"프레이리교사론"의 검색결과 입니다.

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"프레이리교사론" 검색결과 641-660 / 1,046건

프레이리의 희망의 교육학

는 입장에서 보는 것인데 오늘날에는 교사주도의 교육으로 인식되고 있다고 한다. 그렇지만 가장 중요하게 알아낸 것은 프레이리는 이러한 페다고지를 통해서 교육은 지식을 습득하기 위한 ... 을 교사와 학생 모두가 배울 수 있다는 것을 프레이리는 나타내고자 하는 것 같다.그래서 교육에서 중요한 것이 대화란 것이다. 여기서 소개되는 프레이리의 일화를 살펴보면 희망의 교육학 ... - 은 프레이리의 교육론을 낳았던, 자전적 삶의 여정의 기록이라고도 볼 수 있다. 프레이리는 문맹 퇴치 등 교육운동을 펼치다 1964년 군사쿠데타 이후 투옥되었다. 석방된 뒤

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.06

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[사회복지실천론]역량강화모델

모델의 등장배경역량강화(empowerment)의 개념은 사회복지실천이나 서비스 이용자가 아닌 사회이론가의 연구를 통해 도입된 것이다. 브라질의 파울로 프레이리의 이론에 영향을 받 ... 의 자녀와 안정된 직장. A씨는 퇴직을 3년 앞두고 여행과 퇴직 이후의 삶을 계획하고 있었고, A씨 부인은 시간제 교사로서 일하고 있었다.그러다가 예기치 않은 일이 발생하였다. A

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.18 | 수정일 2018.04.25

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프레이리 교육사상(교육철학)의 의의, 프레이리의 업적, 프레이리 교육사상(교육철학)의 기저, 프레이리 교육사상(교육철학)의 비판적 검토, 프레이리 교육사상(교육철학)의 평가(프레이리, 교육사상, 교육철학)

프레이리 교육사상(교육철학)의 의의, 프레이리의 업적, 프레이리 교육사상(교육철학)의 기저, 프레이리 교육사상(교육철학)의 비판적 검토, 프레이리 교육사상(교육철학)의 평가 고찰 ... Ⅰ. 프레이리 교육사상(교육철학)의 의의Ⅱ. 프레이리의 업적Ⅲ. 프레이리 교육사상(교육철학)의 기저1. 인간의 존재론적 특성과 인간화를 위한 교육2. 사회모순과 변혁을 위한 의식 ... 화3. 은행저금식 교육과 문제제기식 교육4. 소통을 위한 대화의 교육과 새로운 세계의 건설5. 생성어와 문해교육6. 실천적 앎을 위한 프락시스Ⅳ. 프레이리 교육사상(교육철학)의 비판

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.24

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[교직관련] 교사론 요약

1. 들어가며진정한 교사가 되기 위해서는 어떤 것이 필요할까? 막연히 '선생님이 돼서 열심히 하면 되겠지'라고 생각하고 있던 나에게 프레이리의 『교사론』은 신선한 충격으로 다가왔 ... 있었고 중간에 예도 많이 들어 설명함으로서 지루함을 느끼지 않고 읽을 수 있었다.파울로 프레이리의 기꺼이 가르치려는 이들에게 보내는 편지인 교사론은 인간을 중심에 두며 이 ... 들의 해방을 꿈꾸는 인간교육론이다. 교사는 학습자에게 진지함과 과학적, 육체적, 정서적, 감성적인 면을 모두 다 갖추고 있어야 한다. 이 책은 , , 등으로 구성되어 있다.2. 프레이리

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.18

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대한민국 교육제도를 통해 살펴본 교육의 중립성

역사교과서에 대한 교과부의 수정조치와 교육감의 선출직 전환 등 교육 관련문제들이 사회적 쟁점으로 떠오르고 있다. 이 전에도 교육 현장에서 교사가 특정한 정당을 지지하여 학생 ... 고자 한다.Ⅱ. 교육제도에 담긴 교육의 정치성교육제도 차원에서 교육의 정치성을 논의하기 위해서는 “프레이리”를 빼놓을 수가 없다. 프레이리에 따르면 현행 공교육 제도는 사회의 지도층 ... 들의 저항을 억제하기위해 교사의 권위를 높이고 학생에 대한 통제)를 강화하는 교육방식을 취하게 된다. 이런 주입식 교육, 은행 저금식 교육에 대한 반발로 대화식교육, 문제 제기식

