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"프레이리교사론" 검색결과 841-860 / 1,046건

[프레이리 사상]인간 해방 교육의 선구자 프레이리에 대한 보고서

다. 프레이리가 고백하듯 아버지가 ‘최초의 교사’였다고 말한다. 그의 어머니 또한 프레이리에게 변함없는 신뢰를 보냈기에 아들의 지적 정서적 성장에 있어 매우 중요한 존재였 ... 인간해방교육의 선구자 프레이리에 대해들어가며프레이리는 전통적인 관점의 교육은 학생들이 지식을 받아들이고, 정리 보관케 하는 은행식 교육이라 보았다. 이 교육은 반복할 것을 강조 ... 고, 소외된 의식을 생산해내게 한다고 했다. 프레이리는 이런 주장 위에 인간을 현재의 억압된(오염된) 굴레에서 해방시키기 위해 애썼다. 우리는 프레이리의 생애와 그 시대적 배경을 살펴보

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.11

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네 학교 이야기

과 방법이 기술되어 있다. 4장에서는 "기억, 상처, 그리고 열정 : 네 학교 이야기- 초등학교의 교실생활, 초등학교의 교실관리, 초등학교의 수업" 이라는 제목으로 교사와 반장의 딜레마 ... 었다. 이러한 나의 기억들은 앞으로 내가 교사가 되었을 때 나아가야 할 방향을 선명하게 제시해 주고 있다.그 다음 나의 주의를 끈 것은 예비교사인 내가 후에 교사가 되어서 교실관리 ... 게 하느냐 였다. 이때 당시 나의 강사 설정은 잘 때리는 무서운 선생님이었는데도 이렇게 집중력이 떨어지는 것으로 볼 때 여교사를 얕보는 것은 어찌 보면 당연할 수도 있다. 하지

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.04.04

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인간중심 교육과정 / 사회재건중심 교육과정

적으로 재생산할 뿐이며, 그 교육내용조차 공정하지 못하며 지배계층의 이해관계를 반영하고 정당화시켜 주는 도구라고 비판된다.프레이리(P. Freire)프레이리는 교육과정 개발의 가장 중요 ... 을 통 해 최대한 많은 것을 얻을 수 있도록 활동을 조직한다.4. 교육방법과 교육평가인간중심 교육과정은 학생과 교사간의 정서적인 관계를 요청한다. 교사는 인간중심적 교사가 되어야하 ... 한다. 그러므로 주로 교사와 학생의 주관적인 평가에 의존하며, 학생에 의한 지속적인 자기평가를 격려한다. 또한 객관적으로 정의되고 측정될 수 있는 성취결과보다는 학습과정에 대한 평가

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.29

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[교육학]파울루 프레이리의 페다고지를 읽고

파울루 프레이리의 페다고지를 읽고.....이 책을 읽게 된 동기라고는 할 수 없지만, 교육학 개론이라는 이 수업을 통해 난 이 책을 읽게 되었다. 이 수업을 듣지 않았다면, 난 ... 로 다시 집어 들어 보기 시작했는데, 한 장 한 장씩 넘어갈수록 어렵다는 나의 이 책에 대한 첫 이미지는 사라지고 흥미로워 지기 시작했다. 내가 예비교사의 길을 걷고 있기 때문 ... 었다. 책을 다 읽고 나니 예비교사로서 내가 뭔가를 하고 있다는 뿌듯한 생각이 들었다.이 책에 대한 나의 이미지는 이쯤에서 접어두고, 여기서 부터는 책속 내용과 나의 생각들에 대해 말

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.29

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[교육]어떻게 가르치나...

들의 생각의 폭을 넓혀주고 잘못된 고정관념을 바로 잡아 주는 역할을 한다.4) 대화파울로 프레이리(Paoli Freire) - “대화 없이는 의사 소통이 안되고 의사 소통이 되지 않 ... 교사대학 2HOW...1. 말을 통한 - 무형의 교육1) 강의강의 형태의 교육에 대해 많은 문제점이 제기 되고 있으나 강의 자체의 특징을 무시할 수는 없다. 토론이나 대화가 감당 ... 어서 반복의 방법은 효과적인 학습도구가 된다. 그러나 잘못하면 반복 학습이 우리의 생각을 잠자게 할 수 있다. 따라서 교사가 수사학적으로 비슷한 질문을 하는 기법을 개발하는 것이 필요

