"한국어교수요목"의 검색결과 입니다.

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통합전공 교수내용배열기준 과정중심교수요목 synthetic syllabus 절차중심교수요목 focus on form 한국어 교재 분석 문법구조교수요목

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"한국어교수요목" 검색결과 761-780 / 1,032건

직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

개발을 시도하였다. 이주노동자를 위한 한국어는 한국 생활에서 직면하게 되는 일들을 직접 실행하기 위한 언어교육이므로 이들을 위한 한국어 교수요목은 ‘과제(Task)’를 단위로 하 ... 이다. 또한 대학 수학에서 접할 수 있는 한국어 교수요목에 대한 논의로 대학 강의 중에 유학생들이 접하게 되는 텍스트 유형과 학습활동 영역에 대하여 제시하였는데 단순 분류 및 나열 ... 보다는 학문 목적 한국어 학습자들의 다양한 변인들에 대한 고려를 통하여 언어 교수요목에 대한 세밀한 연구가 필요할 것이다. 김인규는 말레이시아 학습자들을 대상으로 목표 학습 환경

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.22

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리

한다. 한국어 교육에서는 해당 두 가지 개념을 구분해 사용하는 것이 일반적이라고 말할 수 있다.일반적인 한국어 교육에 있어서 교수요목에 관한 개념은 다음과 같이 정리할 수 있다. 교과 ... 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 결과 중심적 교수요목2) 과정 중심적 교수요목3) 통합적 교수요목Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... . 서론교수요목의 사전적인 정의에 대해 살펴보자. 표준국어대사전에서는 교수요목을‘학교 교육 상에서 교과목마다 꼭 가르쳐야만 할 줄거리이다’라고 정의하고 있다. 교수요목은 교과내용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07 | 수정일 2018.09.08

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문법적 교수요목과 개념기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

1. 문법적 교수요목과 개념/기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1) 교수요목의 개념 및 설계2) 문법적 교수요목3) 개념/기능적 교수요목4) 공통적인 문제점과 해결방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론모든 교육은 그를 수행함에 있 ... 았을 때, 성공적인 한국어 교수를 위해서는 다른 무엇보다도 학습자 및 교사를 비롯한 관계 집단의 요구를 조화롭게 수용할 수 있도록 하고, 그를 바탕으로 하여 교육과정을 개발할 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15

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외국어습득론/외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시

과목명외국어습득론이름아이디과제 주제외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 방법 ... 는 것이 다르다는 의미가 바로 이런 능력의 차이에서 기인하는 것이라 본다. 따라서 교사는 수업에서 가르칠 교수요목을 분석해 적합한 교수모형과 교수기법을 활용해 학습자가 가장 이해 ... 10가지가. 모국어에 대한 체계적 지식을 갖춘다.나. 목표어에 대한 전문적 지식을 갖춘다.다. 대조언어학적인 지식을 갖춘다.라. 교수모형과 교수기법에 대해 깊게 이해한다.마. 목

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.19

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징을 비교하여 기술하시오

를 비교해보려고 한다.본론교재를 구성하는 기본 요소는 이론적 접근법과 교수요목, 수업기술 그리고 연습 등이 포함된다. 따라서 효율적 교재를 논하려면 이러한 요소가 상관적으로 다루어져야 ... 외국어로서의 한국어교육개론직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌서론교재란 ... 교육과정과 교실 내의 실제적인 교수-학습 사이에 위치하며, 교재는 교사와 학습자를 매개하는 구실을 한다. 또한 교재는 수업 외적으로 학습자 의 자습용 자료나 교사의 수업 준비

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.27

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의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 대해 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 의사소통 중심 교수법에 기반한 교재를 하나 골라 그 특징을 자세히 기술하시오.

