"비문법적문장"의 검색결과 입니다.

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"비문법적문장" 검색결과 561-580 / 9,062건

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[A+]한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

나 주어가 없는 문장도 많이 쓰인다.어근이나 어간의 뒤에 오는 활용어미는 용언의 일부로서 어간과 더불어 한 단어를 이루지만 그 문법적 기능은 문장 또는 용언구 전체에 영향을 미친다 ... 의 문법 범주를 나타낸다. 한국어 문법 범주 중에서는 높임법이 가장 발달되어 있고 특징적이라고 할 수 있다.또한 한국어에는 단위명사가 발달되어 있고, 대명사는 발달되어 있지 않 ... 으며, 영어에 있는 관계대명사, 관사, 접속사, 가주어는 없다.(3) 통사적 특성한국어는 주어+목적어+서술어 즉, SOV 유형의 문장 구성 순서를 기본적으로 갖고 있다.서술어를 수식

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.16 | 수정일 2025.07.08

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한국어문법론 정리

다 동사- 명사 문장 만들 때. ex: 꽃이다.)한국어 문법의 체계언어능력/언어수행 → 하임즈 “적절한 상황에서 적절하게 이야기 하는 것= 의사소통”*Canale & Swain ... 의 의사소통 능력(1980, 1983)-문법적 능력(grammatical competence): 한 문장 안에서 발음, 철자를 정확하게 하는 것-담화능력(discourse c ... 한국어문법론Ⅰ문법의 정의와 분류문법은 ‘언어에 내재되어 있는 규칙’으로서, 교수-학습을 위해 체계화 됨.학교문법: 해당 언어를 사용하는 국민으로서의 사고체계 확립과 이를 표현

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 69페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.04.27

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

- 대화를 통해 자연스러운 분위기 속에서 목표 문법을이끌어 낸다.교사 : 이제 날씨가 많이 춥지요?학생 : 네. 감기 유행이에요.교사 : 맞아요. 겨울에는 옷도 껴입고, 손도 잘닦 ... 내용을 말할 때 자주 사용해요. 예문을 보면이해가 더 쉬울 것 같아요.☞ 밥을 먹을게요.교사 : 위 문장은 말한 사람이 금방 밥을 먹겠다는의지가 담겨 있어요. 밥을 먹겠다고 하고1 ... 도록지도한다.교사 : 1번 문제만 같이 풀어 볼까요?☞ 어제 월급을 받았으니까 오늘은 제가 (밥을 사다)교사 : 이 문장에서 우리는 말하는 사람이 밥을사고 싶어 하는 의지를 알 수 있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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운율의 정의와 특성을 정리하고, 장음과 단음이 대립하여 의미의 차이를 만들 수 있는 단어를 단음절이나 이음절 단어에서 2개 이상 찾아서 써 보십시오. 찾은 단어들의 의미 차이를 간략히 설명해 보고 한국어에서 장단음의 차이가 실제 언어 생활에서 중요한가에 대한 자신의 생각을 써 보십시오

철자나 문법 등의 규칙뿐만 아니라 발음과 운율, 억양 등의 여러 가지 사회적인 약속들로 이루어져 있다. 이러한 운율적 요소는 문어를 통한 의사소통에는 큰 영향을 주지 않 ... 지만, 구어로 이야기하는 경우에는 의미의 구별을 돕는 중요한 역할을 한다. 따라서 서로의 오해를 줄이고 정확하고 효율적인 의사소통을 위해서는 문법과 단어를 익히는 것뿐만 아니라 운율적 특성 ... 상황에서 운율에 따라 발화한 문장의 의미가 달라질 수도 있다. 말의 뜻을 구별해주는 최소의 언어단위는 자음, 모음과 같은 분절음운인 음소이지만 이와 더불어 소리의 길이나 높낮이

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.28

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

하기가 적당하다고 한다 . 2-5. 초급 한국어 말하기 능력시험의 평가 범주 문법적 능력 문법에 맞게 발음 규칙, 추상어, 전문어, 형태·통사적 문법 지식에 기초한 문장 생성 능력 ... 의 사용, 문장 사이의 상호관계 등이 있다. 전략적 능력 언어와 보완이나 보충하기 위한 언어적, 비언어적 의사소통 전략을 말한다. ... 초급 말하기 평가 이는 기본적인 생활에 필요한 언어생활과 관련된 기본 어휘와 기초적인 문법 규칙을 이해하고 사용할 수 있다. 중급 말하기 평가 일상생활과 관련하여 비교적 깊이 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.04