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.30

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[교육학] 교육철학 요약본

? 교육의 권위에 도전하여 등장. 신교육운동의 주류. 20세기 초~ 1950년대 말. 서적중심 교사중심의 전통적 교육에서 경험중심, 아동중심의 교육으로 지향하는 코페르니쿠스적 전환 ... 적 교사, 암기위주, 교재중심의 딱딱한 교육, 교육을 사회로부터 고립시키는 폐쇄적 교육철학, 체벌이나 공포분위기에 의한 교육방식 배격.? 아동에게 자연적으로 발달할 수 있는 자유 ... 허용, 흥미 중시.? 교사는 친절한 지도자로써 한사람의 인간 전체적 발달을 목적으로 지도? 학교는 가정과 협력하여 아동생활의 여러 가지 요구에 만족하도록 노력? 교육 : 생활

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.17

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교육과정의 관점과 유형

창안? 19세기 말 진보주의 태동 : 이민층 자녀의 교육 욕구 반영? 개방교실 : 영국 노동자계급 자녀 대상? 프레이리 : 브라질 농민의 문맹퇴치? 20세기 : 자본주의의 위기 ... 한다.④ 문제해결을 강조하는 시험지를 사용한다.⑤ 교사는 정보를 제공하는 자원으로 활동하기보다 학문적 탐구 활동을 시범 보여 주는 사람이어야 한다.? 학문구조 중심 교육과정의 문제점? 교육 ... 과정 개발에서 학생의 특성이나 교사의 경험적 실천적 예지를 반영하지 않은 교육과정 산출? 교사의 교육과정에 대한 무관심과 외면(Curriculum-proof teacher) 초래

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.11

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과도한 학력경쟁과 교육의 비인간화현상과의 관련성 분석및 극복방안

[닫힌학교 열린 꿈]과 [Paulo Freire와 대안학교의 교육사상 탐구]에서 힌트를 얻어 과도한 학력경쟁과 교육의 비인간화현상과의 관련성을 분석하고, 이를 극복하기 위한 방안 ... 의 교사로 성공하는 것이다. 은영에게 있어 학교의 현실이 예나 지금이나 별로 변한 것이 없다는 한탄은 외형적인 공간의 배치와 함께 그 내면화의 훈육과정에 대한 복합적 소회를 표출한 것이 ... 다. 그러므로 과거와 동일하게 폐쇄된 공간인 이 학교에서 이제 교사로서 은영이 걱정스럽게 바라보는 소영의 모습은 자신의 지난날을 돌아보는 거울이다.5.신성한 학교와 지배자의 도덕

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.29

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[교육학] 망고나무 그늘 아래서

다.조금이라도 책 읽는 데에 도움이 될까해서 프레이리에 대한 것들을 찾은 내용이다.< Paulo Freire (1921-1997) >1921년 브라질 레시페에서 태어났다. 1928년 ... 한다. 프레이리가 의사소통과 정보공유의 중요성을 말한 부분이다. 학습자들과 함께 대화하는 것을 교사가 반드시 제대로 숙지해야할 항목이라고 보았다. 서로 존중하는 분위기에서의 토론을 통한 비판 ... 과 그 비판을 통한 서로간의 발전을 프레이리가 다시 한번 언급하였다. 학습자들과 함께 이야기하는 것은 민주적 교사가 학교에서 책임감 있고 비판적인 시민을 육성하는 방법이라고 한 점

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.03

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교육과정의 종류

, 도덕)학습내용바람직한 내용(기능이론)바람직 o, 바람직 xIllich, Reiner, Freire학습시간단기적, 일시적, 비영속적장기적, 반복적, 영속적교사의 기능교사의 기능 ... , 지식 중시교사의 인격적 감화특징전통적 조직이론현재적인 교육과정 조직 이론2) 잠재적 교육 과정① 최초 사용; Merton (자기 충족적 예언)② 장㉠ 물리적 조건(환경); 학교 ... 의 규모, 교실 공간, 책ㆍ걸상의 치수, 기타설비㉡ 제도 및 행정 조직; 학년 조직, 담임조직, 교내장학의 행정 절차㉢ 사회 심리적 상황; 교사와 학생간의 심리적 관계③ 학교의 생태

