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"사회과학방법론 비판적 실재론" 검색결과 721-740 / 3,010건

  • 철학의 주요문제에 대한 논쟁 요약
    을 둔다는 것이 비판의 초점이다.신에 관한 비실재론은 신을 인간 존재와 독립해서 존재하는 것으로 생각하는 것이 잘못이라고 논변한다. 비실재론은 종교들이 서로 다른 문화적 가치들의 구현 ... 로움을 능가한다는 비판을 받는다.유신론자들은 대체로 신이 기적을 행해 왔다고 믿는다. 기적은 사태의 정상 진행에 대한 기존 자연법칙을 위배하는 신의 개입이라고 정의될 수 있다. 대부분 ... 존재하지 않는다. 그러나 도덕적 상대주의자들은 때때로 비일관적이라고, 사회라는 것을 어떻게 이해해야 할지에 대해 대개 분명하지 못하다고 비판을 받는다. 도덕적 상대주의가 부딪히
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.07.09
  • 제3장 교육철학
    ...)←목적달성, 가치판단을 전제③어떻게 가르칠 것인가 : 교육방법론→교사중심(강의법, 주입식, 암기식)/학생중심(창의력, 발견학습, 탐구학습/주체는 학생, 선생과 학생의 상호협력 ... 모티브존재론(인간의 존재방식), 인식론(지식론), 가치론(도덕), 논리학(모순이 없는 탐구적 정의, 과학적 연구) 등을 교육의 분야에 응용←가치를 명확히 하는데 필요한 것이 "철학 ... 한 문제에 대한 이해와 해석을 제공한다.교육철학은 인간생활과 사회 전체에 있어서의 교육의 위치와 그들과의 관계를 파악하는 데 도움을 준다.교육철학은 현행하는 잡다한 교육이론을 비판
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    | 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.18
  • 이기적인 유전자를 읽고 독후감
    . 결론3.참고문헌서언최근 들어 과학을 언어 분석의 대상으로 삼는 작업이 활발해지고 있는데, 전통적인 실재론적 관점에서 과학은 자연의 실재를 있는 그대로 반영하므로 과학적 지식은 언어 ... 의 언어를 과학 지식으로 옮기는 충실한 번역자에 불과하다는 관점이 녹아 있다.그러나 현대에 들어서 언어철학과 언어분석 방법론이 여러 분야들에서 적용되면서 과학도 언어 분석의 대상이 될 ... 었다. 그러나 굴드와 르원틴을 위시한 사회생물학 비판자들에게 이러한 차이는 그야말로 사소한 것에 불과했다. 주로 사회생물학에 대한 비판 담론들을 통해서 사회생물학을 접한 다른 분야
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.17
  • [보육] [아동과학지도] 과학교육을 위한 인지적 기초 이론으로 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의를 비교하고 과학교육에 적용방식을 논하시오.
    . 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의 비교3. 유아과학교육의 구성주의적 요소4. 구성주의 유아과학교육의 교수-학습 방법Ⅲ. 결론*서론현대사회는 전문화, 다양화, 정보화 시대 ... 주제 : 과학교육을 위한 인지적 기초 이론으로 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의를 비교하고 과학교육에 적용방식을 논하시오.[ 목 차 ]Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구성주의의 개념2 ... 치기 쉽다. 따라서 현대사회의 많은 정보와 지식 중에서 자신에게 필요한 것이 무엇인지 선택할 수 있는 능력을 길러주는 새로운 교수․학습 방법이 요구된다. 이와 같은 필요성에 의해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.31 | 수정일 2017.03.09
  • 본질주의 교육, 교육학, 교육학 논술, 논술, 본질주의, 절대적 가치, 교사중심교육, 문화유산중심,본질주의 비판, 본질
    학습동기를 소홀히 여겨 민주 시민 형성을 저해시킨다는 점, 사회과학을 경시했다는 점, 항존성을 배척했다는 점, 본질의 기준이 모호하다는 점에서 비판된다. ... 도 있다. 또 전통적 교육철학이라는 점에서 항존주의와 공통되는 부분도 있으므로 진보주의, 항존주의, 본질주의의 절충적 진리관을 갖고 있다. 철학적 배경은 관념론과 실재론의 절충된 입 ... 된다. 그러므로 개인적 경험보다 민족 형험이 포함된 사회적 유산을 중시한다. 교육 방법은 이해보다 습득을 강조하며, 학생의 자율적 학습보다는 교사를 중심으로 체계적으로 지도
