"교과서수록문학작품"의 검색결과 입니다.

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문학 세특 윤동주 서시 디카시 문학 교육 2015 문학 성취기준 독서보고서 양식 강아지똥 특징 고전문학 교과서 현대문학갈래 교과서 퇴출

"교과서수록문학작품" 검색결과 621-640 / 982건

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강진호-한국 문학의 현장을 찾아서 독후감

다. 김영랑의 시를 처음 접한 것은 중학교 때 국어 교과서에 수록된 를 배우면서였다. 당시는 ‘김영랑’이라는 이름에서 느껴지는 여성스러움과 예쁜 순수 우리말을 사용한 시어들 때문 ... 은 , , 등 교과서에서 여러 번 배운 적이 있어 무척이나 친숙한 작가였다.심훈은 감성적, 즉흥적, 정열적인 기질이 강한 낭만적이고, 자유주의적인 성향을 지녔던 인물이다. 심훈은 를 집필 ... 가 ‘그날’을 보았더라면 문학사를 빛낼 또 다른 시가 탄생 했을텐데 말이다.8. 철원의 이태준 - 삶의 비애와 심미적 감성이태준의 작품은 이번 현대소설론 강의를 통해 상당히 여러 편

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.25

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문학교육의 평가

, 문학적 장치 등의 지식수준의 내용들도 작품과 더불어 잘 구안된 활동으로 가르쳐야 효과적② 교수?학습이 진행중인 유동적인 시기에 교과내용, 교수?학습의 개선을 위해 실시하는 평가 ... 적합하다고 판단되는 문항형식 사용④ 텍스트와의 연대성을 평가할 때는 단순한 반응유형만을 답항으로 제시하여 정답을 고르는 문항X⑤ 감상력의 형성을 평가하는 문항제작에서는 교과서에 수록 ... 문학교육의 평가.hwpⅣ. 문학교육의 평가1. 문학교육 평가의 역할과 지향점▶ 전통적 문학교육의 평가① 공학적 체제의 교육관에 입각하여 지식 습득의 효율성만 기준으로 삼는 평가관

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.17

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영화 오구를 통한 매체 교육, 국어교육

에서는 무가(巫歌)에 대해 다루고 있는 작품이 수록되어 있지 않다. 굳이 찾는다면 문학 교과서에 실린 김동인의『무녀도』를 꼽을 수 있을 것이다.국어 시간에 다루는 , 을 통해 배우게 되 ... 민족문화의 형성과정을 살펴 볼 수 있으며 우리 조상들이 가졌던 의식구조를 해명할 수 있는 장르이며 우리 민족의 역사를 담고 있기 때문이다. 교과서에 작품이 수록되어 있지 않 ... . 국어?문학시간에 토론하기“한국문학이 지니는 특수성은 무엇인가?”“무가의 특징은 무엇인가?”영화 는 산 사람의 영혼을 위하여 하는 산오구굿을 소재로 하고 있다. 현재 국어 교과서

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.19

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중학교2학년 국어과 수업지도안 (나룻배와 행인/사랑손님과 어머니)

다.2. 단원 구성의 방향이 대단원은 6차 교과서의 시의 화자 , 소설의 시점 단원이 묶여 작품 속의 말하는 이 라는 제목으로 구성되었다. 시의 화자나 소설의 서술자는 결국 글쓴이 ... ) 작품에 드러난 우리 민족의 전통이나 사상을 비판적으로 수용하는 태도를 지닌다.우리나라의 대표적인 작품에 드러난 전통이나 사상의 가치에 대해 토론한다.고전 문학 작품과 현대 문학 ... 과 어머니대단원 학습 목표.. 작품 속에서 말하는 이를 찾을 수 있다.. 말하는 이를 고려하면서 작품을 감상할 수 있다.1. 단원 설정의 이유시인이나 소설가가 문학 작품을 쓸 때

리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.26 | 수정일 2017.09.12

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희곡 교육론 - 들판에서 수업 지도안

에서는 문학 작품을 실제로 감상하고 표현의 특징을 파악해 보는 활동이 중요함으로, 비교적 표현의 특징이 두드러지는 두 작품이 실려 있다. 소단원 (1)에는 학생들이 이해하기 쉬운 ... 하는 다양한 표현 방법과 그 효과를 학습하는 이 단원을 통해, 앞으로 학생들은 문학 작품을 대할 때 표현의 특징에 유의하며 감상할 수 있고, 더 나아가 자신의 생각과 느낌을 다양 ... 과 느낌이 문학 작품에 어떻게 표현되는지 자신의 모습에 직접 연관시켜 보도록 지 도한다.▷ 문학의 다양한 표현 방법에 대해 설명 할 때, 이론적인 수사법부터 설명하지 않도록 유의

