"언어지식수업"의 검색결과 입니다.

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훌륭한 언어교사 제2 언어 학습 세종한국어3 컴공 학업계획서 자기소개서 초등 국어 논문 편입 학업계획서 영어 세특 자기 글로 각색 교육심리

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"언어지식수업" 검색결과 61-80 / 32,316건

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 <듣고 말하기>부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

적, 사회언어학적 지식 등을 활용하여 실생활에서 접하게 될 다양한 의사소통 상황을 이해하고, 상황에 맞는 의사소통 역량을 기르는 것이 필요하다. 이러한 의사소통 역량 가운데 ‘듣 ... 자들이 보다 쉽고 정확하게 듣기 자료를 이해할 수 있도록 하며, 이를 통해 듣기 활동에 자신감을 갖게 할 수 있다. 또한 학습자들이 각각 자신이 가진 배경 지식을 활성화하여 수업 ... 을 비롯한 배경 지식을 활성화하고, 듣기 자료에서 나타날 핵심 어휘 및 언어 표현에 대한 이해를 높여 실제 듣기 자료를 더 잘 이해할 수 있도록 하는 데 있는 것과 관련이 있다.이

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.04.29

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외국어습득론_외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무

구조와 문법 체계가 다른 외국어를 배우는 학습자들에게는, 그들의 학습 목표와 속도에 맞춰 수업을 이끌어줄 훌륭한 교사가 필요하다. 훌륭한 언어 교사는 단순한 지식 전달자가 아닌 ... , 학습자가 효과적으로 언어를 습득할 수 있도록 도와주는 가이드 역할을 해야 한다.그러나 훌륭한 언어 교사가 된다는 것은 단순히 수업을 잘 진행하는 것에 그치지 않는다. 교사는 학습 ... 중요한 역할이다. 이러한 요소들이 종합되어야만, 외국어 학습자들이 장기적인 목표를 달성할 수 있는 효과적인 수업이 이루어진다.본 과제에서는 외국어습득론을 바탕으로 훌륭한 언어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.17

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말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.

였는데, 이 방법에서는 읽기·쓰기 위주의 수업이 진행되므로 말하기나 발음 같은 구두 표현 능력은 거의 다루어지지 않았다. 당시에는 외국어 학습의 목표를 정확한 문장 해석과 문법 지식 습득 ... 에행동주의적 학습관에 기반한 교수법들은 학습자의 말하기 활동을 언어 습득의 부차적인 결과로 보았고, 별도의 말하기 훈련 없이도 문법 지식을 쌓으면 자연스럽게 말하기 능력이 향상 ... 을일방적으로 문법 지식을 전달하는 역할에 머물지 않고, 짝 활동, 소그룹 토론, 역할극 등의 상호작용적인 과제를 통해 학생들이 수업 시간에 실제로 많이 말하도록 지도하게 되

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12

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외국어로서 한국어교수학자가 갖추어야 할 자질과 역량이 무엇인지 논하시오

, 대화 방식 등에 대한 지식은 학습자들이 언어를 보다 효과적으로 이해하는 데에 기여한다.3) 적응력과 융통성외국어로서의 한국어 교수는 다양한 학습자들을 상대로 수업을 진행해야 한다 ... [리포트]외국어로서의 언어교수이론외국어로서 한국어교수학자가 갖추어야 할 자질과 역량이 무엇인지 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 외국어로서의 한국어 수업의 특수성2. 한국어 교수 ... 도를 키워야 한다. 따라서, 한국어 교수학자는 언어 자체뿐만 아니라 한국 문화와 사회에 대한 폭넓은 지식을 소유하고 있어야 한다. 학습자들은 언어뿐만 아니라 한국의 생활습관, 예절

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.14

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교수설계 및 교육방법 요약 및 기출

고 있던 지식 및 태도에 관한 자료 ④ 수업 중의 학생에 대한 관찰 자료3. 다음 중 절대평가(준거지향평가)의 장점을 가장 잘 표 현한 것은?① 집단 내에서 학생들 간의 상대적 위치 ... 수 있다. 4. 아래에 제시된 목표는 어떤 학습성과(learning outcomes) 영역에 해당되는가? 펑크난 차의 타이어를 10분 내에 새 타이 어로 교환할 수 있다. ① 언어정보 ② 지적기능 ③ 태도 ④ 운동기능 ... 1. “학교에서 배운 지식 혹은 기술을 기업 현장에 적용할 수 있는 능력을 말하는 것”과 가장 관계가 깊은 것은? ① 전이 ② 파지 ③ 인코딩 ④ 망각2. 다음 중

