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콜버그 정의란 무엇인가 중용 독후감 평가원기출답안 Kohlberg 도덕성발달 도덕성발달 공리주의 주홍글씨 헤스터 교육심리학 논어

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"도덕함" 검색결과 6,301-6,320 / 121,111건

[교육론]기독교 교육(도덕발달)

기독교 교육(도덕발달)목 차I. 서 론II. 콜버그의 도덕발달A.배경1. 듀이의 영향2. 삐아제의 영향B.이론의 구성1.도덕발달이론의 규범적 구성인으로서의 인간존경의 원리2 ... . 도덕성3.원리적 도덕판단, 상호작용, 평형4. 발달적 분석5.단계, 단계사정6."정의로운 공동체"의 접근C.도덕발달단계1.인습이전 수준2.인습수준3. 인습이후의 수준III. 도덕발달 ... .호우건 (R.Hogan)F.리프톤 (P.D.Liftion)G.하트숀( h.Hartsorne)IV. 결론참 고 문 헌I. 서 론도덕성의 기준이나 도덕적 행동양식을 규명하는 일

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.17

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[윤리학] 도덕의 붕괴와 도덕성 회복의 방안...

된다.오륜오상이라고 하는 유교윤리가 오늘날에도 그대로 통용되는지는 의심스러우나, 그것이 인간 관계의 이법으로서 윤리의 본질을 잘 나타내는 것만은 확실하다. 윤리와 도덕이라는 말 ... 은 일상적으로 구별 없이 사용된다. 그러나 도덕이라는 말의 ‘덕(德)’자에다 중점을 두면 도덕이란 도를 실천해야 할 주체적 태도를 의미한다. ‘덕은 얻는 것이다(德得也)’라는 말처럼 덕 ... 은 도의 체득을 의미한다. 이 점에서 도덕의 도리, 즉 이법으로서의 윤리를 실천해야 할 인간의 주체적 태도라고 정의하여도 무방할 것이다. 이러한 윤리나 도덕의 이론적 성찰이 윤리

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.08.06

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기독교 윤리학,칸트 윤리학,메타윤리학,십계명-기독교의 도덕,에우티프론의 딜레마,기독교 윤리학 비판,칸트 윤리학 비판

철학 도덕 의 문제 - 왜 옳고 왜 그른가Contents CHAPTER - 01 CHAPTER - 02 CHAPTER - 03 CHAPTER - 04 칸트 윤리학 비판 의무 ... 한 이론 ” - 기독교 윤리학 - 칸트 윤리학 결과주의적 이론 1.CHAPTER - 02 기독교 윤리학 십계명 - 기독교의 도덕 “ 절대적 의무 ” 따라서 , 기독교인의 도덕은 신 ... 는가 어떤 행위가 도덕 신 기독교 윤리학 비판CHAPTER - 03 기독교 윤리학 비판 “ 신의 존재를 전제한다 ” 신을 전제 신의 의지 도덕의 “ 옳음 ” 신이 없다 옳고 그름

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.25

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Kohlberg의 도덕성 발달

Kohlberg의 도덕성 발달Piaget의 도덕발달이론을 기반으로 하여, 당사자가 당면하게 되는 갈등상황의 분석을 기반으로 하여 총 6단계로 구분하였다. 도덕발달에 있어서 중요 ... 한 것은 단지 행동에 대한 '예', 또는 '아니오'에 대한 문제가 아니라, 반응의 이면에 숨어 있는 '이유' 또는 '원인'에 관심을 가지고 있다. 그는 도덕의 발달단계를 문제상황 ... 단계 : 벌과 복종에 의한 도덕성행위의 결과가 벌인가 칭찬인가 혹은 행위를 강요하는 사람이 누구인가가 선악을 판별하는 주요 준거가 된다. 따라서 이 단계에서는 벌을 피한다던가 권력