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.28

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[교육]고려가요의교육적 가치와 교육방향 및 방법에 대해서

다는 것에 대해서는 앞의 논의에서 언급하였다. 따라서 현행 18종 문학교과서에는 다양한 작품을 수록하여 그에 적합한 활동을 할 것을 제시하고 있다. 7차 교육과정 18종 문학교과서 ... 이러한 고려가요는 문학교육에서도 그 가치를 인정받고 있다.현행 문학 교육과정에서 고려가요 작품은 ‘가시리, 동동, 서경별곡, 정석가, 청산별곡, 정과정’의 여섯 작품이 교과서에 실려 ... 고려가요의 교육적 가치와 교육 방향 및 방법에 대해서- 작품의 능동적 수용과 전통의 창조적 계승을 중심으로Ⅰ. 서 론Ⅱ. 고려가요의 문학적 가치와 교육적 필요성1. 고려가요

리포트 | 12페이지 | 3,700원 | 등록일 2007.07.19

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고전시가 교수학습 방향 (정읍사, 두터비 파리를 물고)

고전시가 교수ㆍ학습 방향-두산 문학교과서 , 를 중심으로Ⅰ. 문학 교육과정 내용체계의 기본방향과 비교교육과정상 영역교육과정상 내용문학 교과서상 대단원문학 교과서상 소단원(2)문학 ... 국문학의 모색과 정립(3)삶의 윤리와 문학의 윤리- ‘두터비 파리를 물고~’Ⅱ. 문학 교과서의 단원 목표와 학습활동 비교1. 정읍사대단원 목표①문학의 수용과 창작원리를 안다 ... 는 바를 이루게 해 달라고 기원하는 대상으로 다양한 의미를 가지고 있다.c. 현대어 풀이: 교과서의 [학습도우미]를 보면서 작품을 현대어로 풀이한다. 풀이한 후, 교과서의 작품 속

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.09

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돌다리 학습지도안

-(6)] 작품 속에 드러난 다양한 삶의 방식과 가치를 이해한다.11학년 (심화선택교육과정)수록 교과서- 디딤돌9학년 1학기6.한국현대문학의 이해10학년 국어(상)3.다양한 표현 ... 을 파악할 수 있다.2. 인물과 소설 요소들의 관련성을 이해할 수 있다.3. 형상회된 인물을 통해 작품 외적 세계를 이해할 수 있다.수 업 준비물교 사학 생교과서, 분필, 괘도, 학습지 ... III. 지도방안(1) 단원 설정과 개관(2)문학의 수용과 창작(가) 문학의 수용과 창작 원리(나) 문학의 수용(다) 문학의 창조적 재구성(라) 문학의 창작독자가 작품을 이해

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.02.11

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유배지에서 보낸 편지 학습지도안

(상) 교과서에 수록되어 있으며, 다섯 번째 대단원인 5. 능동적인 의사소통의 첫 번째 소단원 (1) 유배지에서 보낸 편지에 해당하는 작품이다.Ⅱ. 학습 목표대단원 5. 능동적인 ... . 작가, 독자, 문학 작품 사이의 관계를 고려하여 문학 작품의 의미를 능동적으로 이해하는 능력과태도를 기른다.이 중 ‘유배지에서 보낸 편지’와 연관된 학습 목표는 (1)과 (2)이 ... 다. 두 학습목표)를 통해 해당 단원에서 읽기와 쓰기 활동을 개인과 집단의 주요한 의사소통 활동으로 간주하고, 나아가 의사소통으로서의 문학 텍스트를 현대 독자의 입장에서 능동

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.30

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현대시 분석과 교안 - 절정, 참회록, 라디오와 같이 사랑을 끄고 켤수 있다면

던 교수 방안을 실현 할 수 있는 작품을 선정하려고 노력하였다. 교과서에는 여러 가지 국가 정책과 이념 등에 맞추어지다 보니 다양한 작품을 학생들에게 소개하는데 그 한계점이 있으며, 그 ... 천편 일률적인 시각, 즉 민족적이라든지, 저항적 이라든지에 대한 새로운 시각을 제시하여 보고 싶었다. 에서는 패러디라는 독특하면서도 시대 흐름적인 문학적 한 갈래의 작품을 수록 ... 을 함께 수록 하였는데, 유명한 두 작가의 비교적 생소한 작품이면서도 두 작품을 비교 분석해 볼 수 있는 교수법을 쓸 수 있었기 때문에 선정하게 되었다. 그리고 윤동주에 대한

