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"브루너의교수모형" 검색결과 621-640 / 1,431건

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  • 구성주의학습이론의 개념, 구성주의학습이론의 대두배경, 구성주의학습이론의 원리, 구성주의학습이론의 문제점, 구성주의학습이론의 수업방법, 구성주의학습이론의 내실화 과제, 구성주의학습이론의 평가 분석
    어떤 특정한 학습 모형이나 특별한 교수 기술 또는 과정을 제시하는 것을 꺼린다. 학습자, 교사, 학습 내용, 주위 환경이 모두 다르기 때문에 수업의 형태도 모두 달라야 한다는 것이 ... 에게 의미 있고 적합하고 타당한 것이면 그것을 진리요 지식이라고 보며, 이런 지식과 진리를 구성해 나가는 그 과정이 구성주의의 최종 목표가 된다.Ⅱ. 구성주의학습이론의 원리브루너 ... (Bruner, 1960, 1966) 이론의 핵심은 학습이란 능동적인 과정이며, 학습자가 그들의 과거/최근 지식을 바탕으로 새로운 아이디어나 개념들을 구성한다는 것이다. 학습자는 자신
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.17
  • 자기주도적 학습이론과 Bruner의 발견식 교수이론00
    자기주도적 학습이론과 Bruner의 발견식 교수이론1부. 자기주도적 학습이론학습자가 학습 과제를 수행함에 있어서 과제 선택으로부터 학습 계획의 수립과 시행 및 평가에 이르 ... 다. 따라서 이를 위한 교수방법을 찾아내는 것이 완전학습을 위한 전략이다. 이런 전략을 위해서 Bloom은 Carroll의 학교학습모형에 포함된 다섯 개의 변인을 그대로 적용하여 완전 ... 특수이란 말은 브루너교수이론이 학습자가 정해진 수준까지 도달하는 데 필요한 조건을 제시하되, 이 조건이 개별적인 것이 아니라 모든 학년에 공통적으로 적용될 수 있도록 일반
    리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.18
  • 유아교육개론-유치원 또는 어린이집 1개원을 방문하여 원장/시설장 또는 유아교사와의 면담과 관찰, 관련 자료수집을 통하여 유아교육의 교수-학습원리에 대해 논하고(15점), 연간, 월
    이론에서 발견학습과 탐구학습을 중요시 하는 브루너(Bruner)의 교수이론, 유의미 언어학습이론인 오수벨(Ausubel)의 교수이론, 처방적 교수이론인 가네(Gagne)의 교수이론 ... 하는 일련의 모형을 포함하고 있는 지식 체계를 일컫는다. 이러한 교수이론에는 행동주의 이론, 인지주의 이론, 인본주의적 수업이론 등에서 다양하게 정립되어 있다. 그 중, 교수-수업 ... 목 차제1장 서 론 2제2장 유아교육의 교수학습이론제1절 유아교육의 교수학습이론의 개념과 성격31. 교수학습이론의 개념32. 교수학습이론의 성격33. 교수-학습지도의 원리4제2절
    리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.10.16
  • 나선형 교육과정 완성본
    로 한 교수요목 p97 - p99나선형 교육과정의 의미를 이해하는 데에 보다 확실한 참고가 되는 자료는 브루너가 제시한 ‘인간을 주제로 한 교수요목’에서 찾아볼 수 있다. 이 코스 ... 나선형 교육과정1. 서론 p-89나선형 교육과정이란 브루너에 의해서 제창된 것으로 교육과정 조직의 계속성의 원리를 활용하여, 같은 것을 계속적으로 단순히 반복하는 것이 아니 ... 에 관련된 현상을 이해하는 경우에는 학자가 사용하는 것과 동일한 아이디어를 사용한다는 점에서 학자들과 동일한 종류의 일을 한다.6. 교육방법브루너와 피아제의 지적 발달이론의 영향을 받
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.23
  • 교육심리<교육수업모형>
    들의 수업개선을 위해서 부단히 노력할 필요가 있다. 여기서는 (1) 글레이저의 수업모형, (2) 한국 교육개발원의 수업모형, (3) Bruner의 수업모형 (4) Bloom의 완전학습 ... 한 결과는 교육의 가장 큰 낭비이며 교사의 사기와 포부를 저하시키고 종래에는 많은 학생들에게 패적 가아개념을 형성하게 된다. 완전학습의 모형은 그 자체가 교수방법이나 학습요령을 지칭 ... 고 Morrison의 개별지도, Bruner교수개혁에 관한 명제, Skinner의 프로그램 교수체계, Suppes의 계산기에 의한 교육, Goodlad와 Anderson의 무학년제