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.07

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근현대 교육사상가들의 교육이론

. 은행저축식 교육은 교사가 지식을 차곡차곡 머리에 넣어주고 학생을 도와주어야 할 대상으로 취급하며 창의성을 억제한다. 한편 프레이리는 참다운 교육은 은행저축식 교육이 아닌 소통에 의한 된다. ... 었다.6. 민주주의와 교육마리탱은 민주주의적 가치와 그 실현을 목표로 삼는 민주주의 헌장을 존중하는 교육을 강조하고 있다. 따라서 그는 민주주의 헌장을 가르치는 교사의 자질에 대해서 ... , 즐거움, 승리감, 패배의식, 회의, 행복감 등을 느낀다.2. 인간의 존재론적 특성과 인간화를 위한 교육프레이리는 인간이 네 가지 존재론적 특징을 갖고 있다고 말한다. 첫째

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.03

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에큐메니칼 운동 : 에큐메니칼 운동사(史)와 그것에 대한 회고

Christian Education))가 WCC에 통합된다. WCC는 의식개발(consciousness-raising)을강조한다. 이 의식개발은 브라질의 교육가 프레이리(Paulo ... Freire)에 의해 발전된 것으로써, 사람들로 자신이 주체이며, 환경을 극복하고 부조리한 사회구조를 변화시키는 데 적극적인 역할을 담당할 수 있도록 깨달음을 주는 교육방법이 ... 다. 이러한 깨달음은 대화를 통하여 교사와 학생 모두가 인식의 주체가 되어 스스로 찾아가게 하는 교육방법을 활용한다.제 4차 WCC 웁살라 대회는 ‘교회의 보편성을 다양성에 관련

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.24

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[교육학] 파울로 프레이리와 교육

의 교육전통적 교육 =은행저금식 교육 학생 교사프레이리의 교육 =문제 제기 대화식 교육 질문 공급 학생 교사대화의 특성대화는 일상적 의사소통과 구분되어 일종의 교육양식으로 승화 ... 다. 현실: 교육이 발달될수록 인간은 교활해지고, 이기적이며, 게을러짐. 이에 프레이리는 의식화 교육을 통한 인간 해방의 길을 모색.파울로 프레이리의 생애1920년 브라질 레시페 ... 문화운동을 폄. 브라질 보수당에서 구속 후 국외 추방. 칠레의 농민개혁 연구소, 유네스코 등지에서 일함.파울로 프레이리는…민중교육이란?민중: 근대 자본주의 사회에 있어서의 발전

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.26

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대한 교육사회학 패러다임 요약 정리

성이 모색될 수 있다.4) 의식화 교육론◈Freire의 의식화 교육론◈① 억압자 행동이론 : 민중을 피보호자로 보는 가부장주의, 지배문화의 이데올로기를 시화화하는 조작주의, 존재가아니 ... )가 된나머지, 피억압자가 자기 목소리, 자기 눈, 자기 귀를잃어버린 존재로 전략한 상태를 침묵문화라고 부른다.③ 교육제도의 비인간화 기능: 억압자, 피억압자의 수직적 관계가 교사 ... 에 대한 반성과 실재를 변형시키는 행동 사이의 통일점이다.⑤ 비판적 문해교육(critical literacy)◈Freire의 비판적 문해교육의 특징◈① 비판적 문해교육

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.09.07

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파울로 프레이리의 사상과 그 교육적 의미

노동자당(Workers Party)의 결성에 참여하였고, 1988년 상파울로의 교육담당관이 되었으나 몇 년 뒤 사임하였다. 《페다고지》《교육과 의식화》《프레이리의 교사론》 등 ... 촉진시키는 결과를 낳았다고 주장하면서, ‘은행 저금식’의 주입식 교육보다는 ‘문제 제기식’의 교육을 해야 한다고 역설하였다. 즉, 프레이리는 종래의 교육을 은행에 비유해, 교사 ... 가 답제 제기식 교육프레이리가 말하는 은행 저금식 교육은 교사와 학생과의 관계에서 교사의 임무는 학생들에게 자기 설명의 내용을 주입 하는데 있다. 이 설명은 학생들이 설명된 내용