리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.08

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정한모의 <가을에>를 읽고나서

정한모, 를 읽고...이 시는 고등학교 문학 교과서에 수록되어 지금 막 대학에 입학한 들어온 나에게는 매우 낯익은 시이다. 이것이 바로 내가 이 시를 선택한 이유이다. 대강 알 ... 에 대한 이미지는 1연에서만 짧게 나타날 뿐이다. 정한모 시인이 말하고자 하는 것은 이 시인의 작품들의 공통점이기도 한 ‘순수성을 옹호하고 부정적 현실을 극복하자’는 것이다. 결국

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.08

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희곡, 시나리오 교육 발표문

하며, 문학적 목적으로 국어를 사용하는 능력을 질적으로 향상시켜 주어야 함을 강조하고 있다.희곡 교육에 있어 교과서에 실린 희곡작품이 학생들에게 미치는 영향력은 지대하다. 그러나 ... .고도를 기다리며(1), 안티고내(1), 벚나무밭(1), 우리 읍내(1), 유리동물원(1), 세일즈맨의 죽음(1)를 보면 현재 문학 교과서에 가장 많이 실려 있는 작품은 유치진 ... . 앞으로는 현대인의 삶을 다룬 좋은 희곡 작품들이 많이 교과서에 수록되었으면 하는 바램이다.Ⅲ 교재연구와 교수학습 내용1. 고등학교 국어(상) 교과서에 나오는 봉산탈춤 분석1

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.04 | 수정일 2024.01.10

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고등국어 하 학습지도안

(1)춘향전(春香傳)이해ㆍ작품의 일반적 특징ㆍ작품에 나타는 전통적 사유의 특성ㆍ작품에 나타는 전통적 표현의 특성? 전통의 창조적 계승 방법교과서, 학습지영상자료활동ㆍ작품에 나타난 ... 표현 기법을 활용한 말하기와 글쓰기ㆍ작품에 나타난 전통적 사유를 찾고 설명하기ㆍ전통의 창조적 계승 사례 조사하기교과서, PPT과제 발표6-7(2)건축과 동양정신이해ㆍ한국적 공간 ... ’언어자료로서 교과서 수록 부분이 보여 주는 인물들의 재치와 해학, 표현방식의 묘미, 인간성을 존중하고 백성을 사랑하는 정신 등 주제적 측면에 이르기까지 창조적인 부분들을 찾아보

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.03.23

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[한국고전문학] 한림별곡의 신역사주의적 고찰

적 접근2.2.2.1 고려시대2.2.2.2 조선시대3. 결론1. 서론1.1 연구목적, 및 연구방법한림별곡은 대다수의 고등학교 문학 교과서에 실려 있을 정도로 우리에게 널리 알려진 ... 한림별곡의 신역사주의적 고찰1. 서론2. 본론2.1 한림별곡의 구조적 특성2.1.1 경기체가란 무엇인가2.1.2 경기체가엔 어떤 작품이 있는가2.1.3 경기체가의 문학적 성격 ... 된 문학작품’을 가리키며, 문학연구의 정전은 일반 독자가 아닌 대학의 학자들에 의해서 정해진다.) 따라서, 대학의 제도화와 함께 생긴, 연원이 얼마 되지 않은 현대적 개념이기 때문

리포트 | 44페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.02.28

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춘향전 - 열녀춘향수절가 부분 원문 및 해설과 내용정리

을 넓힐 수 있다.단순히 춘향전을 문학 갈래로서 고전 소설이라는 관점에서만 볼 것이 아니라, 언어 자료로서 교과서 수록 부분이 보여주는 인물들의 재치와 해학, 표현 방식의 묘미, 인간 ... 춘향전(春香傳)1. 원문 - 고등국어 (하) 교과서 수록 부분 (열녀춘향수절가)춘향전 (春香傳)【앞부분의 줄거리】전라도 남원에 사는 월매라는 퇴기(退妓)는 성 참판과의 사이 ... .교과서에 실린 내용은, 옥에 갇힌 춘향을 만난 다음 날 아침, 변 사또의 생일 잔치 장면에서부터 이 작품이 끝나는 데까지이며, 뒤얽힌 사건과 갈등이 해결되는 대목이다.근읍(近邑

