"한국어발음지도안"의 검색결과 입니다.

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부르다초급학습자 한국어발음지도안 한국어 참관일지 한국어수업지도안 한국어교원ppt 한국어 발음 교안 배론 언어학개론

"한국어발음지도안" 검색결과 61-80 / 901건

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

[ 대조언어학 ] 실제 발화에서 한국어 화자의 단모음 사용 양상을 관찰한 후 학습 내용과 비교하여 보고, 이를 외국어로서의 한국어 학습자에게 설명할 방법

를 위한 한국어 발음 교육 방안 , 한국어 교육 10-2, 국제한국어교육학회, 1999, pp.153-169.김선정, 음성학을 활용한 발음 교육 및 습득 연구 동향 , 언어와 문화 9-3, 한국언어문화교육학회, 2013, pp.117-139. ... 으로 발음된다는 사실에 착안하면 단모음 교육의 중요성은 더욱 높아지는 것이다.⑵ 외국어로서의 한국어 학습의 어려움과 문제점다양한 국가별 외국인들의 모국어에 기반한 언어적 특성을 교사 ... 로서 한국어 학습자에게 설명할 방법첫째, 단모음을 사용 빈출 순으로 가르친다. 단모음을 사용 빈출 순으로 재편하여 먼저 가르치고 활용 예와 발음을 정확히 숙지하는 것이 다음 단계

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.22

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한국어 자음 소리의 특징을 조음 위치와 조음 방법에 따라 나누어 서술하고, 그 중 하나 이상을 선택해 자음 발음 지도 방법을 설명하시오.

한국어 자음 소리의 특징을 조음 위치와 조음 방법에 따라 나누어 서술하고, 그 중 하나 이상을 선택해 자음 발음 지도 방법을 설명하시오.Ⅰ. 서 론말하기 능력은 어휘, 문법 ... 설명하고, 외국어로서 한국어를 배우는 학습자들에게 효율적인 자음 발음 지도방법을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 한국어 자음의 분류 방법한국어 자음을 분류하는 기준으로는 조음 ... 이 윗잇몸을 한 번 가볍게 튀기면서 발음하는 소리이다. 대표적인 자음으로는 ㄹ이 있다..2. 자음의 발음지도한국어 자음지도방법은 한국어 자음이 소리내는 자리, 소리내는 방법, 소리내

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.06.02 | 수정일 2021.06.08

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한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오.

을 지도 교육함에 있어서 개개 음소의 정확한 음보다는 이해 가능하고 수용 가능한 발음 기능의 습득에 중점을 두는 것이 더욱 효과적입니다.한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용 ... 교육에서 가르쳐야 할 내용한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용으로 첫째는 발음과 억양입니다.말하기의 최종 목표는 의사소통을 하는 것입니다. 하지만 외국인 학습자들이 실생활 ... .한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용으로 셋째는 의사소통 능력입니다.정확한 발음이나 억양, 문법도 중요하지만 의사소통 능력을 가르치는 것이 매우 중요합니다. 의사소통 능력을 문법

리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.09.30

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[외국어로서의한국어표현론]학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

중국어 단어를 빼곡하게 써서 외웠다. 중국어 선생님은 성조가 중요하다고, 성조를 틀려서 발음하면 중국인과 소통이 안된다며 강조하며 말하기 수업을 진행하였지만, 오로지 시험을 잘보 ... [외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.- 외국어 말하기 학습 시 본인이 사용했던 학습방법 또는 학습 시 어려웠던 점을 상세히 제시- 한국어

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.18

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한국어발음교육론 과제 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오.

오류를 위한 교육 방안종성 자음의 오류를 바로잡기 위해서는 모국어가 한국어인 교사가 예를 들어 발음하는 것이 효과적일 것이다. 종성 /ㅂ, ㄷ, ㄱ/이나 /ㅁ/과 같은 경우 교사 ... 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오.I. 서론외국어 학습에서 발음 교육은 목표어를 사용한 효과적인 ... 의사소통과 학습자의 자신감 고취를 위해 꼭 필요하다. 자신이 표현하고 싶은 내용을 상대방이 이해할 수 있는 발음으로 전달하는 경험이 쌓일수록 한국어로 의사소통하는 상황에 더욱 적극

