리1단원: 교수법과 교수요목- 교수법과 교재개발- 1970: GTM( 문법 번역식 교수법), ALM( 청화식 교수법-1980: CLT( Task

시험자료 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.02.02

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외국어로서의 한국어표현교육론 레포트

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것 ... 을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수`학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ.학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 ... 학습방법이나 어려웠던 점- 어려웠던 점 : 제 2외국어인 중국어 학습 시 대학 강의의 주입식 교육을 통해 문법 및 암기 위주의 학습을 진행했다. 중간고사 시험을 치룰 때 암기 위주

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.21

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한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. 서론

라 문화 전반에 대한 이해로도 확장된다.특히 외국어가 사용되는 실제 상황에서의 의사소통은 맥락 없이 이루어질 수 없으며, 문화가 맥락의 대부분을 차지하고 있기 때문에 문화 없이 ... 는 의사소통이 이루어질 수 없다. 즉, 학습자는 외국어를 배우는 동시에 사회의 일원이 되는 것이다.따라서 문화는 학습자의 의사소통 능력뿐만 아니라 언어의 사회적 상호작용도 이해할 수 ... 다. 한국어를 외국어로서 배우는 학습자들이 언어 사용 대상국인 한국에서 배울 때, 학습자들은 이질적인 문화를 경험하게 되고, 때로는 차이로 인해 독립적이고, 때로는 유사성으로 인해

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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외국어로서의 한국어능력평가론 고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오

외국어로서의 한국어능력평가론고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.외국어로서의 한국어능력평가 ... ) 읽기 평가(4) 쓰기 평가3. 결론1. 서론한국어 능력 평가의 목적은 언어를 효과적으로 습득했는지 측정하여 실생활에서 이를 제대로 활용할 수 있을지 진단하는 것에 있다. 고급 ... 한국어 능력 요소를 평가하고 그 타당성을 논의하며 학습자의 언어 습득과 실생활 적용에 어떤 의미를 가지는지와 더불어 앞으로의 개선 방향을 제시하고자 한다.2. 본론(1) 듣기 평가

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.05.26

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A+한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

로 한국어 공부에서도 듣기가 중요하지만, 이런 중요한 듣기에 대해서 가장 어려운 요소는 어휘력 부족으로 인한 어려움이라고 생각합니다. 현재 외국어를 배우는 학습자로서 구소련 우크라이나 ... 고 쓰는 경험이 거의 없기 때문에 듣고 말하는 시간입니다. 이를 외국어 학습에 적용하면 하루 1시간씩 연습해 1만 1680개 항목을 완성하는 데 32년 정도 걸립니다. 한편 하루 ... 8시간씩 연습하는데 4년 정도 걸립니다. 언어 접촉 환경은 외국어를 배우는 데 더 중요합니다. 특히 듣기 활동에는 더 많은 언어 접촉 환경이 필요합니다. 아이든 어른이든 처음

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17

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[A+사진첨부] [나에게 알맞은 학습법] 나는 어떤 학습자인가요 노력형 효율형, 어떤 방식으로 학습을 하나요, 나만의 효율적인 학습 방법이 있다면 서술해주세요.

아서 암기식 공부를 하는 시간이다. 나는 이 시간을 줄이기 위해 책상에서 습득한 지식을 일상 생활에 적용함으로써 자연스럽게 반복되고 습득되도록 한다. 예를 들어, 고등학교 생명과학 ... 하는 것이 중요하다. 예를 들어, 나는 지속적인 암기가 필요한 제2 외국어 과목을 자투리 시간에 공부하는 것을 계획하였다. 차로 이동을 할 때나 쉬는 시간에 단어 공부를 하고 발음 ... 녹음을 들으며 익숙해지도록 하였다. 이와 같은 방법으로 따로 시간을 내서 제2 외국어 과목을 공부하지 않고 오로지 자투리 시간만을 활용해도 좋은 성적을 받을 수 있었다. 이

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.01 | 수정일 2022.03.10

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외국어로서의 한국어 어휘 교육론

을 배울때엔 문화적 맥락을 살피거나 속담이 가지고 있는 속 이야기를 알게 된다면 대화를 더 잘 이해할 수 있게 된다. 모국어의 어휘 습득은 노력하지 않아도 자연스럽게 습득하지만 외국어 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 어휘교육론이름 :과제명: 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술 하십시오.(관용표현과 속담의 어원 ... 의 학습자의 어휘 습득은 의도된 교육을 통해 이루어진다. 그러므로 관용표현과 속담에 대한 학습은 체계적으로 이루어져야 한다. 관용표현이나 속담은 어느 정도 문화를 반영할 수밖에 없

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.11

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영유아기 언어발달에 관한 동영상 감상후 본인의 의견을포함한 소감문을 작성하세요

들은 두가지 발음을 구별할 수 있었다. 모국어와 외국어를 모두 받아들일 능력을 갖추고 있다는 것을 보여주었다. 대부분 아기들은 “엄마”, “아빠”라고 말을 하면서 모국어 첫 습득 ... 겠다.Ⅱ. 본론1. 언어지도1) 영유아 언어교육이란?영유아의 중요한 언어교육 목적은 기초소양을 기르는 것으로, 기초 소양에 맞는 적합한 태도, 기술, 지식을 습득하는 것을 말한다. 언어 ... 를 통해 유아는 끊임없이 언어능력을 습득하며 연습해 나간다. 하지만 아이들은 말을 할 줄 알아야 또래와 어울리기를 시작할 수가 있다. 그래서 말이 늦어지면 또래들과 사회성도 부족해지

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.15 | 수정일 2022.03.17

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.

. 서론외국어 말하기를 교육하는 데 있어 시대에 따라 다양한 교수법들이 개발되었고 그 교수법을 반영하여 수업이 이루어졌다. 본 과제에서는 한국어 말하기 교육에 반영된 교수법의 특징 ... 의 특징에 대해 살펴보도록 하겠다.(1) 문법 번역식 교수법외국어로서의 한국어 교육에서 제일 먼저 시작된 교수법으로 다양하고 수준 있는 텍스트의 해독과 번역을 학습 목표로 하나 문어 ... 와 맥락이 있는 실제적 의사소통 상황에 대처하는 방안도 부족하다.(4) 전신반응 교수법아동이 모국어를 배우는 과정과 동일한 방법을 성인의 외국어 학습자에게도 적용하여 교사가 명령형

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.15 | 수정일 2021.08.16

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