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"영재의 정의" 검색결과 641-660 / 2,874건

  • 특수아의 영역별 장애에 대한 정의를 기술하시고 그중 한 개를 선택하여 상담전략을 제시하고 기술하시오.
    특수아의 영역별 장애에 대한 정의를 기술하시고 그중 한 개를 선택하여 상담전략을 제시하고 기술하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 특수아의 영역별 장애에 대한 정의2. 특수아 영역별 장애 ... 중 한 개 선택 후 상담전략 제시Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론특수아동이란 학습장애아, 정서장애아, 지체부자유아, 감각장애아 및 영재아를 포함하는 포괄적인 용어로서 특정 영역에서 일반 ... 다. 상담은 적응적이거나 부적응적이거나 관계없이 내담자의 적응성을 향상시키는데 기여한다. 아래에서는 위와 같은 특수아의 영역별 장애에 대한 정의를 기술하시고 그중 한 개를 선택하여 상담
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.01
  • 창의성의 개념
    성을 정의하게 되면,산출물을 보는 관찰자에 따라(셰익스피어 작품의 세대간의 다른 해석)적절성, 효과성과 관련된 환경에 따라(갈릴레오의 지동설) 다르게 간주되기도 하며,인간을 소외 ... 들에게 특별한 대상이 되기도 한다.창의성의 수준탁월한 창의성: ex) 노벨상 수상평범한 창의성: 창의성을 사람마다 정의의 차이는 있으나, 모든 사람에게서 찾아볼 수는 있다. 공대 ... 점수, 또는 그 밖의 다른 검사, 학교 성적, 비 학업분야의 성취도 등을 비교하여 정의한다. 이는 검사간의 경계가 불분명하고, 창의성에 대한 정의 역시 의문시 되는 문제점이 있
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.24 | 수정일 2019.06.27
  • (특수교육) 교사의 발문이 특수아동의 언어 능력에 미친 영향에 관한 연구 실태 조사
    1238316.67551009. 정의적1782482.35000소계134437326.121717100계185681368.112525100에서 보이는 바와 같이 실험집단은 훨씬 다양 ... 를 촉진할 수 있는 발문은 교사의 창의적 발문임을 알 수 있다.4. 우수아(영재)를 대상으로 한 연구- 과학영재 수업에서 언어적 상호작용을 통하여 본 교사의 발문과 피드백 사례분석 ... (정민수, 전미란, 채희권)1) 연구방법서울 소재 대학의 과학영재교육센터 과학 심화반의 과학수업에서 각 분야별로 8개의 과학영재 수업을 관찰하였다. 2007년 1월부터 한 달간, 총
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.01
  • [교육학,특수교육]학습장애, 정신지체, 행동 및 정서장애, 학습부진의 의미, 특징, 교육방법 간단 정리
    는 학습자가 존재 특수한 학습자 장애학생 ( 특수교육진흥법 규정 ) 영재학생 ( 영재교육진흥법 규정 ) ① 정신지체 ② 학습장애 ③ 정신장애 ④ 영재학생학습 장애 - 의미 보통 수준 ... ’와 ‘행동’ 중 어느 것을 강조하느냐의 차이에 따라 행동장애 혹은 정서장애라 정의행동 / 정서 장애 - 특징행동 / 정서 장애 - 특징 Quay(1972, 1975) 품행장애
    리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.11
  • 영재아동
    영재아동목차영재성의 정의 영재성 판별 영재교육과정 장애영재 영재상담의 기초 출처영재성의 정의영재란 '단순히 지능 및 학업성취가 높은 것만 아닌 높은 목적의식,성취욕구로 특정분야 ... 에 뛰어남을 보여 주는 것 '영재정의 영향요인 -사회의 가치 -지능 -재능영재행동에 근거한 영재정의 - 영재교육진흥법'의 정의 -재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발 ... 하기 위해 특별한 교육을 받는자평균이상의 능력과제집착력창의성영재성미국교육부의 정의 우수한 능력 가져서 뛰어난 수행할 수 있을 것으로 판별된 아동 일반지능,특수한 학업성적, 창의
