"진리탐구방법"의 검색결과 입니다.

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"진리탐구방법" 검색결과 7,861-7,880 / 10,714건

[철학] 후설의 현상학에서의 명증성 고찰

가지고 있는 그 意識을 검토하는 것이다. 이 意識을 검토하는 과정이 現象學的인 방법이며 이 방법에 의해서만 現象學 그 자체의 本質이 규정된다.”)고 한다. 그리고 現象學的인 방법 ... 라는 같은 방향을 지향하고 있다는 것을 알 수 있다.그러나 명심해야 할 것은 훗설은 데카르트와 다르게 明證 개념을 사용했다는 것이다. 데카르트는 明哲判明性을 진리의 기준으로 삼 ... 어서도 先述語的으로 직관된 것을 완전한 明證的 적합성에서 표현하는 述語的 명제의 立言으로 나아가는 것이 그 목표이므로 先述語的明證을 최초의 방법적 원리로 삼아야 한다고 한다. 즉

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.14 | 수정일 2018.06.05

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[종교] 종교, 종교들, 종교적인 것들

에 대해 어떤 문제점도 제기되지 않았다. 다만 기독교적 실천과 유사한 것처럼 보일 때, 혹은 우상숭배로 비추어질 때 비교와 비판의 탐구라는 기획을 발생시켰다. 이것들은 악마의 표절 ... 로 받아들였으며, 도덕적 가치를 부여했다. 이러한 종교 정의는 진실성과 진리의 문제들을 제기했다. 다양한 프로텐스탄티즘과의 경쟁에서의 분열적 경향 뿐 아니라 다수의 분명한 비기독교적 전통 ... 라는 연구를 발생시켰다. 자연종교를 서술하려는 본질적이고 인간학적인 기획은, 보편성을 위해 유사성에 의해 연구되었고 차이에 대한 설명은 주로 역사적인 방법에 의해 이루어졌다. 이러

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.27 | 수정일 2015.06.18

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재클린 브룩스의 구성주의 교수 학습론 책 요약

을 중시하고 촉진시키는 방식으로 구조화될 수 있다. 그리고 학교는 교사들이 학생들로 하여금 이해를 추구하고 불확실성을 평가하며 책임 있게 탐구하도록 고무시켜 주는 모태가 될 수 있 ... 다. 즉 학교는 구성주의적인 학교가 될 수 있다.우리가 아는 것에서부터 시작하기우리의 교육 체계를 효과적으로 탐구하기 위해서 우리가 이미 많이 알고 있는 무대인 교실부터 조사 ... 에 쥐어 준다. 셋째, 세계는 다양한 관점이 존재하고 진리는 종종 해석의 문제인, 복잡한 장소라는 메시지를 학생들과 공유한다. 넷째, 학습과 학습의 평가 과정은 쉽게 다루어지지 않

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.15

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플라톤의 국가론을 읽고

, Polemarchus, Thrasymachus와 정의의 정의에 대한 여러가지를 대화를 통해서 말하고 있는데 예를 들면 Simonides의 '정의란 진리를 말하고 빚진 것을 갚는 것이 ... 에는 정의 탐구에 대한 새로운 절차를 제시하고 있는데 그것은 국가는 개인보다 크기 때문에 거기서 정의를 찾기가 쉬울 것이라는 것이다. 이렇게 말할 수 있는 건 개인과 국가의 본질 ... 를 펴고 있다. Conford는 이 교육제도의 목적을 3가지로 말하고 있는데 첫번째는 가축과 같이 우생학적 방법에 의해서 가장 훌륭한 어린이를 낳고 양육하기 위하여 두번째는 국가전체

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.01

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[문화인류학] 문화인류학의 필요성

인가? 또한 그러한 관점을 통해 문화현상을 이해하고 접근하는 방법은 무엇인가? 이것이 우리가 습득하고 해결해야할 과제이다.Ⅱ. 본 론문화인류학은 인간이 중심이 되고 인간이 연구 ... 문화 인 것이다. 문화를 통해 인간을 가장 잘 탐구 할 수 있다. 인간이 중심이 되고 인간이 주체이며 모든 사람들이 존중을 받을 권리를 지닌 현대사회에 문화인류학의 필요성은 대단히 ... 관점문화인류학적인 관점은 크게 두 가지로 볼 수 있다. 하나는 역사적 관점(시간적) 또 다른 하나는 인류학적 관점(공간적) 이 그것이다.첫째, 역사적 관점.천동설을 진리로 믿고 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.08

