"루소아동론"의 검색결과 입니다.

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에밀 나의 아동관 아동발달 독후감 루소 실천 자연주의 교육 보육사상가 로크 몬테소리 음악 루소의 교육사상

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"루소아동론" 검색결과 6,101-6,120 / 6,162건

교육철학이 유아교육프로그램에 주는 영향

적 견해를 낭만주의, 문화전승주의, 진보주의라는 세 가지 커다란 흐름으로 나누고 있다.낭만주의 사상은 루소에서 시작하여 프로이드와 게젤로 이어지고 있다. 또한 닐의 섬머힐 학교도 이 ... 학습의 발달적 과정을 이해하기 위하여 적용되고 있다.셋째, 듀이, 존슨, 미첼과 같은 교육 이론가와 교육 실천가의 교육적 접근 방법에 기초한다. 뱅크 스트리트 프로그램은 아동 ... 으로 보고 인간 발달에 대한 환경의 요소를 중시하였다. 즉 교육은 아동의 발달 단계에 적합한 학습 환경을 마련해 줌으로써 일어나게 해야한다는 것이다.뱅크 스트리트는 오랜 전통을 가진

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2001.09.15

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[교육학개론] 교육학개론(중간/기말시험 요약)

다.2루소…인간은 자연과 사물과 인간의 3자로부터 교육된다.3라이프니츠…우리에게 교육을 다오, 그러면 반세기 안에 유럽인의 성격을 일변시켜 놓을 수 있을 것이다.4로크…아동의 본성

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.09.25

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[교육] 체벌이 교육에 미치는 영향

를 부여받은 사람에 의하여 집행되는 것이므로 그 위반 행위에 대한 상대적인 보복이나, 협박 폭력등과는 구별된다.』 가정이나 학교에서는 아동, 학생의 행동을 통제하는 방법으로 그 ... 종류는 여러 가지가 있다.교육심리학의 입장에서 보면 벌은 수여성의 벌과 박탈성의 벌로 나누어 지는데 체벌은 수여성벌에 해당한다. 박탈성 벌이란 아동이 좋아하는 것을 박탈함으로써 행동 ... 보게 하거나 게임을 하지못하게 하는등 아이들을 좋아하는 것을 뺏는다. 이들 모두 박탈성 벌에 해당한다. )3. 「체벌」이란?일정한 교욱목적으로 학교나 가정에서 아동에게 가하

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.13

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제1차세계대전이후의인권

을 국가로 바꾸어 부르게 되는 핵심적 요소이다.(ㄴ) 생존권의 내용생존권의 구체적 내용으로서 교육을 받을 권리, 노동의 권리, 노동 3권, 여자.아동.노인 보호, 중소기업과 농민 ... 은 지금도 살아있는 평등의 의미이다. 그후 중세에서는 신 앞의 평등을 근대 초기의 울프, 로크, 루소는 자연법 앞의 평등을 평등사사의 주요관점으로 하는 발전을 보게 되어 미국 독립선언

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.06

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교육의 정의

어 왔다고 할 수 있다. 그러면서도 우리는 교육이 무엇을 의미하는지에 대한 명확한 개념을 가지고 있지 않다.교육이란 이들 용어에 따르면 아동의 천부적이 선성과, 지니고 있는 잠재적인 ... 은 인도의 늑대소년이나 프랑스의 아베룡의 숲에서 발견된 야생소년의 예에서 증명될 수 있다.Dewey는 『Democracy and Education』에서 교육이란 아동에게 직접적으로 지식 ... 는 입장으로서 루소(J. J. Rousseau)나 케이(E. Key)는 교육이란 인간의 자발자전(自發自展)을 위한 조성작용이라고 하였다. 그래서 개체의 외부에서 가해지는 힘

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.29

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인권이란?

에, 정부가 인민의 동의에 의거하지 않고 자연법을 위반하였을 경우에, 인민은 정부를 해체하고 새로운 정부를 구성할 수 있는 抵抗權을 갖는다. 특히, 루소(Jean-Jauques ... 드러내는 것이다.19세기 이후에는 資本主義發達에 따른 저임금ㆍ장시간 노동이라는 비인간적 노동조건, 실업과 저임금으로 인한 빈곤, 아동노동ㆍ질병에 따른 평균수명의 저하, 문맹 등

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.20

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[교육방법]교수학습이론

학습.학습자의 창의성 발휘 기대.루소：학습자는 자연적 발전(잠재가능성)이 가능한 존재로 본다..Dewey：학습자는 능동적인 존재로 자기주도의 자기활동에 의하여 자기완성을 도모 ... 를 가리킨다. 대체로 경제성이 큰 표현양식 이 큰 생성력을 가진다. ⇒ 상징적 표현방법..「어떤 교과든지 그 지적 성격에 충실한 형태로 어떤 발달단계에 있는 아동에게도 효과적으 ... 다.① 분단학습：학급의 아동을 교수상의 목적에 따라 작은 하위 단위집단으로 나누어 지도하는 형태이 다.② 공동학습：각 성원이 자기의 흥미와 능력에 따라 작업을 분담하고 특색을 발휘