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.07
  • 교육심리학 제8장 연구문제
    의 목적은 대부분의 학생이 모두 A학점 이상의 학점 이상의 성적을 달성하도록 조치하는 것이다.2. Bruner가 말하는 지식구조의 특징을 간단히 설명하여라.▶Bruner에 있어서 지식 ... 을 찾아내기 쉬운 정도로 위 세가지로 구분된다.3. Carroll의 학교학습모형은 학습을 촉진하고 개선하는 데 필요한 실질적이고 구체적인 전략을 제시한다. Carrooll은 학습 ... 에 필요한 시간과 학습에 사용한 시간을 결정하는 변인을 개인차변인과 수업변인으로 분류하였다. 개인차변인에는 적성, 교수 이해력, 지구력이 포함되고수업변인에는 교수의 질, 학습 기회가 포함된다. 변인들에 대해 간단히 설명하면,
    리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.20 | 수정일 2022.12.10
  • 교육과정의 유형
    교수법.· 교과 내용 강조.· 한정된 교과 영역 안에서 학습 활동이 이루어짐.- 서구 문명의 주요한 문화유산 전달에 초점.- 교육 : 개인이 인간으로 발전되어 가는 과정.- 교육 ... 방향 모색하기 위한 회의. 결과는 제롬 브루너에 의해 『교 육의 과정』이라는 책으로 출판.- 각 학문에 내재한 지식의 탐구 과정의 조직. 학문에 내재한 지식의 구조 가르침 강조 ... 에 관심.· 브루너의 『교육의 과정』: 학문중심 교육과정의 모태① 서론- 우즈 호울 회의의 배경.- 당시 미국의 교육 및 심리학계에 일어나고 있던 두 가지 변화 기술.② 구조의 중요
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.06
  • 학습이론 총집합(교수-학습 이론 등등)
    환경중 재정 의개 념사회학습이론의 주요개념과 중재현대의 주요 교수-학습이론캐롤의 학교학습모형 학교학습의 성공에 영향을 주는 요인과 상호작용하는 방법에 관한 개념적 모형을 설계 ... 교수-학습이론캐롤의 학교학습모형 개인적 요소 : 적성, 수업 이해력, 학습지속력 외적 조건 요소 : 학습기회, 수업의 질(측정이 어려움) 학습의 정도 (실제로 소비된 시간과 학습 ... 한 시간의 연장과 학습에 필요한 시간의 감소 두가지를 통합한 것.학생특성인지적 투입 행동정의적 투입 행동수업학습과제학습성과성취수준/유형학습속도정의적 성과브루너 발견적 교수학습이론
    리포트 | 40페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.27
  • 브루너의 교육의 과정요약,정리
    은 곧 한 가지 현상을 여러 가지 현상과의 관련에서 이해 할 수 있다는 것을 의미한다. 브루너는 이런 수업이 잘 수행되기만 하면 학생 개개인의 최고의 지적 발달수준에 도달할 수 있 ... 를 교수의 핵심 내용으로 하기 위한 방법이 제시된다. 지식구조의 역할은 첫째, 교과를 이해하기 쉬워진다. 둘째, 세부적인 것을 구조화된 전체의 패턴 속에 기억해 두면 잊혀지지 않 ... 는다. 셋째, 기본적 원리를 이해하면 그와 유사한 것도 이해시켜 주는 모형을 학습할 것이 되므로 전이가 가능하다. 넷째, 고등 지식과 초보적 지식 사이의 갭을 좁힐 수 있다. 지식
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.14
  • 교육심리학의 이해와 주요 이론&교육 정책에 대한 고찰
    의 이해, 학생 이해, 학습내용 이해와 조직, 교수방법의 이해 그리고 묵시적 지식의 체계다.2. 수업이론과 수업모형1) Bruner의 발견- 교수학습이론브루너의 인지이론은 그 ... 에서는 교수과정을 교사의 연속적인 의사결정과 정의로 보았다. 둘째로 브루너(Bruner)의 교수이론은 인지적 교수이론을 대표하는 입장으로 선행경향성의 자극, 지식의 구조화, 학습의 계열 ... 개념적 체제를 잘 보여주고 있다. 학습내용에 정보로 간주하여 수업과정을 막대한 양의 정보가 신속하고 정확하게 처리되는 컴퓨터의 구조와 기능에 비유하였다. 그래서 그의 교수모형