(외국어로서의 한국어교재론)의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 대해 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 의사소통 중심 교수법에 기반한 교재를 하나 골라 그 특징 ... 다. 의사소통 중심 교수법(이하 ‘CLT’)는 의사소통을 중심으로 하는 접근법인데, 유럽의 문화협력 위원회에서 개발한 초보자용 영어 교육 교수요목이다. 여기에 맞춰 교재가 구성이 되 ... 의미의 연습을 구성하고 의사소통 활동을 통해서 실생활에 적용할 수 있는 교수활동과 교수요목을 구성하도록 한다. 연구결과, 의사소통을 기능과 의미를 중심으로 구성된 교수요목에서 언어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.29 | 수정일 2023.06.19

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교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.

한국어 학습을 위한 배경 지식에 대한 기대를 할 수 있다는 것이다.다만 외국인 근로자 대상 교수요목의 설계 시 문법의 난이도와 어휘의 빈도 등을 떠나 국적별, 문화별, 종교별, 거주 ... 므로 그에 준한 교재내용으로 구성한다.2) 교수요목 : 기능 교수요목3) 어휘 및 문법 : 생활한국어 과정 이후 개인별로 각자 다르게 설정할 학습 목적과의 연계를 위하여 홈페이지 ... 등도 기관의 반 편성 상황에 따라 어려울 수 있다. 그래서 대부분의 외국인 근로자 대상 한국어 교실은 평가 부분이 배제되는데 그럴 경우 교육 과정 및 교수요목 설계 시 평가 자체

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.03.25

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

, 메시지 남기기, 도움 요청하기, 마중하기, 가격?지불조건 교섭하기, 설득하기’순으로 나타는데 이러한 결과는 직업 목적 한국어 교수요목과 교재에 어떤 개념과 기능을 선택하고 배열할 것 ... 단계에 머물고 있다. 학습자를 포함한 한국어 교사, 프로그램 기획자, 교수, 조교, 한국인 동료, 입학 관계자 등을 대상으로 하는 광범위한 요구조사, 전공서적이나 논문과 같 ... 에 따른 교수요목 구성이 중요하다. 교수요목에서는 대체로 주제형, 과제형, 기술형(①언어 기술, ②미시 또는 하위 기술, ③인지적 기술, ④학업 기술, ⑤의사소통 기술)을 포함

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.31 | 수정일 2018.10.18

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초급 교재의 교수요목 내용 중 비격식체(-아요/어요)와 격식체(-ㅂ/습니다) 중 어느 것을 먼저 제시하는 것이 좋은지에 대해 생각해 보고 토론해봅시다.

1.토론 제목초급 교재의 교수요목 내용 중 비격식체(-아요/어요)와 격식체(-ㅂ/습니다) 중 어느 것을 먼저 제시하는 것이 좋은지에 대해 생각해 보고 토론해봅시다.2.토론 글 ... 보다 화자와 청자 사이에 친근감을 준다.일상에서 의사소통을 하면서 격식체와 비격식체가 혼용되어 사용되고 있지만, 한국어를 배우는 외국인 학습자들에게 초급 단계에서는 일상생활에서 많이 쓰이 ... /습니다) 보다 친근감 있게 접할 수 있는 표현이다. 한국어를 배우는 외국인 학습자가 초급자인 경우일수록 비격식체를 먼저 익힌 후 필요에 맞게 단계적으로 격식체 표현도 익히면 효과

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.29

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

별 구분도 가능하다. 이러한 구분은 학습 목적과 연관되므로 특정 목적 학습자의 교수 요목을 설계하는 데에 직접적 영향을 미친다.학문 목적 한국어교육의 경우에도 학업의 정도에 따라 세분 ... 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징에 대해 알아보도록 하겠다.1. 직업 목적 한국어교육직업 목적 한국어교육이란 직무 활동에 필요한 한국어를 교수·학습하는 것을 가리킨다. 즉, 다양 ... 한 직종에서 요구하는 업무 기능을 수행하는 데 필요한 한국어를 교수·학습하는 과정으로 한국이나 외국에 취업을 목적으로 하거나 이미 특정 직업 분야에 종사 또는 직장을 다니며 외국

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.21

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(한울)언어학개론 과제(외국인을 위한 한국어 교육에서 일반 언어학적 개념과 지식의 필요성 중요성에 대해 정리하세요.)

