"슈타이너학교"의 검색결과 입니다.

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슈타이너학교 독후감 - 슈타이너학교 관련 독후감 9건 제공

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"슈타이너학교" 검색결과 621-640 / 1,161건

유아교과교육의 역사) 서양의 교과교육과 교수법과 동양의 교수학습

. 프뢰벨6. 듀이7. 몬테소리8. 슈타이너9. 피아제10. 비고츠키Ⅱ. 동양의 교수학습1. 도제식 교수법2. 불교3. 유교4. 천도교와 소파 방정환* 참고문헌* 유아교과교육의 역사가르치 ... 고 배우는 과정은 오늘날 ‘학교’ 가 생겨나기 이전 인류의 탄생과 함께 지속되어 온 생활양식의 일환이다. 인류의 시작과 함께 다양하게 발전되어 온 교육내용은 동양과 서양의 문화 ... 만들기, 요리나 목공활동과 같은 실생활에 도움이 되는 지식을 아동이 직접 경험함으로써 학습이 일어난다는 것을 강조하여 전통적 학교교육에 진보적인 사상을 도입한 프래그머터

리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.05.27

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포스트모더니즘과 교육

려는 시도라 볼 수 있다. 이제까지 공교육 제도 안에서 교육 그 자체는 국가적인 발전에 치중하여 학습시켜왔다. 따라서 여러 가지 공교육의 문제는 불가피했으며, 학교 부재론이나 학교 ... 무용론이 대두되었고, ‘생명이 없는 교실에서의 수업,’ ‘사제 간의 존경과 사랑이 사라진 학교,’ ‘더 이상 학생들에게 꿈을 심어주지 못하는 교육현실’ 등 다양한 모습으로 현재 공 ... 교육의 한계성이 드러났다. 이러한 문제점에 대해 포스트모더니즘은 인간다운 인간이 중심이 되는 교육, 즉 대안교육을 제시한다. 물론 모더니즘적 교육과 달리 한다고 해서 모두 대안학교

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.03

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발도르프 교육에 관한 고찰

교육심리학 Report발도르프 교육에 관한 고찰루돌프 슈타이너(1861~1925)교수학과학번이름목차i) 발도르프 교육의 이념과 철학은 무엇인가?1. 인간관2. 기질론1) 우주 ... 은 무엇인가?1. 인간관슈타이너의 인지학에 기초한 인간관은 인간의 본성을 신체와 영혼, 정신으로 이루어진 통합체라는 삼원적인 시각으로 설명하기도 하고 인간을 물질체, 에테르체 ... 의 인간 존재가 가능한 것이다.2. 기질론슈타이너의 인간관을 이해하는데 빼놓을 수 없는 중요한 요소의 하나가 기질론이다. 그는 인간의 본성은 무한히 복잡하지만, 일반적인 경향에 따라 몇

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.16

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유아교육, 유아교육철학자(교육사상) 코메니우스, 로크, 루소, 유아교육철학자(교육사상) 페스탈로치, 피히테, 이타르, 유아교육철학자(교육사상) 프뢰벨과 듀이, 유아교육철학자(사상) 루돌프 슈타이너와 몬테소리

) 루돌프 슈타이너와 몬테소리 분석Ⅰ. 유아교육철학자(교육사상) 코메니우스1. 모국어 교육(자국어학교 : 7-12세)1) 교과과목2) 학교교과 운영방법2. 라틴어 교육(학교 : 13-18 ... 교육철학자(교육사상) 루돌프 슈타이너1. 슈타이너에 대해2. 슈타이너와 홀리스틱 교육사상의 공통점3. 슈타이너 교육 방법론과 관련된 용어1) 4기질론2) 12감각론3) 7년 주기설 ... 4) 8년간의 담임제5) 에포크Ⅹ. 유아교육철학자(교육사상) 몬테소리참고문헌Ⅰ. 유아교육철학자(교육사상) 코메니우스1. 모국어 교육(자국어학교 : 7-12세)1) 교과과목① 모국어

