"Tyler의 모형"의 검색결과 입니다.

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"Tyler의 모형" 검색결과 741-760 / 971건

[교육학]Tyler 원리/구조주의 (構造主義, structuralisme)/시스템이론

에 대하여 처음으로 종합적인 이론적 모형을 제시한 사람은 타일러(Ralph W. Tyler)이다. 그는 1949년 “교육과정과 수업의 기본원리”라는 조그만 저서를 세상에 내놓 ... Tyler 원리교육과정이란 무엇을 어떻게 가르칠 것인가 하는 문제들에 관한 집중적으로 연구하는 학문이라고 말할 수 있을 것이다. 교육과정이 어떻게 구성, 개편되어야 하는가의 문제 ... 다.셋째 평가활동이 교육과정의 계획과 전개에 있어서 어떤 위치를 차지해야 하는지를 밝혀주고 있다는 점이다.1. 교육목표의 설정교육과정 모형에서 가장 우선하는 것이 “학교에서 무엇

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.19

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학습경험

셋째넷째Tyler (1949,1975)다섯째(2) 학습활동의 조직 원리조직 원리: 대개 교육목표는 한 번의 학습활동으로 성취되지 않기 때문에 학습활동은 여러 차례 반복되고 상호 ... 연계성을 갖는 것이 좋다.① 연속성 : 학습활동의 시간적∙지속적 반복② 계열성 : 학습활동의 시간적 연계성③ 통합성 : 학습활동의 과목 간 연계성학습 경험과 수업 모형1)학습경험 ... 과 수업모형학습자교수교육내용환경수업 사태를 만들어 내는 변인들과 그것 들 간의 복잡한 관계를 간단명료하게 나타내기 위하여 고안되었다. 수업을 설명하고 처방하기 쉽다.수업의 시간적 전개

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 43페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.06.21

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유아교육평가의 목적과 의의

교육학자인 타일러(Tyler, 1949)는 교육목표의 달성도 확인에 초점을 맞추어 교육평가란 교육과정 및 수업 프로그램에 의하여 교육목표가 실제로 어느 정도 달성되었는지를 밝히 ... , 거주 지역의 생태적 환경- 유아의 취미, 습관, 대소변 훈련, TV시청, 여행 경험 등 가정생활 상태- 가정 내의 언어 모형, 강화 체제, 분위기 등 심리적 환경② 유아 교육

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.05.15 | 수정일 2016.01.20

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[교육학]교육과정

였다.※타일러(R.W.Tyler)4가지 질문으로 구성되는 체계적인 교육과정 개발을 주장하였으며, 이때부터 교육과정 개발은 문제해결 과정으로 인식되기 시작한 것이다.- 첫째, 학교는 어떠 ... 되었는지를 따져 보아야 할 것이다. 그 결과 원래 의도했던 목표가 제대로 성취되었다면 그것은 성공적인 교육활동이었다고 판단되며, 그렇지 못하면 실패한 교육이 될 것이다.이처럼 Tyler ... 를 ‘목표중심 평가 모형’이라고 부르기도 한다.타일러의 모형이 모든 교육과정 개발작업에 있어서 하나의 모범적이 기틀이 되어 왔던 근본적인 이유는 합리성이라는 점에 있다. 이 합리적인

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| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.25

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교육 모형 개발 및 단계

적응, 지역사회 개조, 미래사회 준비 등에 목적.5. 교육과정 개발모형 및 단계(1) 타일러(Tyler)의 합리적 모형타일러의 모형은 1949년 그의 책 「교육과정과 수업의 기본 ... 교육과정 개발의 개념과 모형1. 교육과정 개발의 개념교육목표와 내용, 교수-학습의 방법뿐 아니라 개발한 교육과정을 학교가 어떻게 운영하고 평가해야 하는지에 관한 운영과 평가 ... 원리」에서 처음으로 제시되었 다. 이 모형은 가장 대표적인 교육과정 개발 모형으로서 현재까지도 교육과정 개발이나 이 론적 탐구에서 가장 큰 영향력을 행사하고 있다. 타일러는 그

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.11

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교육목표의 분류와 진술

이 바람직하다. 교육목표를 진술하는 방식은 교육목표의 유형과 수준에 따라서, 그리고 교육내용이나 학습지도에 사용된 교수모형에 따라서 약간씩 다를 수 있다.2. Tyler의 진술방식

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.20

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[교육과정 및 교육평가]교육과정이론

위한 학습, 사회, 지식에 대하 분석 전체* 그 결과를 철학적 원리, 심리학적 이해를 바탕으로 여과* Tyler 교육과정 개발의 이론적 모형은① 정확한 수업 목표 ② 학습경험의 선정 ... 와 철학적 원리들에 의하여 여과되는 것으로 그 틀을 세웠다.그러나 Tyler의 모형은 학습경험에서 내재적인 경험보다는 외면적인 활동에 초점을 두었다는 비난을면치 못하였다.R, W ... , Tyler의 모형은 그 후 H. Taba와 J. G Saylor 및 W. M Alexsander등에 의하여 발전되었다.Tyler의 교육과정 개발 모형은 교육과정 개발에 있

