"교과서수록문학작품"의 검색결과 입니다.

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문학 세특 윤동주 서시 디카시 문학 교육 2015 문학 성취기준 독서보고서 양식 강아지똥 특징 고전문학 교과서 현대문학갈래 교과서 퇴출

"교과서수록문학작품" 검색결과 641-660 / 982건

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(설문조사를 바탕으로한)문학에 대한 관심 함양을 위한 국어 수업

보다 기능 훈련을 위한 학습 활동 중심의 교과서라는 것이다. 따라서 본문의 내용은 원전을 압축·생략하여 온전한 문학 작품을 맛볼 기회를 박탈하고 있는 것이다. 그리고 내용에 있어서도 ... 책과 비교하였을 때 읽기 교과서 속 동화의 흥미 여부에 대해 질문하였다. 다음으로 2학년 1학기에 배워서 반 아이들이 대부분 기억하고 있을 것이라 생각되는 읽기 교과서에 수록 ... 목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론ⅰ. 조사 대상ⅱ. 조사 방법ⅲ. 조사 결과Ⅳ. 조사 결과 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌문학에 대한 관심 함양을 위한 국어 수업Ⅰ. 서 론문학은 어린이들의 삶

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.12.28

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[교육학]국어과 연구수업지도안- 가정

도록 한 소설 한 편, 현 대의 가정생활을 소재로 한 수필 한 편, 일제 강점기를 배경으로 한 시 한편 등 모두 네 편 의 문학작품이 수록되었다. 이 작품들에서 사회적, 문화 ... : 4.삶과 문학Ⅱ.단원 설정의 이유문학 작품은 사람들이 살아가는 모습을 다룬 것이다. 작가는 문학 작품 속에 그 시대 사람들이 살아가는 모습을 담는다. 흔히들 문학 작품은 작가 ... 가 가진 상상력의 소산이라고 한다. 이는 문학 작품의 본질적 특성으로, 작가 개인의 상상력이 발휘된 예술품이면서 동시에 그 작품이 창작된 당대의 사회적, 문화적, 역사적 상황과 어떤

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.24

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[한국고전문학] 한림별곡의 신역사주의적 고찰

적 접근2.2.2.1 고려시대2.2.2.2 조선시대3. 결론1. 서론1.1 연구목적, 및 연구방법한림별곡은 대다수의 고등학교 문학 교과서에 실려 있을 정도로 우리에게 널리 알려진 ... 한림별곡의 신역사주의적 고찰1. 서론2. 본론2.1 한림별곡의 구조적 특성2.1.1 경기체가란 무엇인가2.1.2 경기체가엔 어떤 작품이 있는가2.1.3 경기체가의 문학적 성격 ... 된 문학작품’을 가리키며, 문학연구의 정전은 일반 독자가 아닌 대학의 학자들에 의해서 정해진다.) 따라서, 대학의 제도화와 함께 생긴, 연원이 얼마 되지 않은 현대적 개념이기 때문

리포트 | 44페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.02.28

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1910년대 문학(시)정리 - 김억, 황지우, 주요한

목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 태서문예신보2. 김억, 황석우, 주요한2.1 김억2.2 황석우2.3 주요한Ⅲ. 결론1. 문학 교육과 관련하여1.1 현행 7차 교과서 수록 상황1.2 ... ’의 대두를 가능케 했다는 점이다.)현재 문학 교과서에서 다루고 있는 「봄은 간다」나 「불놀이」와 같은 작품들은 근대시사적인 부분에서 다루어져야 하는 작품임에 마땅하다. 따라서 ... 되었다는 주장이 제기됨으로써 이 작품에 주어진 최초의 자유시로서의 문학사적 의의는 재검토 대상이 되고 있다”고 ‘금성’ 문학 교과서에서 언급하고 있다.그렇다면 ‘최초’라는 말을 떠나 우리는이다.

