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"한국어교수요목" 검색결과 681-700 / 1,030건

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    주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오
    외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계* 과제 주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 주요 교수요목 개념1) 개념 ... , 기능적 교수요목2) 과정 중심 교수요목3) 내용교수요목4) 과제 교수요목2. 교수요목 특징1) 분류 방법2) 주요 교수요목 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육 과정에 있 ... 하는 것이 한국어 교육과정에서 가장 중요하다. 교수요목이란 교육 내용과 절차의 개요를 이루는 설계도로 존재하며 교재 구성 근간을 나타내는 것으로 자리 잡고 있다(한국방송통신대학교
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10
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    교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대
    3. 외국어로서의 한국어교재론주제 : 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목 ... 을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.(분석 대상은 외국인을 위한 한국어 교재로 한정함)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재명 및 단원 배열2. 교재의 주요 교수요목Ⅲ. 결론Ⅳ ... 과 단원 내용을 배열해 보고, 그를 분석하여 관련 교수요목을 도출해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 교재명 및 단원 배열내가 선택한 교재는 일반 목적이 아닌 특정
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05
  • 웹드라마를 활용한 디지털 서사 논증 교육 방안 (An Education Program of the Digital Narrative Argument Using a Web drama series)
    적인 교수요목 구성을 위하여 2장에서 웹드라마 유통이 현대 사회에 끼친 영향을 테트라드 구조로 분석하였고 3장에서 드라마 수업에 대한 학습자 요구 조사 결과를 분석하였으며 4장 ... 이 연구에서는 드라마 활용에 대한 학습자 요구 분석 결과와 관련 선행 연구물을 검토하여 웹드라마를 활용한 서사 논증 교수 모형을 개발하였다. 수업 및 과제 목표 확인, 장르 사례 ... 다. 개인의 서사를 분석하는 경험을 통해 구조적으로 문제를 해결할 관점을 수립하고 그렇게 도출한 주장을 한국어 담론 공동체에 설득적으로 논증하는 글이나 영상을 제작하는 것이 이 수업
    논문 | 39페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26
  • 과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.
    외국어로서의 한국어교재론과제주제 : 과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning ... ’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.Ⅰ. 서론과제중심 교수요목(task-based syllabus)은 학습자가 수업 중 수행하게 될 과제나 활동을 중심으로 학습을 자극 ... , 의사 결정, 의견교환 등의 교육적 과제 학습이 있으나 과제를지나치게 사용하면 유창성은 늘어나지만 정확성이 떨어지고 과제중심 교수요목이 방법론의 한 요소로는 유용하지만 교수요목
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07
  • 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.
    겠다.한국어 교육에서 교수법의 흐름을 보면 과제 중심 교수요목의 대안으로 정확성이 떨어지는 문제를 보완하기 위해 Long이 1988년에 제안한 형태 초점교수법(focus on ... 주제: 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예 ... , 개념-기능 중심 교수요목절차 중심 교수요목과정 중심 교수요목문법-번역식 교수법, 청각구두식 교수법, 전신반응 교수법 등자연교수법, 의사소통중심 교수법 등내용 중심 교수법, 과제
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.05.18
  • 한국어교재론 ) 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오.
    한국어교재론한국어교재론교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석 ... 하여 서술하십시오.목차1. 서론1. 본론1) 한국어 교재소개: 연세한국어 1-12) 교재의 영역 분석3) 교재의 교수요목 분석3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론언어를 구성 ... 적으로 전달하기 위한 구성을 설계한다.한국어교육도 마찬가지다. 한국어에는 외국인이 어려워하는 요소가 많기 때문에 한국어교육 역시 교수요목을 이용해서 외국인에게 가르치는 내용을 정리
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.21 | 수정일 2019.09.14
  • 문법적 교수요목과 개념기능적 교수요목의 단점과 대안
    그 자체가 언어 학습의 목표가 될 수는 없는 것이다.언어의 형태와 기능이 일대일 대응되지 않는다는 점도 문법적 교수요목의 한계이다. 예를 들어 한국어에서 ‘비가 와요.’라고 하 ... 문법적 교수요목과 개념 ? 기능적 교수요목의 한계와 그 보완점-차례-1. 문법적 교수요목의 개념과 단점2. 개념?기능 교수요목의 개념과 단점3. 두 교수요목의 한계점과 대안1 ... . 문법적 교수요목1.1. 개념문법적 교수요목은 말 그대로 문법을 교수요목 설계의 주요 기준으로 삼은 교수요목이다. 즉 문법의 난이도와 빈도수를 기준으로 설계되며 언어 학습이라고 하
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.22
  • 주요 교수요목의 개념과 특징 정리
    한국어 교육과정 및 교수요목설계 – 최영환과제: 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 요약하고 정리하였습니다. 주요 교수요목 ... 들의 핵심적인 개념과 특징은 아래와 같습니다.결과 중심적 교수요목개념: 교육할 내용을 중심으로 설계한 가장 오래된 방식 중 하나이며 이를 전통적 교수요목이라 부르기도 한다.특징 ... 에 제한을 받기도 한다.과정 중심적 교수요목개념: 과제 활동 중심으로 구성되어 언어를 습득하는 과정을 말하며, 과제 중심적 교수요목이라 불리기도 한다.특징: 공동으로 결정하고, 계속
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.09.15
  • 외국인유학생의 쓰기 능력 향상을 위한 글쓰기교육 연구 - 시각자료 사용을 통한 쓰기를 중심으로 (A Study of Korean Writing Course on Academic Writing Ability for International Students)
    활동과 교수요목을 배합하여 선-경험, 노출, 후-학습의 교수-학습 패턴을 설계하였다. 이로써 학습자가 새로운 장르에 간접적으로 노출될 수 있도록 하고, 앞으로 수행할 과제에 대해 ... 본 연구는 외국인 유학생의 학문적 글쓰기 기초 능력의 향상을 위해 새로운 학문적 쓰기 교육 방법의 고안을 목표로 두고 전개하였다. 한국어 쓰기 능력은 외국인 유학생에게 학업 수행
    논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06
  • 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.
