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한국어수업지도안 한국어 외국어습득론 focus on meaning 아동 한국어문법교육론 문법 표현의예 아/어 있다 형태론 영어 세특

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"문법의 의미" 검색결과 741-760 / 29,361건

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외국어로서의한국어문법교육론_1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. 2. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. 3. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까. 4. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤

외국어로서의한국어문법교육론1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. (예. ‘-(으)니까’, ‘에서’, ‘-(으)ㅂ시다’, ‘반말’, ‘피동 표현 ... ’...)2. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. (문법 번역식 교수법, 직접식 교수법, 청각 구두식 교수법, 자연적 접근법, 의사 ... 소통식 교수법)3. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까?4. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤 것을 고려해야 하겠습니까? (학습자 수준, 필요

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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대조언어학_해당문항에 대해서 정해진 분량에 맞추어 작성하여 제출하시오.

(어휘형태소)와 형식형태소(문법형태소)로 구분된다. 예를 들어, '산'은 자립형태소, '이, 높, 다'는 의존형태소이고, '산'과 '높'은 실질형태소, '이, 다'는 형식형태소이다.2 ... 적으로 쓸 수 있는 말 또는 이에 준하는 말이거나 말의 뒤에 붙여서 문법적 기능을 나타내는 말이다. 예를 들어, '철수가 영희의 일기를 읽은 것 같다'에서 자립적으로 쓸 수 있 ... 와 관련된 어순이다.이렇게 한국어가 영어의 어순과 달라서 영어권 학습자에게 한국어 학습에 오류가 발생하는 경우에는 한국어 어순에 관련된 한국어 문법수업을 강화하면서 한국어 문법수업

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여

음성학, 한국어 의미론, 한국어 문법론, 한국어 담화 분석론, 한국어 화용론, 한국어사, 텍스트 한국어학, 한국어학사, 한국어 계통론, 한국어 문자론 등으로 나누어진다. 응용한국어 ... 도 각 문장 성분의 생략이 이루어지기도 한다. 국어는 보조사 쓰임이 잘 발달한 편으로 보조사는 문법적인 관계보다 화용론적 의미를 보탠다. 문장 안에서 나타나는 요사가 서술어로 표현 ... 로 한국어의 음운 체계, 통사 체계, 어휘 체계, 의미 체계 등과 한국어의 역사, 한국어 연구 역사, 한국어와 계통이 같은 언어와 비교 연구, 한국어 문체 연구, 한국어를 표기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP 모형의 단계에 맞게 설계하기

을 시행하고 있다특히 초급 학습자들의 경우 한국 사회에 대한 배경지식이 매우 부족하고 입력된 어휘와 문법이 제한적이다 이런 상황에서 PPP 모형은 초급 학습자들에게 적용하기 좋은 모형이 ... , 마무리 단계로 제시 하고자 한다Ⅱ. 본론1. PPP모형PPP모형은 한국어 문법 교수 방법론 중 하나로 TTT 모형과 OHE 모형, 그리고 NADE 모형이 있다그중 PPP 모형 ... 은 가장 많이 활용되고 있는 교수 방법론 중 하나로 문법에 대한 지식적인 부분만 제시(Presentation) - 연습(Practice) - 활용(Production) 단계로 나타나

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오.

에 대하여 알아보자문법(文法)은 한 언어의 형태, 구조, 의미 규칙을 포함한 전체 언어의 특징을 말하는 넓은 개념, 또는 단어와 문장의 구성 원리와 규칙을 말하는 좁은 개념으로 정의 할 ... 기도 한다.하지만, 한국어 문법(韓國語文法)이란 외국인을 대상으로 하는 한국어 문법은 한국어의 형태론과 의미론을 나타내는 말로 정의될 수 있습니다.2. 국어 문법과 한국어 문법 ... 할 수 있게 해 주는 수단이기 때문에 문법 체계를 이해하기 위해서는 시간과 노력이 필요로 합니다. 한국어 문법 교육은 고급스러운 표현을 위한 도구로서의 의미와 함께 외국인

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.28

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한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오(10가지 이상)