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.12

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1. 문학의 즐거움 (4) 이해의 선물 지도안

를 중학교에 들어와 처음 접하는 문학 단원이라는 점에서 시, 옛날 이야기, 수필, 소설, 민요(‘보충?심화’에 수록) 등 가능한 한 여러 장르의 문학 작품을 수록하려고 노력 ... 적 전개?문학의 수용과 창작- 작품의 미적 구조-작품의 창조적 재구성-작품에 반영된 사회?문화적 양상- 문학의 창작?문학에 대한 태도- 동 기- 흥 미- 습 관- 가 치?작품의 수용 ... 를 좋아하는 이유와 시에서 받은 감동을 말한다.3. 대단원 학습 목표? 문학 작품을 읽고 느낀 점을 말이나 글로 표현할 수 있다.? 문학 작품을 즐겨 읽을 수 있다.구분차시교수 ? 학습

리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.08

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[국어교육학]7차 국어과 교과과정 및 국어교과서 고찰보고서

에서 창작 활동을 도입하여 문학의 적극적 향유와 창조를 도모하고 있다는 점도 특징적이라 하겠다.3. 제 7차 중학교 국어과 교과서의 특징(1) 창의적 국어사용 능력 향상제 7차 교육과정 ... 고, 학생들이 공감할 수 있는 것으로 선정 ? 수록하였다.② 흥미와 관심을 갖고 학습 할 수 있도록 다양한 활동을 개발하였다.(4) 자율학습이 가능한 교과서7차 교과서는 학생 ... 제7차 교육과정에 의한 국어 교과서 구성 및 특징 조사- 중학교 교과서를 중심으로-목 차I. 제7차 교육과정과 국어교과서1. 제7차 국어과 교육과정의 내용2. 제 7차 국어과

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.12.15

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현 시교육의 문제점

먼저 교과서에 수록된 시 텍스트의 문제점 몇 가지를 지적해 보자.첫째, 학생들의 생활, 체험, 정서와 동떨어진 관념적인 내용의 작품이 많다. 이는 작품을 선택하는 기준이 학생 ... 라는 말처럼 교과서는 하나의 전형을 제시한다. 학생들의 독서경험이 일천할수록 교과서는 성장과정의 학생들에게 자연과 사회에 대한 고정관념을 심어주기에 충분하다. 이처럼 학생들의 문학 ... 적 경험이 교과서를 통해서 이루어진다고 할 때 교과서에 수록된 시의 중요성은 훨씬 커질 수밖에 없고, 교과서에 수록된 시 제재의 문제점은 시 교육의 문제점과 밀접한 관련을 맺을 수

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.18

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연암 박지원의 사상관과 문학관, 허생전

연암 박지원의 사상관과 문학관, 허생전사상관교과서에도 실릴 정도로 통상적인, 연암을 평가하는 입장은 ‘양반의 타락상을 고발하고 근대사회를 예견하는 새로운 인간상을 창조함으로써 많 ... 한 구조가 나타나는 작품으로써, 열하일기 옥갑야화편에 수록되어있다. 본디 그가 옥갑야화편 도입부와 후지에서 기록하기로써는 이 소설은 자신이 직접 지은 것은 아니고 단지 윤연이 ... 조절시키던 정도였던 듯 하다.문학관일단 연암은 주로 실학자로써 조명되는 바가 있지만 스스로 문학에 대하여서 여러 독창적인 이론을 제창했던 작가이기도 했다. 먼저 그는 글을 쓰는 이유

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.31

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박태원의 <소설가 구보씨의 일일> 작품 분석 및 가르치기

서 중에서는 천재교육과 중앙교육, 두 군데에 수록된 작품이다. 이 작품은 특이하게도 일반적인 소설과는 다른 구조를 지니고 있으며, 긴 문장과 낯선 기법들로 인해 고등학생들이 파악 ... 하기에는 힘들고 어렵다. 게다가 이들 문학 교과서들도 이 소설에 두 시간만을 할애하고 있기 때문에 말 그대로 ‘수박 겉 핥기’ 식으로 넘어가기 일쑤였다. 그 결과 학생들은 눈에 익 ... 로 한국문학사에 기억할 만한 사람이라고 생각된다. 그는 다양한 문학적인 실험이 이루어진 1930년대에 「소설가 구보씨의 일일」이라는 작품을 쓰면서 이상 · 김기림과 더불어 당대

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.01

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[통일교육] 남북한 교과서 비교(전체적인 비교, 도덕교과서, 국어교과서)

통일교육론,[남북한교과서비교]§목 차 §Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.남북한 교과서의 전체적 비교2.국어 교과서 비교3.도덕 교과서 비교Ⅲ.결론※참고문헌Ⅰ. 서론분단 이래로, 남과 북은 서로 ... 한 실정이다. 따라서 우리는 남한과 북한의 교과서 비교를 통해 북한 교육에 대한 이해를 꾀하고, 나아가 북한에 대한 전반적인 이해를 목표로 하였다. 그리고 그 이해를 통하여 예비 ... 교사로서 학교 현장에서 통일교육을 대비하고, 나아가 통일된 교육을 준비하는 시간을 만들고자 한다.Ⅱ. 본론1. 남북한의 전체적인 교과서 비교남과 북의 교육은 제도, 교육내용, 교육