리포트 | 79페이지 | 10,000원 | 등록일 2001.11.07 | 수정일 2021.11.07

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교육학

한 군인, 애국적인 국민으로 양성3) 사상에 따른 교육목적루소 - 자연주의적 사상, 원래 가지고 있는 본성을 발달시키는 것칸트 - 도덕적 교육 주장 ,명확한 행위준칙 가르침으로써 아동

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.19

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[교육심리] 교육심리

(natural unfold -ment) 학습이론이 대두된다.⑵ 낭만적 자연주의자인 페스탈로찌와 루소가 이 범주에 속한다.⑶ 어린이를 가만히 내버려두면 자연을 스승으로 삼고 스스로 ... 배운다 중요하다.⑷ 교사는 부모의 대리인과 같은 역할을 하므로 그 자신 가능한 한 충분히 성숙한 인격의 소유자여야 하다. 성숙한 인격의 소유자가 사랑으로서 아동을 다루는 것이 올바른 ... ) 이루어지는가를 연구한다. 인간의 인지는 ① 감각 운동기 ② 전조작기 ③ 구체적 조작기 ④ 형식적 조작기 네 가지 단계를 거쳐 발달한다.⑺ 피아제의 인지발달론은 아동의 마음의 작용

리포트 | 76페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.30

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[교육철학]기너트 독후감

교육에 관한 책을 쓴 사람은 수 없이 많이 있다. 페스탈로치나 루소, 플라톤 등은 교육에 관심이 전혀 없는 사람일지라도 한번쯤은 들어봤을 법한 일이다. 그러나 교직 수업을 듣 ... 을 피야 할 필요가 있다. 창찬도 잠깐 동안은 아동을 즐겁게 해 줄지 모른다. 그러나 끝내는 의존심을 갖도록 만들고 만다. 다시 말하면 교사들의 칭찬을 듣고 싶어하는 나머지 자기 ... 은 일을 해서 놀랍다고 하는 뜻이 될 수도 있기 때문이다. 아이들은 가끔 어른들의 기대에 따라 행동하기 때문이다.유익한 칭찬이란 아동의 감정을 인정해주며, 그가 해놓은 일을 꾸밈없이

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.22

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[교육학] 프뢰벨(Friedrich Froebel)에 대하여

로 해야 한다는 루소로부터 시작된 "소극적 교육"이라 는 개념을 "발달 순응 적" 교육이라는 개념으로 전개시켰다.그의 교육 방법이 모두 발달 순응적 교육에 기초하고 있으므로 교육 ... 2은물)등 갖가지의 적목들로 아동의 연속적 발전에 따라 각각의 연령 단계에 맞게 제시되어 있다. 이 은물을 어린이들이 가지고 노는 동안 창조성에 눈을 뜨게 하고, 모든 사물의 기본

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.03.17

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피아제 이론 정리

면서 어린이의 사고과정(思考過程)의 하부구조를 밝히는 것이다. 그가 제네바의 루소 연구소 부속 유치원에서 임상법을 이용하여 연구한 저술로, 《언어와 사고(思考)》《세계관》《판단과 추리 ... 발표하기도 하였다. 또 발생적 인식론 연구를 위하여 각 학문 영역의 전문가들과 함께 공동연구에 몰두하였다.2. 피아제의 인지 발달 이론아동을 새로운 눈으로 보고 이해할 수 있는 관점 ... 달해 나가는 발달 단계의 순서는 일정하다. 이 단계들의 순서가 일정하다고 해서 단계가 유전적으로 결정되어 일정한 나이가 되면 저절로 나타나는 것은 아니다. 아동이 계속해서 환경

리포트 | 7페이지 | 무료 | 등록일 2000.09.28

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[교육학개론] 교육학개론2002년판 요약및정리

는 조건을 관리해 주는 데 있음.2)계발설에 의한 성장의 의미⇒식물의 성장과 같은 것.교육→내면적인 어떤 것의 계발(루소, 로크, 코메니우스)-교육적 가치의 원천은 학습자의 안에 있 ... -1973)-생활중심교육과정이라고도 함. 학생이 접하게 되는 모든 경험을 교 육과정이라고 봄.⇒생활인을 기르기 위한 교육내용 구성을 의도, 교과외 활동도 중시, 아동중심 학생중심 교육이