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PK-WAB-R 파라다이스 웨스턴 실어증검사 개별검사 실시방법과 해석, 보건복지부 장애진단 판정기준 등

의 유형과 범위에 대한 질적인 설명은 유용한 정보가 될 수 있음.- 4~5점 절단점 : 가장 유용! 비문법성이 관찰되면 4점, 2개이상 완전한 명제문장 5점 ? 급성 브로카실어증 ... ) : 0~4점 비유창성실어증, 5~10 유창성 실어증- 문법적 구성 : 정상인의 자발화에서도 다양한 형태- 비유창한 환자의 말산출 : 문법적 구성에 대한 평가 불가할 정도로 감소 ... - 착어 : 다양한 실어증환자에서 나타나고, 실어증 중증도와 유창성 정도와 관계가 명백하지 않음. 유창한 전도실어증환자도 음소착어, 음운 근접은 보이는데 비문법성은 상대적으로 적

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.17

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후

텍스트의 특성에 적절한 어휘· 문법 구사 능력을 평가한다.두 번째로 쓰기 영역에서는 다음 내용을 평가한다.첫째, 적절하고 정확한 문장 구성 능력을 평가한다.둘째, 담화 맥락 ... 외국어로서의 한국어문법론[과제] 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 ... 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 각급(1 ~ 6급)에서 요구되는 문법 능력2. 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목(3

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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언어의 품격 중간 기말

다. ‘할께요’는 발음을 따른 잘못된 표기이다. 맞춤법에서는 발음보다 문법 형태를 우선시한다.4. 다음 중 문장 부호 사용이 올바른 것은?1. 그는 말했다 “내일 보자.”2. 그 ... . [됐다문제풀이: ‘되었다’가 줄어 ‘됐다’로 적는다. 축약 형태를 표준어로 인정한다. ‘됬다’는 비표준이다.14. 다음 중 문장 부호 사용이 잘못된 것은?1. 서울, 부산, 대구 ... 는다. 따라서 [읍따]로 소리난다. 겹받침 발음은 문법적으로 규정되어 있다.28. 다음 중 문법적으로 옳은 문장은?1. 오늘은 날씨가 맑고 좋습니다.2. 오늘은 날씨가 맑고 좋

시험자료 | 25페이지 | 5,500원 | 등록일 2025.10.20

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영유아의 언어발달 이론 중 행동주의적 관점에 대한 자신의 생각을 작성하시오

촘스키는 인간 대부분이 선천적 언어 습득 장치의 구조를 갖고 있으며 이 장치를 통해 모국어로 된 다양한 문장을 이해하고 계산할 수 있다고 주장했다.반면 행동주의 이론은 언어 습득이 뇌 ... 사고 과정이 아니라 빈 영·유아가 주변 사람들이 사용하는 언어를 모방하고 강화하는 기계적 습관 형성 과정이라고 본다.이중행동주의 이론을 자세히 살펴보면 행동주의 이론이 후천 ... 적 언어 습득을 강조하는 이론임을 알 수 있다.행동주의 이론은 인간의 언어 습득이 욕망 발화 반응, 접촉 반응, 에코 조작 반응, 문장 조작 반응, 언어 내 조작 반응, 자동 조작 반응

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.10

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한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오

소 : 다른 형태소와 함께 실현되어야만 쓰일 수 있는 형태소. 문법 적 비자립(용언의 어간과 어미, 조사, 접사, 용언 또는 동사, 형용사 등위의 예에서 “좋-”이나 “많-” 같 ... “한국어 문법론”과제 제출합니다.주제 : 한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 형태적 특징12. 한국어의 형태적 특징23. 한국어 ... . 한국어의 형태적 특징1국어는 교착어(첨가어)임어근(뿌리)에 파생 접사가 붙거나 어간에 어미가 붙어서 단어를 이룸어미와 조사가 발달한 언어유정명사와 무정 명사의 구분이 문법에서 중요

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.06

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단순언어장애 아동 및 조음음운장애 아동의 발달을 돕기 위해 가정 내에서 환경적 지원을 어떻게 하는 것이