    리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.03.23 | 수정일 2017.04.03
  • 학습목표와 평가목표, 그리고 학습동기
    < 평가목표, 그리고 학습 동기>사전적 정의를 따르면 학습 목표란 ‘새로운 것을 배우고 싶어 하고 도전적으로 학습에 임하고자 하는 원동력’이고, 평가 목표란 ‘자신의 능력 또는 ... . 학습 동기는 사전적 의미로 ‘학업적 활동에 의미와 가치를 유발하고, 그것을 통하여 의도한 학업적 이득을 얻으려고 노력하는 경향성’이라고 정의할 수 있다. 학생들의 학습 동기를 향상 ... 다. 이는 어릴 때 ‘영재’ 또는 ‘천재’라고 불리던 아이들이 어른이 되어가는 과정에서 학습 의욕을 잃는 상황에서도 흔히 볼 수 있는 현상이다.학생들의 학습 동기를 향상할 수 있는 두
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.01
  • 영재, 영재교육의 개념과 특성, 영재 교육의 필요성 및 방향, 영재판별법, 우리나라 영재교육의 문제점, 개선방안 및 사례, 외국의 사례
    전통적인 개념영재인가 아닌가 를 묻는다. 지능이나 성취검사에서 얻은 점수를 기준으로 판별한다. 영재성은 높은 지능 또는 학업성취로 정의한다. 객관적이고 표준화된 검사가 가장 타당 ... 영재교육목차영재란 누구인가?어떤 한가지 과제에 자신의 에너지를 집중시키는 성격특성새로우면서도 유용한 것을 생각해내거나 만들어내는 특성영재성은 평균 이상의 지적 능력, 과제 집착력 ... 를 한다. 과제나 문제를 구성하고 있는 요소들간의 관계를 반성적, 합리적, 분석적, 창의적으로 사고한다.정의적 측면 자율적으로 의사결정을 하고 자율적 행동을 좋아하며 자기주도적이
    리포트 | 36페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.19 | 수정일 2017.04.12
  • 수월성교육과 평등화교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거에 의해 제시하시오
    의 유지 및 폐지에 대한 논쟁이 크게 제기되고 있다. 2003년부터 일선 학교 내에 영재학급을 설치하며 시작된 수월성 교육의 대표적인 영재교육은 사교육 조교교육 바람을 일으키는 등 ... )의 개념은 많은 연구에서 교육의 질(quality) 개선과 거의 동일한 의미로 사용되고 있지만, 학자마다 조금씩 다르게 그 의미를 정의하고 있다. 이를 종합해 보면, 수월성이란 교육
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.11
  • 교육심리학 기말고사 (행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 동기화 함축내용 정리본)
    화식을 적용하는 방법과 시기는 아는 것어떤 학습전략 사용할지 구분? 선다형: 사실정의, 논술: 원리적용, 운전면허도로연수: 절차적 지식 활용.... 전략을 적용하지 못해서 (메타 ... 어려운 과제 선택과정의 칭찬으로 사람 자체 능력, 지능의 칭찬보다 달성한 과제 차체를 인정어린 시절 영재가 성인되면 평범?실패를 하게 되면 영재가 아니라는 생각에 마주하면 극복 ... 어려움, 영재라는 명칭을 잃어버리게 되면 자신이 가치 없다고 느껴 무기력함에 빠짐. 자신의 기술을 증진시킬 수 있는 도전적 과제 경시도전 추구, 노력을 기울여 전략 찾는 행위 중요노력
    시험자료 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    (특수교육학개론 C형) 자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오