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민주주의와 교육 요약

7. 민주주의 교육이 이념대체로 우리는 지금까지 어느 사회에나 존재하고 있는 교육을 논해왔다. 이제 우리는 서로 다른 사회 생활의 유형 속에서 작용하는 교육의 진의, 내용, 방법 ... 으로 하는 사회와는 교육의 기준이나 방법이 다를 것이다. 그러므로 우리의 교육 현실에 앞서 말한 교육의 일반적인 생각들을 적용시키기 위해서는 현재의 사회 생활의 현상에 더 가까이 접근 ... 할 필요가 있다.1. 인간 공동체의 함의‘사회’는 하나의 단어지만 많은 것을 의미한다. 사람이 함께 연합하는 방법과 목적은 여러 가지이다. 한 사람은 많은 다양한 집단에 속해 있

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.05

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[서양 철학] 데카르트

은 참된 것으로 받아들여져서는 안 된다는 첫 번째 규칙이 그의 철학적 탐구, 즉 회의의 방법의 주된 무기인 것이다. 의심에 저항하는 어떤 것이 남아 있다면 이것은 의심할 수 없 ... 의 육체도 포함하여) 대한 믿음을 중지하는 데 성공하고 신과 과거와 심지어는 수학의 간단한 명제들의 진리에 대한 믿음을 중지하는 데까지 이르게 되었다.데카르트의 방법에는 두 가지 특징 ... 을 가지고 있다. 그 하나는 그 방법이 분석적이며 발견적으로 시도되어졌다는 것이며 또 하나는 그의 방법이 과학적 탐구나 철학적 탐구의 방법으로서 뿐만 아니라 모든 합리적인 탐구

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.08

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규범윤리와 메타윤리의 비교

적으로 구성하는 방안을 탐구하는 것이다. 도덕과 윤리의 본질문제, 선과 악의 구분문제, 의무와 책임, 권리에 관련된 문제, 선의지에 관한 제문제 등을 다루고 있다. 종류로는 전통 ... 은 의무론적 윤리설이라고도 할 수 있는데 칸트에서 그 전형을 찾을 수 있다.그 다음으로 규범윤리학을 학문적 기준에 따라서 구분해보자. 이것은 방법론의 문제인데, 인생의 법칙과 행위 ... 의 목적이 있더라고 그것을 어떻게 찾아내는가 하는 방법의 차이가 되겠다. 무어가(Moore,G.E.,1873~1959) 구분한 전통윤리학의 세가지 분류이다. 그는 인생의 목적 또는

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.16

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[철학]철학이란 무엇인가

것을 포괄하는 그런 진리가 무엇인가 하는 것을 계속 이론적으로 과학적으로 탐구해나가는 그런 원리에 기초해서 인간의 운명개척의 길을 밝혀준다고 하는데 차이가 있다. 즉 다른 학문 ... 한 일반적 학문들은 구체적으로 우리가 어떻게 살 것인가, 매일 밥을 먹고 잠을 자고 이런 구체적인 방법을 연구한다. 그래서 인간의 생활에 어떻게 하면 더 실질적 이익을 줄까를 고민 ... 하고 탐구한다. 하지만 철학이라는 학문은 가장 일반적인 원리에 기초해서 사람이 어떻게 살며 발전해야 되겠는가, 인간의 운명은 인간이 영원히 생존하고 발전해 나갈 수 있는가 없는가, 그

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.17

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[윤리학]규범윤리와 메타윤리

, 우리들의 도덕적 의무와 책임을 제시하는 도덕적 진리(moral truth)가 있다고 믿는다. 그리고 그러한 윤리적 원칙이나 규범을 찾고 그것들의 원리를 연구해왔다. 하지만 이런 ... 규범윤리학자들이 도덕적인 진리를 통찰하는 예언자임을 자처하며 사람들에게 올바른 도덕적 행위를 하라고 명령하고 있다고 비난하며 등장한 현대 윤리학자들의 일부가 도덕적인 개념들의 분석 ... 되고 있는 실천적이고 객관적인 원리 그 자체가 문제시된다.고전윤리학은 인생의 목적과 행위의 법칙을 어떤 방식으로 발견 할 수 있느냐 그 기준을 찾는 방법에 따라서 보통 형이상학적 윤리학