를 배운다 하더라도 일반 아동에 비해 학습을 해 내는 어휘 수가 현저히 낮다.앞서 언급한 바와 같이, 문법적인 측면에서도 문제를 보인다. 문장으로 말을 하기 위해서는 조사나 연결 ... 어미와 같은 문법적인 요소를 사용해야 함에도 불구하고 문법요소를 습득하는 것이 느린 단순언어장애아동은 문장으로 말하는 것 역시 늦다. 이와 함께 오류를 인지하는 것이 어려워 정상 ... 아동보다 문법오류를 더 오랜 기간 지속하기도 한다. 예를 들어, “내가/삼촌이 했어요”라는 문장에서 “나가/삼촌가 했어요”라고 말을 하는 것은 2세에서 3세에 해당하는 유아라면 정상

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.29

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의 한국어 교육개론 / 제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 '이/가'와 '은/는'을 배우는 과정에서 만들어내는 오류의 예들을 제시하고 화석화를 막기 위한 교수방안을 제시하십시오.

한국어를 배우는 초급 학습자의 경우, 조사의 종류와 사용법이 각기 다르기 때문에 조사 사용에 많은 어려움을 겪는다. 한국어의 조사는 문장 안에서의 성분을 나타내는 격조사, 문장 안 ... '이/가'와, 격조사 자리에 자주 나타나는 보조사 '은/는'의 사용과 오류에 대해 살펴보고자 한다.1. '이/가'와 '은/는'의 문법적 오류의 화석화학습자가 목표어 화자와의 의사전달 ... 와 같이 예시로 든 문장은 잘못된 문장이다. 명사인 '철수'와 '동생' 뒤에 주격조사 '이/가'가 사용된 것은 맞지만, 앞 명사의 받침의 유무에 따라 받침이 있을 때에는 '이'를, 없

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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몽골어의 후치사

와 마찬가지로 문장에서 독립되어 쓰이거나 명확한 의미로 표현하기 어렵다. 그러나 후치사는 체언의 뒤에서 문법적인 관계를 표시하고 특정 어휘의 의미를 강조하는 특징을 가진다. 후치사 ... 과목명초급몽골어문법담당교수김기선제출일학교 및 학과학번이름몽골어의 후치사목차1. 서론2. 본론2.1. 시간 관계 후치사2.2. 공간 관계 후치사2.3. 의미 강화 후치사2.4 ... 는 의미적 특성과 문법적 기능의 의미를 동시에 가진다. 따라서 다양한 기준으로 분류할 수 있다. 다양한 기준들 중에서 본 글은 후치사의 의미에 따라 몽골어의 후치사 120개의 종류

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.05

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외국어로서의 한국어표현교육론

성분의 생략이 많아 초보 학습자에게는 문법을 배우고 사용하는데 어려움을 느낄 수가 있다. 단순한 문장 성분을 선호하는 특성도 있는데, 그만큼 생략이 빈번하게 일어나고 기본적인 단위 ... 을 사용해서 볼 수 있는데 그 특성으로는 통사적, 음운적, 담화 및 화용적 특성이 있다.2-1. 통사적 특성어순, 조사 생략이 자유롭고 조사 ‘하고’가 반복적으로 사용된다. 문장 ... 다. 또 문장 마지막의 억양에서 화자의 태도가 보여지며 강조하고 싶은 말에 한정적으로 발음이나 발화 속도를 조절 할 수 있다.2-3. 담화 및 화용적 특성간접 표현을 사용해서 의사소통

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17

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한국어교육개론 ) 한국어 교수법 중에서 가장 유용한 방법이 무엇이며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 논하시오.

의 문법 체계를 이해하기를 원하는 학습자에게 큰 도움이 된다. 또한, 문장이 언어 학습에 있어서 가장 기본적인 단위이기 때문에 문법을 통해서 정확한 문장 구조 습득이 가능하다. 그 ... 으로 소통할 수 있는 비언어적인 의사소통 수단까지 어떠한 방법으로 만들어졌고, 어떻게 발전이 이루어졌는가에 대해서는 아무도 알 수 없고, 이에 대해서 지금도 활발한 연구가 이뤄지고 있 ... 으며, 새로운 개념을 발견했을 때에는 그것을 설명하기 위해 새로운 문장을 그들이 스스로 만들어내는 것이 가능하다는 점이다. 이를 통해서 진화론을 지지하는 학자들과 인류학자들 사이

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.05

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[한국어 수업교안] 서울대한국어 3급 문법 '-거든요'

