한국어 표현교육에 대해 설명하시오

소개글

외국어로서의 한국어교육개론
주제: 한국어 표현교육에 대해 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 말하기 교육
2. 쓰기 교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국어 표현교육은 크게 한국어 말하기와 한국어 쓰기 영역을 말한다. 두 가지 모두는 의사소통의 전 과정에서 자신의 생각 및 느낌을 타인에게 능동적으로 전달하는 기능이라는 공통점을 갖는다. 하지만 말하기는 구어에 따라, 그리고 쓰기는 문어에 따라서 자신이 의도한 내용을 전달한다는 차이점이 존재한다. 그러므로 한국어를 사용하여 자신의 의사를 좀 더 능숙하게 전달하기 위해서는 두 가지 기능이 지니고 있는 공통점과 차이점을 제대로 익혀야만 한다.
말하기와 쓰기 간의 차이를 설명하는 방식은 그에 대한 접근과 분류 기준에 따라서 다양할 것이나, 두 기능 간의 차이는 대략 다음과 같이 설명할 수 있다. 말하기와 쓰기는 모두 전달코자 하는 내용을 생성하고 조직하고 또 표현하는 것에서 상대적으로 더욱 많은 인지적인 부담이 요구된다. 그러므로 듣기나 읽기에 비해서 습득하기 어려운 기능으로서 간주되어 온 것이 사실이다.

참고 자료

김선정 외, 한국어 표현교육론, 형설출판사, 2010.
최정순, 한국어 표현 교육 연구, 이중언어학회, 2011.
김한내, 프로젝트 학습법을 활용한 초등다문화 학생 대상의 한국어 표현교육 방안 연구, 경인교육대학교, 2018.