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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외국어로서의 한국어표현교육론(역할극을 중심으로한 말하기수업의 실제_교수학습 지도안 포함)

[외국어로서의 한국어표현교육론]외국어로서의 한국어말하기 수업(역할극을 중심으로)목차-말하기 활동의 유형-말하기 활동의 실제-한국어 역할극 수업의 실제: 교수학습 지도안-참고문헌1 ... 에 ‘역할극’을 중심으로 수업을 진행한다고 가정해본 후 수업지도안을 만들어보면 다음과 같습니다.■ 학급의 성격숙달도 및 인원초급 / 10명 내외교수학습 맥락의사소통 중심적 접근학습 ... 동기한국식당에서 비건 음식을 문의하고 주문, 결제할 수 있다.수업시간75분■ 수업지도 계획안1) 목표 문법 항목~ 가(이) 들어있나요?들어있다. 포함하다. 내포하다. 함유하다. 등

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.21 | 수정일 2024.07.23

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한국어 교육_한국어 교원을 위한 한국어교육학

최근 제2언어로서 학습 경우 증가 추세한국어교육의 내용영역한국어 지식한국 문화 지식사용내용한국어 발음, 어휘, 문법한국 문화한국어 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기한국어교육은 국어교육 ... – 교실 수업 설계 및 진행에 영향. 긍정적 역류 효과를 위해 교사는 진단적 피드백을 주고, 평가의 내용 타당도 높여야 함제 2장 한국어 발음 교육 (한국어의 음운적 특징 생략)발음 ... 교육의 필요성모어 간섭학습자의 모어의 영향으로 학습자 모어-한국어 간 개별 음소 차이, 음절 구조 차이, 음운 변동, 초분절적 요소 등에 대해 어렵게 느낌발음은 언어 습득 과정

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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한국어어문규범_일상생활 속에서 표준 발음법의 오류 사례를 5가지 이상 찾고, 이를 표준 발음법 규정에 의거하여 바르게 고쳐보자.

0.29 (2010): 149-177. 2.김준배. "국어발음 바로 내기를 위한 학습지도 방안." 국내석사학위논문 漢陽大學校, 1992. 서울 3.국립국어원,한국어어문규범,표준어규정 4.한국어어문규범교안참고 ... 한국어어문규범 일상생활 속에서 표준 발음법의 오류 사례를 5가지 이상 찾고, 이를 표준 발음법 규정에 의거하여 바르게 고쳐보자. 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 표준 발음법 2 ... 고 있다. 표준어를 소리대로 적 되기 기본원칙이고 어법에 맞도록 함은 또 다른 원칙이라고 할 수가 있다. 이러한 표준발음의 한국어 어문규범에 따라서 그러한 정의와 오류사례들에 대해서

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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[과제 성적 A] 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다. ( 한국어의 자음 체계, 모음 체계, 초분절음 체계를 나누어 언어권별로 어려움이 예상되는 문제들을 제시하고 그 교정 방안을 모색해 본다.)

과목명 : 대조언어학과제 주제 : 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다. ( 한국어의 자음 체계, 모음 체계, 초분절음 체계를 나누 ... 하고 차이를 인지하기보다는 초분절음적인 요소들을 먼저 습득하게 된다는 것이다. 특히, 한국어에서는 자음과 모음 중에 구별하기 힘든 음소들도 존재하고 음운변동으로 인해 발음이 변화 ... /y국어의 ‘ᅟᅮ’는 원순성이 강하고 후설적이지만, 일본어의 ‘ウ[ɯ]’는 발음할 때 입을 내밀지 않는다. 그래서 /ɨ/에 가까우면서 한국어의 ‘ᅟᅳ’보다 약간 더 좁기 때문

리포트 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.25

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말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론-본론-결론’의 형식으로 정리하십시오

있도록 구성되어야 한다. 또한 발음 지도의 경우 문맥에 중점을 두고, 담화 능력의 향상을 위한 말하기 활동도 유도할 수 있어야 한다. 아울러 과제 중심으로 수업 구성을 해야 한다 ... 해야 한다.교수자는 학습자들이 무슨 이유에서 한국어를 배우는지, 또 무엇을 배우고 싶은지를 아는 과정을 통해 가르침과 지도 방안을 명확하게 설정해야 한다. 한국어 말하기 수업의 목표 ... 를 활용하여 학습자의 정확성 및 유창성을 균형 있게 지도할 수 있어야 한다.넷째, 학습자가 유의미한 맥락 안에서 실제적인 표현을 사용할 수 있도록 지도해야 한다.교실에서 수행