)]※ 교사가 제시하는 문장을 듣고 목표 문법을 사용하여 문장을 완성하도록 하는 교체 연습을 한다. 먼저 전체를 대상으로 연습을 한 후, 한 명씩 개별적으로 연습을 시킨다. 시제(현재 ... 확인한다.※ 활동지를 배부하여 학습한 문법을 연습하게 한다. 부교재 안에 학생 스스로 상황을 만들어 대화를 만들 수 있도록 한다. 문장 작성을 끝낸 후 학생이 짝을 지어연습 ... 한국어 수업 지도안학 급3급지도교사-차 시2차시 (60분)교재서울대 한국어 3A수업일시-수업시수1시간과(단원)제 6과 일요일에는 아무 약속도 없어요.학습내용문법‘A/V-거든

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.01 | 수정일 2022.12.11

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실어증의 개념을 기술하고, 실어증의 특성을 8가지 분류체계에 따라 구분하고 비교 설명하시오.

이 어려워져 일상 생활에 지장을 초래할 수 있다. 브로카 실어증 환자들은 보통 문장의 구성이나 문법적인 면에서 어려움을 겪으며, 발음과 억양 등의 언어 표현 능력도 저하 ... 다. 때로는 문장의 어순이나 형태소의 선택이 잘못되기도 한다.? 글쓰기의 어려움: 환자들은 글쓰기도 어렵다. 때로는 글자를 제대로 쓰지 못하거나, 문법이나 철자에 대한 오류가 발생 ... 는 언어발달장애의 하나로, 중추신경계 질환이나 뇌손상, 유전적인 요인 등으로 인해 발생할 수 있다. 이로 인해 언어 이해나 표현, 문법, 어휘 등의 영역에서 문제가 발생한다. 실어

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.12

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외국어로서의한국어 외국어습득론 기말고사 대비 자료

외국어로서의한국어 외국어습득론 기말고사 1.학습자가 외부의 입력을 받아들일 때 있는 그대로 뇌에 저장하는 것이 아니라 필터링을 거치게 된다고 보고 입력을 통해 문법 형태와 의미 ... 소통 능력 배양보다는 읽기와 쓰기에 중점을 둔 교수법은 무엇인지 쓰시오. 정답: 문법-번역 교수법 4.제2 언어 습득에 있어서 교수법 중 암시교수법의 수업 진행 단계가 아닌 것 ... 상호 협조하게 함 6.다음 사항 중 제2 언어습득에 있어서 청각구두교수법의 특징이 아닌 것은? ① 교재는 대화 형태로 제시되고 암기, 모방, 반복 연습에 의한 학습 ② 문장 구조

시험자료 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28

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고등학교 국어 문법 교재

고등학교 문법제 목 차 례Ⅰ. 고등학교 문법1Ⅱ. 한글 맞춤법74Ⅲ. 표준어 규정90Ⅳ. 로마자 표기법121말소리1. 음성과 음운▶ 문장은 구, 어절, 단어, 형태소, 음운 등 ... 며 물리적인 속성을 지닌 소리⇒ 예) '밥'에서 첫소리 'ㅂ'과 끝소리'ㅂ'은 동일한 음운이지만, 음성은 다른 것이다.※ 음향(音響·소리) → 자연에 존재하는 대부분의 비분절적인 소리 ... 있고, 형용사 뒤에도 보조동사가 올 수 있음.예) 잠을 자고싶다. 높이를 높게한다.(동) (보·형) (형) (보·동)용언의 활용활용이란 ? → 용언이 문법 기능에 따라 끝부분

리포트 | 130페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.07.28

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아동간호학 과제 (영화 속 발달단계별 발달특성) - A+ 자료

가 빠르게 증가. 2-3세경에 이르면 세 단어 이상 이용하여 문장 만들기 가능.- 유아가 문법적 형태소 획득함에 따라 말의 길이가 점차 길어짐.문법의 발달- 2-3세경 문법적 형태소 ... 이 급격히 향상. 읽기·쓰기 배움으로써 언어능력 향상.복수형·대명사 같은 좀 더 복잡한 문법 사용하기 시작, 상위언어 인지 발달, 문장에서 언어&논평에 대해 생각할 수 있다. 은유 이해 ... 시작, 이미지를 기억함③ 자기중심. 모든 상황을 자신의 관점에서 생각ex) 화난 엄마를 위로하기 위해서 자신의 인형을 가져다 줌④ 비가역성. 사건의 과정이나 순서를 역으로 생각하지

리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.08.30

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