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"이화여자대학교교육대학원" 검색결과 581-600 / 2,078건

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    간호관리학 국시 대비 요점정리
    1981의료인의 보수교육 의무화1987간호원/조산원 ? 간호사/조산사? 간호교육의 역사1906우리나라 최초의 간호교육 : 보구여관1955우리나라 최초의 학사과정 : 이화여자대학교1960 ... 우리나라 최초의 석사과정 : 이화여자대학교 대학원1978우리나라 최초의 박사과정 : 연세대학교? 전문간호사의 역사1973보건, 마취, 정신1990가정2003감염관리, 산업 ... 양성소] ? [고등간호학교]로 개칭 (1946)(입학자격을 중학 졸업 이상으로 하고 교육기간 3년 통일)(3년 중 1년은 조산교육을 받아 졸업과 동시에 두 자격증 취득)-면허 소지
    시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.03
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    융의 분석심리(성격) 이론 중에서 페르소나와 그림자가 무엇인지 설명하고
    교과목명 : 인간관계론 1. 융의 분석심리(성격) 이론 중에서 페르소나와 그림자가 무엇인지 설명하고, 2. 나의 페르소나와 그림자에 대해 서술하시오. 3. 그리고 나의 페르소나와 그림자가 통합할 수 있는 방법(혹은 전략)은 무엇인지 자신의 생각으로 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 페르소나 2. 그림자 3. 나의 페르소나와 그림자 통합 전략 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 융의 분석심리학에서 정신은 개인이 속한 환경에 대해서 자신을 조절하며 적응하게 하는 지침 역할을 한다. 이러한 정신은 무의식적, 의식적인 모든 사고, 행동, 느낌 등과 같은 의식과 무의식을 모두 포함한다. 정신에 관한 이러한 개념은 인간은 본래부터 하나의 전체적 존재라는 융의 기본적 사상을 기반으로 한다. 인간은 이미 전체성을 지니고 태어나는 존재로 인간은 일생을 통해서 해야 하는 일은 전체성을 가능한 최고로 분화하고 일관성과 조화를 이룰 수 있게 발전시키는 것으로 보았다. 융은 정신이 여러 가지 대극으로 이루어져 있다고 여겼다. 대극은 어떠한 상태의 극단적 성질로 정신의 원초적인 조건이며 인간 본성에 내재한 법칙을 의미한다. 의식과 무의식, 정신과 신체, 내향과 외향, 남성성과 여성성, 선과 악 등 다양한 대극성에서 우리는 삶을 경험하게 된다. 융은 인간 정신이 대극의 긴장, 갈등을 통합하여 에너지를 만드는 과정으로 보았다. 이러한 융의 심리학에서 제시하는 다양한 개념 중 페르소나와 그림자를 중심으로 살펴보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 페르소나 융은 개성화를 지향하는 성격의 발달을 성격 구조 변형이 아니라 성격 요인 사이 에너지의 불균형에서 나타나는 대극 현상으로 설명하고자 했다. 이러한 에너지 현상을 올바르게 이해하기 위해서는 융이 말하는 성격 구조를 먼저 이해해야 한다. 융은 정신세계를 육체만큼 실제적인 것으로 여긴다. 실제적이라는 것은 이를 직접 경험하며 관찰하는 대상으로 삼는 것으로 그 자체로 고유의 표현 수단을 지니며 독립된 법칙에 따라서 통제를 받는다고 여긴다. 페르소나는 한 개인이 외부 세계와 관계를 형성할 때 외부 세계에 대해 보여주는 개인의 인격을 의미한다. 