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"다중지능이론" 검색결과 661-680 / 3,902건

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    행동주의, 구성주의, 사회문화적구성주의, 다중지능 이론 중 택1하여 이 이론이 아동수학교육에 미친 영향을 분석하여 본다
    아동수학지도행동주의, 구성주의, 사회문화적구성주의, 다중지능 이론 중 택1하여 이 이론이 아동수학교육에 미친 영향을 분석하여 본다.Ⅰ. 서론학자들은 유아기에 발달되는 비형식 ... 과 관련하여 구성주의 이론에 대해서 살펴보고 아동수학교육에 미친 영향을 분석해보도록 하겠다.Ⅱ. 본 론수세기 능력(20까지)-4세: 10까지-5세: 20까지(*기수개념도 획득)수 ... 여 수의 개념을 명료히 할뿐만 아니라 일상생활에서 중요한 의미를 지니고 있는 부분과 전체의 관계를 이해할 수도 있게 된다.3. 아동수학교육의 이론적 기초로서의 구성주의, 교육현장에 주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.19 | 수정일 2018.09.23
  • 방송통신대 간호학과 4학년 교육심리학 : 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론ⅰ. 다중지능 이론의 개념ⅱ. 다중지능 이론1. 언어지능2. 음악지능3. 논리-수학지능4. 공간지능5. 신체운동지능6. 개인지각지능7. 대인관계지능8. 자연 ... 주의지능ⅲ. 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론가드너의 다중지능 이론은 일반지능 즉 단일한 능력이 아닌 다양한 능력이 인간의 지능을 구성하고 있으며 그 능력들의 상대 ... 이 되기 위함이다.Ⅱ. 본론ⅰ. 다중지능 이론의 개념현대 심리학에서 가장 오래된 논쟁 가운데 하나는 지능이 흔히 g 또는 g인자로 알려진 단일 능력인지 아니면 몇 가지 뚜렷한 인지
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.09
  • 다중지능이론과 교육지도방안 고찰
    교육심리학 1차 과제- 다중지능이론과 그에 대한 교육현장 및 교육과정 구성의 적용방안 -개요1. 서론2. 다중지능이론이란?3. 다중지능이론의 적용사례4. 요약 및 결론5. 참고 ... 의 능력과의 상관관계에 대한 의심을 받기에 이르렀다.이에 따라 지능에 대한 많은 연구가 이루어졌는데 그 중 하워드 가드너는 다중지능이론을 발표하며 전 세계적인 이슈가 되었다.2. 다중 ... 지능이론이란?다중지능이론이란 기존의 단일한 지능이 있다는 이론의 한계를 탈피하여 하워드 가드너에 의해 8개의 독립적인 지능이 있음을 제시한 이론이다.출처 :다중지능이론에 근거한 지리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.03 | 수정일 2014.04.11
  • 다중지능이론에 기초한 유아교육
    목 차Ⅰ. 들어가며1. 이론적 배경1) 다중지능 이론의 기본 개념2) 다중지능 이론에 기초한 교육과정3) 다중지능학교에서의 교육환경4) 다중지능 수업의 평가Ⅱ. 다중지능 이론 ... 에 기초한유아교육과정의 구성 실제1. 교육목적2. 교육내용3. 환경구성4. 다중지능 이론에 기초한 유아교육과정의 계획 및 운영5. 다중지능이론에 기초한 유아교육과정의 운영 사례1 ... 자7) 부모상담 및 교육자Ⅲ. 시사점Ⅰ. 들어가며Page.다중지능 이론에 기초한 유아교육과정21세기는 세계화?정보화?전문화 사회이다. 이러한 시대를 살아 갈 유아들이 현실 세계
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.15
  • [방통대 교육심리학]가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오/에릭슨의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
    ___________________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 : 1.가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨의 성격발달 ... 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.▣목차▣Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 가드너의 다중지능이론1) 가드너2) 다중지능이론3) 교육적 시사점2. 에릭슨의 성격발달 8단계1 ... 것 자체가 참 웃긴 일이 아닐 수 없다. 가드너의 다중지능이론지능지수는 동일한 방법으로 진단할 수 없으며, 지능은 한 가지만 있는 것이 아니라 여러 가지가 있다는 것을 이야기
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.12.20
  • 가드너의 다중지능이론