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.14
  • 제임스로더의 생애와 기독교교육사상
    수 없음을 강조.Ⅳ. 로더의 실천신학 방법론1. 비판적? 인간 이성을 하나님이 주신 선물과 은총으로 받아들이고 이성을 통해 합리적 비판 과 지속적 발전을 지향한다는 의미이다.2 ... 에서 일치와 연합을 이루고 있다.? 이러한 ‘양극적 비대칭적 연합’ 인식론을 토대로 신학, 교육학, 심리학, 과학 등의 학제간 연구를 함에 있어 일관성 있는 연구를 할 수 있는 방법론 ... E. Loder, Jr)는 2001년 11월, 70세를 일기로 하나님의 부르심을 받았다. 그는 교수로 재직하면서 기독교교육과 인간발달, 기독교교육심리학, 기독교교육 방법론 등
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.09
  • 사회과학 방법론과 자연과학 방법론을 비교하여 설명하시오
    사회과학 방법론과 자연과학 방법론을 비교하여 설명하시오.1. 과학이란‘과학’이라는 단어는 요즘을 살아가는 우리에게는 꽤나 친숙한 단어이다. 학교에서 교과목으로 배웠기 때문이 ... 들이 과학의 새로운 탐구를 가능하게 하기 때문이다. 즉, 과학과 공학은 출발점은 다르고 목표로 하는 점도 다르나 함께 발전해나간다고 할 수 있다.3. 사회과학방법론표준과학관(the ... 될 수 있을 것인지, 더 나아가 사회과학을 자연과학적 연구방법을 사용하여 접근하는 것이 올바른 것인지 등의 문제에 대하여 학자들간에 많은 논쟁이 제기되어 왔으며 이에 대하여 공통
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 9,500원 | 등록일 2013.09.12 | 수정일 2014.03.26
  • 교육철학!!
    의 학문 발전-한계비연속적 형식의 교육의 강조--> 방법화의 어려움인간의 현재성의 기저를 사회과학적 시각에서 파악하고자 노력 미흡- 키에르케고르-신앞에선 단독자-, 야스퍼스-실존 ... - 진보주의, 본질주의, 항존주의 비판에서 시작- 현 사회를 개혁하고 새로운 사회질서를 수립하는데 교 육이 선도적 역할 해야함- 교사중심교육, 미래중심교육, 행동과학적 지식 적극 ... -논리적 지식- 개념적 정의( 경험적 세계에 대한 새로운 정보를 제공못함)-규범적 지식6. 교육철학의 분류전통적 교육 철학- 자연주의- 이상주의- 실재론- 실용주의현대 교육 철학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.06
  • 사회복지조사론3공통) 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황을 예시하고, 양적 조사를 할 때 유의사항에 대해 논의하시오.
    적 발견을 하는 것이라고 했다. 조사방법론은 과학적 이론을 만드는 조사연구에서 논리와 경험을 어떤 방법으로 결합할 것인지 다루는 것이다. 사회복지조사방법사회복지전문직이 실천현장 ... 가 되는 지식을 확대하고 체계화하며 사회복지 학문을 보다 과학화하는 기능을 수행하는 방법이다.사회복지를 실천하는 데 필요한 지식은 현재로서는 충분하지도, 완벽하지도 않다. 사회복지 ... 조사방법사회복지실천에서 필요한 이론들을 경험적 검증과정을 거쳐 과학적으로 개발되도록 돕는 역할을 수행하며, 이러한 것들이 궁극적으로 사회복지지식의 확대 및 발전을 가져오게 한다
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.17 | 수정일 2017.09.22
  • 관념론, 실재론과 체육
    . 관념론 ··· 2 pageⅰ. 관념론이란?ⅱ. 플라톤과 관념론ⅲ. 관념론과 실재론의 비교ⅳ. 관념론 비판ⅴ. 관념론과 체육Ⅳ. 참고 : 교육철학 ··· 8 pageⅤ. 결론 ... 의 배후에 참다운 실재로서의 ‘물자체(物自體)’를 상정하면서 그 구체적 인식은 인간의 힘이 미치지 못한다'고 하는 I.칸트 의 비판적 또는 초월론적 관념론이다.③ 외계에 대하여 그 ... 기 위한 재료 나무는 물질이고, 만들어진 악기는형상)대표적 사상가로서 아리스토텔레스가 있으며, 소박실재론, 과학실재론의구분을 볼수 있다.(2) 원 그림(●) 10, 50
