"브루너 발견학습"의 검색결과 입니다.

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브루너교육의과정 발견학습 브루너 발견학습 번스타인 브루너 듀이 오수벨 임용고시 교육학 과학 기본이론 교육공학

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"브루너 발견학습" 검색결과 841-860 / 2,682건

교육심리 핵심 주요어 정리

에 걸쳐 점점 더 복잡한 형태로 그 주제를 다시 학습하는 브루너의 교수 모형내면화: 아동들이 외적 표준을 자신의 것으로 받아들이는 과정내재적 동기: 그 자체로 보상이 되는 활동과 연관 ... 는 교사는 자신들의 행동과 그 이유를 분석하여 학생들의 학습을 향상시키는데 고려해 보기 위해서 상황을 돌이켜 본다.반응 갖춤새: 경직성; 가장 친숙한 방식으로 반응하는 경향성발견학습 ... : 부루너의 접근법으로 학생들이 기본원리들을 발견하기 위해 스스로 작업하는 학습발달적 위기: 한 단계에서의 특수한 갈등으로 그것에 대한 해결이 다음 단계를 위한 길을 준비해 주

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.09

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브루너의 지식의 구조

브루너의『교육의 과정』1. 브루너의 지식의 구조, 중간언어, 핵심적 확신, 대담한 가설, 나선형 교육과정, 탐구?발견 학습, 지식의 구조의 이점에 대해 간단히 설명하세요.◈ 지식 ... 하기는 더욱 불가능할 것이다.◈ 탐구?발견 학습지식의 구조를 효과적으로 학습하는 방법이다. 학생이 학자와 동일한 사고방식을 배우기 위하여 학생을 탐구과정에 능동적으로 참여 ... 시키게 하기 위한 방법상의 원리이다. 다시 말하면 기본적인 원리를 이해하는 데 효과적이며 학습자의 흥미를 유발시킬 수 있는 교수방법과 전략의 하나이고 지식의 구조를 학생 스스로 발견할 수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.15

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브루너 이론 간략 정리

?Bruner인지적 수업 이론을 대표하는 학자. 스위스의 Jean Piaget의 발생적 인식론의 영향 많이 받음.학생 스스로 발견하는 희열감을 느낄 때 진실한 학습이 이뤄진다 ... 게 이해할 수 있다.-일반화가 가능하며, 학습전이를 쉽게 할 수 있다.-기억을 오래 유지할 수 있다.-상?하위 개념 사이의 격차를 좁힐 수 있다.1.Bruner의 인지발달의 특징1.인간 ... 변인들을 동시에 조정할 수 있는 능력이 증가2.Bruner의 수학 학습 원리구성의 원리학생들에게 개념이나 원리, 법칙을 자신이 알고 있는 표기법을 사용하여 직접 표현하게 하는 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.05

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임용고시 교육학 정리자료

수업모형15. 인지적 도제이론16. 목표기반시나리오17. 원격교육의 장단점18. 가네의 학습과정영역의 특징과 효과적인 학습지도 방법19. 브루너의 발견학습의 장단점20. 상황학습이론 ... 으며모든 지식은 학생 스스로 발견하기 불가능하며 수업 또한 모든 내용을 발견학습의 방법으로 이루어질 수 없다.20. 상황학습이론의 문제점브랜스포드와 동료 연구자들은 많은 학생 ... 임용고시 교육학 정리자료1. 강화계획2. 효과적인 장기기억으로의 저장방법3. 직선형 프로그램 학습법의 강화원리4. 망각 제거기법5. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능6. 마샤

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 26페이지 | 10,000원 | 등록일 2016.11.03

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브루너 학문중심 교육과정,학문중심교육과정,나선형교육과정,학문중심교육과정 장단점

“ 브루너 학문중심 교육과정 ”학문중심 교육과정의 등장 시대적 배경 브루너 학문중심 교육과정 주요내용 지식 구조론 나선형 교육과정 발견학습 ( 탐구학습 ) 적용 발견학습 나선 ... 고 있는 정도 ( 많은 개념 , 법칙 , 원리의 학습이 발견능력을 기르는 길임 ) 요구상태 학습자의 학습동기 수준 ( 브루너의 주장에 따르면 보통의 동기수준을 지닌 학습자는 , 너무 ... 한다 →학문중심 교육과정을 이해하기 위해서는 1)‘ 지식의 구조 ’, 2)‘ 나선형 교육과정 ’, 3)‘ 발견학습 ( 탐구학습 )’ 을 알아야함 지식의 구조 : ‘학문의 기저를 이루