[언어학개론]? 주제 : 외국인을 위한 한국어 교육에서 일반 언어학적 개념과 지식의 필요성 중요성에 대해 정리하세요.Ⅰ. 서론세계에는 다양한 언어들이 있다. 통계에 따르면 세계 ... .우리가 외국인을 대상으로 한국어를 가르칠 때도, 위에서 말한 언어 간 공통점과, 개별특징을 잘 고려하여 목표하고자 하는 바를 잘 설명할 수 있어야 할 것이다.그렇다면 외국인 ... 을 대상으로 한국어 수업을 진행할 때, 언어 간 공통점 즉 일반 언어학적 관점의 개념 및 지식이 필요한 이유와 그 중요성에 대해서 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론언어에는 다양한 관점이 있

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.29 | 수정일 2020.11.30

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교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 논하시오

의 목표와 방법의 이해에 도움이 되는가? (교수 이론, 평가 이론, 평가 문항한국어234 외국어로서의 한국어교재론등)③ 학생들의 요구에 맞는 교수 요목을 작성하는 데에 도움이 되 ... 개작 등의 용어의 개념을 명확히 해야 한다.(2) 분석, 평가의 필요성; 교재에는 교수 변인과 학습 변인이 반영되어 있기 때문에 교재 분석과 평가는 성공적인 교수 학습을 위해 반드시 ... 필요하다.(3) 절차와 방법; 교수 학습 상황을 분석하고, 교재 구성물을 분석하고 교재 내용을 분석하게 된다.(4) 기준과 항목; 교육과정에의 적합성, 구성, 교수 적합성, 언어

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.23

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결과 중심의 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오

문법 교육으로 나누어 볼 수 있다.각 교육의 특징을 살펴보고 그 차이점을 알아보아 문법 항목들이 전체 교과과정의 틀 안에서 학습 목표 및 교수요목의 목적을 충분히 살릴 수 있 ... 상황에서 사용할 수 있는 문법인지에 대한 필요성이 부각되었을 때에 학습 과정을 효과적으로 소화할 수 있다.외국어로서의 한국어 교육에 문법 사항을 학습자에게 지시에 의한 반복 학습 ... (1996) 외국어 교수론, 형설출판사1박성익(1987) 수업 방법 탐구, 서울 교육 출판사윤평현(2008) 국어 의미론. 역락정재윤(2017) 말과 글을 살리는 문법의 힘. 시대

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.07

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[15.0/15.0]과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

과제 중심 교수 요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명 ... 으로는 절차 중심 교수요목이 있다. 3. focus on form (형태 초점 교수법) 의미에 집중하면서도 동시에 형식에도 주의를 기울이도록 하는 교수법으로 문법 중심 교수법 ... 의 명시적인 문법 설명이나 연습 위주 학습자의 의사소통 활동 위주 의사소통 활동과 언어 자료에 주목하기 구조 중심, 개념 - 기능 중심 교수요목 절차 중심 교수요목 과정 중심 교수요목

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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한국어 교육과정 개발

, 교사, 교재, 교수요목(한 학기 진도표 정도로 구체적으로), 평가방법2) 교육과정 개발에 대한 설명: 이 교육과정을 개발하게 된 이유. 1)에서 프로그램 목표나 내용 등을 설정 ... , 다시 말해서 학생들의 요구를 교수가 수용하는 과정이 중요하다고 볼 수 있다. 그를 바탕으로 하여 교육과정을 수립할 수 있어야 하는 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 ... 한국어교육과정론주제: 한국어 교육과정 개발포함해야 할 내용:1) 개발된 교육과정: 프로그램 명, 교육대상, 프로그램의 목표, 교육내용의 범주, 교육기간, 수업시수, 수업시간