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.23
  • 서지적 포스트모더니즘과 역사학
    가 있다. 그들이 매료되었던 역사 연구의 방법론이 베버식의 사회학이든, 통계학적이든, 혹은 아날학파적이든 관계없이, 사회과학적 역사가들도 랑케 역사학의 후예들처럼 역사 ... 되었다면, 이에서 하일은 역사적 가정이란 언제나 잠정적이고 개정 가능한 것이어야만 한다고 단언했다.이들에게 있어 사실의 불확정성이라는 회의주의는 계속되고 있었지만, 과학방법론이 역사학 ... 수 없었다. 포스트모더니즘은 기존의 전통역사학에서 합의된 내용에 대해 의문을 제기하면서 그것이 실재한 것이 아닌 역사가들에 쓰여진 텍스트일 뿐이라며 비판하였다. 그럼 지금
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.02
  • 칼 마르크스와 막스 베버
    를 행했다.베버는 방법론적인 쟁점들의 중요성을 깎아내리는 경향이 있었다. 베버의 관심은 실재에 관한 연구에 초점이 맞춰져있었다. 베버는 사회학을 통해 역사적 현상의 원인을 분석할 수 있 ... 은 사회학 전반 이론에 폭넓은 영향을 주었다. 베버는 과거는 물론 현재까지도 광범위한 영향력을 행사하고 있다. 베버는 추상적인 차원의 이론화를 반대하고 방법론에 입각하여 연구 ... 가 사회과학에서 없어져야할 것이라고는 생각하지 않았다. 베버의 연구들은 가치와 직결되어있다.베버는 개인적인 수준에서의 의미와 그 의미가 형성되는 방식에 관심을 가졌다. 하지만 실재
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.07
  • 교육철학이 교사들에게 왜 필요한 것인가
    론’과 같은 말로 사용되기도 한다. 흔히 교육 목적의 탐구는 철학 적이고 교육방법의 탐구는 과학적이라고 구분한다.③ 교육철학은 철학적 이론을 확대한, 혹은 철학적 지식을 교육의 이론 ... 의 목적론적-방법론적 이론에 관련되는 일체의 가치판단의 논거를 구하는 일을 하는 학문이라고 할 수 있다. 따라서 교육철학은 교육이론의 총합자로서의 임무와 기능을 지니게 된다.교육학 ... 한다고 생각한다.② 교육철학은 인간생활과 사회전체에 있어서의 교육의 위치와 그들과의 관계를 파악하는 데 도움이 된다.③ 교육철학은 현행하는 잡다한 교육이론을 비판적으로 검토
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.22
  • <사회복지조사론2017>사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황을 예시하고, 양적 조사를 할 때 유의사항에 대해 논의하시오.
    수 있다.3. 사회복지현장에서 양적조사의 중요성사회복지현장에서 양적조사가 중요한 이유는 다음과 같다.첫째, 가치 중립적이다.자연과학의 연구방법사회과학에도 적용되고 인과모형 ... 해야 하기 때문에 다양한 실천역할을 이행해야 한다. 사회복지사의 역할은 지역사회의 목적과 유형에 따라 역할의 내용이 달라질 수 있다. 이 과정에서 사회복지사라면 조사방법론을 활용 ... 되는 중요한 과학방법이다.사회복지실천의 개입은 복합적인 성격을 가지고 있기 때문에 개입자체에 대한 체계적 연구가 그 효과측정과는 별도로 필요하다. 조사연구를 통해서 개입의 정확
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 3,300원 | 등록일 2017.10.09 | 수정일 2018.10.16
  • 독서보고서 13장
    기술과 사회 독서보고 : 13장, 14장1948년, 세계과학자연맹의 과학자 헌장 요약“과학자라는 직업에는, 시민이 일반적인 의무에 대해 지는 책임 외에 특수한 책임이 따른다 ... ·사회·세계라는 세 가지 측면에서 노력을 기울여야 한다.1) 과학에 대하여: 과학자는 과학 연구의 건전성을 유지하고, 과학적 지식의 억압과 왜곡에 대해 저항하며, 과학적 성과를 완전히 ... 공표해야 한다.2) 사회에 대하여: 과학자는 자신의 분야가 당면한 경제적·사회적·정치적 문제들에 대하여 지니는 의미를 연구하고, 모든 지역의 생활 여건과 노동 조건을 평등
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.20