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.17

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[교육학]국어 교과서 재구성 하기

았습니다. 처음 단원에서는 현행 교과서를 크게 벗어나지 않는 범위로 구성 하였고, 두 번째 단원에서 조금 더 심화된 문학 작품을 선택하여 전체의 학습 목표가 현행 교과서 보다는 난이도가 조금 ... 게 적용학습을 할 수 있도록 현행 교과서를 재구성 하여 새롭게 만들어 보았습니다.두 번째 단원에서 선택한 문학작품은 ‘마해송’님의 ‘바위나리와 아기별’이라는 동화입니다. 이는 3 ... 제가 선택한 단원은 첫 번째 차시와 두 번째 차시에 학습하는 내용이 교과서에 실려 있는 작품의 길이의 차이 빼고는 다른 차이가 없는 것 또한 발전적인 학습이 가능하지 못하게 한

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.06

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이강백에 대하여

에서’라는 작품은 중학교 교과서에 실린 작품으로 단막희곡이다. 또한 1984년도에 발표한 ‘봄날’의 아버지를 스케치한 메모가 남아있는데 그것에 살을 붙여 단막 희곡으로 만든 것 ... . 그리하여 우리는 당대의 사회변모 양상과 이강백 작품이 어떠한 상관관계를 가지고 변모하는가에 대하여 연구하기로 한다.2) 연구사 검토이강백은 그의 특유의 문학적 언어 표현력과 정교 ... 을 시작한 이후 분실되어 버린 장막 희곡 작품 1편까지 포함하여 지금까지 총 31편 이상의 희곡 작품을 발표했다. 그리고 이의 대부분이 무대화되었다. 그만큼 그의 희곡은 기록문학

리포트 | 25페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.20

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[국어교육론]학습을 위한 독서 자료로서의 교과서 분석

’으로 생각하는 경향이 있다. 그 이유는 다음과 같다.[국어 교과서의 문제점]첫째, 국어과 문학 교과서에 수록된 문학 작품은 대부분 수십 년 이상 이전에 집필된 글들이다. 따라서 사용 ... 없이, 무미건조한 요약식 설명문 위주로 되어 있다. 또한 국어와 문학 교과서에 수록된 작품들은 학생들이 이미 내용을 알거나 공감하기 어려운 소재이거나 배경이 오래된 작품이 짧게 제시 ... 화하도록 노력할 필요가 있다.3) 교과서에서 사용되는 문체를 다양화한다.☞ 우리나라 교과서에는 문학 작품 등 기존의 글을 그대로 수록한 것 이외에는 딱딱하고 압축적인 요약식 설명문 형태

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.17

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불교사상과 그에 관한 문학

의 일대 집대성이다. 삼국유사는 역사서이자 불교문학이며 더욱이 손색없는 문학 교과서이다. 민중의 심성 속에 깊숙이 자리 잡은 불교는 근대 이후 문학에도 깊이 내재되어 다양한 장르 ... 목 차Ⅰ 서 론 --------------------------------- 11. 불교사상의 성격2. 한국의 불교사상의 흐름3. 불교문학의 역사Ⅱ 본 론 ------------ ... .4 근대 불교사상과 문학2. 중국의 불교사상과 문학Ⅲ 결 론 -------------------------------- 37Ⅰ서 론1. 불교사상의 성격1.1 불교의 정의불교(佛敎

리포트 | 37페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.05.16 | 수정일 2021.09.17

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[교육]문학교육론

상태이며, 국정이나 검인정의 교과서에 수록되는 과정에서 나름대로의 맥락과 제약을 받게 된다.그러나 문학수업에서 자료 즉 문학 작품을 교과서에 수록된 작품으로 한정하는 것의 문제점 ... 는 일차적으로 문학 작품이 된다. 여기서 문학작품은 수업현장에서 교재로서 이미 선정된 자료이다. 교과서 안의 문학 작품은 교육 이념과 교육 과정상의 목표에 따른 여과 장치를 거친 ... 을 교육하는 것은 문학의 성격상 다른 내용교과를 교육하는 것과 근본적으로 다르다. 문학의 다면적 특성으로 인해 그 목적 또한 다양하게 제시된다.한철우 등(1996)은 삶의 총체적 체험

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.04

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