    , 정의적인 특성이 정상 혹은 규준과 현저한 차이가 나고 있는 아동을 의미하는 것이므로, 특수아동의 범주에는 여러 가지의 요인으로 말미암아서 심신장애를 가지고 있는 아동과 더불 ... 어서 특별한 재능을 가지는 영재아동이 포함될 수가 있다. 그러나 현재 우리나라의 장애인 등에 대한 특수교육법 상에는 특수교육의 대상자를 시각장애와 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서 및 ... 행동장애, 자폐성장애(이것과 관련되어있는 장애를 포함하게 된다), 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖의 대통령령으로 정하고 있는 장애로 정하고 있고, 영재아동
    방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.10
  • 조기 특수교육의 필요성에 대하여 서술하시오
    에서 살아갈 수 있기 때문이다. 한편 우리나라에서는 미국과 달리 성적 우수 학생에게 진행되는 교육은 영재교육이라는 이름으로 이미 그 명칭이 구분되어 있기 때문에 특수교육 정의에 있
    리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.02.06
  • [특수교육] 특수아동의 개념 이해
    의 수정이나 아동 자신의 독특한 가능성을 개발하고자 특수교육서비스를 얼마만큼 요구하는 경우이다. 이러한 정의로 볼 때, 특수아동은 장애아동뿐 아니라 영재아도 포함함을 알 수 있 ... , 감각 능력, 의사소통 능력, 행동 및 정서적 발달 또는 신체적 특성에 있어 평균적이거나 전형적인 아동과는 다른 아동"(p.4)이라고 정의하였다. 예를 들어 키가 유난히 큰 학생 ... 은 보통 학생들과 신체적 차이점을 지니지만, 이 학생을 특수아동이라고 하지 않는다. 특수아동 정의에서 다르다는 말은 차이점이라고 할 수 있는데, 이 차이점은 일반아동과는 달리, 수업환경
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.14
  • 준 유영만 '용기'를 읽고 청소년지도방법을 위한 청소년지도자의 역량에 대하여 논하시오. 자기 생각과 느낌을 중심으로 기술하시오. 서론, 본론, 결론의 순으로 정리하시오
    한 품성을 갖출 것이 강조되곤 하여 왔다. 지도자가 갖추어야 할 대표적인 품성으로서 인간에 대한 신뢰, 민주주의에 대한 확신 및 민주적 품성, 사회적 책임과 정의에 대한 사명감 등 ... 가 있다. 영재는 선생님으로부터 각양각색의 외나무다리를 건너는 방법을 배우며, 조금씩 성장과 성숙의 발판을 만들어간다. 오도 가도 못하는 힘겨운 진퇴양난의 상황에서는 크게 생각 ... 고 당당히 맞서는 자세 등을 배우며, 언제 맞닥뜨릴지 모를 인생의 위기 상황과 이에 대처하는 용기가 무엇인지 하나씩 깨우쳐나간다. 영재가 물러서지 않고 포기하지 않고 당당히 맞서
    시험자료 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.24 | 수정일 2017.09.29
  • 아동의 창의성 계발에 따른 부모의 역할을 아는 대로 기술해 보세요
    의 산출이나 새로운 유형의 사고능력을 말하기도 한다.” 이처럼 여러 정의를 통해 창의성 개념의 두 가지 핵심 요소를 발견할 수 있는데, 그것은 “‘새로움’(독창성, 독특한, 새로운 ... 의 언어적 환경은 아동의 사고와 행동을 긍정적이고 바람직한 방향으로 이끌어야 한다.3) 양육행동영재아 부모가 자신의 자녀를 영재로 판단하여 어릴 때부터 성인이 될 때까지 그 영재 ... 성을 유지시켜 훌륭한 영재로 키워내는 데 성공한 부모들과 관련하여 그들 대부분은 자녀에게 열심히 일할 것을 요구하고 높은 기대를 가지고 있으며 자녀의 행동에 지지적이고, 도전적이
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.08
  • 영재교육 대상자 선발에서 교사 추천의 효용성 분석 (The Analysis of Teacher's Recommendation Usefulness in Selecting Scientific Gifted Students)
    한국영재학회 이인호, 한기순
    논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    (교육사회학) 작은학교가 아름답다”, 보리편집부 (1997년)