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.08.25

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발도르프와 서머힐 비교

한 도서는 관점이 약간은 다르게 서술되어 있다. 슈타이너 학교에 대한 것은 학부모가 체험한 것을 바탕으로 쓴 것이고 서머힐에 대한 책은 학교를 세운 창시자가 쓴 것이기에 원칙 ... 을 들여다 보면 차이점이 있다. 바로 학교의 바탕이 되는 것이 다른 것이다. 슈타이너의 경우 학생을 제1?7년기, 제2?7년기, 제3?7년기로 나누어 모방, 감정, 사고의 순 ... 이념이다.1.2.1. 수업 방식슈타이너는 감성으로 하는 교육방식으로 매우 유명하다. 이 학교 학생들은 기본적으로 음악과 미술 등에 대한 예술적 능력을 기르고 에포크라는 수업 방식

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.13

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초등학교 5학년 음악 세안 4단원 위풍당당행진곡 기악합주하기

’, ‘전인적 인간의 육성’에 다가갈 수 있을 것이다. 특히 초등학교 5학년은 슈타이너(Steiner)의 발달 단계 과정으로 보았을 때 감정체의 중기에 해당되는 단계로 지력과 기억력

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.04.26 | 수정일 2018.05.01

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교육사회학 (교육제도의 형성과 한국교육제도의 변천)

대학학교교육의 틀에서 벗어나서 각자가 원하는 방식으로 교육하려는 대표적인 움직임은 대안교육운동(루돌프 슈타이너가 제창한 인지학 + 닐의 인본주의 심리학)④탈학교운동의 또 다른 움직임 ... 교육사회학주제 : 교육제도의 형성과 한국교육제도의 변천학번:이름:제출날짜:▣공교육제도의 등장과 그 특징▶근대국가와 공교육제도의 등장▶공교육제도의 성격▣학교본위 공교육제도의 동요 ... 세기 대중적 학교교육체제가 등장한 사상적 배경으로 18세기와 19세기에 강하게 대두되었던 통일성의 사상을 지적·헤겔 - 철학의 보편성과 통일성이 큰 영향·생시몽 - “가르침의 통일

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.28

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요셉보이스

- 2Ⅲ.요셉보이스의 정신적 배경 ---------------------------- 31. 루돌프 슈타이너(R. Steiner)2. 노발리스(Novalis, Friedrich von ... 보이스는 몰래 그림을 그리거나 자연을 좋아하여 숲속에서 많은 시간을 보내면서 동물의 뼈, 흙, 나무 등을 모았다고 전한다. 1940년 클레브(Kleve)고등학교를 졸업하고 20세 ... 에 너(R. Steiner 1861~1925)의 인지학인지학은 정신적 철학이며, 19세기 말과 20세기 초에 루돌프 슈타이너(1861~1925)에 의해 주창되었다. 인지학은 인간

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.23

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발도르프 프로그램

발도르프 프로그램1. 발도르프 프로그램의 배경발도르프 교육 프로그램은 루돌프 슈타이너의 인지학적 인간학에 기초하며 크게 유아교육, 학교교육, 치유, 특수교육으로 나누어진다.1 ... ) 발도르프 프로그램의 역사(1) 루돌프 슈타이너의 생애발도르프 학교의 창시자인 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner, 1861-1925)는 1861년 2월 27일 오스트리아 ... , 학교까지 가는 길이 멀어서 자연은 그에게 친숙해졌다. 그래서 학교교육은 인간적이 아니라 자연과학적이고 기술적으로 인상 지워졌다. 그는 비엔나 공대에서 수학과 자연과학을 공부하였고 부

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.27

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보육과정

좋은 성격 형성을 위하여 집단훈련을 중요시*오웬의 유아학교는 어린이의 자발성을 중시하고 집단 속에서 다른사람들과 함께 행복하게 살 수 있는 인간을 목표로 했다는 점에서 매우훌륭 ... 한 교유아의정확한 감각의 훈련 및 감각을 통한 일상생활 훈련이 가능하게 개발루돌프 슈타이너(R. Steiner :1861∼1925)*슈타이너의 교육관에 따른 발도르프 유아교육의 원리