    은 계획이다. 한국어 교육에서는 이 두 개념을 구분하여 사용하는 것이 일반적이다.한국어 교육에서 교수요목에 대한 개념은 배두본은 교과과정은 요구 분석을 포함한 최초의 계획, 목표 ... 과제주제: 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.1.교수요목의 개념교수요목의 사전적 정의는 표준국어대사전에서는‘학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리이 ... 다’라고 말한다. 교수요목은 교과내용의 상세화와 순서에 관련된 교육과정의 일부로 교육과정은 학생이 참여하는 학교의 모든 활동을 가리키는 광의의 개념이라면 교수요목은 구체화시켜 놓
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.05
  • 한국어 교원-토론수업:외국어로서 한국어교육개론,사회언어학, 한국어문화교육론,한국어표현교육론
    이 다른 사람을 존중하는 태도를 모든 학생들에게 가르쳐 차별하지 않고 다르게 살 권리를 제공해 된다고 생각합니다.2. 외국어로서의 한국어교육개론주제: 교수요목은 왜 필요한지에 대해 ... 에 목적이 있다고 생각됩니다. 이를 위해서는‘교수요목’이 필요한데, 한국어를 어떤 외국인 학습자에게 무엇을 어떻게 가르칠 것인가가 초점입니다.학습자마다 다른 목적으로 한국어를 필요 ... 능률이 안 올라가는 것은 물론이고, 수업과 현실 간에 괴리가 발생하므로 한국어 실력을 빨리 올릴 수 있는 방법은 학습자에 맞는 교수요목 설정이 있습니다.3. 외국어로서의 한국어
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.10 | 수정일 2019.05.20
  • 이주 목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기
    외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계 과제물(이주 목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기)건설업 관련 이주 노동자를 대상으로 교육과정 계획하기*이주 노동자 ... 의 상황에서는 크게 정규과정(한국어교육 1~4단계)과 특별과정(기초반, TOPIK반, 심화반, 저녁반, 주말반, 현장활용회화반 등)으로 교육과정을 계획해볼 수 있는데, 이번 과제 ... 에서는 기초반과 현장활용회화반의 혼합을 바탕으로 계획해보도록 한다.*1. 한글의 이해(1) 한국어의 모음과 자음(2) 모음과 자음의 결합1) 자음+모음2) 자음+모음+자음2. 인사
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.06
  • 한 · 중 · 일의 단오문화 비교를 통한 한국문화교수요목 설계
    한 · 중 · 일의 단오문화 비교를 통한 한국문화교수요목 설계차 례1. 서론2. 세시풍속의 이론적 배경3. 한 · 중 · 일의 단오문화 비교4. 한 · 중 · 일의 단오문화 비교 ... 를 통한 한국문화교수요목 설계5. 결론참고문헌1. 서론하나의 공동체에 속한 인간은 같은 자연환경과 문화 속에서 살아가면서 같은 생활습관을 영위하게 된다. 일상 생활에서 계절에 맞춰 ... 향상에도 도움이 된다. 외국인 학습자가 한국어를 공부하다보면 서로 다른 이질절인 문화를 배경으로 의사소통할 때 문화차이로 인한 갈등이 가장 크게 발생하기 마련인데 이런 상황에 대처
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.22
  • 외국어로서의 한국어교재론
    외국어로서의 한국어교재론주제 : 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 를 작성하고 개요를 설명해 보십시오.Ⅰ. 서론1. 교수요목의 종류(Brown,1995)(민현식,2002)2 ... 의 근간이 되는 교수요목의 종류 중 이번 과제에 반영하고 싶은 부분을 살펴보고자 한다. 학문 목적 한국어 학습자가 아니고 일반 목적 한국어 학습자가 대상이기 때문에 학문적이고 문법 ... . 교수요목의 설계 절차(김정숙, 2002: 36)Ⅱ. 본론1. 필수 조건2.교재 구성표Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론1. 교수요목의 종류(Brown,1995)(민현식,2002)먼저, 교재 구성
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.16 | 수정일 2016.05.24
  • 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.