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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[한국어교원 과제] 외국어로서의한국어교육실습 모의수업지도안 초급

외국어로서의한국어교육실습 모의수업 지도안급수■ 초급 □ 중급단원3수업시간50분교재명(출판사)OO한국어 1B쪽수33대상외국인 여성 4명(결혼이주여성)학습목표- ‘-(으)ㄹ 거예요 ... 에 뭐 할 거예요?S3(S4) : 저는 주말에 공원에 갈 거예요.(저는 주말에 한국어 공부를 할 거예요.)(교사는 짝활동이 잘 이뤄지는 지 확인하고 그 동안 학생들의 발음 및 문법 ... , 안녕하세요.S: 선생님, 안녕하세요.T: 여러분 점심 먹었어요?S1, S2: 아니요. 안 먹었어요.T: 그래요, 저도 안 먹었어요.집에 가서 점심을 먹을 거예요.점심을 먹고 친구

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.04

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응용언어학과제 외국인 출연자의 한국어 발화에서 발견되는 오류의 분석

라고 발음하며 평음과 격음의 차이를 정확히 표현하지 못했으며 비녀를 [삐녀]라고 하거나 주몽을 [쭈몽]이라고 하는 등 평음을 경음으로 발음하는 오류를 범했다. 한국어의 평음에는 ㄱ ㄷ ... 부분을 지도하는 데 있어서 소리를 낼 때의 소리의 위치와 길이, 목구멍 열리는 정도, 그리고 음의 높낮이를 이용한 설명을 하고 싶다. 예를 들어 브, 쁘, 프를 발음할 때 입술 ... 과 격음에 비해 상대적으로 높은 음의 소리이다. 단어에 음을 붙여 높낮이와 길이(박자)감을 활용해 지도해 보고 싶다. 단어의 첫음절을 센 발음인 경음이 많이 나는 것은 외국어가 아직

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.28

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[A]강의참관보고서 1차 (4-5주차 배움,배론온라인 참관 보고서)

에는 별로 친해 보이지 않더니 지금은 많이 친해졌네요.2) 원인 ? 결과예) ㉠ 학생들이 열심히 연습하더니 발음이 정말 좋아졌어요.㉡ 학생들이 동아리활동을 하더니 한국어 실력이 늘 ... 않고 한국어로만 사용하도록 지도.마무리오늘 배운 문법에 대해 질문이 있는지 물어보기.워크북에 있는 연습문제 숙제 내기.총평‘-도록하다.’는 비공식적인 상황 즉 일상생활에서 쓰는 것 ... 개에 끝을 보며 같이 맞춰야 쓰기에 좋음. (어미 일치)- ’넣어서‘에 ’서‘를 잘 안 넣는 한국어 문장이 있다.4. 짝 활동- 역할을 나누어 ’-질‘(딸꾹질, 망치질

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.22

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외국어로서의한국어이해교육론-한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들

는 요소들이 있어 이를 바탕으로 적절히 지도하는 것이 중요한데, 한국어 교육에서 듣기를 어렵게 하는 일반적 요소들을 살펴보면 다음과 같다.? 모국어에 없는 음운과 예측하기 어려운 ... 음운 변화모국어에 없는 음운, 예측하기 어려운 음운의 변화의 영향을 받는다. 한국어의 경우 철자대로 발음되는 단어가 많은 편이다. 그러나 철자와 달리 발음되는 단어와 조사나 어미 ... 되기도 하며, 발화 중 주요 성분 일부가 생략되는 경우도 많기 때문에 전체 맥락 안에서 구나 절 단위로 해석하는 연습이 필요하다.? 억양의 차이한국어는 같은 문장이라도 억양에 따라

