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"다중지능 프로젝트" 검색결과 661-680 / 1,011건

  • 5G 이동통신 기술 (5G 후보기술,밀리미터파,5G,5G통신기술 ,5G활용분야,세대별 속도,주파수)
    처럼 넓은 주파수 대역을 통해 정보를 대량 전송하는 것이다.3) 대규모 다중안테나 시스템(Massive MIMO)기지국에 수백 내지 수천 개의 안테나를 장착해 높은 전송속도 ... ) 빅데이터를 활용한 서비스기존의 지능형 서비스를 위한 상황인지 기술은 단말기의 GPS를 이용하여 사용자의 위치를 파악하고 이를 기반으로 해당 지역의 날씨, 상점, 식당 등의 정보 ... 입체영상, 지능 서비스, 초고속 서비스, UHD&홀로그램 등 5세대 이동통신을 적용할 수 있는 5대 핵심 서비스를 발굴하고, 상용화 함2) 5세대 이동통신 표준화를 위한 글로벌 협약
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    가드너의 다중지능이론,다중지능이론과 특징
    가드너의 다중지능이론다중지능 목차1) 다중지능이론과 특징(1) 언어적 지능(2) 논리, 수학적 지능(3) 공간적 지능(4) 음악적 지능(5) 신체-운동적 지능(6) 대인관계 지능 ... (7) 개인이해 지능(8) 자연관찰지능2) 다중지능이론의 교육과정(1) 통합주제단원 중심의 교육과정 개발(2) 교사와 유아들의 강점에 초점을 맞추어 수업설계(3) 도제식 교육 장려 ... (4) 다양한 자료를 활용하여 무엇을 어떻게 학습했는가를 평가가드너의 다중지능이론· 가드너는 과거의 여러 지능 연구들이 인간의 지적 능력을 설명하는데 한계가 있다고 보고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.05.10
  • 영재의 정의·판별·특성과 교육적 중재방법 연구 리포트A+
    하는 근거가 없다고 재반박하였다(김정휘 외,2004),영재아동에게 특별한 교육적 서비스를 제공해 주는 교수-학습 모형으로는 학교 전체 심화 학습 모형, 다중메뉴 모형, 피라미드프로젝트 ... .영재의 정의흔히 머리가 비상하다고 불리는 영재의 정의를 학문적으로 다루기 시작한 학자는 터만으로, 그는 지능검사지수가 140 이상인자를 영재로 보고 그들에 대한 연구를 시작 ... 모형, 퍼듀 3단계 심화 모형, 펠더슨의 3단계 심화 모형, 윌리엄스의 지적 사고 과정-정서적 감각과정의 개발모형, 테일러의 다중 재능 접근 모형, 속진-심화 병행 교육과정 모형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 14,900원 | 등록일 2013.07.29 | 수정일 2013.12.02
  • 학교현장개선계획서(교육행정및경영)
    그리고 적성에 맞는 진로에 대해 탐구하고 생각해야 한다. 이를 위해 보다 다양한 직업이 있다는 것을 경험하고 느낄 필요가 있다. 자신의 진로를 파악하기 위해여 다중지능 검사 ... ③ 생태체험과 여러 문화예술체험을 통한 감성교육학습방법프로젝트 학습협동학습토론학습 등의 나눔과 섬김이 이루어지는 프로그램 적용Ⅰ. 서론세상을 넓은 마음으로 바라볼 줄 알고 그 세상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.01.25
  • [수업안]다중지능 이론을 적용한 초등 수업안
    [교육과정과 수업]다중지능 이론 활용 수업안▣수업 주제 : 우리나라의 계절? 주제 선정 이유: 우리나라는 뚜렷한 사계절을 가지고 있다. 그런데, 세계의 모든 나라가 봄, 여름 ... 나라의 계절에 대해 알기수업모형다중지능 학습모형학습목표우리나라의 계절에 대해 여러 가지 방법으로 표현할 수 있다.학습자료학습지,실물화상기학습단계학습의흐름학습 내용지능 영역시간도입전개 ... 수업에서 학생들은 사계절에 대해 이해하고 표현하는 활동을 통해 우리나라의 문화와 자연 현상에 대해 알 수 있으며, 주변 환경을 의미 있게 돌아볼 수 있다.우리나라의 계절은 다중
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.02
  • 레지오 에밀리아 교육의 이론적배경, 철학적 기반, 교육목적, 물리적환경, 교육과정 운영특성, 교사의 역할