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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한국어교재의 분석연구-이화한국어3-1을 중심으로-

호응구체적 내용내적요인교재구성학습목표* 학습 대상자가 표기되었으며, 학습목표가 명확한가?전체구성* 전체 구성원리는 어떠한가?* 교육목표는 어떠한가?* 목차 및 내용의 교수요목은 어떤 ... 와 문화의 연관성은 어떠한가?이상의 와 같이 내적부분에 해당되는 교재구성 중에서는 교육목표, 교수요목 유형, 교재의 전체 구성과 각 단원별 구성으로 분류하여 살펴보고, 교재 내용은 주제 ... 다. 그러나 각각의 목차 및 단원을 통해서 각각의 교육목표에 대해서는 명확하게 제시되지 않았다.(3) 교수요목 유형 분석 및 교수법교수요목은 교수과정의 내용과 가르칠 순서를 기술

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.12

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰시오.

외국어로서의 한국어표현 교육론주제: 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신 ... 와 내용을 분리하여 가르치는 것보다 내용을 중심으로 교수요목을 조직하여 가르치는 것이 언어 습득에 보다 효과적이라고 주장하며 텍스트를 구성하는 언어를 학습하기 전에 전체 텍스트의 의미 ... 를 이해하고 어휘, 문법 등의 이해를 하는 것이 더 효과적이라고 하며 하향식으로 접근하는 교수법이다.Ⅲ. 결론한국어 말하기 교수법은 1950년대부터 1990년대 전반부까지 청각구두

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.08 | 수정일 2021.06.25

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02.한국어교원(교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오)한국어교재론

자의 흥미, 숙달도, 요구에 대한 적합성- 교사의 교수 여건, 요구에 대한 적합성○ 교수요목의 의사소통 적합성- 교육 내용의 유용성과 실제성- 교수 방법의 효율성1-3. 한국어 교재 ... & 평가 방법1. 한국어 교재 분석 & 평가 목적□ 한국어 교재의 발달 단계 (교수이론 기준)□ 한국어 교재의 분석 원리□ 한국어 교재의 분석의 절차와 방법□ 한국어 교재의 분석 및 ... 평가의 필요성□ 한국어 교재 분석의 기준과 항목1-1. 교수이론을 기준으로 한 한국어 교재의 발달 단계○ 1세대 교재 (~1990년대 초): 문법번역식, 청각구두식 교수법에 근거

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오

에서의 의사소통에 집중하고 있다는 것을 알 수 있다.아울러 본 교재는 언어의 전반적인 내용과 문화적인 측면을 논함에 있어서 ‘의사소통 중심 교수요목’을 설정하였다는 생각이 든다 ... ’는 의사소통 중심의 교수요목에 큰 틀을 둔 교재라고 말할 수 있다. 왜냐하면 본 교재는 한국의 현대 문화, 실생활 문화에 대한 내용을 담고 있으면서도 일상에서 빈번히 발생 가능한 상황 속에서의 의사소통을 중심으로 하여 교육이 진행되는 과정을 담고 있기 때문이다. ... 6. 외국인을위한한국문화교육론주제: 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안.

외국어로서의 언어교수이론침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안.1. 서론2. 본론1) 침묵식 교육법이란 ... 가 요구하는 다양하고 실질적인 요목으로 꾸준히 발전되어야 할 것 이다.여러 어려움이 동반하지만 침묵식 교수법은 스스로 학습할 수 있는 습관과 대도를 기를 수 있으며 암기와 반복 ... 2) 언어이론3) 목ㅍ4) 학습효과5) 장점6) 단점7) 개선방법3. 결론4. 참고문헌1. 서론외국어 교수법은 1950년대부터 현대에 이르기까지 청화식 교수법

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.27

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