    리포트 | 42페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.27
  • 수업과정모형,수업목표의 정의,수업목표의 진술
    ?1. Glaser의 수업과정 모형?①수업목표?→②출발점 행동→③수업절차→④성취도평가?(1) 수업목표??1) 수업목표는 관찰, 측정, 기술이 가능한 것으로 세분화한다.??2 ... ) 평가에서 얻어진 정보는 다음 단위의 수업과정 설계의 기초자료로 이용되어 계속적인 피드백이 이루어진다.2. 한국교육개발원 수업모형?계획단계→진단단계→지도단계→발전단계→평가단계?학습 ... 방법 등으로 고려하여 어떤 교수-학습 방법과 자료를 이용하여 수업을 진행할 것인가를 결정한다.??3) 실천계획에서는 일정, 교실, 인력, 교재, 교구 등을 고려하여 계획을 세운다
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.22
  • 교육학의 두 언어
    =규범적이고 처방적이라는 말이 자연스럽게 들림)? 브루너(Bruner) : 수업이론의 특성은 규범적 처방적◀ 수업을 교육적 관점을 통하여 이해 (교육적 관념이 부하)but ‘수업 ... - 교육의 대부분은 수업을 통하여 이루어짐- 수업은 교육에 속하는 활동- 타일러와 블룸의 수업이론은 과학주의를 표방함 : 행동목표모형=> 수사학적 방법으로 지혜를 설파하는 전래의 교육 ... 방법과 도제제도를 통하여 기술을 습득시키는 구식 교육학을 새로운 과학의 모형으로 탈바꿈시키려는 일(던의 표현)(타일러와 블룸의 수업이론은 학습목표의 명료성과 이에 도달하는 합리
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.28
  • 교수학습이론
    하기 위한 전략을 제공하는 일련의 모형을 포함하고 있는 지식체계? 교수이론의 연구영역(그림 1) 교육학내의 연구영역과 교수와의 관계? Reigeluth와 Merrill(1979) ... 자 집단의 특성을 고려할 것을 강조? Bruner의 발견학습(Discovery Learning), Ausubel의 포섭이론(Subsumption Theory)? 인지이론의 교수설계 ... 교수-학습이론1. 학습이론과 교수이론- 학습이론 : 학습의 과정에 초점을 맞추고 학습자에게 일어나는 것에 관심을 둠.- 교수이론 : 교수방법에 초점을 맞추고 교수자가 행하는 것
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.16
  • [공통사회교육]【A+】일반사회교육의 교수학습 개괄- 차원과 특징, 역사, 학습자, 인식논리, 계보
    화, 학문연구)(2) Bruner의 인지발달? 학습형태 : 구체적인 것에서 추상적으로 것으로 가는 ‘행동모형-영상모형-상징모형’? 학습발달단계행동모형 (직접적인 경험이나 행동 ... 일반사회교육의 교수학습 개괄:차원과 특징, 역사, 학습자, 인식논리, 계보내용■ 교수학습의 차원? 실천?실용의 차원 : ‘바람직한 행동양식을 심어주는 가장 효율적인 방법은 무엇 ... 은 다양하게 설정될 수 있는가, 어떤 것이 가장 민주사회의 원리나 진실에 가까운가, 그 진실에 접근하는 가장 올바른 길은 어떤 것인가’■ 합리적인 교수학습의 특징? 목표를 의식
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01
  • 발견학습과 탐구학습
    Ⅰ. 발견학습1. 발견학습의 이론적 기초- 브루너가 제안한 이론으로 개념과 원리를 습득하는 지적인 과정을 통하여 학습자 스스로 지적인 내면과정을 형성하고 새로운 지식과 기술 ... 을 연마해 가는 방법- 교수자는 학습자의 발견과정을 촉진하고 안내하는 역할을 담당하며, 학습자는 주어진 문제를 인식하고 그 해결을 위한 가설검증을 통해 능동적으로 학습하는 주체가 된다 ... ) 교수이론의 요소- 학습의 준비성 : 교수이론은 반드시 학습자가 학교에 갔을 때 배우기를 원하고 배울 수 있도록 하는 맥락과 학습자의 경험을 고려해야 한다.- 지식의 구조 : 교수이론
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.16