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.08

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고1 도덕 단원계획 및 수업지도안

Ⅰ. 단원 수업 설계안단원Ⅰ. 현대사회와 도덕 문제대상고1교과서 범위P.8~101총시수17지도교사아무개단원의개관단원의개관단원의개관◈ 단원 설정 이유◈본 단원은 제 7차 교육과정 ... 고등학교 1학년 도덕의 첫 단원으로서, 학생들에게 도덕적인 삶이라는 것은 많이 배운 사람이나 사회적으로 유명한 사람만이 할 수 있는 것이 아니라 고등학생이라도 노력하면 얼마든지 ... 에 이르기까지 다양하고 복잡하다. 이전에는 개인적인 양심이나 도덕에 호소함으로써 해결될 수 있었던 문제들이 이제는 사회·국가적 차원의 종합적인 대책이 요구되고 있다.그리고 복잡

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.13

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초등학교1학년 바른생활교육평가, 초등학교2학년 바른생활교육평가, 초등학교3학년 도덕과교육평가, 초등학교4학년 도덕과교육평가, 초등학교5학년 도덕과교육평가, 초등학교6학년 도덕과교육평가 분석(교육평가)

초등학교1학년 바른생활교육평가, 초등학교2학년 바른생활교육평가, 초등학교3학년 도덕과교육평가, 초등학교4학년 도덕과교육평가, 초등학교5학년 도덕과교육평가, 초등학교6학년 도덕 ... ) 평가내용5) 평가기준Ⅳ. 초등학교3학년 도덕과교육평가1. 사회생활1) 평가목표2) 평가관점3) 평가유형4) 평가영역5) 평가기준6) 평가 유의사항2. 자연은 내친구1) 평가목표2 ... ) 평가관점3) 평가유형4) 평가영역5) 평가기준6) 평가 유의사항Ⅴ. 초등학교4학년 도덕과교육평가1. 가정·이웃·학교생활1) 평가목표2) 평가과제3) 평가유형 및 방법4) 평가

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.19

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고등학교 1학년 도덕 수업지도안

- 고등학교 1학년 도덕 수업지도안단원 목표2. 청소년 문제와 청소년 문화차시1/3교과서p.31수업 목표(1) 자아 정체성 형성의 의미와 중요성을 알고, 현대 정보 사회 ... 들은 높은 수준의 윤리나 도덕 규범을 유지하려고 노력하기 때문에 쉽게 비판적이 되고 완벽주의자가 된다. 이들의 전형적인 문제는 분노를 억제해야 하는 것이다. 1번 유형의 건강한 사람

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.02

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내가받은도덕교육

내가 받은 도덕 교육초등교육과 20011052 김영부초등학교를 다닐 때만 해도 도덕 교과는 나에게 즐거운 수업 시간이었다. 수업 시간마다 옛날 이야기나 특정 상황과 관련된 이야기 ... , 고등학교에 올라가면서 도덕 이라는 교과명은 윤리 로 바뀌었다. 변했던 건 제목뿐만이 아니었다. 상황을 이야기로 풀어놓은 재미있는 이야기식 도덕에서 사상이나 철학을 배워야 하 ... 고, 그것을 외워 시험을 쳐야 하는 암기 교과로 바뀌었다. 당시 나에게 이런 변화는 작은 충격이었는데 그 이후로 도덕 교과는 더 이상 행동과 관련된 교과가 아닌 것처럼 여겨졌다. 가치

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.27

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도덕과교육(바른생활교육)의 성격과 목표, 초등학교1학년 바른생활교육평가, 초등학교2학년 바른생활교육평가, 초등학교3학년 도덕과교육평가, 초등학교4학년 도덕과교육평가, 초등학교5, 6학년 도덕과교육평가 분석

도덕과교육(바른생활교육)의 성격과 목표, 초등학교1학년 바른생활교육평가, 초등학교2학년 바른생활교육평가, 초등학교3학년 도덕과교육평가, 초등학교4학년 도덕과교육평가, 초등학교5 ... , 6학년 도덕과교육평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 도덕과교육(바른생활교육)의 성격Ⅲ. 도덕과교육(바른생활교육)의 목표1. 일반 목표2. 학년 목표1) 3학년2) 4학년3) 5학년4) 6학년 ... ) 평가기준2. 국가·민족 생활1) 평가목표2) 평가과제3) 평가유형 및 방법4) 평가내용5) 평가기준Ⅵ. 초등학교3학년 도덕과교육평가1. 국가, 민족생활1) 평가목표2) 평가관점