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.06

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[한국어교육과정및교수요목설계] 절차 중심 교수요목, 과정 지향적 교수요목을 설명

과정을 중시하고 자율적 학습을 유도한다. 이러한 교수요목은 단순한 지식 전달을 넘어 언어의 실제 사용 능력을 길러줄 수 있다는 점에서 외국어로서의 한국어 교육에 적합하다. 본 과제 ... 은 교육 내용과 교수-학습 활동을 조직하는 틀로서, 외국어 교육의 방향성과 질을 결정하는 중요한 요소다. 전통적인 교수요목은 문법, 어휘 등 언어의 형식적 지식 중심으로 구성되어 있 ... 었지만, 시대의 변화와 학습자 요구에 따라 다양한 유형의 교수요목이 등장하게 되었다. 절차 중심 교수요목은 과업(task)을 중심으로 수업을 설계하며, 학습자가 실제 상황에서 언어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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[외국어습득론]학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오. 또한, 단점이 있다면 그 단점을 보완하기 위해 어떻게 해야 한다고 생각하는가?에 대해 쓰십시오.

자질에 대한 논의 또한 중요하다고 할 수 있다. ‘훌륭한 교사’가 반드시 ‘잘 가르치는 교사’라고 단정 지을 수는 없지만 교사가 기본적으로 지녀야 할 마음가짐과 태도 및 언어지식 ... 자의 목표언어에 대한 지식과 열정이 있어야 하며 학생을 가르치는 일을 의미 있게 생각함으로써 학습자에게 긍정적인 영향을 미친다고 생각해야 한다. 교사가 느끼는 좌절감은 학생 ... 자로 언어에 대한 감각과 지식이 있으며 정확한 발음과 발성법은 주변지인들로부터 인정을 받고 있다. 또한 업무상 글쓰기, 자문,코칭 등 다양한 분야에서 언어사용 능력을 인정받고 있

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.03 | 수정일 2024.01.29

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[사회복지] 실습 중간 평가서

복지사로서 클라이언트들과 공감 형성 방법을 위한 다양한 상담지식을 알아보고, 프로그램을 스스로 계획하여 눈높이에 맞게 수업을 준비하면서 슈퍼바이저의 도움받아 프로그램 일정을 소화 할 ... 들의 마음을 이해하며 개인과 개인으로 접근해 다가가는 마음으로 임해야 함을 알게 되었습니다.수업 준비에 필요한 자료들은 워드를 통해 준비해야 되는데 어려운 점이 있어 컴퓨터 능력 ... )기본적인 태도낯을 가리지만 클라이언트와 동료들에게 관심을 표현하고 동료들의 말을 주의 깊게 경청하고자 노력하며 이로 인해 성실하게 수업 준비와 클라이언트들과의 상호작용에 긍정적인

시험자료 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.06.05 | 수정일 2025.06.18

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직접교수의 유형 즉 신체적측면, 언어적측면, 시각적측면, 시범에 대해 설명하시고 실제 적응사례를 작성하여 제출

어, 과학 수업에서 식물의 성장 과정을 학습할 때, 학습자가 직접 씨앗을 심고, 물을 주고, 성장을 관찰하는 활동은 식물학에 대한 지식뿐만 아니라 관찰력과 책임감도 함께 발달 ... . 언어적 측면언어적 측면에서의 직접 교수법은 학습자와의 명확한 커뮤니케이션을 통해 지식과 개념을 전달하는 방식에 초점을 맞춥니다. 이 방식은 언어의 사용을 통해 학습자가 새로운 ... 어, 언어 예술 수업에서 교사가 이야기를 들려주며 주요 개념을 도입하는 방식은 학습자의 흥미를 유발하고, 복잡한 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 돕습니다. 또한, 과학 수업에서 교사

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.26

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교육방법및교육공학 시험공부요약자료

수업)지향성, 중간언어발견학습 -지식의 구조 : 교과를 구성하는 일반적 아이디어나 핵심원리-지식의 구조의 원리를 탐구식으로 발견해야 함.-지식의 구조의 의미는 전달되기보다 학습 ... ontent knowledge (PCK)교수의 3가지 영역 Reigeluth(라이겔루스)교수의 조건수업목표, 교과의 특성(구조화된 지식, 비구조화된 지식), 학습자 특성비구조화된 지식 ... 자 스스로 탐구와 발견 요구수업사태와 수업지도안 작성주의집중수업목표제시선수 지식 회상학습 내용 제시학습 안내 제공수행 기회의 제공피드백수행평가파지 및 전이교수체제 설계의 특징교수체제

