"Tyler의 모형"의 검색결과 입니다.

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"Tyler의 모형" 검색결과 781-800 / 971건

「사회복지관의 직무환경이 종사자의 직무성과에 미치는 요인 연구」-전국의 사회복지관을 중심으로

최소한의 노력만을 하기 때문에 성과에 부정적인 영향을 미친다고 하고 있어 조직몰입의 구성요인들이 직무성과에 차별적인 영향을 준다고 하고 있다(강신규, 2002)Lind & Tyler ... 적)Ⅲ. 연구모형 및 연구가설1 . 연구모형본 연구는 사회복지관의 직무환경이 종사자들의 직무성과와의 관계를 규명하기 위해 과 같이 독립변수를 조직 내적, 외적 요인으로 두고 종속변수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.22

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교육과정

(Tyler)의 합리적 모형교육과정 모형이란 넓게 교육과정을 보는 관점, 또는 교육과정을 표현하는 방식을 말한다. 타일러의 교육과정 개발 모형은 합리적 모형, 목표 중심 모형, 평가 ... 1. 브루너와 타일러의 교육과정을 비교 설명하시오.교과에 따라, 개발자 집단의 교육관과 철학에 따라 서로 다른 교육과정 개발방식이 제시될 수 있다. 여기서는 타일러(Tyler ... )의 목표중심 교육과정 개발모형과 브루너(Bruner)의 내용중심 교육과정 개발모형의 두 모형을 분석하고, 비교해 보고자 한다.1. 타일러의 목표중심 교육과정 모형 분석1. 타일러

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.12

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학교경영평가의 실제

의 주된 활동으로 한다. Tyler(1949)는 평가란 본질적으로 프로그램에 의하여 목표가 실제로 어느 정도 실현되었는지를 결정하는 과정이라고 하였다. 이 정의에 의한 평가는 평가 ... 대상정-산출과정으로 이론화된 체제 모형으로 수렴하여 평가한다. Stufflebeam(1971)이 한 평가대상을 상황(context),투입(input),과정(process),산출 ... (output)로 나누어 평가하는 CIPP평가 모형은 대표적인 체제지향평가의 예이다.③ 가치판단지향 평가가치판단지향 평가는 가치판단을 평가의 본질적 속성으로 파악한다. ‘어떤 대상가치

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| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.04

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[교육학]Tyler의 교육과정과 수업의 원리

Tyler의 교육과정과 수업의 원리교육과정이 어떻게 구성되어야 하며, 그것이 교육현장에서 어떻게 전개되어야 하는가의 문제에 대하여 처음으로 종합적인 이론적 모형을 제시한 사람 ... 의 모형을 제시하고 있으나 대체로 타일러의 범주에서 크게 벗어나지 못하고 있다.교육목표가 설정되면 이를 토대로 하여 학습경험의 선정 및 조직이 이루어지고, 다음에 학습 성과에 대한

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.16

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[교육과정및 평가] 교육과정및 평가

을 만들기 위하여 기존모형들을 참고하기도 한다. 교육과정 학자들이 만들어온 여러 교육과정 개발모형들에 대해서 살펴보자.1) Tyler의 모형교육과정 개발에 있어서 가장 많은 관심 ... 과 넓게 알려진 모형은 아마 Ralph W. Tyler(1949)의 『교육과정과 수업의 기본원리』에 있는 전형적인 모형일 것이다. Tyler의 교육과정 개발 모형은 다음의 네 가지 ... 도록 한다는 점에서 유용한 가치가 있다.3. 교육과정 개발모형교육과정 개발은 교육목적과 교육내용의 체계, 그리고 이를 효과적으로 전달하기 위한 교육방법, 교육평가, 교육운영 등에 대한 종합