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.13

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도덕교육 일반 수업모형의 문제와 해결방안의 고찰

[도덕교육Ⅱ]교사의 창조적 해석과 재구성의 요구(‘일반 수업모형’의 문제와 해결방안의 고찰)인간을 가르치는 또 다른 인간, 우리는 이를 교사라 한다.우리는 우리 주변을 둘러싼 ... 미지수이다. 눈으로 보이는 것도 그러하나 눈으로 보이지 않는 것은 더욱 그러하다. 특히 도덕교육은 이러한 관점에서 더욱 미지수라 할 수 있겠다. 도덕교육에서 주로 하는 추상적인 ... 한발 한발 나아가려 노력한다. 수많은 수업모형들이 개발되고 고시되며 더 나은 교육은 무엇인지 머리를 맞대고 논의한다. 도덕교육 역시 이러한 맥락을 두고 발전하며, 지금까지도 끝없

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.25

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도덕성이란 무엇인가? -> 하나님의 형상이다, 우리는 왜 도덕적으로 살아야 하는가?

도덕성은 하나님의 형상이다현대 시대를 한마디로 요약하자면 포스트모더니즘의 시대입니다. 포스트모더니즘이란 우리말로 다원주의라고 하며, 단어의 뜻 그대로 다름을 인정하고 다양 ... 모더니즘 시대에서 도덕성에 대해 논하는 것은 매우 어려운 문제입니다. 이때 그것이 어려운 이유를 증명하는 것은 그다지 어렵지 않습니다. 윤리 영역에서 현대사회의 이슈거리가 되고 있는 것 ... . 도덕성은 하나님의 형상입니다. 이를 도출하기 위해 저는 포스트모더니즘의 역사와 그 저변에 깔려 있는 철학적 토대를 살펴볼 것입니다.포스트모더니즘에서 포스트(post)라는 말은 후에

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.24

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[중2도덕]학습과제분석표

(33)민주적 절차를 따르는 정신(34)시민 윤리의 필요성(31)사회적 도덕 문제의 특징(30)사회적 도덕 문제의 등장(29)시민사회의 특징(25)시민의 자질(28)시민사회 성장 ... (52)생명존중 사상(53)공동체 의식 형성(54)인간존중 사상의 발전(51)장애체험(50)참여의 중요성(56)인간존중의 의미(49)현대사회와 전통도덕(22)전통도덕의 적용과 실천 ... (21)전통도덕의 중요한 의의(20)전통도덕에 대한 부정적 입장(19)전통도덕의 구체적 내용(18)

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.09 | 수정일 2017.05.06

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[사회복지, 교육학]콜버그의 도덕성 발달단계

Kohlberg의 도덕성 발달 단계1수준. 전인습적 도덕성 (preconventional morality)외적인 기준 - 대개 부모의 판단 기준 - 에 의한 도덕 판단.처벌 ... 것이 기본 철학이다. 위반 행위의 중내성은 이제 부분적으로 행위자의 의도에 의해 판단된다.2수준. 인습적 도덕성 (conventional morality)선한 행동 또는 사회적인 ... 고 타인에 대한 관심을 보이는 것이 선이다. 신뢰, 충성, 존경, 감사, 상호 관계의 유지 등을 존중한다.4단계 사회 체제와 양심(권위와 사회 질서 유지의 도덕성)스스로 동의

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.30

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[교육학] 듀이의 도덕교육론

안과 밖도덕성은 행위에 관련되는 것인 만큼, 마음과 활동 사이를 갈라놓는 이원론적 사고는 반드시 도덕의 이론에 영향을 미칠 것이다. 인격수양은 학교의 수업과 훈육의 종합적인 목적 ... 이기에 그 목적이 잘 실현되도록 부단히 신경을 써야 한다. 여기서 우리가 부단히 부딪치는 첫 문제는 사람들이 도덕에 관하여 생각할 때, 활동의 과정을 두 개의 대립되는 요린들, 즉 ... 에 선량한 성향을 가지는 것이 중요하다는, 순전히 내적인 도덕성을 강조하는 입장은 당연히 그 반대 입장을 불러일으킨다. 여기서 결과, 행위 이것이 중요하며, 이것만이 도덕성의 유일