리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.12.10

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[교육사] 교육사

공교육 개념을 루터가 제시하였다.근 대계몽주의(루소)신인본주의시대적특징개인의 자율성과 이성과 자유와 존엄성이 가치 있는 것으로 여겨져 인간의 이성을 바탕으로 사회와 문화에 대한 ... 는 소극적인 교육이었다.인간의 다면적인 측면을 조화롭게 계발하는 것이고 그리스의 언어교육을 강조하며 직업교육보다는 인간교육이 먼저라고 하였다.교육사적의미루소-아동중심의 교유사상 ... 의 기초를 마련하여 아동의 소질과 능력을 키우는 기르는 교육을 만들었다.페스탈로찌-독보적인 위치를 차지하며 위대한 교육실천가이다. 인간교육 조화로운 교육 전인교육, 직관교육 등

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.10.25

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[도서관사] 일본 명치시대의 공공도서관 연구

들도 루소나 스펜 서, 그리고 맹자, 논어, 왕양명을 함께 읽었다. 그런 가운데서 자유민권사상이 싹트기 시작했다” 라고 지적하고 있다. 아마 민권운동이 그대로 발전해 나갔 ... 더라면, Fra 아동도서실을 개설했다. 또 1892년(明治25) 창립된 千葉縣敎育會附屬書籍館도 “널리 공중의 열람에 이바지하고 지방교육의 진보를 도 모할 목적”으로 개관을 했다. 전국적으로 보

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.08

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[심리학] 거짓말에 대한 이해

에서는 거짓말이 아니다. 아동의 거짓말은① 재미가 있어서 장난 삼아 하는 거짓말, ② 남의 이목을 끌어 자기의 존재를 돋보이게 하려는 거짓말, ③ 꾸중이나 벌을 받기가 두려워 자기를 방어 ... 심이나 자신을 돋보이게 하려는 욕망에서 하는 경우가 많다.유아의 상상에 의한 거짓말에 대하여는 거짓말로서 취급하지 않는 태도, 즉 못 들은체하는 태도가 바람직하다. 아동의 거짓말 ... 거나 속담이 있다. 어떤 거짓말이든머지 않아 탄로가 난다는 뜻이리라. 실제로 거짓말이 완전히 성공하는 경우는 43%에불과했다. 루소는 하나의 거짓말을 참말처럼 하기 위해서는 항상 일곱

리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.08.02

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[교육사] 맹자를 통해 본 교육사상 고찰

는 원리로 생각하는 루소(Rousseau) 등의 자연주의적 교육관에서 말하는 방법과 유사하다.둘째, 사람이 본래 지니고 있는 덕성을 실현시킬 수 있도록 하는 방법이다. 이 방법 ... 를 나타내는 것이라고 할 수 있다. 물론 맹자는 이러한 다섯 가지의 방법에 대하여 체계적인 이론적 정당화를 한 것은 아니지만, 오늘날 아동중심교육을 내세우는 진보적 교육이론에서 주장

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.15

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듀이의 실험학교에 관한 전체 자료

를 학습했고 로빈슨 크루소우(Robinson Crusoe)를 읽기 시작했다. 듀이는 루소가 그랬듯이 관심과 경험을 지닐 때까지는 읽고 쓰기를 배우지 못하게 하였다. 아동의 분석적·추상적 ... 만 인간이 환경적 변화에 대처하는 것을 돕는다. 아동의 인격을 존중하고 자유롭고 개방적인 교사와 학생간의 인간관계에서 찾을 수 있는 인간존엄 의 사상을 통해서 우리들은 대량화해 가 ... 다양하게 전개될 수 있는 것이다. 문제를 풀었을 때 지성이 생겨나 며 이것이 바로 성장이다. 특히 듀이는 창의와 인간성을 뜻하는 사회적 지성을 강조한다. 아동에게 사고를 환기

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.08

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교육의 정의와 교육의 필요성

를 성숙자로 육성하는 작용이다.4학자들의 정의ㄱ루소 (J.J.Rousseau)·그는『에밀』에서 조물주의 손을 떠날 때는 모든 것이 선하였던 것이 인간이 손에 옮겨지면서 악하게 되 ... 성을 중시함을 알 수 있으며 어린이를 성인의 축소물로 생각하지 말라 에서 그의 아동중심관을 엿볼 수 있다.·교육의 3요소를 자연·인간·사물로 보았으며 자연의 교육이란 자연에서 받 ... Key)·그는 『아동의 세기』에서 주지주의적 교육은 아동에 대한 살인이며 교육의 비결은 교육하지 않는 데 있다 고 밝혔다.·그는 자유주의적 자연주의의 입장에서 소극적 교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.18

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[윤리] 맹자발표문

는 교육의 가장 중심되는 원리로 생각하는 루소(Rousseau) 등의 자연주의적 교육관에서 말하는 방법과 유사하다. 둘째, 사람이 본래 지니고 있는 덕성을 실현시킬 수 있도록 하 ... 의 자율적 성장의 원리를 나타내는 것이라고 할 수 있다. 물론 맹자는 이러한 다섯 가지의 방법에 대하여 체계적인 이론적 정당화를 한 것은 아니지만, 오늘날 아동중심교육을 내세우

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.11 | 수정일 2017.12.18

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