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.09.10

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[교육과정] 교육과정의 개발

의 교육과정 개발 모형 평가Tyler 모형이 가지는 장점은 첫째, 어떤 교과나 어떤 수업 수준에서도 활용, 적용할 수 있는 유용성을 지니고 있다. 둘째, 논리적이고 합리적인 절차를 제시 ... 을 구분하지 않고 목표―경험, 선정―경험, 조직―평가를 포괄하는 종합성을 띠고 있다. 마지막으로 경험적, 실증적으로 교육성과를 연구하는 경향을 촉발시켰다.반면, Tyler모형의 단점 ... 제 3장. 교육과정의 개발개요. Bobbitt와 Tyler 이후 교사수준, 학교수준, 학교구수준, 지역과 국가수준 등 수많은 교육과정이 개발되었다. 여기서는 Tyler의 합리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.14

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[교육학]교육과정 및 교육평가 7장

Tyler의 모형(1942)① 목표선정 ④ 자료수집② 목표명시 ⑤ 가치판단③ 도구제작학업성취도 평가학교관리평가학교경영평가Provus의 모형(1969)격차평가모형① 설계 ④성과② 실행 ... 설계의 평가, 개발의 평가, 실행 및 운영의 평가, 성과의 평가로 볼 수 있다.2. 교육과정 평가의 개념 모형을 설명해 보시오.허숙은 교육과정 평가의 개념 모형을 [그림 7-1 ... 7-1] 교육과정 평가의 개념모형이러한 점에서 일찍이 G. A. Beauchamp(1968: 138)는 교육과정 평가에는 다음 네 가지 차원이 포함되어야 한다고 보았다. 그것

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.16

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교육과정의 이해

. W. Tyler)의 모형- 순환적 일관성의 관계2) 상호작용적 관계 각 과정의 모든 요소들은 서로 영향을 주고받는 복합적인 역할을 한다.목표과정내용평가나. 통합교육과정 필요로 하 ... 포함다. 교육과정의 분류 1. 굿래드(J. I. Goodlad)의 개념모형 굿래드는 교육과정 결정자의 수준을 학습자와의 거리라고 보았다. 이는 수준별 교과과정 개념의 정립에 공헌 ... , 중앙정부의 교육요원이나 국회에서 행한다.2. 김호권의 분류 교육과정 개념모형교육과정공약된 목표로서의 교육과정수업 속에 반영된 교육과정학습성과로서의 교육과정의도된 교육과정전개

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| 리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.21

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교육과정 및 교육평가

를 분류기준에 따라 유형화한 것제 4장 교육과정의 구성1) 교육과정 개발 모형① 합리적 모형(Tyler, Taba) : 구체적이고 명확한 목표규정을 중요시, 논리적이고 체계적임 ... ② 순환적 모형(Walker, Skilbeck) : 각 단계마다 수정이 가능③ 역동적 상호작용 모형(Wheeler, Nicholls) : 학교 현장에서의 적용가능성, 실제성, 자연 ... 성이 강조됨.④ 절충적 모형 : 여러 모형의 장·단점을 고려하여 절충, 처방적 접근.2) 상황분석 및 목표설정→ 교육과정 개발 단계 1단계: 상황분석, 2단계: 교육과정 목표설정

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.05

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[교육과정 및 평가]구성주의 교육과정

보고서제목구성주의 교육과정Ⅰ서 론1.왜 구성주의인가?Ⅱ본론1.구성주의의 발생배경2.구성주의의 유형3.구성주의 교육의 성격4.구성주의의 수업모형5.구성주의적 학습환경의 활용사례6 ... 로 텍스트를 이해하고 의미를 부여하는 것이기 때문에 결코 수동적인 작업이 아니다’ -Tyler위의 글은 타일러(Tyler)가 한 말로써 구성주의 성격을 잘 드러내 주는 표현이라 할 수 있 ... 을 돕는 조언자이며 배움을 같이 하는 동료학습자4. 구성주의 수업모형)구성주의적 수업모형들은 수업이 일어나는 장소, 진행과정, 수업내용, 관련된 변인 등에 의해서 그 형태가 융통