리포트 | 23페이지 | 3,400원 | 등록일 2013.05.28 | 수정일 2022.05.12

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영유아 프로그램

(Emil Molt)는 1919년 독일남부 슈트트가르트에 자기 공장이름을 딴 최초의 자유 발도르프학교(Freie Waldor Fschule)를 열고 슈타이너에게 교육적 지도를 부탁 ... 하였다. 1996년에 스위스 세계교육부장관 회의에서 바람직한 교육의 모델로 선정되었으며, 슈타이너의 전인교육관은 이론적으로 인지학을 정신과학적인 교육을 통해인간에 대한 지혜를 전달 ... )은 미첼(Mitchel)과 비버(Biber)에 의해 시작된 미국에서 가장 오랜 역사를 가진 유아교육 프로그램이다. 미국 뉴욕의 뱅크 스트리트 사범대학의 실험학교에서 저소득층 유아

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.24

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교직관련 신문 스크랩 및 느낀점

라고 생각되어진다.외국의 경우 집중이수제가 잘 운영되어지고 성공을 거둔 사례가 많다는 것을 알고 있다.대표적으로 ‘슈타이너 학교’이다. 우리나라의 경우 집중이수제를 이용하여 집중 ... ‘교직실무 관련 스크랩 및 논평’주제 : 집중이수제 (2009 개정 교육과정)[사설] 학교 ‘집중이수제’, 개선·보완 필요하다경기일보 | webmaster@kyeonggi.com ... 승인 2012.09.05말도 많고 탈도 많은 집중이수제가 여전히 학교교육을 파행으로 몰고 있어 걱정이 크다. 한 과목을 한 학기에 몰아 배울 수 있도록 한 집중이수제는 ‘2009

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.29

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동서양 교육 사상가들

을 가지고 슈타이너에게 맡아줄 것을 요청하였다. 따라서 1919년 9월 7일 대부분의 학부모가 몸담고 있는 이 공장의 이름을 따라 ‘자유 발도르프 학교’라고 명명한 발도르프 학교 ... 가 설립되었다. 발도르프 학교는 경제적 어려움에도 불구하고 1924년 784명으로 증가하였으며 세계 여러 곳으로 알려지게 되었다.슈타이너의 주요 저서는 『괴테세계관에 함축된 인식 ... 돌아와 리케이온(Lykeion)을 인수하여 학교를 세우고 제자 양성에 전념하였다. 이 학교는 숲 속에 위치하여 조용하고, 우거진 숲 속의 산책길을 거닐면서 토론하고 탐구하며 강의

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.21

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독일 교육철학자(교육사상가) 루터, 독일 교육철학자(교육사상가) 코메니우스, 독일 교육철학자(교육사상가) 칸트, 독일 교육철학자(교육사상가) 헤르바르트, 독일 교육철학자(교육사상가) 루돌프 슈타이너와 프뢰벨

가) 루돌프 슈타이너와 프뢰벨 분석Ⅰ. 독일 교육철학자(교육사상가) 루터Ⅱ. 독일 교육철학자(교육사상가) 코메니우스1. 코메니우스의 교육사상1) 제1기 : 유아기(0 - 6 세)2 ... ) 제2기 : 아동기(7 - 12세)3) 제3기 : 소년기(13 - 18세)4) 제4기 : 청년기2. 코메니우스의 교육과정1) 교육과정구분2) 교육과정(학교)의 특징3. 교육과정 ... 에 따른 교육내용1) 어머니의 무릎학교(유아기-봄)2) 모국어학교(아동기-여름)3) 라틴어학교(김나지움)(청소년기-가을)4) 대학(청년기)Ⅲ. 독일 교육철학자(교육사상가) 칸트1

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.25

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발도르프 교육 접근법

Ⅰ. 발도르프 교육 접근법1. 발도르프교육의 실제1)교육목적①자유를 향한 교육슈타이너는 발도르프학교 이념으로 ‘자유’를 역설한다. “오늘날 가장 중요한 것은 학교는 온전히 자유 ... 에서 계발될 수 있을 것인가를 물어야 한다.슈타이너는 1919년 발도르프학교를 설립하면서 교육의 기본 원리로서 ‘자유’를 역설한다.슈타이너에게 있어서 ‘자유’의 문제는 개별적인 ... 슈타이너가 최초의 발도르프 학교를 세우면서 교사들에게 강연과 세미나를 통해 말한 원리들을 교사 개개인별로 적용하고 있다.슈타이너는 교사들에게 모순되어 보이는 것을 강조한다.교사 각자