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.28

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브루너의교육의과정을읽고

「브루너의 교육의 과정」- 내용 요약과 감상 및 비평-< 차 례 >Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론 1 (내용 요약)1. 구조의 중요성 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥12. 학습의 준비 ... 는 교육과정이 반드시 만들어야한다고 주장하고 있다.2. 학습의 준비성대담하게도 브루너는 "어떤 교과든지 지적으로 올바른 형식으로 표현하면 어떤 발달단계에 있는 어떤 아동에게도 효과 ... 에 대해 브루너는 각 단계에 따라 '작동적 표상', '영상적 표상', '상징적 표상' 을 제시하고 있다.둘째로 교과를 학습할 때는 세 가지 과정이 거의 동시에 일어난다고 볼 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.13

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정신분석이론과 인지발달이론을 비교분석하시오

을 발견하며, 새로운 기능을 획득할 뿐 아니라 그것을 현실적인 경험으로 통합시키고 재구성하는 절차를 밟으며 적절한 상황을 학습한다. 일곱째, 유아들의 상호적인 놀이에서 의사소통 ... (Jerome Bruner)① 브루너는 놀이는 성인이 되기 위해 필요한 능력을 개발하고 이를 마스터하는 활동으로 여겼고 놀이는 문제를 해결하는 도구로 강조하고 있다.브루너에 의하 ... 했다. 브루너는 어린이는 아이디어와 사고력을 발달시키기 위해 신체적으로 활동적이어야 하며 직접적인 경험을 해야 하며 놀이가 많은 기회를 제공한다고 했다.이렇듯 학자들마다 놀이에 대한

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.07

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[유아과학교육] 미국의 과학교육의 역사적 변천 - 초기 과학교육, 실용주의 및 교과서 시대, 과학교육의 제1혁명, 과학교육의 제2혁명, 오늘날의 과학교육

이나 철학을 변형시켰음. 여기서 NSF 교육과정은 그 계획에서 과학의 본질을 반영하는 데 초점을 두었고, 실용과학자들이 보여 주었던 것같이 탐구·발견학습을 강조하였음. ‘순수(pure ... 에 의한 학습은 학생들에게 관찰, 측정, 실험, 직접적인 자료 분석, 실험 상황 등을 행하도록 하였고, 발견학습은 스스로 자료를 수집하고 과학적 원리를 자발적으로 일반화하도록 허용 ... 가 합리적이고 시험적인 답들에 도달하도록 강조함6. 기계적이고 반복적인 학습6. 발견과 탐구학습또한 이 시기에 초등학교에서 시행된 주요 프로그램으로는 Elementary Science

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.24

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판매자 표지

[수학교육론 5부]피아제, 브루너, 비고츠키, 스켐프,디너스,오스벨,가네 요약

학습 심리학●브루너: 지식의 구조라는 개념을 통해 수학교육 현대화 운동의 이론적 배경을 제공, 이를 구현하기 위한 발견 학습을 주장, 피아제 인지발달단계이론에 기초하여 EIS이론 ... 사이의 간격을 좁힐 수 있음· 브루너가 제시하는 수학교육의 목적은 수학적 안목의 형성2. 발견 학습: 브루너는 지식의 구조에 대한 발견을 통하여 수학적인 안목을 형성을 기대3 ... 제5부. 수학 학습 심리학제1장. 피아제와 브루너, 비고츠키제1절. 피아제의 수학 학습 심리학1. 인지 발달 단계 이론●피아제: 인간은 기본적인 쉠을 바탕으로 보다 유연하고 포괄

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.14

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전이이론

통찰이 일어나고 문제가 해결되는 방식 그 자체가 새 학습장면에서도 그대로 적용된다는 전이에 관한 이러한 관점은 Bruner가 강조한 구조의 중요성, 발견학습의 내용과 같은 성질의 것 ... 목 차1. 전이2. 형식도야설3. 동일요소설4. 일반화설5. 형태이조설6. 보조트레이닝1. 전이어떤 학습의 결과가 다른 학습에 영향을 미치는 현상.전이는 그 성질에 따라 두 가지 ... 로 나누어질 수 있는데 전의 학습이 후의 학습을 촉진할 때를 적극적 전이 혹은 정적 전이라 부르고, 방해하는 경우를 소극적 전이, 또는 부적 전이라고 부른다. 소극적 전이란 바로