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.17

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현대교육철학 정리

으로서 이해되어야 함2. 인간중심과 생활중심 교육: Dewey의 성장중심교육과 Freire의 praxis 중심의 교육이 사회 정의를 위한 인간존중교육과 생활중심교육에 어떻게 기여하는 가 ... 의 역기능을 극복② 신 정보기술 시대에는 학교교육의 방향이 전환되어야 함- 교사는 매체조작이나 기계조작의 역할2) 신 정보기술 교육의 순기능과 역기능: 학교교육에서 정보기술이 발달하지 ... 못한 시대에는 할 수 없었던 여러 가지 교육방법의 원리들, 즉 개별화된 수업, 지식획득의 다양성 but 교사와 학생간의 대면적 접촉기회의 상실, 인간관계의 부족 등3

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.18

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[교육사회학]속칭 빠순이 구제의 길

속칭 ‘빠순이’ 구제의 길학생이라는 텅 빈 저금통장에 교사가 지식이라는 돈을 넣는다는 은행저축식 교육이란 표현은 이보다 더 정확 할 수 없는 아주 좋은 표현 같다. 하지만 우리 ... 교과 과정도 빡빡하고, 현재 교사의 능력을 평가하는 기준이 교육의 과정 보다는 입시의 결과를 많이 반영하다 보니까 현실적으로 교사가 능력을 인정받기 위해서는 문제제기식 교육을 많이 ... 기피하고 있는 실정이다.하지만 과연 은행저축식 교육이 ‘프레이리’ 가 말한 것처럼 인간을 객체로 만들어 결국 비인간화를 가져오는 교육인가? 그리고 그러한 은행저축식 교육의 방법

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.11

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[감상문]페다고지를 읽고 - 내용분석, 비판 그리고 나의 교육관

다’라는 확신을 가지도록 만들어 주지 못했기 때문인 것 같다.그러면 교사라는 사람이 하는 것은 무엇일까? 내 동생이 가지고 있는 교사에 대한 편견처럼, 학생들을 통제하고 사회에 꼭 필요 ... 는 임용고사를 거쳐서 교사가 돼있을 것이다. 그러면 그때 나는 어떤 선생님이 되어서 학생들을 지도해야 학생들의 맘속에 정말 교사다운 교사, 좋은 추억을 간직하게 만들어준 은사로 기억 ... 이 적직접적으로 참여해서 문제를 해결할 수 있는 사람을 키워내야 한다는 것이다. 다시 생각해보면 교사란 소수의 지배세력이 원하는 인간을 만들어내는 것이 아니라 다수의 억눌린 자

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.15

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『학교없는 사회』- 탈학교론

대안을 모색하는 1970년대와 1980년대의 교육개혁운동에 세계적으로 영향을 주었다.일리히와 함께 E.라이머, J.홀트, P.프레이리 등은 탈학교론자들로 유명하다. 특히 라이머 ... 인간의 존엄성을 영위하기 위해 공동의 노력을 기울일 수 있다는 것을 인식하는 행위이다.이는 프레이리가 말하는 인간성의 회복과 인간의 주체성 회복이라고 불릴 수 있다. 그는 인간 ... 의 기존 전문 직업이 제공하는 원조를 기대하게끔 사람들에게 의무 지워지고 있으나, 거기로부터 사람들을 해방시키는 일을 위해 개개인에게 동료의 경험으로부터 배우도록 하고 또 교사, 지도자

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.17

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[교육철학] 프레이리의 페다고지

에서 본한국의 전통적 교사―학생 관계‥‥‥‥‥‥‥‥44. 사회의 영향‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5결 론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6프레이리의 페다고지Ⅰ. 서론정확하게 기억이 나지는 않 ... 학교교육에서 아이들을 해방시키려는 키팅 선생님과 지배-피지배 관계로서 교사와 학생의 관계를 수평적인 협력의 관계로 바꿔야 한다는 프레이리의 말은 매우 비슷하다고 할 수 있다.영화 ... 된다.(p. 90)ⅰ. 은행저금식 교육에서의 모순이것은 프레이리가 말하는 은행저금식 교육 개념인데, 이러한 교육은 일방적일 수밖에 없다. 교사는 자신이 가르치는 것 외에는 학생

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.14 | 수정일 2016.04.14

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