    게 아동들의 발달 및 학습에 관해 다양한 이론을 반영하고 있다. 또한 말라구찌는 피아제와 비고츠키 이론을 참조하되 새로운 해석을 두려워하지 않았으며, 최근의 다중지능 이론, 정보처리 ... 는 모빌들, 붙여진 투명한 색지들로 인해 바닥에 색 그림을 그려내는 유리창들, 어린이 자신들의 프로젝트 경험에 관한 패널들...이런 것들이 갖추어진 공간은 단순히 교육이 일어나 ... .발현적 교육 과정에서는 교사가 목표를 세워 놓고 있지만 각 프로젝트나 활동의 세부 목표는 미리 세우지 않으며, 과거의 경험과 유아에 대해 알고 있는 것을 기초로 주제를 정한다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.21
  • 지능과 개인차에 대한 PPT
    대학원, 석사논문, 김수연(2004) 10. [다중지능이론의 관점에서 본 프로젝트 접근법의 교육적 적용가능성에 대한 연구], 강정희, 경기대 교육대학원 석사논문 (2004) 11 ... (2004) 19. [다중지능이론의 관점에서 본 프로젝트 접근법의 교육적 적용가능성에 대한 연구], 강정희, 경기대 교육대학원 석사논문 (2004)-지능과 개인차-감사합니다{nameOfApplication=Show} ... 차-지능의 의미지식을 습득할 수 있는 능력 추상적으로 생각하고 추론할 수 있는 능력 새로운 문제를 해결할 수 있는 능력 지능이란 무엇인가?-지능과 개인차-가드너의 다중지능이론공간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.06
  • (인지발달이론) 피아제의 구성주의, 비고스키의 사회문화적 발달이론, 가드너의 다지능이론
    이론을 적용할 경우 설정할 3가지 목표프로젝트 스펙트럼(Project spectrum)은 다중지능이론의 적용 및 효과를 검증하기 위해 실시하며, 음악적, 시공간적, 신체 움직임 ... 58) 환경적/자연적 지능: 해양 생물학자, 도시계획자, 숲관리자6(2) 다중지능이론을 적용할 경우 설정할 3가지 목표6(3) 다중지능이론의 기여도64. 신경과학6(1) 뇌에 관한 ... 적인 지능 즉, 언어나 음악들을 필요로 한다(자폐증 아동은 개인이해 지능이 손상된 대표적인 예이다).8) 환경적/ 자연적 지능: 해양 생물학자, 도시계획자, 숲관리자(2) 다중지능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.04.05
  • 지능이론 정리
    평가, 개별화된 교육과정, 발달궤도에 따른 교육, 학교와 지역사회의 연계- 다중지능 접근법의 모형① 스펙트럼 프로젝트 : 지능의 강점과 약점 파악이 목적② 키 스쿨 : 초등학교 ... . 가드너(Gardner)의 다중지능이론- 지능이란 “문제를 해결하는 능력 또는 특정 문화상황에서 가치 있게 여기는 것을 만들어 내는 능력”- 다중지능? 언어적 지능 : 단어 소리, 의미 ... 활용되는 특수한 능력)으로 구성2. 써스톤(Thurstone): 56개의 지능검사 결과를 요인 분석한 결과 7개의 기초정신능력을 발견함.1)언어이해 요인 : 단어 및 문장의 이해력
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.28
  • 하워드가드너 다중지능 책을 읽고 Chapter별 정리와 의견
    에 생겨나고 있는 실정이다. 이는 가드너가 제시하는 다중지능교육활동과 유사하다고 볼 수 있다.7장에서 가드너는 프로젝트 활동을 제시한다. 나는 프로젝트 활동을 적극적으로 활용 ... 1-2장다중 지능 이론을 구축하여 제시한 가드너는 인간은 다양한 지능 중 한 두 가지의 지능을 가지고 태어나며 이는 사람마다 다르다고 주장한다. 그러나 현 교육은 개인차와 특기 ... 를 무시한 획일적인 교육과정의 운영으로 일관하고 있다. 이에 가드너가 제시한 다중지능이론은 우리 교육에 시사 하는 바가 매우 크다.먼저 가드너가 제안한 다중지능이론은 음악적 지능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.22
  • 칙센트미하이의 창조성 이론으로 분석한 인디밴드 [국카스텐], 서울대학교 교양수업에서 작성한 창조성 이론에 관련된 레포트입니다.