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.26

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[교육학] 교육과정 이론의 유형

들은 어떻게 효과적으로 조직될 수 있는가?▶ 넷째, 그러한 교육목적들이 성취되었는지의 여부를 우리는 어떻게 결정할 수 있는가?이러한 Tyler모형은 1 교육목표의 설정, 2 학습경험의 선정 ... )은 전통주의 모형은 Tyler의 원리가 교리화되지 않게 그 원리를 꾸준히 새 상황에 맞도록 재음미하는 노력을 게을리하지 않는 한 우리의 뿌리있는 모형으로 그 가치는 보전될 것이 ... 과정에 관한 전통주의적 이론의 발전은 1918년 Bobbitt서 비롯하여, 1949년 Tyler에 가서 절정을 이루며, 그후 10여년간 지속되다가 1960년대부터 거센 비판고 도전

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.15

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교육내용의 선정과 조직

과 어떻게 관련되는지를 배우지 못한다. (2)다 학문적 설계모형: 다 학문적 설계모형은 흔히 유사하거나 인접한 학문들을 모아서 하나의 교과나 과목 또는 단원을 구성한다. 여러 학문을 모아 ... 을 것인가는 교육과정에 대한 개발자의 관점에 달려 있다. ?Tyler(1953)는 중핵 교육과정의 특성을 다음과 같이 5가지로 요약하였다. 첫째, 학생들의 공통적인 요구를 중핵

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.30

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교육내용의 선정과 조직

) 교육과정의 설계 모형의 선택교육과정의 설계학문/교과중심 설계개별 학문 설계다학문적 설계간학문적 설계교육과정의 설계학문/교과중심 설계 개별 학문 설계: 학문의 구조에 의한 교과 ... 의 구분 다학문적 설계 모형:유사하거나 인접한 학문들을 모아서 교과나 과목 또는 단원구성 과학(물리학, 화학, 지구과학, 생물학 등의 개별학문) 제재나 주제에 관련된 개별학문의 내용 ... 하는데 필요한 시간을 부여 교과중핵, 문제중심 중핵, 학습자 중심 중핵 무엇을 중핵으로 삼을 것인가가 중요 Tyler의 중행 교육과정의 특성 학생들의 공통적인 요구를 중핵으로 인정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.05.18

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교육과정과 교육평가 에 관련된 책을 읽고

적, 급진적 관점으로 구분하여 설명하고 잠재적 교육과정의 공헌에 대해서 언급한다.. 제7장 ‘교육과정 개발 및 설계’에서는 교육과정 개발의 유형, 모형을 포함한 일반 원리와 교육목표 ... 으로서, 제8장‘교육평가의 개념’에서는 교육평가의 의미와 역사에 대해 알아보고 관련 용어도 짚어본다. 제9장 ‘교육평가에 대한 다양한 관점’에서는 타일러(Tyler), 스터플빔

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.04

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[교육학] 교육학문제

) 과 비교하여 설명하고 그 차이점을 밝히시오.2. Tyler는 교육과정 개발 및 평가의 모형을 제시하였다. 그의 모형에 대한 설명을 바탕으로 이점과 한계점을 서술하시오.3. 통합 교육 ... 라 교육의 성패 요인파악을 강조한다.5 평가할 변인이 많고 결과를 수량화시키기 어렵다.6. 다음은 교육평가 모형에 따른 평가 방법이다. 바르게 짝지어지지 않은 것은?1 Tyler 행동 ... - 활동5 계획 - 목적 - 평가 - 계획 - 활동 - 활동 - 검증5. Hammond'의 모형에 관한 설명으로 옳지 않은 것을 선택하시오.1 교육평가 과정을 체계적으로 구조

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| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.05