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| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.28

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교육과정 목적과 목표의 설정

는 가설을 진술하기.1.4 주어진 두 개의 과학적 원리간의 관계를 설명하기.Gronlund의 진술방법이 Tyler, Mager, Gagne의 진술방법과 다른 점은 구체적 학습성과, 즉 ... 과정과 교과 및 단원목표 간의 연계성을 찾아볼 수 있다는 점에서 가장 현실적인 목표 진술 모형의 하나로서 수업이론의 발전에 크게 공헌을 하고 있다.이 방식은 일반적 교수목표와 구체

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.19

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교육과정 개발의 모든것

를 초래- 교육 수준의 지역 간 격차를 초래2. 교육과정 개발모형가. Tyler의 모형1) 교육목표의 설정2) 학습경험의 설정3) 학습경험의 조직4) 평가- 타일러의 교육과정 비판1 ... ) 경험이라는 단어를 사용함2) 교육과정의 모형이 구체적인 사항에 대해명확한 제시가 없음나. Taba의 모형1) 시험적인 단원 개발2) 시험적인 단원의 실행3) 시험적인 단원의 수정 ... 과 보완4) 스코프와 시켄스에 따라 단원 배열5) 새 단원의 보급다. Walker의 모형 (자연적 교육과정 개발 모형)1) 출발점: 교육이념, 신념(방향성)? 2) 숙고: 토론? 3

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.12

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타일러와 브루너의 교육관에서 본 우리의 교과

교육과정과 수업-Tyler 와 Bruner의 교육관에서 바라본 우리의 교과-◈ 분석 교과 내용 - 2-가 단계에서는 받아올림이 있는 두자리 수의 덧셈과 받아내림이 있는 두 자리 ... 과 뺄셈세 수의 덧셈과 뺄셈덧셈과 뺄셈의 활용◈ R.Tyler 의 교육과정타일러의 논리- 학교는 어떤 교육목표를 달성을 위해 노력해야 하는가?- 이런 목표달성을 위하여 어떤 교육경험 ... 과정 모형대로 잘 들어맞는다고 할 수 있다.◈ Bruner의 지식구조-브루너는 지식의 구조를 강조했다. 교과의 범위뿐만 아니라 교과가 나타내고 있는 구조까지도 충분히 고려하여 교과

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.22

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[교육학]교과교육학 -영어

) 교육과정 개발 모형① 결과 중심 모형- Taba-Tyler의 교육과정 개발 모형으로 일반 목적의 진술, 요구진단, 목표설정, 내용선정, 내용조직, 학습 경험 선정, 학습경험 조직 ... ......................... 2p3. 교육과정과 교수요목의 의의 및 개발모형....................... 2p ~ 3p4. 영어과 교육과정 개발 절차 ... , 평가로 이뤄진다.② 과정 중심 모형- Stenhouse의 과정중심 교육과정 모형으로, 교육과정은 계획, 실험적 연구 및 정당화의 세 가지 주요한 부분으로 구성된다.③ 상황 중심

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.31

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[교육학]교육과정과 교육평가

. 타일러(Ralph W. Tyler)의 8년 연구의 목적:① 중등하교의 재구조화를 허용하는 방향에서 대학과 중등학교의 관계를 새롭게 정립하는 것.② 중등학교가 어떻게 청소년들에게 더욱 ... 효과적으로 봉사할 수 있을까를 찾아보는 것.8. 타일러(Ralph W. Tyler)의 8년 연구의 특징:① 특정한 유형의 교육과정이 실험학교들에게 획일적으로 강요되지 않 ... 씩 다른 수준으로 단계적으로 깊어지고, 넓어지고, 높아지도록 조직하는 것.③ 통합성: 교육과정의 요소를 수평적으로 연관시키는 것.11. 워커의 숙의 모형워커는 교육과정 개발 참여

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.13

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[교육학]Tyler와 Bruner의 교육과정이론 및 논평

Tyler와 Bruner의교육과정이론 비교 및 논평서 론학문으로서, 그리고 교육의 실천 체계로서 교육과정은 학교의 교육에 대하여 ‘무엇을 가르칠 것인가’ 하는 지식의 본질과 선정 ... 평가할 것인가’ 하는 평가 상의 본질적인 문제들을 종합적으로 고찰하여 기본적인 개념모형을 정립할 수 있게 함으로써 교육과정을 중심으로 한 교육활동의 전모를 파악할 수 있다. 이 네 ... 은 각각 1940년, 1960년대에 타일러와 브루너에 의해 정립되었으며 후대의 학자들에 의해 조금씩 수정되거나 절충되었을 뿐 지금도 교육과정 모형에 있어서 중심이 되고 있다.본 론1