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.09

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평생교육개론

평생교육개론Report1. 나트로프의 평생교육론2. Andragogy 와 Padagogy 차이점3. 존 듀이와 브라멜트에 대하여4. 프레이리의 교육사상5. 린데만의 가정에 대하 ... )학습자에대한개념① 학습자의 성숙에 따라 의존적인 경향으로부터 자기 주도성이 햠양된다.② 물론 자기 주도성은 사람에 따라 다르게 향상될 수 있다.③ 성인을 지도하는 교사의 역할 ... 은 학습자에게 다양한 학습 자료와 자문을 제공해 주어야 한다.① 여기서의 학습자의 역할은 정의상으로 의존적이다.② 사회에서 기대하는 교사는 무엇을, 언제, 어떻게 배워야 할지를 결정

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.04

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독서비평문(희망의 교육학, 파울로 프레이리, 아침이슬)

독서비평문파울로 프레이리, 희망의 교육학, 아침이슬.제목 : 희망의 교육학이 학교현장속에서도 이루어지길 바라며교육자는 사람들을 가르칠 때 그들 자신이 서 있는 공간에 근거한 것 ... 들에게 무거운 마음을 심어주고 싶지 않다고 그와는 반대로 생각해야 옳은지 사고의 갈림길에 서 있는 채로 책을 계속 읽어나갔다. 그리고 다음과 같은 그의 말이 와닿았다.규율은 교사 ... 가 학생에게 강요한다고 얻어지는 것이 아니다. 물론 교사의 적절한 자극이나 권위가 필요하긴 해도, 규율은 반드시 학생이 만들고 학생이 받아들여야 한다.와 두권의 책이 모두 교사

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.06 | 수정일 2015.03.19

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사회교육(성인학습, 성인교육) 정의와 특성, 사회교육(성인학습, 성인교육) 조건, 사회교육(성인학습, 성인교육) 갈등주의적 관점, 사회교육(성인학습, 성인교육) 확충, 사회교육(성인학습, 성인교육) 제고방안 분석

있고 동시에 가르칠 수 있는 권리를 보장받게 해 줄 수 있는 조직망이라는 것이다.한편 P. Freire는 개인이 그들의 삶에 대한 반성과 행동이 허락되는 해방적인 교육을 주장 ... 했다. 그 같은 교육적 과정은 개인의 진정한 세계의 문제에 근거를 두고 있으며 의식의 형성 및 실재에 대한 비판적 교육을 추구한다.Freire는 참된 사고형성의 목표로서 문제제기식 교육 ... 을 취한다. 이는 전통적인 은행저금식 교육을 거부하고 교사와 학생간의 대화내지는 인간화에 대한 탐구로부터 이루어지는 교육을 일컫는다.이 같은 교사와 학생간의 대화는 세계에 대한

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.07

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페다고지 3장 레포트

페 다 고 지(억눌린 자를 위한 교육학)Ⅰ. 서론Ⅱ. 페다고지 3장 요약Ⅲ. 3장 요약에 대한 생각Ⅴ. 마치며프레이리의 을 논하시오. 페다고지 제3장 을 요약정리하고, 결론 ... . 오직 비판적인 사고를 필요로 하는 대화만이 비판적인 사고를 산출할 수가 있다. 대화 없이는 의사소통이 안 되고 의사가 소통되지 않는 참된 교육이란 있을 수 없다. 학생과 교사 ... 사이의 모순을 해소시킬 수 있는 교육이란 학생과 교사양자가 모두 중재를 받는 대상을 그네들의 인식 대상으로 삼는 상황 즉 올바른 대화의 과정 속에서 이루어진다.교육에서 좀 더 알

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.31

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갈등주의 이론에 대한 리포트

비판.?프레이리(Freire)의 저항 개념 : 의식화-의식의 함양이 교육의 핵심이 되어야 한다고 주장한다. 교육에 있어 의식화란 교사와 학생이 함께 현실 문제를 공동으로 대처 ... 하는 교육, 즉 교사와 학생이 모두 현실을 비판적으로 인식하고 지식을 새롭게 창조하려는 노력이다.-프레이리는 은행저금식 교육을 비판하고 문제제기식 교육을 주장하였다.*은행저금식 교육 ... 저항이론은 재생산이론의 한계를 극복하고자 하는 것으로, 영국의 윌리스(Willis)가 「노동학습」이란 문화기술연구에서 처음 제시되었다. 이는 지루(Giroux), 프레이리(P