    에 대한 사전적 정의는 인간이 살아가면서 필요한 모든 행위를 가르치고 배우는 과정과 수단이다. 그리고 교사는 아이들의 교육을 지원한다. 한국에선 교육의 정의가 퇴색된 것 같다. 학교 ... 인지는 알지만, 이 말 자체가 아이에게 부담이 될 수 있다. 그래서 교사가 아이를 어떤 방향으로 이끌어야 하는지 새롭게 정의해보려 한다. ‘스스로 질서 있는 전체를 이루며, 지적 ... 는 모든 사람에게 부담을 준다.이렇게 부담을 주는 공교육을 갑자기 전환할 수는 없다. 정부에서 진행하는 교육 사업은 대부분 저소득층이나 영재 위주의 사업이 많다. 그래서 학교 자체 내
    방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17
  • 영화나 소설 속 인적자원
    에 필요한 인적자원을 확보하려고 하여 실시하는 일련의 활동’이라 정의하며 채용, 배치, 교육 등을 포함한다. 기업에서 인적자원관리의 중요도는 점점 높아지고 있으며 기업의 목표를 달성 ... 한 인도영화 ‘세 얼간이’의 줄거리는 이렇다. 인도의 공과대학교인 ICE는 40만 명의 지원자 중 200명의 영재와 천재들만 입학 가능하다는 명문대학교이다. ICE의 재학생인 파르한
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.28
  • 교육심리(특수한 학습자에 관하여)
    으로 칠해 진 부분의 학생들이 특별학생, 파란색으로 칠해진 부분의 학생들이 영재학생이고 특별학생과 영재학생 모두를 통틀어 특수한 학습자 또는 특수아동이라고 불러지며 이러한 특수한 학습 ... 자들 중 특별학생들은 대체적으로 IQ75이하를, 영재학생들은 IQ 130 이상을 나타낸다고 합니다.어떠한 특수아동을 가르치더라도 특수교사와 일반교사는 그 아동의 특성에 걸 맞는 특징 ... 다.● 의사소통장애의 정의의사소통장애는 다양한 선천성 장애나 질병 혹은 사고에 따른 후천성 장애를 동반하기도 하며 아동기 언어발달과 밀접한 관련이 있으며 아동과 가족의 상호작용, 학업 수행
    리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.08.22
  • 제12장 영재아동의 교육
    ..PAGE:1제12장 영재아동의 교육..PAGE:201 영재의 정의..PAGE:301 영재의 정의□ 제2조(정의) 이 법에서 사용되는 용어의 정의는 다음과 같다“영재”라 함 ... 이 아니라 특별한 교육적 서비스를 필요로 한다. 이러한 탁월한 재능은 모든 문화적 집단이나 모든 사회경제적 계층에서 나타날 수 있다.2) 미국 교육부의 정의01 영재의 정의..PAGE ... 에 기초한 교사의 추천부모 추천자기 추천또래 추천비형식적 교육과정 또는 여가 활동..PAGE:702 영재의 판별□ 영재판별의 원칙영재의 정의와 판별은 일관성이 있어야 한다.여러 가지
    리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.02
  • 영재와 재능을 지닌 학생을 위한 교육
    영재와 재능을 지닌 학생목차 영재의 정의와 분류 출현율 원인 영재와 재능을 지닌 학생의 특성 진단평가와 사정 특별한 영재들 교육적 지원과 중재 전환교육영재의 정의 초기 영재 정의 ... : IQ 120~129(6.7%) 우수 .IQ 130 이상 (2.2%) 최우수 현재 의 영재 정의 기준 : 지능검사의 한계에 대한 논의가 활발해지면서 학력중심에서 개인의 다양 ... 성을 인정하는 보다 넓은 개념으로 변화됨 1. 영재의 정의와 분류영재교육진흥법의 정의 영재 - 재능이 뛰어난 사람으로 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 필요로 하는 자 영재
    리포트 | 44페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.01.02
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2025년 10월 09일 목요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감