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.22

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

적 요소와 범주별 요소로 나눌 수 있으나 이번에는 일반적 요소를 중심으로 살펴보고자 한다.1. 모국어에 없는 음운과 예측하기 어려운 음운 변화물론 한국어에는 철자대로 발음되는 경우 ... 됨에 따라 그에 맞는 다양한 발화 속도의 듣기 자료를 활용하거나, 교사도 학생들을 지도할 때 발화 속도를 점진적으로 높여 교육할 필요가 있다.4. 화자마다 다른 구어 발음특히 지역 ... 하는 한국어 듣기에서 특히 듣기를 어렵게 만드는 요소는 아래와 같다.첫째로는 화자마다 다른 구어 발음이다. 지역에 따라 사용하는 어휘가 완전히 다르거나, 억양과 발음의 차이로 인하

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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한국어발음교육론_효과적인 한국어 발음교육 방안

연습하고 수업을 마무리한다.(2) 방안에 대한 설명본인 해당의 방법에 대해서 지도안을 기초로 하여 방안을 제시한 것은 말로 설명하는 것에 한계가 있었기 때문이다. 본인은 발음 ... 한국어발음교육론효과적인 한국어 발음교육 방안차 례1.서론2.본론1) 발음 교육의 원리2) 방안13) 방안24) 방안33.결론1. 서론발음이란 외국어의 능력에 대한 척도로 익식 ... 에서의 발음교육 위상은 교수법의 변천에 따라서 달라지는 것만이 아니라 발음 지도 방법도 역시 교수법의 시각에 따라서 많이 달라지게 된다.먼저 전통적으로 사용하는 분법번역식 교수법을 보

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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한국어 교육개론 - TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한<혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한> 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석하시오.

‘와 ’ㅓ‘의 발음 구분의 어려움일본에서 온 오오기의 경우는 일본에서는 ’ㅗ‘와 ’ㅓ‘의 발음 구분이 안된다고 합니다. 그 래서 처음 단어를 익힐 때 ’오징어‘라는 단어가 고급 한글 ... 어휘로 어려웠다고 합니다. 일 본어에 /ㅗ/ 발음이 있기에 ’오징어‘를 발음할 때 ’오징오‘라고 하기가 오히려 쉬웠고, 이 미 한국어를 지금은 잘 함에도 불구하고, 아직도 들 ... 한국어 교육개론외국인 학습자의 오류 분석하기Ⅰ. 서론외국어를 학습하다 보면, 모국어와 제2언어 사이에 중간 혼합 형태의 언어인 중간언어 (Interlanguage)를 하게 됩니다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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A+지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.

의 학습지도Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국은 청각장애인 구화교육을 강조합니다. 한국인으로서 한국어는 그들의 제1언어이지만 한국어를 배울 때는 제2언어처럼 공부합니다. 농아 학생 ... 이 큽니다. 따라서 말하기를 사용하여 청각장애가 있는 학생이 한국어 문법 능력을 어떻게 향상시키는지 연구할 필요가 있습니다.Ⅱ. 본론1. 청각장애 학생을 지도하는 교사의 학습지도1 ... 의 부담을 줄이기 위해서는 한국어 문법 오류 체계를 재검토할 필요가 있습니다. 교사는 개별 학생이 보는 한국어 문법을 이해하고 공통사항을 집단으로 지도하며 개별 오류에 대해 문법 오류

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17

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한국어표현교육론_Goh &Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오.

적인 요소 중 하나이며, 특히 한국어와 같이 문법적 구조와 발음 체계가 다른 언어를 배우는 학습자들에게는 중요한 학습 목표가 된다. 학습자들이 단순히 어휘와 문법을 학습하는 것 ... 중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오.I. 서론말하기 능력은 외국어 학습에서 가장 핵심 ... 만으로는 실제 상황에서 유창한 대화를 나누기가 어렵기 때문에, 말하기 수업은 이들이 실질적으로 한국어를 사용할 수 있도록 도와주는 중요한 교육 방법이다. 특히 말하기 수업에서는 학습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.17

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외국어로서의 한국어 표현 교육론 레포트

어야 하고 다음과 같은 방향으로 이루어져야 한다.① 정확성과 유창성을 균형 있게 추구한다.② 말하기는 듣기와 연계하여 구성한다.③ 학습자 활동을 적극적으로 유도한다.④ 발음 지도 ... ) 스피드 퀴즈: 제시된 내용을 빠른 시간 안에 말하게 하는 게임이다.결론적으로, 한국어는 청자와 화자의 관계성과 발화 배경에 따른 문맥 파악이 중요하기 때문에 학습 시 타인 ... [외국어로서의 한국어 표현 교육론]? 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18

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