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.21

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직업훈련교사 CBT시험대비 기출문제

훈련4. 전문대학+기능대학 akc 대학의 조교수이상 +2년경력2.직업훈련교사의 세부 역할에서 수업 운영 항목에 해당하지 않는 것은?1. 현장의 급속한 산업 및 기술변화에 대한 주기 ... 적 동향 및 자료 수집2. 학습대상자의 수준, 요구에 부합하는 수업 운영3. 교육대상, 교육내용에 적합한 훈련계획 수립 및 수업계획서 작성4. 과정별 특성에 부합하는 교육방법 및 ... 개4.우수 수행자가 목표달성을 위해 훈련과 개발을 통해 도달해야할 지향점은 무엇이라고 하는가?1. 지식2. 기술3. 태도4. 역량5.다음 중 훈련생의 선발부터 수료 까지 훈련생

시험자료 | 38페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.06.11

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교실 의사소통에서 설명화법을 효과적으로 구현하는 방법

를 잘 안내하고, 그 사이에 인지적 도제 형태로 학습자의 생각에 개입하는 역할을 수행하는 동시에 언어 사용 모델이 되어야 한다. 이때 수업 목표가 의도하는 학습자의 사고력 수준 ... 교실 의사소통에서 설명화법을 효과적으로 구현하는 방법1. 설명화법(정보 전달 화법)이란?통상 화법 이론에서 논의되는 정보 전달 화법, 즉 설명화법은 보통 지식이나 정보, 기술 ... 를 청자가 잘 이해할 수 있도록 하기 위한 화자의 언어적·비언어적 행위 또는 간혹 그 행위를 통해 산출된 담화를 말하며 이는 대부분의 정보 전달 행위를 명칭한다. 좁은 의미로는 개념

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.04

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2023년 끌리는사람들의 대화의 기술 중간고사 문제 및 정답

에, 복을 담는 그릇에 해당하는 것을 무엇이라고 하였나? 답: 입꼬리20) 수업중에서 “모든 지식은 근육화되어야 한다” 는 속담을 예로 들면서 강조한대화의 기술은 무엇인가? 답: 애드립 ... 이 다할 것임을 깨달아라’는 의미의 ‘도리도리’를 했다.이때 아기는 엄마에게 웃음을 보인다. 답: X4) 수업중에 학습한 에서 ‘입은 화에 이르는 문’이라고 하였다. 답: O5 ... ) 공감은 뇌에서 일어난다. 답: O6) 수업중에 애드립을 잘하는 배우 송강호에 대해 학습했다.특히 그의 애드립으로 즉석에서 만들어 낸 애드립, 영화 ‘살인의 추억’에서 나온 “밥은 먹

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.02

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브루너의 발견학습이론과 가드너의 다중지능이론의 비교 및 통합적 교육 적용 방안

를 파악하는 것이 학습의 핵심이다.- 표상 방식: 학습자의 발달 수준에 따라 행동적(활동), 영상적(이미지), 상징적(언어)으로 지식을 표상한다.- 스캐폴딩(발판 제공): 교사는 학습 ... ) 교육 목적과 과정에서의 차이3) 교수학습 방법의 공통점과 차이점4. 통합적 적용의 교육적 의의1) 수업 설계에의 적용2) 다양한 학습자 특성 반영3) 실제 교육 활동에서의 통합 사례 ... Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 교육은 단순한 지식의 암기나 전달을 넘어, 학습자의 능동적 참여와 개인적 특성을 반영한 학습을 지향하고 있다. 이러한 관점에서 제롬 브루너

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.20

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

어내거나 입력된 언어 정보를 연습하고 보완하는 활동으로 진행된다.본 과제에서는 『세종한국어 3』의 14단원 중 제3단원을 선택하여, 실 수업에서 활용할 수 있는 듣기 전 활동의 부 ... 시킬 수 있다. 즉, 어휘 부족을 보완하거나, 사회문화적 요소나 언어 구조에 대한 정보를 주고 예측 능력을 신장시켜줄 수 있다.듣기 전 단계 활동은 크게 배경지식 활성화 활동과 정보 ... 합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론『세종한국어 3』 제3단원 ‘축하’듣