    감성지능은 훈련으로향상가능한다.정보(내적정보&인간상호간정보)-->처리(지적대응&덜 지적대응)삶개선)B*다중지능 이론의 핵심-모든 개개인은 이 여덟 가지 지능을 모두 가지고 있 ... 를 할 수 있다고 주장하였다.-여덟 가지 지능들은 여러 가지 복잡한 방식으로 함께 작용한다. 지능들은 항상 서로 교류하면서 작용한다. 다중지능 이론은 각 지능의 특성을 살펴보고 이 ... 다. 운동장에서 달리기는 못하지만, 기민한 행동을 요하는 작업은 잘하는 사람도 있다.다중지능 이론은 개개인이 가진 독특한 지능을 발휘할 수 있도록 다양하고 풍부한 방법을 추구할 뿐
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.02
  • 가드너의 이론(다중지능이론)을 정리하고 보육현장에서의 적용방안 서술
    가드너의 이론(다중지능이론)을 정리하고 보육현장에서의 적용방안 서술1. 가드너의 다중지능이론1) 다중지능의 개념, 다중지능이론의 특징(1) 다중지능의 개념다중지능은 Gardner ... 에 국한하여 일차원적인 관점에서 파악한 기존의 지능 개념을 넘어 다차원적인 관점에서 바라본 지능을 지향한다.다중지능이론은 기존의 지능 개념에서 벗어나 음악, 신체, 공간, 대인 ... 한다고 하였다(김애란, 2008).(2) 다중지능이론의 특징⇒ 다중지능이론의 특징은 다음 두 가지로 요약될 수 있다(박효정, 1999).① 지능의 동등성사람들은 흔히 언어적 지능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.18
  • 다중지능 이론과 유아교육
    유아교육현장과 다중지능이론- 목 차 -Ⅰ. 서 론 - 주제 선정이유Ⅱ. 본 론1. 6차 유치원 교육과정의 이해2. 유아 교수ㆍ학습의 기본원리3. 교육활동4. 프로젝트 수업의 실제 ... 의 창조적 잠재력을 발휘할 수 있는 인간으로 성장 시켜준다. 이미 우리 유아교육현장에 다중지능이론에 부합하는 많은 교육활동과 연구들이 이루어지고 있음을 발견하고 본고에서는 다중지능 ... 이론에 기초한 발전적인 유치원 교육과정을 개발ㆍ적용한 사례를 살펴보고 개선점을 모색하고자 한다.Ⅱ. 본론-유아교육과정 속의 다중지능이론 교육과정1. 6차 유치원 교육과정의 이해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.06
  • 가드너의 다중지능이론에 기초한 강점지능으로 약점지능을 향상시키는 미술활동
    가드너의 다중지능이론에 기초한강점지능으로 약점지능을 향상시키는미술활동 프로그램 연구- 목 차 -Ⅰ. 서론 / 3Ⅱ. 이론적 배경 / 31. 다중지능이론개념 /32. 다중지능 이론 ... 의 핵심/33. Howard Gardner가 제시한 여덟 가지 지능/4Ⅲ. 다중지능이론을 활용한 미술 프로그램 / 71. 실험대상/72. 미술 프로그램 활동 계획안/81). 나 ... 에서 제대로 실현되기 위해서는 해당 이론에 대한 정확한 고찰과 이것을 아동들의 수준에 맞추어 그들의 눈높이에서 실현하는 교사들의 노력이 필요할 것이다.Ⅱ. 이론적 배경1. 다중지능이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.12
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    [교육심리학 / 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    2017학년도 ( 2 )학기 과제물(교육심리학)o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 :1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 ... .2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.- 이하 과제 작성목 차Ⅰ. 서론 1Ⅱ. 본론1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론1 ... 하는 능력이라고 게이지와 버라이너가 연구에서 발표하였다. 그러나 최근 이를 비판하며 지능지능검사에 대한 개념을 바꾸려는 시도되었다. 가드너의 다중지능이론과 스턴버그의 삼원지능
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.03.08
  • /교육심리학2017/가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    /교육심리학2017/가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논 ... 하시오.1-1서론1-2다중지능의 개념1-39개의 지능 영역1-4다중지능이론의 교육적 시사점1-5참고자료2-1서론2-2인간발달과 교육심리학2-3욕구의 위계2-4동기위계설의 교육적 시사 ... 점2-5참고자료1-1. 서론세계 여러 나라에서도 교육방법의 개선을 위하여 여러 방법을 강구하고 있다. 그 중 하워드 가드너(Howard Gardner)1)의 다중지능이론이론
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.15 | 수정일 2017.10.04
  • 가드너의 다중지능이론에 대해 설명하시오.