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교육과정개발모형

에 면 명확한 목표규정과 학습자의 접근 방법을 주장한다. 그리고 체제접근적/ 탈 역사적인 성격을 가지며 가치 중립적 성격을 가지고 있다.모형의 대표 학자는 Tyler와 Taba를 들 ... 수 있다.Tyler의 교육과정 모형네 가지 기본적 문제를 다루어야 한다고 제안.첫째, 학교에서 달성해야 할 목표는 무엇인가?(목적)둘째, 목표를 달성하기 위한 학습경험은 어떠 ... .Taba의 교육과정 모형Tyler의 기본모형을 수정. 접근방법은비슷하지만, 교육과정 개발의 각 단계에서 보다 많은 정보들이 필요하다. 경험적인 절차보다는 합리적이고 계열 적인 접근

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.05.21

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[교육과정] 교육과정 평가

하여 놓은 목표를 평가의 기준으로 하는 평가이다.1 Tyler의 모형- 행동목표를 기준으로 교육성과를 평가하기 때문에 행동목표모형(BOM)이라고도 한다.- 요즈음에는 목표기준 경영 ... 의 모형a) 격차평가모형(DEM)제안 -교육 EH는 경영 및 관리를 통해 달성해야 할 표준이나 준거와 실제 수행성과 간의 차이, 괴리, 상위 또는 불일치점을 분석b) Tyler는 목표 ... 1. 평가의 모형지난 30년간 여러 전문가들의 교육평가에 대한 여러 가지 견해와 강조점의 차이로 인해 수없이 많은 평가모형이 제안되어 왔다. 변창진 외(1996)의 평가모형

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.29

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타일러의 목표중심 교육과정 개발모형

절차 혹은 교육과정 개발의 과정에 대하여 보다 체계적인 접근은 타일러(Ralph Tyler)의 1949년 저서 로 다듬어졌다.타일러의 교육과정모형은 교육목표의 설정, 학습경험 ... 교육과정 이라고 불리는 대표적인 교육과정 모형을 만들어 냈다.타일러(Ralph W. Tyler: 1902 ~ 1994)타일러는 개신교 목사의 아들로 태어났다. 그의 부친은 중서부 ... 타일러의 목표중심 교육과정 개발모형Ⅰ서론교육과정의 학문적 출발교육과정의 학문적 출발은 보비트(John Franklin Bobbit)의 에서부터 시작되었다. 그 후 교육과정 편성

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| 리포트 | 31페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.16

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[교육과정, 교육학]목표중심 수업모형 과 내용중심수업모형의 비교분석

1. 타일러(Tyler)의 합리적 모형교육과정 모형이란 넓게 교육과정을 보는 관점, 또는 교육과정을 표현하는 방식을 말한다(이홍우, 1974).교육과정학이 학문적 이론적 체계를 갖 ... ‘목표중심 교육과정 개발모형’과 ‘내용중심 교육과정 개발모형’에 대한 비교, 분석 및 논의대부분의 교육체제는 정도의 차이는 있으나 중앙집권적인 교육과정개발과 학교중심 교육과정개발 ... 은 끊임없이 새로운 교육과정 체제를 요구한다. 교과에 따라, 개발자 집단의 교육관과 철학에 따라 서로 다른 교육과정 개발방식이 제시될 수 있다. 여기서는 타일러(Tyler)의 목표

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| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.23 | 수정일 2016.12.22

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학교의 변화와 열린교육

평가단계목표중심 평가 모형Tyler. 수업을 통하여 달성해야 할 교육목표를 행동적 용어로 진술.. 수업 및 학습 활동을 통해 학생이 달성하거나 성취한 효과로서 교육목표달성 정도 ... ] …………………………………………30대 학 교 대 학 원Ⅰ. 초·중등 연계교육A. 교육과정 개발 및 운영1. 교육과정 연계성의 의미와 방향Tyler(1949)는 그의 고전적 저작인 「교육과정과 수업의 기본 ... 도록 하는 것이다.이러한 Tyler의 교육과정 종적 조직원리에 따라 그 연계 방향을 설정해 보면 다음과 같다.a. 계속성의 기준중요 학습 요소를 반복적으로 강조해서 다루어야 함을 뜻

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| 리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.11

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