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.03

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A+제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정리하고 이론적 근거를 토대로 의견을 기술하십시오

은 크라센에 대한 반박이며, 언어 습득을 위해서는 가능한 한 많은 이해 가능한 입력이 필요하다고 생각됩니다. 소통을 위해 수업시간에 문법 교육을 얼마나 강조해야 하는가 하는 문제는 제2 ... 하였으며, Richards(1985)는 형태를 강조하는 전통적 수업보다 의사소통 중심의 언어 수업에서 언어 학습이 더 잘 이루어진다고 설명할 수 있는 경험적 근거가 없다고 지적하고 있 ... 을 강조하는 전통적인 수업보다 의사소통 중심의 언어수업이 언어 학습이 더 좋고 실증적 근거가 없다고 지적했습니다. CELCE-Murcia는 외국어 수업에서 문법 지도가 없으면 학습

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17

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[강력추천] 영어스토리텔링의 실제 2024 2학기 기말고사 족보 + 기출문제 40문항 + 고득점

을 요구하는 읽기 능력 습득에는 한계가 있다.③ 학습자의 읽기와 언어 수준에 맞추다보니 단순화된 경향이 있다.④ 최상위 수준의 읽기 이해능력 향상에는 크게 도움이 되지 못한다 ... hest⑤ Here is Grandma’s hat – put hands on hesd to make a small hat답: ④3. 영어스토리텔링 수업에서 “Before Telling ... /Reading” 단계의 주요 활동이 아닌 것은?① 이야기의 배경 지식 활성화② 학생들의 호기심 유발③ 간단한 인사 및 분위기 조성④ 학생들의 이해도 평가⑤ 예측 활동답: ④4

시험자료 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.06.11

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Piaget의 인지발달이론 선행학습에 대해 옹호 또는 반대하는 입장을 논하시오

음비계설정의 유형모델링, 소리내어 생각하기, 질문하기 ,수업자료 조정하기 ,길잡이와 힌트사적언어사회적 지식을 개인적 지식으로 변환시키는 기제자신의 생각을 조절하고 반영하는 수단직접 ... 해결할 수 없는 과제일수록 더 많이 사용셩장하면서 사적언어 ->내적언어언어개인 내 문제해결 수단사회적 상호작용을 통해 외부 지식 습득 가능하다고 봄.2) Vygotsky 인지발달이론 ... ->내적 지식으로 내면화환경물리적 환경 중시사회 문화 역사적 환경 중시학습과 발달의 관계발달에 기초하여 학습이 이루어짐학습은 발달을 주도인자발달과 언어언어=인지발달의 부산물인지발달

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.13

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외국어로서의 한국어표현교육론(역할극을 중심으로한 말하기수업의 실제_교수학습 지도안 포함)

자들에게 마무리 질문을 한다.말하기 수업은 과제수행을 위해 필요한 내용 지식과 언어 지식, 과정지식을 확인하고 연습하는 말하기 전 단계와 준비된 내용을 바탕으로 과제를 수행하는 말하기 단계 ... , 말하기 단계에서 수행된 말하기 결과물을 바탕으로 과제를 점검하고 보완하는 말하기 후 단계로 나누어볼 수 있습니다. 말하기 전 활동은 내용지식 관련활동과 언어지식 관련활동 등 ... 으로 나누어 볼 수 있습니다. 내용 지식 관련 활동에서는 시각자료, 질의응답 등을 통해 주제와 관련 있는 사전대화를 나눌 수 있습니다. 언어 지식 관련 활동에서는 어휘망을 구성하거나 표현

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.21 | 수정일 2024.07.23

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지

해야 하고 학습자는 교사가 가르쳐준 언어적 지식을 자기 필요에 따라서 선택적으로 공부하는 것을 의미한다. 이때 교사는 가장 대표적이고도 유용한 교재 내용을 선택하여 수업을 진행 ... world)’에서 발화를 가능토록 하는 훈련을 중요시한다. 이때 등장한 개념이 바로 ‘과제’이며 여러 과제를 수행하면서 학습자는 언어적 및 문화적인 지식을 얻게 된다.2. 교재 ... 하는 목표를 이미 출력 도시한 뒤 교사가 목표 달성에 필요한 언어와 문법 등의 지식을 학습자에게 가르치는 부분을 말한다. 해당 가설은 다양한 외국어 교육 현장에서 수 차례의 실험

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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