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.21

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[교육학]공통 과학 교육론

은 교육자에 따라 그 구조와 개발절차가 달라지는데, '교육목표의 설정, 학습경험의 선정과 조직 및 평가의 네 단계로 구성되어 있는 교육과정 개발모형’을 주장한 타일러(Tyler ... ) ? 문화 재생(cultural reproduction)?과정(current)으로 구분하기 때문에 교수요목(syllabus)과 혼동된다.2. 과학교육과정 개발모형: 교육과정 개발 ... , 1949)와 '학습경험으로 정의되는 전통적 교육과정보다 의도된 학습결과의 구조화된 총체’로 정의한 존슨(Johnson, 1981)은일반교육과정 개발 모형을 주장하였고, ‘존슨의 모형

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| 리포트 | 64페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.08.02

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교육학 개론 4~5장 Report (서울산업대 신윤호교수)

양 교육과정 개발④ 교사는 교육과정운영의 핵심 인사이므로, 교사가 있어야 교육과정 개발이 실현된다.3. 교육과정개발 모형- Tyler의 전통적 교육과정 개발모형- Bruner ... 의 교육 과정 개발 모형4. 교육목적과 교육과정- 교육목적의 기능① 교육활동이 이루어져야 하는 실천방향을 제시② 교육내용의 선정,조직과 교수-학습지도방법 및 기타 교육활동 방법의 적절

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.24

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행정학과 교수님들을 통해 알아본 리더쉽 유형

Ⅰ. 서론1. 연구의 목적 및 의의학교조직론의 윌리엄 타일러(W. Tyler)는 “‘학교’란 대개 지역적 특수성을 지니면서 한 장소에서 얼굴을 맞대고 학생들을 가르치는 것과 관련 ... 에게 직?간접적으로 영향력을 미쳐 자발적이며, 적극적으로 임무를 완수하게 하는 과정(3)리더십의 구성요소(발생요건)< 표 1 - 2 > 리더십의 발생요건 모형* 리 더 : 성격

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| 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.10.13

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[교육과정]교육과정

idea를 제공하고자하는‘교육과정 개발’ 패러다임에서 교육과정 현상에 대한 이해를 강조하는 ‘교육과정 이해’ 패러다임의 변화1) 교육과정 개발 패러다임Bobbit -Tyler ... 를 유도하기 위해 교육과정을 조직한다. 미리 교과를 정하고 그 결과를 예측한다는 비판을 받게 됨.Bobbit 의 교육과정 개발 단계 : ① 교육 목표 설정②학습 경험 선정Tyler ... 의 교육과정 개발단계 : ① 교육목표 설정② 학습 경험 선정③ 학습경험 조직④ 평가; 선형적 접근적 교육과정 개발 절차는 타일러의 합리성이라고 하며 교육과정 개발의 전형 적인 모형

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.22

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[교육과정및 교육평가]교육과정연구접근방법및 연구패러다임정리와 비교분석논평

하고, 평가를 결정하는 데 있어 효과적인 기초가 되기 때문이다.Tyler의 기본 모형을 보완한 학자 Taba는 자신의 저서 (Curriculum Development ... : Theory and Practice)에서 Tyler의 모형이 현장과 괴리가 있음을 지적하고, 보다 현실적이고, 이론과 실제가 연계될 수 있는 교육과정 개발 체계가 있어야 함을 피력 ... 하였다. Taba는 Tyler의 모형을 각 단계마다 보강하여 7단계 교육과정 개발 모형을 제시하였다.2) 장점과 단점Tyler와 Taba가 제시한 합리적 모형의 장점은 교육과정을 계획

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.03.25

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[교육학]교육과정 요약

교육과정부터2. 교육과정의 구성요소(1) Tyler의 목표모형 구성요소(목표도달 위한 모형 : 행동주의적)1) 구성요소① 교육목표 : 도달해야 할 종착점② 교육내용 : 목표도달 ... ③ 보편적 처리과정 : 객관성 (행동주의)④ 유목적성, 가치지향성⑤ 상호작용(feedback)⑥ 전체파악(2) Taba의 교육과정 구성요소 - Tyler모형의 구체화① 요구진단 ... 을 위한 학습 경험③ 교육방법 : 학습 경험의 조직 방법④ 교육평가 : 목표달성 여부 판단2) 특징① 기술-공학적 모형 : 최소투입, 최대산출(효율성 중시)② 체제이론 : 생물유기체론

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.03

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타일러의 교육과정과 학습지도원리

교육과정과 학습지도의 기본원리 – Ralph Tyler타일러는 책에서 모든 교육적 활동을 준비하는데 준거가 되는 것이 목표라고 이야기하며 교육과정과 교육목표의 관계를 수단과 목적 ... 는 것으로 볼 수 있다. 결국 교육의 철학적 요소들이 각각의 단계에 적용되어 일관성을 지니므로 직선적 모형에서 생겨나는 상호작용의 부족이라는 문제점 또한 해결할 수 있지 않나라는 생각을 한다.

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.11

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