  • 라인홀드 니버 연구 페이퍼
    에 대한 방법론 및 태도에 대해서 비판적인 자세를 취하고 있다. 니버는 "먼저 기독교가 정치적인 문제와 관련해서 실패한 원인은 예언적인 종교의 변증법을 버렸기 때문이며, 이러한 현상 ... 의 행동을 비판적으로 반성하는 학문이다. 따라서 일정한 기준이 우선적으로 필요한 학문이고, 그 기준이 정해지는 방법은 존재에 대한 이해와 존재론에 기초한 인식에 있다. 즉, 어떠 ... 적 수용보다는 비판적인 입장에서 그의 사상을 바라보아야 한다.이 책을 통해 그의 사상을 접하면서 우리에게 줄 수 있는 가장 큰 유익은 아직도 해결되지 못한 인간사회의 윤리적 문제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.07.10
  • 서양교육사(그리스-종교개혁기) - 교육학개론 레포트
    의 엘리트교육, 국가주의 교육관, 엄격한 훈육관등의 측면에서 비판 받는다.?아리스토텔레스-자연과학과 생물학 등의 실증과학 중심. 관념론 보다는 실증과학, 실재론을 옹호.?교육목적-이성 ... 1. 그리스 시대의 교육1) 그리스 시대의 특징?신인동형설(Anthropomorphism)?그리스 사회-이성적 사고와 신체적 건강과 아름다움의 가치를 모두 중요시 하는 균형 ... 을 강조한 시대.-귀족 중심의 사회로 현세 중심적 가치를 지향. 이성을 중시하는 헬레니즘을 더 중시.?지리적 조건-지중해 인근에 위치해 다양한 문화권의 나라들과 교류를 통하여 문화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.26
  • 인본주의적 접근을 통한 인간이해 및 성찰
    와는 달리, 여기서는 윤리의 문제는 일어나지 아니하고, 인간의 본성과 관련되는 가치관의 형성이 전체의 밑바닥에 깔리게 된다. 이것은 과학의 범주를 넘어서는 것이라고 비판하는 사람 ... 이 있겠으나, 과학방법의 진정한 목표는 인간의 기본본성을 더욱 잘 이해시키는 데 있는 것이라고 볼 때, 가치의 과학이라는 존재가 가능해지는 것이다. 결국 인간의 행동을 연구하는 것 ... 에는 직접 관찰할 수 없는 것이 많이 있다. 따라서 수량화하지 못할 요인들이 크게 행동을 지배하고 있기 때문에, 인간행동을 객관적이고 과학적인 방법으로만 측정하려고 하는 접근
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    좌파 문화이론 문화정치학의 구성방향에 관한 이론적 논의 분석
    한 한계전화시키기 위한 『문화과학』의 모색은 ‘문화공학’이라는 방법론의 구축으로 이어진다. 6호 이후 『문화과학』은 다양한 쟁점들에 대한 문화정치적 개입을 모색하는 작업을 통해서 ‘문화 ... 한다. 사회효과는 이런 점에서 구조적 효과이다. 사회적으로 존재하는 것은 이 사회효과에 의하여 규정되는 것이다. 그러므로 사회라는 실재대상에 대한 이론화 기제인 지식효과 역시 사회 ... 효과의 규정하에 있다. 강내희는 결국 지식효과도 사회효과의 일부이기에 사회적 관계에 내재된, 즉 사회효과에 의해서 생산된 실재대상은 지식효과에 의해서 생산된 지식대상과 통합될 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.08.20
  • 글로벌 시대의 예술과 가치 (한양대 E-러닝) 5,6,7주차 요약 정리 자료
    mps Modernes)지 창간에 협력-훗설의 현상학을 발전시켜 행동의 구조와 지각세계의 연구를 통해 관념론과 실재론의 전제 모두 비판-세잔에 대한 회화론을 남김메를로 퐁티 ... 으로서의 예술진보와 발전으로 제시되는 근대 사회에서 예술-> 그것의 비판적 거울 역할을 수행단순한 아름다움을 지향하기 보다는 정치적, 사회적 의미를 함축.Quiz.01. 근대의 인간 ... 층의 이데올로기로서 작동한 것이 아니라 오히려 진보와 발전의 사회에 대한 비판적 거울 역할.근대가 보여주는 감각적 표현 모던의 형성르네상스 이후 ‘모던’이 어떻게 형성되어있는지 설명
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.04.19 | 수정일 2015.04.22
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2025년 11월 22일 토요일
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