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.25

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아동미술교육의 기초와 이론과 사상00

다. 자연은 심정과 인식(오성)에 해당되고, 수학·언어·예술은 표현에 해당하는 것으로 볼 수 있음.- 즉, 학교교육에서 교수해야 할 제 교과에 대해 프뢰벨은 인간 욕구를 심정적인 것 ... , 암기 교육을 탈피하였음.일곱째, 유아는 스스로 활동할 때 행복할 수 있다는 것임.2) 슈타이너(1862-1925)의 발도로프교육- 슈타이너는 발도로프 교육학의 창시자이며, 자연 ... 고 있으며, 이들이 탄생되어도 좋을 시기까지 보호막에서 충분히 성숙될 수 있도록 하는 것이 교육의 기본적 역할임.② 발도로프 교육단계- 슈타이너는 교육이 아동 본성에 대한 바른

리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.03.13

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수업의 예술 북리뷰

는지에 관해 생각해 볼 수 있었다.언젠가 과제를 하면서 본 기억이 있는데, 슈타이너는 교육은 학문이 아닌 예술이며, 교사는 학문을 전달하는 노동자가 아닌 예술가라고 말했다. 또한 전체 ... 의 교육행위는 교육 예술로까지 승화시켜야만 한다고 말했다. ‘수업의 예술’이란 책의 제목에서의 예술도 슈타이너가 말한 예술의 의미와 동등하지 않을까 생각한다. 머리말에 예술이라는 단어 ... 를 잘하는 아이들이 이 아이들을 소외시킬 수도 있기 때문이다. 이 책에는 초등학교 교사의 수업 진행 과정, 학생들의 반응과 동시에 교사의 사고의 흐름까지 모두 자세하게 나타나있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.24

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대안교육

으며 그 형태로 균형이 깨지지 않도록 조화로운 삶을 추구하고 그것을 위한 교육을 하는 것이 슈타이너 교육 즉 발도르프 교육이다 . 유급 / 낙제가 없는 학교교육 그림화 / 과학적인 ... 한 경쟁 풍토는 오래도록 한국 교육계의 지배적 관행으로 이어져 오고 있다 . 즉 , 학교교육을 받거나 자녀를 학교에 보내는 주요한 목표를 올바른 인성 함양이 아니라 사회적 지위 상승 ... 이나 부의 추구 등에 필요한 학력 취득이나 자격증 획득에 두는 경향이 강하다 . 그러므로 많은 학생과 부모는 상급학교의 진학에 관심을 두며 , 그러한 사고는 학력주의 와 교육열

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.26

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발도르프에 대한 모든것

--“교육은 예술이다. 경쟁 없는 자유 발도르프”-목 차-Ⅰ. 루돌프 슈타이너와 발도르프1. 설립자 루돌프 슈타이너2. 발도르프 학교와 인지학① 발도르프의 현황② 설립배경③ 인지 ... 의 발도르프 학교이다.궁금한 사항에 대해선 발표후에 질문 받도록 하고, 지금부터 발도르프에 대하여 알아보도록하자.“교육은 예술이다. 경쟁 없는 자유 발도르프”Ⅰ. 루돌프 슈타이너 ... 경영?재정?교원인사/교사교육?학교운영Ⅲ. 발도르프의 특징1. 교과내①오이리트미②포르멘③에포크④수공예와 노작2. 교과외①비경쟁②무체벌③8년 담임제Ⅳ. 발도르프교육의 시사점※발표

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.28

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실과교육에 대한 철학적 이해

된 자발적 자아의 표현행위vs 노동 : 사회적 생산물 + 경제적 상품가지 필요X결과보다 과정 중시, 과정에서 주체 소외X예시) 실과 수업 시간의 의/식생활 실습* 노작교육 : 학교 ... : 공교육 체제에서 교육과 노동 연계 but 일의 교육적 가치 구체적 제시X- 케르센슈타이너의 노작교육론 : 학교 교육의 목적은 유능한 국민 육성이며 노작교육은 그 수단, 편향적 인간 ... 듀이 : 노작 목적은 활동 그 자체이며 노작은 교육과정의 주된 축, 외부적 실용성X- 슈타이너 : 물질적 세계→정신적 세계 교육활동, 신체활동보다 정신활동에 큰 의미, 1919 독일

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.29

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