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.24

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[국어교육]북한의 교육과정

국어 문학 교과서에 실린 문학 작품은 남북이 공유하는 한국 문학 작품과 해방 이후 북한에서 창작한 북한 문학, 외국 문학 작품이있다. 이와 관련하여 북한의 국어 문학 교과서에 수록되있다. ... 학교 교과서의 체제2) 고등 중학교 1~3학년용 국어 교고서 수록 제재의 유형상 특징3) 고등 중학교 4~6학년용 국어 문학 교과서 수록 제재의 유형상 특징다. 영역별 교육 내용 ... 수록 제재의 유형상 특징고등 중학교 4~6학년 국어 문학 교과서에 수록된 제재는 크게 두 종류로 나눌 수 있다. 하나는 논리적인 글이고, 다른 하나는 문학적인 글이다. 논리적인

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.22

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위진남북조(魏晉南北朝)의 평선문학(評選文學)

로도 문학 학습의 교과서로 자리 잡았다.《문선(文選)》에 엮은 작품들의 선택 기준은 내용에 있지 않고 형식의 아름다움에 있었으나, 작품의 전아함을 요구하고 있는 것으로 보아 내용 ... (祭文) 등 39종으로 나누었다. 시는 443수이고, 부(賦) ·소(騷)에서 제문까지의 작품 317편을 수록하였는데, 그 중 부가 가장 많다. 소통은 자신의 서문에서 밝히고 있 ... 위진남북조(魏晉南北朝)의 평선문학(評選文學)1. 유협의 《문심조룡(文心雕龍)》유협(劉?)은 중국 육조시대 양(梁)나라 사람으로 남북조 시기의 저명한 문학 비평가일 뿐만 아니

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.10

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교육철학 및 교육사 리포트

어서 탐구심과 계발이 자기계발의 요소이며, 자기수양의 방법으로 매일 새롭게 스승을 구하고, 왕성한 호기심을 가지고 즐겨 질문하는 것이 참다운 살아있는 교육이라고 봄박지원 : 문학작품을 등 ... 로 발전하였다. 그러나 이 당시 학당은 학사가 없어 사원을 빌려쓰는 상황이었다.조선에 들어와서 고려의 제도를 그대로 두어 서울을 동 ·서 ·중 ·남 ·북의 5부로 나누어 여기 ... 들의 어장을 주어 그 세로써 비용을 충당하게 하였다.이곳에 입학한 사람은 양인 이상의 신분으로 8세에 입학할 수 있었다. 각 학당의 정원은 100명이었다. 소학과 사서를 중심 교과목

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.30

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한중 의우설화(의로운 소)

화.................................................7Ⅶ. 제 7차 교육과정 국어과 교과서에 수록된 응보담 교재...7Ⅷ. 교재화 된 ‘쉼터 ... 와 가치관의 고양에 의해 인격 도야를 꾀하려는 내면화 과정의 매체 역할을 한다. 즉, 문학 작품을 보거나 듣거나 읽음으로써 감동을 얻게 되고, 부지불식간에 그 인생관에 동화되어 새로운 ... (義牛)설화의 문학 교육적 가치.................................6Ⅵ. 응보담으로서의 의우설

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.06

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국어 교과의 대안교육과정

을 정리하여 전달해주는 역할을 한다면 느끼고 감상해야 할 문학작품마저 파헤치고 외울 것이 되어버린 국어 시간의 안타까움을 바로잡을 수 있을 것이라 생각한다.일단 교과서를 버려야한다 ... 는 제자리에 머물러있게 된다. 시대에 뒤떨어진 국어 교과서는 학생들의 국어 시간을 지루하고 따분한 것으로 만들어버리기 쉽다. 수많은 자료와 작품 중에 어떤 것을 선택하여 가르칠 지 ... 는 교사의 재량과 학생의 욕구에 따라 얼마든지 달라질 수 있는 것이라 생각한다. 예를 들어 7차 국어교과서에서 방송 드라마의 대본이 수록된 것은 어느 정도 참신성이 가미된 것이라 볼