페르소나는 우기라 자신을 외부에 보여주려고 하는 부분도 있지만 많은 경우 우리가 다른 사람으로부터 이미 규정된 자기상에 적응하려는 측면을 의미한다. 이는 개인이 공적으로 나타내는 가면으로 사회에 받아들여지기 위해 좋은 인상을 주는 것을 목적으로 한다. 우리는 한 집단에 살면서 그 구성원으로부터 부과된 역할을 수행하고 집단 규범에 따라 살도록 요청된다. 나의 페르소나는 내 직업과 관련이 있다고 생각한다. 결혼 메이크업 전문 프리랜서로 필요하지 않은 말을 줄이며 일에 전념하는 태도를 통해 특정 업체에 속한 것은 아니지만 전문적인 모습을 고객에게 보여주도록 한다. 고객의 이야기를 잘 듣고 원하는 것이 어떤 것인지, 고객의 외형과 얼마나 잘 어울리도록 할 것인지 고민하는 과정에서 자연스럽게 말이 줄어들게 되었고 화려한 언변보다는 결과물로 고객과 업체에 실력을 증명하고자 노력했기에 일에 집중하는 모습을 보이게 되었다. 고객과의 관계에서 믿을 수 있고 일을 잘하는 사람, 원하는 모습을 잘 들어주고 잘 이해하는 사람으로 비치기 위해 고객의 이야기를 끝까지 듣게 되었으며 일을 정확하면서도 주어진 시간 안에 끝내는 모습을 형성하게 되었다. 과거에는 다른 사람과 함께 어울려야 한다는 생각이 강한 편이었는데, 당시 내 페르소나는 다른 사람에게 친절한 사람, 모두에게 사랑을 받는 사람이 되고자 한 것이라고 할 수 있다. 이는 내가 속한 집단의 구성원으로부터 인정을 받고 소외감을 느끼지 않으며 내가 올바른 사람으로 보이고자 한 것으로 나에 대한 부정적인 판단을 최소화하기 위해 노력했지만 지금은 조금 달라졌다. 지금은 마음에 맞는 사람과 깊은 관계를 형성하고자 하며 마음에 맞는 사람과는 긍정적인 관계를 형성하기 위해서 노력한다. 과거에 내가 노력했던 것과 같이 인정을 받고자 하는 모습도 남아있기는 하지만 그보다 말을 더 조심해서 하고자 노력한다. 내가 떠오르는 생각대로 말하는 것보다 상대가 들었을 때 기분이 상하지 않도록 돌려서 이야기하거나 같은 말을 하더라도 예쁘게 하고자 노력한다. 이렇게 같은 말이라도 예쁘게 표현하고자 노력하는 내 모습이 나의 현재 페르소나 모습이라고 생각한다. 이러한 모습을 형성하기 위해서라도 말은 자연스럽게 줄어들게 되었고 말하는 것보다 듣는 활동이 더 많아졌으며 누군가에게 ‘잘 들어주는 사람’이라는 평가를 받게 되었다. 2. 그림자 그림자는 자신의 어두운 부분으로 무의식적인 측면에 있는 자신의 다른 모습으로 볼 수 있다. 이는 의식의 뒤에 있는 다양한 심리적 내용으로 의식이 될 기회를 잃었기에 미분화 상태로 있는 원시적인 심리적 경향이며 심리적 특징이다. 그림자는 다른 어떠한 원형보다 인간의 기본적인 동물적 본성을 많이 포함한다. 모든 원형 중 가장 강하고 잠재적으로 위험하다고 할 수 있다. 그림자는 자아의식이 강할수록 어둠이 짙어지는데 개인이 위기, 어려움에 직면하게 되면 그림자는 그 기회를 이용해 자아에 영향을 준다. 그림자가 부정적인 요소만 존재하는 것이 아니고 긍정적인 요소도 존재한다. 자기 본성의 동물적인 측면을 억누른다면 문명인이 되지만 깊은 통찰, 자발성, 창조성, 강한 정서의 원동력이 감소하게 된다. 자아의 좋은 부분이 억압되면 스스로 열등하다고 여기고 좋은 것은 다른 사람에게 있다고 생각하게 된다. 그림자를 억압하면 이는 위기 상황에서 갑자기 나타나기도 하고 대체로 외부에 투사된다. 나는 과거에는 나에 대한 부정적인 이야기가 돌거나 소외감을 느끼지 않기 위해 노력했는데, 이는 강박관념으로 작용하기도 했다. 나에 대한 부정적인 이야기에 민감하게 반응했던 것은 사실 내가 좋은 사람으로만 보이고 싶다는 모습에 따른 것으로 볼 수 있다. 