  • 유의미 수용학습과 탐구교수
    ): 탐구과정에서 학습자 개개인이 적극적으로 자신의 세계를 탐구하고 창 조해 나가는 것을 강조(4) J.S. Bruner 발견학습(발견적 교수법)① 정의: 학습자에게 가르쳐야 할 ... 제6장 유의미 수용학습과 탐구교수법1. 인지구조와 유의미 수용학습※ 인지: 아는 행위(act of knowing)를 통칭① 앎의 내용보다는 앎으로 이르는 길과 그 길에 개재 ... 교수방법을 흔히 정보처리접근(information processing approach)이라함1) 지식의 구조와 인지구조⑴ 구조: 부분과 부분, 요소와 요소간의 관계⑵ 지식의 구조
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.21
  • [고고학][고대사연구][민족기원][왕정시대][성경]고고학과 고대사연구, 고고학과 민족기원, 고고학과 왕정시대, 고고학과 성경 분석(고고학, 고대사연구, 민족기원, 왕정시대,성경)
    된 것이다. 이는 브루너의 발견학습과 본질적으로는 같으나 방법론적 과정에 더 중점을 둔 것이라고 할 수 있다.우리 나라의 사회과는 그 도입기부터 미국의 사회과(Social ... Studies)의 영향을 받았다. 특히 1963년 이후 교수-학습방법은 미국의 교육철학 및 방법론의 영향을 받아 정착되었다고 할 수 있다. 사회과의 탐구이론 역시 미국에서의 탐구에 대한 ... 화되었다. 1970년대 중반 이후에는 사회과의 부분으로 시작된 탐구이론이 점차 역사교과 나름의 특성을 강조하게 되었다. 브루너, 타바(H.Taba) 등의 영향을 받아 탐구학습 혹은 발견학습
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.27
  • [교육학]【A】교수설계에서의 피드백에 대한 고찰
    적이기 때문이다. 그리고 학습결과에 따라서 피드백의 유형과 방법도 바뀌어야 하며, 학습전략을 개선할 수 있는 피드백을 활용해야 한다.Ⅳ. 교수설계와 피드백교수설계에 대한 이론과 모형 ... 은 그 종류가 많이 있다. 그리고 다양한 이론과 다양한 모형이 있다. 그래서 모든 것을 설명하고 고찰하기에 어려움이 있다. 그렇기 때문에 필자는 교수설계 이론의 대표격이라고 할 수 ... 및 과제분석수행목표 명세화평가도구 개발계열화교수전략 및 매체선교수자료개발형성평가 및 수정제작사용 및 설치유지 및 관리총괄평가(교육훈련성과 평가)위의 모형이 ADDIE의 모형이다. 한다.
    리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.19
  • 김기수 음악과 교재연구 4장요약
    수 있음(2)브루너작동적,영상적,상징적 단계로 명명되는 인지과정의 세가지 표현방식에 초점ex)작동적:시소를 탈 때 상대방을 고려하여 자리를 잡을 줄 안다영상적:천칭의 모형을 다루 ... 심리학자 및 상담 심리학자로서의 관찰에 바탕을 둔 것으로,교사를 상담자로,학생을 대상자로 보고 이를 교수-학습 상황에 적용할 수 있다는 입장을 취함? 공통적 특성:교육에 있
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.28
  • 오수벨 가네 브루너교수이론들을 비교 설명하시오0k-교수학습이론과매체4C형
    , 인본주의적 수업이론 등에서 다양하게 정립되어 있다. 그 중, 교수-수업이론에서 발견학습과 탐구학습을 중요시 하는 브루너(Bruner)의 교수이론, 유의미 언어학습이론인 오수벨 ... 오수벨 가네 브루너교수이론을 비교설명하시오0k-교수학습이론과매체4C형.유아교육과 교수학습이론과매체 4 C형Ⅰ. 서 론교수이론이란 교육의 목표와 내용, 수업방법, 학습평가 ... 다. 교수이론이란 교육훈련자에게 수업을 효과적으로 실시하기 위한 전략을 제공하는 일련의 모형을 포함하고 있는 지식 체계를 일컫는다. 이러한 교수이론에는 행동주의 이론, 인지주의 이론
    리포트 | 16페이지 | 4,300원 | 등록일 2010.03.17
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2025년 06월 08일 일요일
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