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.18

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교육의 철학적 기초

는 것을 분석철학이라고 하는데, 이것은 철학의 이론체계라기 보다는 철학적 방법론으로 여겨지고 있다. 교육철학에는 철학의 각 연구영역에서의 탐구결과를 교육의 중요한 개념들의 의미 ... , 교육의 목적, 교육의 과정, 교육의 조직, 교육의 정책 등에 관한 원리 혹은 이론과 관련된 문제의 해결을 철학적 방법으로 접근하려는 학문이다. 좁게는 이상적 교육의 형태와 원리 ... , 실존주의 등 철학적 사조에 따라 연역적으로 교육에 접근하려 한다. 한편 교육적 철학은 자연과학에 대한 과학철학의 관계처럼 교육현상을 과학적으로 탐구하는 교육과학과 구분되면서 교육

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.27

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[교육철학] 소크라테스1

의 본질에 많은 흥미를 갖고 그 탐구를 더욱 심화하였다. 이렇게 지식의 본성을 추구하는 것 즉, 그의 형이상학은 플라톤 철학에서 가장 중요한 부분이다.방법론에 있어서 플라톤은 소크라테스 ... 공에게도 차별하지 않고 말을 걸었으나 플라톤은 이렇게 최고선을 탐구하고 지식을 획득하는 능력은 소수의 사람들에게만 국한되어야 한다고 생각했다. 그에 의하면 영원한 진리의 관조 ... 는 개인에 대해 충분한 활동의 여지를 부여함과 동시에 제도적 생활의 요구를 재인식시키는 새로운 도덕 생활의 원리를 명시하고 하였다. 이 새로운 도덕적 유대는 이데아, 보편적 진리

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.15

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미셸 푸코

『말과 사물』(『사물의 질서』로 영역됨)은 대중에게 구조주의를 소개하 책이었다. 푸코가 구조주의의 방법을 사용한 것은 순수 구조주의자의 입장에서는 결코 아니었다. 몇몇의 경우에서 그 ... 면 소쉬르는 언어학에, 레비 스트로스는 인류학에, 라캉은 정신분석학 등 - 푸코는 정열적으로 多학문적인 접근을 아우으려고 하였다. 그의 구조주의적 탐구는 정신병리학(『광기의 문명 ... 는데, 그것은 서구 문화의 지배적인 진술에 대한 새로운 이해의 기초 위에서 이루어진 것이다. 이런 인식론적 방법들이 그의 초기 저술에 적용되었을 때, 이런 접근은 종종 ‘구조주의

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.09

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[신학] 기독교세계관

적 논의제 5장 하나미과 피조계 : 철학적 논의제 6장 현대철학에서 본 인간제 7장 기독교적 관점에서 본 인간제 8장 진리와 지식 : 신학적 논의제 9장 진리와 지식 : 철학적 논의제 ... 적 의미를 부여.3 신학적 다양성은 기독교 세계관 형성의 다양성을 말해줌.- 기독교 세계관 형성에 대한 철학의 기여1 철학적 탐구의 활동은 모든 학문과 그들의 상호관계와 관계한다.2 ... 물 이란 주제는 기독교 유신론과 다른 세계관을 구별시킴.- 기독교 창조론의 구성요소{창 조인식론적 의미(1) 초월적인 하나님께서무로부터 창조하심-불변하는 진리의 근거(2) 계신

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.01

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제6장 교육과정

대상으로 환원될 수 있다는 가정으로 학습방법 또한 탐구학습법, 발견학습법이 사용.③ 재개념화이론자들 : 기존의 교육과정에 대한 연구를 비판하고 교육과정과 관련된 이데올로기나 도덕적 ... 하는 필수과목(교과목의 모음)▶주창자?허친스(Robert M.Hutchins)-교육의 목적을 지적인 계발에 두고, 교육과정은 이러한 지적 계발에 도움을 줄 수 있는 영구불변의 진리 ... 적으로 처치하기 위한 방안이나 원리를 개발하는데 치중한다.-통제이론과 유사② 개념-경험적인 이론자들 : 과학적 교육과정 이론을 정립하는데 주안점을 두고 교육과정은 관찰과 실험이 가능한 탐구