이는 인간관계에서 경험하는 불안감에 따른 것으로 생각하는데, 인간관계에서 사랑을 받지 못할 것에 대한 두려움이 막연하게 존재했다고 생각한다. 지금은 나와 맞지 않은 사람과 거리를 두면서 지내고 좁고 깊은 인간관계를 형성하면서 지내는 편인데, 이는 사랑을 받지 못할 것에 대한 두려움으로 인한 나의 방어기제 발동이 아닐까 생각해본다. 내가 인간관계에 불안함, 두려움이 있다는 사실, 인간관계에서 사랑을 받고 싶다는 사실에서 벗어나고자 좁고 깊은 인간관계를 통해 인간관계에서 발생하는 두려움과 불안함에서 평온함을 느끼려고 하는 것으로 여겨진다. 3. 나의 페르소나와 그림자 통합 전략 나의 페르소나는 다른 사람 앞에서 말수가 적고 잘 들어주는 사람이라는 이미지라고 생각하고 그림자는 모든 사람에게 사랑을 받아야 하는 것, 내게 다른 사람으로부터 부정적인 평가를 받을 것에 대한 두려움이나 불안 등을 포함한다고 생각한다. 이러한 페르소나와 그림자는 서로 영향을 주고받고 있는데, 그림자에서 다른 사람으로부터의 부정적인 평가를 피하고자 하는 것은 페르소나에서 전문성을 높이고 말수를 줄이며 실수를 줄이고자 하는 모습으로 나타난다고 생각한다. 이러한 페르소나와 그림자가 통합하기 위해서는 먼저 나의 그림자를 인식하고 수용하는 것이 필요하다고 생각한다. 현재 나는 과거와는 다르게 좁고 깊은 인간관계를 추구하고 있으므로 나의 불안을 피하려는 모습으로 볼 수 있다. 현재 나의 인간관계 특징은 나의 그림자 모습에서 벗어나고자 하는 나의 방어기제로 볼 수 있기에 내가 지금은 아니라고 생각하고 피하고 싶다고 생각하는 인간관계에 대해 불안함과 두려움이 있다는 사실을 인정해야 한다고 여겨진다. 두 번째로 불안과 직면하는 것이다. 내가 모든 사람에게 사랑을 받을 수는 없고 아무리 전문적으로 일하고 잘 들어주는 사람이라는 긍정적인 평가를 받는다고 하더라도 모든 사람에게 좋은 사람일 수는 없다는 사실을 받아들이며 내가 완벽할 수 없다는 사실을 인식하는 것이 필요하다고 여겨진다. 실패, 실수 등에 따른 두려움, 불안을 극복하고자 하는 연습이 필요하며 이는 내 성장으로 이어질 것으로 기대한다. 세 번째로 지속적으로 나를 살피는 것이다. 나의 감정, 인간관계에 대한 불안 등을 살피면서 내 그림자에서 어떤 모습이 또 숨어있는지 관찰하는 것이 필요하다. 그림자를 억압하는 것이 아니라 의식으로 인식해 드러날 수 있도록 하고 이를 어떻게 표현하는 것이 좋을지 생각해보아야 한다고 여겨진다. Ⅲ. 결론 페르소나는 한 개인의 가면이고 그림자는 개인이 숨기고 싶어 하는 부분이다. 페르소나와 그림자는 모두 자신이 가지고 있는 것이므로 이를 인식하며 진정한 자신과 구분해야 하는 부분과 수용해야 하는 부분을 분명하게 인식하는 것이 개성화 과정으로 나아가는 것으로 여겨진다. 융의 심리학에서는 중년기를 중요하게 생각한다. 나는 현재 중년기에 있기에 지금부터라도 내가 피하고자 한 그림자와 심리적 대극 중 약한 부분의 강화가 이루어질 수 있도록 개성화 과정으로 나아가야 한다고 생각한다. 이는 나를 살피고 정신의 각 부분을 파악하는 것에서 시작할 수 있기에 나를 돌아보는 시간을 앞으로 주기적으로 가져보고자 한다. Ⅳ. 참고문헌 권덕만, 2011, 중년기 남성을 위한 기독교교육, 국내석사학위논문 장로회신학대학교 교육대학원, p.17~25 정혜원, 2008, C.G. 융의 관점에서 본 시각예술에 관한 연구, 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, p.24~27
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.02