    - 가드너의 다중지능이론에 대해 설명하시오.학 번이 름학 과 명교 과 명담당교수제 출 일기존의 우리 교육을 '한 줄 세우기 교육', 즉 획일적인 교육이라고 비난하였다. 이 한 줄 ... , 1983, 1993)는 그의 저서 『정신의 구조: 다중지능 이론』(Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences)라는 책을 통하 ... 여 지능이 전체적이고도 단일한 개념이 아니라는 다중지능이론을 제시하였다.이것은 지능을 일반적인 하나의 통합된 능력으로 보는 전통적인 관점에 대해 좀 다른 입장이다. 물론 가드너 이전
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.05
  • 교육심리학_다중지능이론
    다중지능이론(Multiple Intelligence Theory)※이 글은 교육전남, 2000년 12월호에 게재된 내용 중 일부입니다.1.서론기존의 우리 교육을 '한 줄 세우 ... (Interpersonal Intelligence), 그리고, 자기이해 지능(Intrapersonal Intelligence)이었다. 그리고, 아직은 초기 단계에 있는 다중지능 이론이 ... (Logical-Mathematical Intelligence)논리-수학적 지능은 기존 지능의 핵심으로 간주되어왔고, 유럽 학자들은 인지적 능력으로서 가장 중요시하였다. 또, 다중지능 이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.16
  • 1.콜 버그와 길리건의 도덕성 비교 2. 문화적 신화와 성역할 3. 가드너의 다중지능이론
    의 여자들이 남자, 회사가 만들어낸 여자인 이영애,(보편적으로 남성들이 원하는 여자)가 되기 위해 맞춰가는 것을 말하며 즉 거세된 여자를 뜻합니다.3. 가드너의 다중지능이론애당초 지능 ... 합니다.두가지 이론은 전제가 다르기 때문에 화해가 될 수 없습니다. 한 아이를 두고 보면 아빠(규칙적인 삶을 배울수 있는 존재)가 결핍되었을시에는 무분별해지는 경향이 있고 엄마 ... (따뜻한 배려를 배울 수 있는 존재)가 결핍되었을 시에는 배려와 사랑이 부족하고 경직 위선적인 경향이 있습니다.두 이론을 합하게 되면 배려있는 정의 (Careful justice
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.03.01
  • 다중지능이론 기반 교육과정과 홀리스틱 교육과정의 특징
    교과목명 : 교육과정o 과 제 명 : 다중지능이론 기반 교육과정과 홀리스틱 교육과정의 특징을설명하시오 ... .__________________________________________________________________________< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 다중지능이론 기반 교육과정1) 다중지능이론의 의미2) 가드너의 다중지능 이론3) 다중 ... 지능의 종류와 특성4) 다중지능이론 비판2. 홀리스틱 교육과정1) 홀리스틱 교육의 의미와 목적2) 홀리스틱 교육 내용과 방법3) 홀리스틱 교육과정의 특성Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론사람은 개인
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.18
  • 2017 교육심리학] 1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
    교육심리학.hwp1교육심리학.hwp12017 교육심리학1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설 ... 에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 가드너 다중지능이론의 개관2 ... . 가드너 다중지능이론의 8가지 영역1) 언어지능2) 논리-수학 지능3) 음악지능4) 신체운동지능5) 공간지능6) 대인관계지능(인간친화지능)7) 자기이해(자기성찰)지능8) 자연친화
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    | 방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.08.31
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    [교육심리학][방송통신대 2017년 2학기 중간관제물] 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    교육심리학가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 ... .목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론2. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점3. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설4. 에릭슨 ... 에서 매우 중요한 과제로서 다루어졌다. 이러한 연구들 가운데 가드너의 다중지능이론과 에릭슨의 성격발달 8단계설은 현재까지도 교육심리학에서 매우 활발하게 논의가 진행되어지는 주제들이
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.05.20 | 수정일 2017.09.06
  • 방통 간호학과 4학년 교육심리학) 가드너의 다중지능이론과 에릭슨의 성격발달8단계설을 설명하고 교육적 시사점을 논하시오 가드너다중지능이론교육적시사점 에릭슨성격발달8단계설교육적시사점 가드너다중지능이론
    :____________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 :Ⅰ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시 ... 오.1. 지능의 개념을 설명하기 위한 여러 가지 이론2. 가드너의 일곱 가지 다중지능이론1) 언어적 지능2) 논리 수학적 지능3) 공간적 지능4) 신체 운동적 지능5) 음악적 지능 ... 6) 대인간 지능7) 개인 내 지능3. 가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점1) 다중지능이론을 활용한 환경교육Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.13 | 수정일 2019.04.02
  • [발달심리]가드너의 다중지능이론 총정리
    다중지능이론 총정리Multi Intelligence Theory강 의 명 :교 수 님 :제 출 일 :소 속성 명목 차1. 서론22. 지능에 대한 다양한 정의 23. 지능에 대한 ... 관점 비교(1) 전통적 관점에서의 인간의 지능3(2) 다중지능에서의 인간의 지능44. 다중지능이론 분석(1) 다중지능이론의 핵심내용4(2) 다중지능에서의 8가지 핵심지능5(3 ... ) 다중지능이론의 교육적 시사점95. 지능과 창의성 연관 분석 96. 다중지능 향상 학습법(1) 다중지능 향상 학습법10(2) 다중지능 학습사례 원문137. 다중지능과 창의성 논의 사례
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.01.16 | 수정일 2024.02.25
  • 다중지능 이론 접근법
    'Homo Sapiens' 로부터 현생 인류에 이르기까지 그 발달 과정을 추적할 수 있다고 주장했다. 또한 다중지능 이론은 역사적 배경도 가지고 있다. 어떤 지능은 현재보다 과거 ... 기 때문에 가드너는 다른 8가지 지능과 달리 반쪽 지능으로 간주한다.이상과 같은 다중지능 이론에서 교육적 의의가 있는 핵심적인 내용 특히 교사가 염두에 두어야 할 점 몇 가지를 짚 ... 로 목표 진술- 학습목표에 따른 학습활동의 진술- 다중지능이론 수업지도안 작성마. 다중지능이론의 시사점- 학생의 강점 규명 및 계발을 위한 기회 제공바. 다중지능이론의 현장 실천
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.25
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2025년 10월 27일 월요일
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