) 한국어 문법을 정확하게 사용해 말하도록 한다9) 자연스럽게 끊어서 말하도록 한다10) 같은 의미를 다양한 문법구조를 이용해 말하도록 한다11) 구어 담화의 결합 장치를 이용 ... .10) 같은 의미를 다양한 문법구조를 이용해 말하도록 한다어떤 말을 하고자 할 때 표현할 수 있는 여러 가지 방법이 있다면 표현에 변화를 주어 발화할 수 있는 능력이 필요 ... 하도록 한다12) 상황과 참여자, 목적에 따른 적절한 의사소통 기능을 성취하도록 한다.13) 화용적 관습과 사회 언어학적 규칙을 적절히 활용하도록 한다.14) 동작 언어를 사용해 의미

리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2024.12.02

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언어교수이론

고 충분한 이해 가능한 입력을 통해 자연스러운 발화가 나올때까지 기다림- 문법 규칙의 암기나 형식적 연습보다는 의미있는 활동과 대화를 통해 언어학습을 한다(3) 평가- 학습 ... [언어교수이론]1. 문법 번역식 교수법 (Grammar-Translation Method)(1) 개관- 라틴어 교육 전통에서 비롯된 가장 고전적인 교수방법- 외국어 학습의 목적 ... 은 문학 연구와 학습자의 논리적 사고력을 기르는데 있다는 관점에서 출발(2) 특징- 문법 규칙의 설명과 번역에 중점- 연역적 문법학습- 읽기와 쓰기 중점- 학습자의 모국어가 교수상황

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.21

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구조주의 언어관과 기능주의 언어관에서 언어를 바라보는 관점을 비교 설명하고 본인은 어떠한 언어관을 가지고 외국인에게 한국어를 가르치는 교사가 될 것인지 기술하십시오.

을 두어, 언어를 수학적, 논리적으로 분석할 수 있도록 돕는다. 이 관점은 특히 텍스트의 정확한 문법 구조를 이해하는 데 효과적이지만, 실제 사용되는 상황에서의 맥락적 의미와 감성 ... 인 음소, 형태소, 어휘, 문법 구조 등이 체계적이고 규칙적인 관계를 통해 전체 언어 체계를 구성한다고 설명하며, 언어를 분석하는 데 있어 그 내적 구조와 체계성을 중시 ... 한다. 2021년 국제 언어학 연구에 따르면, 구조주의 이론에 근거한 문법 및 형태소 분석은 한국어와 같은 교착어의 복잡한 문법 구조를 95% 이상의 정확도로 해석하는 데 기여한 사례가 보

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.28

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Animacy versus Rhyming in the Grammatical Agreement of Swahili Augmentatives and Diminutives (Animacy versus Rhyming in the Grammatical Agreement of Swahili Augmentatives and Diminutives)

한국아프리카학회 양철준

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.10 | 수정일 2025.05.08

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용언 ‘싶다’의 문법적 성격에 대한 논의 (A Study of the Grammatical Characteristics of Verb ‘Sipta’)

한국언어문학회 박재희

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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중세․근대국어 보조사 연구의 쟁점과 과제 (Current Issues and Future Tasks of the Study of the Middle and Modern Korean Auxiliary Particles)

국어사학회 남미정

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.12 | 수정일 2025.05.18

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중세국어 감동법의 형태와 의미 연구 (A Study on the Form and Meaning of Exclamatory Prefinal Endings in Middle Korean)

국어교육학회(since1969) 이광호

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.10 | 수정일 2025.05.17

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말뭉치 분석을 통한 한국인 학습자의 복합방향보어 ‘起來’ 습득 양상 연구 (A Study on the Acquisition Pattern of Korean Learners’ Compound Directional Complement ‘qilai(起來)’ based on Corpus Analysis)

중앙대학교 외국학연구소 임연정

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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러시아어 논항구조의 인지적 분석: 동사 учить 연구 (Cognitive Analysis of Argument Structures in Russian)

서울대학교 러시아연구소 이수현

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.29 | 수정일 2025.05.07

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한국어문법론_한국어의 4가지 문장형과 각 문장형에 쓰이는 종결어미들의 특징을 간략하게 정리하여 설명하십시오.

문에서는 주로 다음과 같은 어미가 사용된다.‘-아요/어요, -네, -습니다/-ㅂ니다, -소, -다/-ㄴ다/-는다, -지, -오’ 등이 있다.그 문법적인 의미는 진술, 감탄, 의지 ... 을 통해 실현된다. 대표적인 의문형 종결어미로는 ‘-아/어(요), -소(오), -지(요), -나, -니, -ㅂ습니까/니까’ 등이 있다.이들의 문법적 의미는 설명, 수사, 판정이 ... -게, -오(소), -거라, -십시오/ㅂ시오, -너라’ 등이 있다. 이들의 문법적 의미는 ‘명령’으로, 비교적 단순하지만 사용할 때에는 명령형 종결어미의 경우에는 반드시 동사 뒤

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.