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.26

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형이상학,인식론,가치론과 교육

하여서가 아니라 해당분야의 권위자들에 의해 보증됨으로서 진리로 받아들이는 지식2 명제적 지식과 방법적 지식지식의 형태는 일반적으로 표현되는 특징에 따라 명제적 지식(命題的知識)과 방법 ... 의 성립조건은 4가지로 1 신념 조건(belief condition) 2 진리조건(truth condition) 3 증거조건(evidence condition) 4 방법조건(method ... 를 돈다는 것을 안다X P1 신념조건 : X가 P임을 믿는다2 진리조건 : P는 진(眞)이다3 증거조건 : X가P가 진임에 대한 증거 E를 갖는다{2. 방법적 지식4 방법조건 : X는 E를 얻은 타당한 방법을 제시할 수 있다

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.05

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논쟁에서 이기는 38가지 방법 독서 감상문

하고 상대방의 주장은 옳지 못함을 수단과 형식의 상관없이 보이는 것이지만 논리학은 순수한 진리 탐구를 목적으로 하는 것이라 할 수 있다.그렇다면 논쟁적 토론법을 위해 필요한 것은 무엇 ... 논쟁에서 이기는 38가지 방법은 논쟁적 토론술에서 상대방을 이기기 위한 방법을 서술한 것이다. 즉, 그 과정이 정당하던 정당하지 못하던 자신이 주장하는 바가 옳다는 것을 증명하기 ... 있는데 그 공격 방법을 크게 나누면 직접반박과 간접반박이 있다. 직접반박은 상대 주장의 근거를 공격하는 것으로써 이를 자세히 살펴보면 대전제와 소전제를 중심으로 상대방의 주장

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.18 | 수정일 2020.08.26

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구성주의 철학이란

되고 있다.본 론1. 전통적 교수-학습관과 구성주의 교수-학습관의 차이1) 전통적 교수-학습관전통적 교수-학습관은 근본적으로 객관주의 인식론에 근거하고 있다. 객관주의는 진리 또는 ... 지식을 활용하는 개인의 의지와 관계없이 독립적으로 존재하는 고정된 실체로 보고, 모든 상황에 적용할 수 있는 보편타당한 절대적 진리와 지식을 추구하는 것을 최종 목표로 설정해 주 ... 된 의미 구성의 산물이다. 이런 의미에서 교육은 학습자들로 하여금 맥락에 적합한 의미를 구성하고 실재를 구성하는 방법을 학습하도록 도와서, 자신이 살고 있는 세상에 보다 잘 적응

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.08

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[교육철학]교육철학3부정리(배재학)

로뿐이며, 교육적 시사를 충분히 주기 어려움·전통적 분류 방법에 의한 교육철학-교육의 철학적 문제들이 반드시 일반철학에서의 문제와 일치하는 것이 아님·철학적 탐구방법으로서의 교육 ... 며, 가치지향적임(교육이론을 탐구하고자 할 때에 한계를 줌)-기술적 정의 : 가치의 규정을 개방해 둔 채 인간변화의 설명원리만을 규정할 때의 정 의로 가치중립적임(교육현상에 대해 객관 ... 철학-독특한 지식체계가 없음◎ 교육철학의 성격·교육에 관한 철학적 사고는 교육 그 자체에 대한 이론적 탐구 과정이며, 교육실천을 보다 합리적, 논리적으로 형성시키려는 노력

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.01

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[교육철학] 관념론과 실재론의 교육원리

) 교육 목적 - 관념론자들은 학생들에게 진리 탐구자 내지는 진리 발견자가 되도록 시키고 있다. 이들은 학생이 진리 추구자가 되기 위해서 다음과 같은 목적을 설정하고 있다.1. 교수 ... 다.3) 교육 방법과 교사 - 관념론의 교육방법은 학습자 자신의 직관과 내적 자아 탐구가 바탕이 된다. 성장과 발전은 기본적으로 학습자 내적인 요소에서 시작되어 외적인 것으로 확산 ... 와 관념의 마음세계는 규착적이고 질서정연하며 불변한다. 따라서 영원한 관념 역시 불변한 것이다. 변하는 감각이나 견해와는 다른 절대적이고 보편적인 영원한 존재를 주장한다. 영원한 진리

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.01.25

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