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.13 | 수정일 2017.12.11

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브루너의 표상이론

성공을 하였다고 한다.또한 브루너는 피아제와 마찬가지로, 모든 유아는 관련된 일련의 단계에 따라서 인지 발달이 이루어지며, 학습이 유아가 도달한 인지 수준에 크게 의존한다고 보 ... 았다. 그 반면 브루너는 적절한 형태로 학습에 대한 내용이 제공이 된다면 유아는 항상 학습할 준비가 되어있다고 주장을 하였다.그러나 브루너의 이러한 주장에 대한 반론도 적지 않다. 우선 ... 라는 정도로 받아들일 만 하다고 주장한다.2. 영유아 수학교육에 미친 시사점- 브루너는 공간에 대한 최초의 표상에서 유아가 측정, 비례, 조망은 무시하는 것을 발견하였다. 3, 4세

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.29

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아동중심 교육과정과 통합교육과정

가 가르치는 것이 아닌 학습자가 스스로 자신의 지식을 구성하고 만들어나가는 것으로 학습자의 발견학습이라고도 할 수 있다. 즉 학습자가 새로운 지식을 학습하는데 있어 기존의 지식과의 연계 ... Report아동중심 교육과정과 통합교육과정의 개념 및 배경, 구성 교수학습방법, 특징 등에 대해과목명:지도교수님:학과:학번:이름:- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.아동중심 교육과정 ... 개념과 배경, 특징2. 통합교육과정개념과 배경, 특징3. 구성 교수학습방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육이란 인간을 가치 있는 사고와 행동양식으로 인도하기 위하여 인간행동

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.30

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비고츠키의 인지발달이론 - 비고츠키(Vygotsky)의 생애, 비고츠키 발달심리이론(인지발달이론)의 개요, 비고츠키 인지발달이론의 교육적 시사점

로 한 브론펜브레너(Bronfenbrenner, 1989), 브루너(Bruner, 1990), 로고프(Rogoff, 1990), 벨지너(Valsiner, 1988, 1989), 웰츠크 ... 까지의 사물의 모든 단계와 변화 내에서 주어진 사물의 발달과정을 연구하는 것이다. 따라서 그는 단기간의 학습뿐만 아니라,유아기와 같은 특정 기간의 발달, 많은 세대를 거친 종의 발달 ... 적 수준에 기초를 두어야 한다. 아동의 ZPD영역을 확장하기 위해 일대일 상호작용으로 아동을 가르칠 필요는 없다. 아동은 다른 사람의 일상적 활동을 관찰함으로써 배울 수 있다.학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.03.05

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교육과정4공통) 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오0K

가 나타기쁨은 순수하다. 이것은 유리카로 대표되는 발견의 기쁨이다.※ 학문중심 교육과정은 전이가가 높은 지식의 정선, 지식구조의 계열적 파악, 탐구정신의 함양, 학습자의 내적동기의 중시 ... 학문중심 운동이 일어날 필요가 없었을지 모른다. 학문 중심 교육도 브루너가 주장한 대로 이루어졌다면 좋았을 것이다. 그러나 어느 시대의 교육도 그 시대의 사조가 추구하는 목표 도달 ... 였다면 좋았을 것이다. 그러나 현실이 그렇지 못하였기 때문에 학문중심 교육 사조가 나타나게 되었던 것이다. 마찬가지로 1960년대의 교육이 브루너가 주장하였던 기본 개념을 탐구활동

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2015.03.12 | 수정일 2016.03.23

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교육과정 및 교육평가 - 교육과정의 유형

과정에 대한 반발에서 출발하였으나 지식의 체계를 전달하려는 교과중심교육과정과는 달리 그 교과의 개념이나 법칙과 관련된 원리와 사고체계를 학습자들이 스스로 발견하는 것을 중요시하고 있 ... 자로 하여금 회상해 내도록 돕는 것이라 함. 학습은 회상이며 회상은 내재된 아이디어를 탐색하고, 발견하는 것이며 이로부터 새로운 개념을 구성 학습을 “발견”으로 보는 현대적 아이디어 토대 ... 적?탐구적?불변적?객관적 사실?개념?법치?가치?기능)⑶ 교육과정의 실천① 단일교과에 초점을 맞춤② 강의법?암송법?교사중심의 수업강조③ 교과서?자습장 중심 교재사용 → 완전히 학습