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.11

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천년의 소설 1권 사랑과 죽음 요약 및 감상

은 제목은 많이 들어봤지만 내용은 대략 간단하게 알고 있지 자세하게 알고 있지 않았다. 내 기억으로는 교과서에 실려 본 기억은 있으나 그 당시는 작품을 이해하고 감상하는 것 ... 이 수록되어 있다고 한 《고담요람》은 그 후 실전되어 문학사에서 작품명으로만 알려져 왔다. 그러나 작품명도 연표의 오식으로 이 으로 되어있었다. 은 임형택이《고담유람》을 발굴 소개 ... 과 깨달음을 주었다.세 번째로 위경천전에 대하여 살펴보도록 하겠다. 은 한문 애정전기소설이며, 1948년 이명선의《조선문학사》연표를 통해 처음 소개되었다. 그러나 연표에서 이 작품

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.25 | 수정일 2020.06.09

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신라시대 향가 - 원가 에 대한 연구

의 해석에 대해 논란이 많은 작품들의 경우 교과서에 수록되지 않는 경향이 있다. 신충(信忠)이 쓴 것으로 알려진 라는 향가도 현재 7차 교육과정의 중, 고등학교 교과서에 수록되지 않 ... 았다. 다른 작품들에 비해 인지도가 낮은 편인 는 과연 어떤 작품이며 어떤 문학적 요소를 지니고 있는지 그동안의 연구사와 쟁점들을 통해 알아보고자 한다.2. 2.1. 향가)에 대해 ... 학교 때부터 를 비롯하여 많은 향가 작품을 배워왔다. 현재까지 전해지는 향가의 수는 매우 적으나 사실 우리가 배운 향가들은 전체 향가들의 일부에 지나지 않는다. 그 중 향가 원문

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.21

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[교육학]국어과 중등 2-1 4.삶과 문학 가정, 교수학습지도안

수필 한 편, 일제 강점기를 배경으로 한 시 한 편 등 모두 네 편의 문학 작품이 수록되었다. 이 작품들에서 사회적, 문화적, 역사적 상황을 파악하기 위해서는 각 시대와 관계 ... Ⅲ. 보충 학습1. 학습요점2. 형성평가Ⅰ. 단원의 개관가. 단원연구 및 학습자 실태조사1. 단원명 중학교 2-14. 삶과 문학 (1) 가정2. 단원 설정이유 제시흔히 문학 작품 ... 은 작가의 상상력의 소산이라고 한다. 이는 문학 작품의 본질적 특성으로, 문학 작품과 비문학 작품을 구분하는 중요한 기준이 되기도 한다. 그러나 문학 작품은 작가 개인의 상상력

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.17

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1학년 2학기 국어과 읽기 4 다정하게 지내요 <글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 알아보기>2/6차시 지도안 - 반응중심학습모형

하기- 교과서에 수록된 ‘송아지와 바꾼 무’동화책 함께 읽어보기- 생각 놀이터에 어떤 일이 일어났는지 적어보기- 스티커를 활용하여 자기 평가와 상호평가 실시하기정교성유창성독창성5 ... 시간에 자음과 모음자를 익히면서 한글을 이해하고 읽을 수 있게 되어 10월 현재 자연스럽게 문학 작품을 감상하는 아동이 늘어나고 있다. 글을 흥미를 가지고 즐겁게 읽고 대강의 내용 ... 어 께 읽고 수준별로 다시 읽어보는 활동을 계획함.-교과서 속 동화책을 직접 아동이 읽어보는 기회를 제공하여 심화학습을 계획함.교수-학습과정안- 수업 목표와 학습문제의 차별을 두어

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.25

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국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제작품 - 전광용의 [꺼삐딴 리]

국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제작품 - 전광용의 「꺼삐딴 리」1. 도입단계도입 단계는 학습자의 흥미를 불러일으키고 작품을 좀 더 깊이 있게 이해하는데 큰 도움을 줄 수 있 ... 적 배경에 대해서 알 수 있도록 한다.이 작품의 시간적 배경은 해방과 6·25 전후를 모두 아우르기 때문에 1940∼1950년대이고, 공간적 배경은 북한과 남한 모두이다.나. 제목 ... 과 관련된 소설 내용 상상하기작품을 읽기 전에 먼저 작품의 내용을 상상해 보는 일은 학생들의 스키마를 유도해 내는 데 좋은 역할을 할 수 있다. 작품의 제목이 불러일으키는 학습

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.15

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