    성을 발휘하기 위해 필요한 것은 8 1/2개의 다중지능 모두가 아니라, 해당하는 도메인에 적합한 지능이다. 이러한 면에서 ‘이미지를 표현하는 음악’이라는 자신의 물음을 해결하기 까지 그 ... 성의 주체 P창조성을 발현시키는 주체인 P에 대한 관점은 크게 지능적인 부분, 정서적인 부분, 그리고 환경적인 부분으로 나누어 볼 수 있다. 또한 밴드 음악의 특성상 그 음악 ... ’에서인정은 우선 EBS의 ‘헬로루키’에서 우승을 했다는 점이다. 이 콘테스트는 문화공연의 대명사인 ‘EBS – 스페이스 공감’이라는 공중파 프로그램에서 진행하는 신인 발굴 프로젝트
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.21
  • 교육심리[지능이론]
    . 현대 지능이론(=新지능이론)1980년대 중반에 출현하여‘탈IQ'를 시도하는 현대의 두표적인 두 지능이론은 Sternberg의 삼원지능이론과 Gardner의 다중지능이론이다. 이 두 ... 학업지능만을 고려했기 때문에 불완전한 것이며, 창의성과 실제적 지능을 추가해 종합적으로 지능을 이해하여야 한다.6) Gardner의 다중지능이론(Theory of Multiple ... Intelligence : MI이론)Gardner는 8개의 독립적이지만 상호 관련이 있는 다중지능이론을 제안하였다. 각각의 지능들은 지적인 수행을 하기 위해 상호 작용하지만 기능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.10
  • 음악교육심리학, 아츠프로펠, 행동주의 심리학, 인본주의 심리학
    PROPEL)이란? - 가드너의 다중지능 이론을 바탕 - 예술교육을 인지적 학습방법으로 접근. - 생산→지각→반성의 인지적 과정으로 구성 - 장점: 학생중심수업, 방법보다 과정 ... 을 평가, 반성하는 것아츠프로펠 (Arts PROPEL)그림 아츠 프로펠 세가지 요소의 상호 관련성아츠프로펠 (Arts PROPEL)3. 도메인 프로젝트 - 아츠 프로펠의 중심평가도구 ... 의 평가를 제공 ★아츠 프로펠의 도메인 프로젝트를 통해 이전의 교사주도가 아닌 학생주도적인 활동중심 수업 가능아츠프로펠 (Arts PROPEL)4. 반성수단 - 설문지, 동료인터뷰
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.10.15 | 수정일 2015.12.08
  • 프로젝트 접근법
    과 잠주변 사람들과의 사회적, 언어적 상호작용을 통해 이루어진다고하였다.③Gardner 다중지능 이론?인간의 지능 : 언어, 논리·수학, 음악, 공간, 신체ㆍ운동, 대인관계, 자기 ... I. 프로젝트 접근법1. 역사적 배경?프로젝트에 의한 학습의 첫 배경으로는 1830년 Cobbet에 의한 교육 방법으로 볼 수 있다.?'Project'란 용어가 처음 등장한 것 ... 은 1900년 콜롬비아 대학에서 학생들의 공작학습에프로젝트를 활용한 데서부터 시작하여 비롯되었다. 그 후 1908년 매사추세츠에 있는농업학교에서 가정 학습 과제로 'home
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.07
  • 교육심리학 다중지능이론에 관한 정리
    .학생들은 읽고, 쓰고, 듣고, 노래 부르고, 만들고, 행동하고, 협동하고, 발명하고, 책과 모델을 만들고 미술 프로젝트를 수행하게 된다. 프로젝트 활동은 다중지능을 적용한 수업 ... . 이처럼 다중지능을 적용한 수업 활동은 주제 단원으로 수업 활동이 구성되고 프로젝트 학습으로 연결되기 때문에 자연히 통합적인 교과의 성격을 지닌다. 효과적인 프로젝트 수행을 위한 ... 의 일반적인 능력으로 평가하였다.다중지능 이론최근 연구된 지능의 특성을 보면 다음과 같다. 지능은 고정된 것이 아니며. 변화할 뿐 아니라, 가르쳐 질수 있는 것이다. 또한 지능은 다원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.21
  • 스턴버그의 성공지능이론