    주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.주요 교수요목이란, 사전적의미로는 학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리,연구자의 정의는 맥케이(Mckay ... , 1978)는 교수요목이란 무엇을 배울 것인가의 핵심 내용과배울 내용을 어떻게 선정하고 배열할 것인가에 대한원리를 제공해 놓은 것이라 했으며, 리차드(Richards, 2001)는 교수 ... 과정 활동의 일부라고 정의 하였다.교수요목에 대한 일반적 진술은 학생이 숙달해야 할 일들의 목록,교과 과정에 대한 학습 항목을 배열, 구체화한 계획언어 교육 현장, 교육과정의 설계
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24
  • 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.
    주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.1.서론교수 ... 요목의 사전적 의미는 ‘학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리’ 라고 정의하고 있다.교수요목은 일종의 설계도라고 볼 수 있다. 교육과정 내에서 주어진 교과 전 과정 ... 에 대한 학습 항목을 배열하여 무엇을, 어떤 순서로, 어떻게 가르칠 것인가를 가이드라인을 잡아준다. 따라서 교육과정의 목적과 목표의 실천은 교수요목구성을 통해 행해진다고 말할 수 있
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24
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    한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (유학생/ 여성결혼이민자/ 외국인 근로자 )
    서론교수요목이란 교육의 목적을 확립한 후 무엇을 가르치고 어떤 순서로 가르치며 어떻게 가르칠지 그 개요를 보여주는 교육과정의 설계도이다. 한국어 교육에서도 한국어 교수요목이 설계 ... 되어져야 함은 물론이다. 이 때에 한국의 어떤 문화 내용을 어떻게 한국어 교수요목에 포함시키는 가에 대한 것은 교육 관계자들의 진행중인 연구 과제가 아닐 수없다. 이는 문화교육 ... 을 기준으로 하여 문화 수업의 수준과 내용을 설정하면 보다 구체적으로 한국 문화 교수요목이 설계될 수 있을 것으로 생각된다. 하여 본 과제에서는 한국어 학습 목적에 따른 유학생, 여성
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30
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    주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오
    외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목의 정의2. 주요 교수요목 ... 의 개념과 특징1) 내용 중심 교수요목2) 과정 중심 교수요목3) 결과 중심 교수요목4) 통합적 교수요목Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 배우고자 하는 학습자의 지속적인 증가 ... 과제를 통해 교수요목에 대해서 논해 보고자 한다. 교수요목의 정의에 대해 살펴보고, 한국어 학습에서의 주요 교수요목의 개념 및 특징을 간략하게 서술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03
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    문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점
    외국어로서의한국어교재론주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들 ... 있을 것이다.그런 의미에서 보았을 때, 한국어 교육은 일반적으로 두 가지 개념을 구분하여 사용하는 경우가 많다. 한국어 교육에 있어서 교수요목의 개념은 다음과 같다. “한국어 교육 ... 하는 것”이 그것이다. 아울러 학생이 스스로 숙달해야만 하는 학습과 관련된 일련의 목록이라고도 볼 수 있을 것이다.하여 일반적인 한국어 교육에서 교수요목이 갖는 설계상의 가장 큰 흐름
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.18
  • "외국어로서의 한국어" 교재의 내용 선정 및 배열의 특징
    은 부부편, 자녀편, 가족편, 이웃편으로 분류하여 상향식 교수요목을 지향하였다. 각편에 여는 글을 두어 주제와 관련있는 한국문화와 정서를 실었다. 부록에는 여성 결혼 이민자에게 필요 ... 에서는 텍스트에 관련된 문화는 비교적 응집성 있게 배열되었다고 본다.셋째, 교수 요목과 관련하여 본서에서는 갈등 상황(주제)을 설정하고 그 갈등을 해결해 가는 과정을 텍스트로 제시 ... 하고, 읽으면서 말하고 쓰는 기능이 제시되었으며, 일상적인 상황의 연속으로 언어가 제시된 점으로 미루어 상황- 주제 교수요목으로 구성되었다고 할 수 있다. 배열 구조가 상황적 상향식
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.04 | 수정일 2020.07.05
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2025년 08월 12일 화요일
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