였는데, 비록 문법 규칙 설명을 배제하고 말하기 drills를 도입했다는 점에서 구어 능력 향상의 시도를 보였지만, 여전히 대화가 기계적 암기에 치우쳐 있었다. 학습자들은 의미보다는 형태 ... 능력 개념을 토대로, 언어를 실제 의미 전달의 도구로 보고 교육 목표를 학습자의 언어 사용 능력 향상에 두었다. 이는 과거의 교수법들이 문법적 정확성만을 중시하고 실제 소통 능력 ... 이 강조되면서 외국어로서의 한국어 교육에서 말하기 능력 함양이 중요한 목표로 부각되고 있다. 이러한 흐름에 따라 언어 교수 이론도 변모하여, 과거의 문법 중심 접근에서 벗어나 학습

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12

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한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

면 한국어는 정보가 집약되어 있는 언어이다. 하나의 동사에 수많은 문법 요소들이 덧붙으면서 복잡하지만 정밀한 의미를 전달한다. 예를 들어 “가고 싶었다”는 단어 안에 ‘가다’라는 ... 라는 문법 요소를 통해 문장의 의미를 확장하거나 연결하는 반면, 한국어는 후치사인 조사와 보조 용언, 어미 결합 등을 통해 다양한 의미를 덧붙인다. 예컨대 영어에서는 “in the ... 은 겉보기엔 아무 의미 없어 보이지만, 실제로는 '불만이 있다'는 감정을 내포하기도 한다. 이런 간접성과 맥락 중심의 표현 방식은 외국어를 주로 쓰는 사람에게는 상당히 혼란

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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[한국어문법교육론] 한국어 불규칙 활용 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안

외국어로서의한국어문법교육론 "한국어 '불규칙 활용' 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안을 작성하십시오. 목차 1. 서론 2. 본론 1) ‘ㅂ ... ’ 불규칙 활용의 개념과 교육적 의의 (1) 어간의 끝 ‘ㅂ’ + 모음 어미 → ‘우’ (2) 어간의 끝 ‘ㅂ’ + 모음 어미 → ‘오’ 2) ‘ㅂ’ 불규칙 활용 문법 교수안 (1 ... 외국어로서의 한국어 교육에서 문법 교육은 의사소통 능력의 기반을 형성하는 핵심적인 요소다. 정확하고 유창한 한국어 구사를 위해서는 어휘, 발음 교육과 더불어 체계적인 문법 교육

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.06

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한국어 능력시험 등급별 문법영역의 특성 및 외국인 학습자에게 어려운 항목 선정

전략의 사용 능력을 의미한다.첫 번째 문법적 능력뿐만 아니라 담화능력, 사회언어적 능력, 전략적 능력에서도 담화, 즉 의사소통을 상황에 맞게 구성하고 이해하는 것을 가능하게 하기 위 ... 이 가능하며 일반적인 업무 수행을 처리할 수 있음.문어와 구어의 기본적인 특성을 구분해서 이해하고 사용 할 수 있음.TOPIK 3-4등급 문법 문항3급)비교적 복잡한 의미를 갖 ... 할 수 있음경제 활동에 관련된 과제와 기능으로 계약과 해지, 배상 요구 및 처리 같은 기능을 수행 할 수 있음.TOPIK 5-6 등급 문법 문항5급)복잡한 의미를 연결어미연결어미

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.29

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한국어교육개론_외국어 교수법의 전체 흐름과 각 교수법의 특징에 대해 설명하시오.

한국어교육개론외국어 교수법의 전체 흐름과, 각 교수법의 특징에 대해 설명하시오.17세기 이전부터 문법번역식 교수법이, 18세기 이전부터는 직접교수법이, 1950년대부터 1960년 ... 대까지는 청각구두식 교수법이, 1970년대에는 대안식 교수법이, 1990년대 이후에는 과제와 내용중심의 교수법이 있었고 현재에는 후기 교수법이 있다.17세기 이전부터의 문법번역식 ... 교수법은 모국어를 매개로 하여 진행하며, 문법에서 연역적이고 정확성을 강조한다. 문법 규칙에 대한 설명과 연습을 중시하고, 어휘는 읽기 교과에서 선정된 고립된 목록으로 제시

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.30

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