    (Robert J. Sternberg, 1949∼)는 인간의 지능다중적 구조로 파악하고 지능증진 프로그램 개발에 선도적인 역할하고 있는 세계적인 심리학자 중의 하나이다. 미국 예일대학교 ... 스턴버그의 성공지능이론Robert Sternberg, Successful Intellignece1성공지능 이론의 출발1. 성공지능 이론의 창시자 로버트 스턴버그스턴버그 ... 의 교수인 그는 21세기와 같은 다양성의 사회에서 성공하려면 주로 IQ보다는 분석력, 창의력 및 실천적 능력으로 구성된 SQ가 높아야 한다고 한다. SQ란 성공지능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.01
  • 다중지능
    에서의 수행과 밀접하게 관련되는 특성을 띠고 있다.이러한 최근 동향을 반영하는 대표적인 지능이론이 H. Gardner의 다중지능(Multiple Intelligence)이론이다.다중지능 ... 이론은 지능을 “문제해결 능력 또는 가치 있게 여기는 어떤 결과를 만들어 내는 능력”으로 정의한다. 다중지능 이론은 이름 그대로 일반지능과 같은 단일한 능력이 아니라 다수의 능력 ... 이 인간의 지능을 구성하고 있다는 가정과, 그 능력들의 상대적 중요성은 동일하다는 기본 가정에서 출발하였다.다중지능 이론의 핵심은 종래의 지능 개념이 논리력과 언어력 위주의 학업 적성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.23
  • 신태식 교육학 논술 정리 100-2 (교수학습방법)
    ③ 가드너의 다중지능이론에 따라 교육⑵ 수준별 수업을 단위학교에서 실천상의 문제점· 학급 편성이 우열반, 열등반 등으로 나뉘어 교육의 부익부, 빈익빈 현상 초래· 전인교육 방해 ... , 체험, 실험 및 실습, 토픽, 토론, 협동학습, 프로젝트 학습 등 계획· 협동학습 기회 : 집단탐구, 성취과제분담모형, 직소모형· 인지적 갈등 유발할 수 있는 다양한 장면이나 발문 ... 연구), 입장 수정 및 대안 모색결과발표 및 검토자료의 체계화, 결과발표, 토론, 비판, 반성, 검증평가 및 정리가설의 실제적 적용(기술적 문제해결)* 프로젝트 수업 = 구안법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 5,900원 | 등록일 2014.02.11 | 수정일 2014.08.19
  • 공립대안교육
    로 한다.◇ 다중지능교육가드너의 다중지능 개념을 적용한 학교로서 일곱 개의 지능 발달 영역에 기초한 교육적 접근을 제안함. 1984년 여덟명의 교사가 공동으로 작업하여 가드너 ... 의 아이디어에 기초한 ‘키스쿨’이라는 공립학교를 설립하였다. 주체중심 교수방법, 통합교육과정, 프로젝트 접근, 포트폴리오에 의한 평가방법 등을 활용한다나. 학생들의 필요와 흥미에 초점
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.14
  • 영재 지도를 위한 사회적 정서적 전략
    는 과목이 무엇인지 등을 질문하여 자신만의 흥미목록을 개발한다. 다중지능을 위하여 제안된 학습활동지능제안된 학습활동언어적작가 워크숍, 일기, 토론, 스토리텔링, 문학동아리, 창작작품 ... 을 잘 지킹으로써 자신의 학습에 대한 책임의식을 보여줘라② 흥미목록 개발- 학생들의 흥미를 발견하여 교사는 각 학생의 개인적 요구를 충족시켜주는 맞춤형 프로젝트 및 교육과정을 적용 ... 쓰기, 교실토론논리적, 수학적예상하기, 벤 다이어그램, 조사, 연구프로젝트, 컴퓨터, 개요 작성하기시공간적삽화로 설명하기, 영화만들기, 지도된 심상, 마인드맵, 지도만들기, 만화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.22
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2025년 10월 27일 월요일
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