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.07.20

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[수학학습이론] 브루너의 수학학습이론

♠ Bruner의 수학 학습 심리학 ♠브루너(Bruner)의 지식의 구조라는 개념은 다양한 지식 중에서 어떤 것을 선정할 것인가 하는 문제에 해답을 줄 수 있다. Bruner ... 만을 선정해서 가르치면 되기 때문이다.Ⅰ. Bruner의 발견학습이론Bruner는 개념화란 유목화를 말하고, 유목화란 같은 성질의 개념을 한 곳에 분류한다는 것을 의미하며, 사고 ... 적 과정, 특히 지각과정과 개념화 과정에 많은 관심을 쏟았다. 이러한 관심은 발견학습으로 나타났다. Bruner의 발견적 수업이론을 구성하는 독립변인은 개인을 둘러싼 환경이 되

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.27

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증보교육과정 내용모형 소견서

생각으로, ‘지식의 구조’를 가르치긴 가르칠 건데, 도대체 어떤 방식으로 수업을 이끌어 나갈 것인지에 대한 의문을 품을 수 있다.이에 대해 이 책에서는 발견학습이나 탐구학습 ... 내용을 구성할 때 탐구학습이나 발견학습이 주가 되어야 한다고 생각한다. 아무리 훌륭한 설명일지라도 학생들은 아직 사고실험에 익숙하지 않기 때문에 직접적인 실험과 탐구를 통해 지식 ... 에서 중점적으로 다루고 있는 것은 ‘지식의 구조’이다. 내용모형을 주창한 브루너는 교과를 교육할 때 ‘지식(교과)의 구조’를 가르쳐야 한다고 한다. 그리고 이를 통해 학생들은 각 교과

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.04

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민주시민성

한 시민 (Good Citizen)2. 사회과학으로서의 사회과(Social Studies as Social Science)1) 등장배경- 1960년 브루너(J. Bruner)의 이 ... 하다고 생각되는 가치와 규범 학습3) 교육내용- 전통적 문화유산(기존의 사회제도, 사회규범, 역사, 가치, 신념체계, 의무와 책임 등) 전달한다. 문화유산 전달을 통한‘교사의 해석과 주입 ... . 연구자의 직관과 통찰로 현상의 의미를 이해, 해석하는 연구방법(귀납적 방법, 질적연구방법)목적현상의 인과 법칙 발견현상의 이해, 분석과정문제제기→가설설정→자료수집→자료분석→검증

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.13

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교수-학습지도(교육학개론), 교수학습지도, 교수학습지도의원리, 교수학습지도의방법

discovery learning)가. 교사의 지시성은 최소, 학생 자발적으로 기본 개념·원리·법칙을 학습하도록 하는 방법나. 브루너(Bruner)에 의해 제안된 교수방법a ... 포함)2. 발문법(사례 포함)3. 토의법(사례 포함)4. 문제해결법과 구안법5. 발견학습법6. 탐구학습법7. 그레저의 수업과정모형8. 캐롤의 학교학습모형9. 블룸의 완전학습모형10 ... . 가네의 수업모형11. 브루너의 교수모형12. 구성주의적 수업모형Ⅰ. 교수-학습지도의 원리1. 자발성의 원리가. 학습자가 학습활동에 자발적·적극적으로 참여하게 하는 원리나. 자기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.02

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[송명섭] 5. 탐구

식 - 발견식 교수 방법의 연속선교사와 학습자의 상대적 활동 정도에 따라설명식 안내된 탐구 자유 발견식☞ 모든 어린이들의 요구에 맞는 단 하나의 방법은 없음교수방법은 학습 상황 ... 에 대한 교사와 학습자의 상대적인 기여 정도에 따라 정해짐설명식안내된 탐구자유 발견식수업교사 중심학생과 무관하게 정보 제공설명식과 발견식의 중간학생 중심학생의 흥미 있는주제 탐구교사 ... 고려 X)학생의 산만한 주의력ㄷ. Bruner 가 지적한 단점- 학습자를 수동적으로 만듦 - 학생은 죽어있는 지식 배움- 교실 밖의 사고과정, 사물 이용능력 등을 경감시킴② 자유

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| 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.09.02

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