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.07

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교사의 권위, 좋은 수업에 대한 나의 고찰

교사의 권위반성적 사고: 프레이리의 교사론(가르치고 배우고: 그 끝없는 선택과 실천)처음 유아교사론 과목을 접했을 때 모든 것이 어려웠고 새로웠다. 교수님의 말씀처럼 이 연구주제 ... 을 써 보기로 한다.- 프레이리의 교사론이라는 책을 접했을 때 교수님께서 말씀하셨듯이 프레이리는 비판적인 자기의식을 강조하고 있었다. 이것은 모순된 현실에 체념하고 순종하며 마침내 ... 를 가지고 탐색을 하기 위해서는 무엇보다도 유아교사론의 기초적인 이해와 바탕이 전제되어야한다고 생각했다. 따라서 나는 자료를 수집하기 전에 반성적 사고에 대해 좀 더 알아보는 시간

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.01.04

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[교육가] 프레리의 교사론

1. 프레이리의 교육목적처음 [프레이리의 교사론]이란 책을 접할 때는 프레이리 란 사람이 단지 [페다고지]란 책의 저자라는 사실밖에 아는 것이 없었다. 그러나 이 책을 읽 ... 는 무엇을, 어떻게 해야하는 지를 말해주고 있는데, 그것은 현실 속에서의 나약함을 극복하고 용감하게 자신을 세상에 드러내는 것이다.또한, 프레이리는 교사의 교육실천이 곧 정치 ... 프레이리가 교사에 대해 바라보는 관점에 대해 적겠습니다.네 번째 편지를 통해 프레이리는 진보적인 교사의 자질에 대해서 이야기하였다. 그가 첫 번째로 지적한 덕목인 겸손은 모든 것

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.05

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자유의 교육학

에 제한을 받지 않고 자신이 하고 싶은 일을 할 수 있는 사회가 되어야 할 것이다.교육의 주체는 학생과 선생님이다. 프레이리는 교사의 역할에 대해서 여러 가지를 제안 했는데 그 중 ... 다. 물론, 선생님이 되는 길은 어렵다. 교직 이수를 하였어도, 교사 임용 고시를 치러야 하며 교직 임용 고시 이후에도 여러 가지 과정들이 기다리고 있다.하지만 요즘은 사명감 보다는 교사 ... 는 새로운 교수법도 배워야 하며 새로운 지식들도 습득해야 한다. 하지만 교사는 다른 직업보다 더 안정적이라는 장점이 있다. 사회가 변화하면서 가장 문제가 되고 있는 부분도 바로 고용

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.29

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단국대학교 성인 학습 및 상담 중간고사 족보

사람은? 반두라28. 구성주의 이론에 입각한 교사의 역할은? 학습자에게 의미를 촉진29. 에릭슨이 구분한 인간의 8단계 중 성인기에 해당되는 것은?마지막 세단계, 친밀감 대 소외 ... 인간 그 자체이다.3.학습자는 교사 및 타학습자와 상호적인 관계를 지니고 있다.4.성인의 인생경험은 매우 다양하기 때문에 학습과젱어 있어서 풍부한 공헌을 할 수 있을 것이 ... 라고 기대되고 있다.5.학습자들이 축적한 지식과 인생경험은 교사의 그것과 마친가지로 학습에 있어서 가치있는 자원이라고 판단된다.6.학습자는 학습내용과 학습과정을 선택할 수 있으며, 학습

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.06

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임용고시를 위한 교육사회학 정리

에만 초점을 맞추고 있다는 비판을 받는다.3. 신교육사회학기존 교육사회학은 연구 주제를 외적인 곳에 두고 있으므로 연구주제를 학교 내부로 둘 필요가 있었다. 즉, 교육과정과 교사와 학생 ... 는 저항이 무엇보다 폭로기능을 가져야 한다고 보았다. 폭로기능은 프레이리가 말한 의식화 촉진 기능과 같은 개념으로 지루는 지배에 대한 비판, 자기반성과 투쟁, 현실 모순에 대한