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.07.10 | 수정일 2014.10.17

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[윤리교직]도덕교육의 특성과 학습지도 방향

서론사범대에 와서 도덕윤리를 배운지도 어느덧 2년째에 접어들었다. 이제 3학년이 끝나가는 시점이지만 아직도 도덕 교육에 대한 책들만 쌓아놓고 있지 그것들을 제대로 정리하려고 해본 ... 적이 없었던 것 같다. 도덕과 교육의 실제를 이해하기 위해서는 도덕과 교육만이 보여주는 특성과 교육과정상의 위치를 정확하게 이해할 필요가 있으며 앞으로 교사가 될 입장으로서 교사 ... 의 학습지도 방향에 대해서 구체적으로 알 필요가 있다고 생각한다. 따라서 본문에서는 도덕과 교육의 특성을 타 교과와의 차별되는 점을 중심으로 알아보겠고 도덕과 교육에서 쓰일 수 있

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.07.18

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[생태학]생태학적 관점에서의 도덕

생태학적 관점에서의 도덕================================================================인간은 태어나면서부터 그 사회의 도덕 ... 률을 자연스럽게 혹은 인위적으로 배우고 받아들인다. 한 사람이 어떠한 인격과 성품을 지녔는가는 그 사회의 도덕률 즉, 정직한가 아닌가, 공정한가 아닌가 등의 도덕적 판단에 따라 ... 관계라고 볼 수밖에 없는 것이다.인간은 이러한 갈등을 해소하고 사회의 이익을 극대화하는 방안을 끊임없이 고심해 왔을 것이다. 나는 여기에서 도덕 이라는 개념에 대해 생각해보

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.09.26

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도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 개념과 필요성, 도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 단계와 사례, 도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 지도방법과 적용방향 및 제언 분석

도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 개념과 필요성, 도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 단계와 사례, 도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 지도방법과 적용방향 ... 및 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 개념Ⅲ. 도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 필요성Ⅳ. 도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습 ... . 자기 입장의 수정 및 대안 찾기8. 학습 내용의 정리Ⅴ. 도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 사례1. 「어떤 소년 이야기」에서 가치선택의 과정2. 가치선택의 과정(구체

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.08

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도덕 5학년 1학기 4단원 밝고 건전한 인터넷 세상 2차시 약안

( 도덕 )과 교수?학습 과정안일 시2012.06.19.(화) 5교시대상5학년지도 교사단 원4. 밝고 건전한 인터넷 세상교과도덕차 시2/3학습 주제인터넷 게임 중독의 위험

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.26

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[교육]제7차 도덕과 교육과정-도덕과 교육과정의 목적, 목표, 내용을 중심으로

제7차 교육과정 도덕과- 도덕과 교육과정의 목적, 목표, 내용을 중심으로◇ 과 목 :◇ 교수님 :◇ 제출자 :◇ 제출일 :- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과 교육과정1. 도덕 ... 과 교육과정 개정의 중점2. 도덕과의 의의와 목적3. 도덕과의 목표4. 도덕과의 내용(1) 도덕1) 도덕과 내용의 선정과 조직2) 도덕과의 학년별 내용(2) 선택과목1) 시민윤리2 ... ) 윤리와 사상3) 전통윤리5. 도덕과의 교수?학습 방법6. 도덕과의 평가Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론교육과정이란, 학교 교육에 있어 학생들에게 어떠한 교육목표를, 어떠한 교육내용과 방법, 평가

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.13

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[교육학]도덕수업모형_어드벤처 수업 모형

(team learning &teaching), 통합적 교육과정(integrated curriculum)이다(Mary Henton, 1996 : 9-19).Ⅱ. 도덕과에서 활용 ... 다고 볼 수 있다.따라서 어드벤처 모형을 도덕과 수업에 도입할 때 교수?학습목표를 가장 원활하고 적절하게 성취할 수 있는 단원은 다음과 같은 내용이 관련된 단원이다.⑴ 가치 갈등

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.07.13

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