리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.11.03

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페다고지를 통해 발견한 우리 교육이 나아가야 할 길

에게 영향을 받으며 사고를 변형시켜 나간다. “더 이상 유순하기 만한 청취자가 아닌 학생들은 교사와의 대화 속에서 이제는 비판력을 가진 공동탐구자가 된다(Paulo Freire ... 다.분명히 Paulo Freire(1995)가 제안한 이 방법은 교사와 학생간의 벽을 없애고 현실의 문제에 대해 적극적으로 대응할 수 있는 사고를 만드는 데에 긍정적인 기여를 할 것이 ... 만 지하다. 학생들은 옳지 않은 길로 가는 교육 제도에 대해 비판하고 저항하여 바꾸려는 노력 보다는 남보다 더 빨리 맞춰서 부모님과 교사로 대표되는 기성세대들이 가치를 두는 직업을 얻

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.31

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프레이리 의식화론

프레이리(Freire, 1921~1997)세계대공항의 위기 1929 – 1932침묵 문화(Culture of silence)피억압자들은 억압자의 정복, 지배, 조종에 의해 주어진 ... 침묵의 문화와 교육억압적 사회구조는 교육에서도 반영 즉, 수직적 관계가 교육에서도 나타남 → 교사 VS 학생 지배와 복종 관계 은행저축식 교육은행저축식 교육텅 빈 저금통장(학생 ... )에 교사가 돈(지식)을 저축하는 교육방식 교사와 학생의 관계가 일방통행적(수직적) →교사는 말하고 학생은 들으며, 교사는 선택하고 학생들은 그것에 따름 결국, 현실적응에 급급한 객체

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.12

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페다고지 book review

었다. 은행저금식 교육과 문제제기식 교육, 그리고 문제제기식 교육의 입장에서 본 우리나라의 전통적인 교사와 학생의 관계에 대해서 생각해 보고, 우리의 교육 현실에 비추어 프레이리 ... 은 분명 프레이리가 말하는,‘침묵의 문화’의 할 수 있다.ⅱ. 문제제기식 교육『 해방교육의 존재근거는 양측의 화해를 도모하는데 있다. 교육은 교사―학생 모순을해결하는 데서 시작 ... 되며, 이 모순의 양측을 화해시킴으로써 동시에 교사와 학생이 더불어 존재하게 한다. 』프레이리는 은행저금식 교육 개념과 반대되는 개념으로 문제제기식 교육 개념을 제시하면서 해방교육

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.02

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희망의 교육학을 읽고 (2013년 수정)

’의 교육을 해야 한다고 역설하였다.즉, 프레이리는 종래의 교육을 은행에 비유해, 교사는 그릇된 정보를 적립하고 학생은 그런 교육체계에서 그저 그 정보만을 수거하는 수동의 위치에 머물러 ... REPORT희망의 교육학과목명교육사회교수님학과학번이름제출일Ⅰ. 서론희망의 교육학의 저자인 프레이리는 이 책을 통해서 페다고지를 되살리려 하였는데, 페다고지의 뜻과 저자인 프레이리 ... 로 20세기 대표적 교육 사상가이다. 브라질을 비롯하여 전 세계를 돌며 문맹퇴치 교육에 앞장섰고 전 세계 28개 대학의 명예교수를 지냈다. 프레이리는 비판적 교육론과 관련된 사상가

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.08

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교육신학의 문화적 접근

들이나 교사들은 학생들에게 흥미위주의 프로그램을 생산하기에 바쁘기 때문에 매번 새로운 프로그램을 만들어내야만 하는 육체적, 정신적 노동에 시달리고 있고, 학생들은 단순히 흥미가 없는 이유 ... .둘째, 교육의 자율성의 문제가 대두된다. 교사들은 학교 제도 안에서 제약을 받는다. 그것은 한국의 교육 제도가 중앙집권화 되어 있기 때문이다. 이러한 교육 제도는 중국의 유교주의 ... 체제로부터 완전한 자율성이 필요하다. 학교는 주 정부와 지역 교육청으로부터 자율성이 또한 요구된다. 교사는 교장과 장학관으로부터, 학생은 교사의 지시. 시험제도. 과거로 돌아가

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.05

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