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    사회복지 실천에서 중년기 주요 이슈
    의 삶의 경험 , 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문 . 뉴스기사 - 뉴스포스트 (2021.10.06), 나도 가을타나 ?... 중장년층 우울증 주의보 , (http:// www ... 방안 제시 2 출처 : 김 린아 (2017), 만성질환을 가진 중년 남성의 삶의 경험 , 이화여자대학교 박사학위 논문 .3 1 . 중년 남성과 만성질환 1.1. 중년 남성의 개념 ... 조성과 국민 대상 만성질환 인식 개선 및 지속적 정보 제공이 필요 중년 남성 대상 보건 교육과 질병정보 공유 등 지역사회 연계 만성질환 관리 체계가 필요 안정적 일자리 사업 및
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.12
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    가족생활교육 대상자(발달적 특성, 관계적 요구, 특별한 요구에 따른 분류) 중에서 1개를 선택하여 실태를 기술하고 대상에 대한 가족생활교육의 개입방법에 대해서 서술하시오.
    ], 2003- 윤인진, [한국 사회의 배타성 ; 소수 차별의 메카니즘], 사회비평- 윤노아, [국내 소수집단에 대한 청소년의 다문화 시티즌십], 이화여자대학교 대학원, 석사학위 ... , 2013- 김익준, [다문화가족 교육프로그램이 사회통합에 미치는 영향], 호남대학교 대학원, 석사학위 ,2014- 전보영, [조손가족의 가족기능 향상을 위한 가족생활교육 프로그램의 개발 및 효과성 연구], 성균관대학교 대학원, 2010 ... [가족생활교육]레포트주제가족생활교육 대상자(발달적 특성, 관계적 요구, 특별한 요구에 따른 분류) 중에서 1개를 선택하여 실태를 기술하고 대상에 대한 가족생활교육의 개입방법에 대
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.18
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    미술경험에서 정서적 측면과 사회적 측면의 중요성을 설명하고 두 가지 측면에서 나타나는 유아의
    프로그램 연구. 조선대학교 교육대학원 2. 손혜주(2009). 미술치료와 미술교육이 아동의 미술능력과 친사회적 행동에 미치는 효과. 영남대학교 환경보건대학원 3. 오윤실(2022). 초등학교 고학년 아동의 공감을 위한 집단미술치료 질적 사례 연구. 이화여자대학교 교육대학원 ... 을 겸비한 인재를 필요로 하는 시대이다. 창의성 발달에 있어 아동기에 생활 속에서 보고 듣고 느끼면서 그리고 만들며 꾸미는 등의 자유로운 활동을 통한 아동미술교육이 각광받고 있 ... 다. 아동미술교육은 실기능력만을 위함이 아니라 사회의 변화에 따라 신체적, 정서적 발달까지 고루 겸비하는 수업활동으로 이루어지고 있다. 놀이 활동에 따른 미술수업이 창의성을 표출할 수
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.09
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    관심 있는 주제와 대상을 선정하여 프로그램 개발과정을 작성하기.
    이라는 기대감이 생겼고 가족생활교육의 중요성과 필요성을 실감할 수 있었다.Ⅳ. 참고문헌김정원, 부모교육 프로그램의 개발과정에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 1999,pp.11 ... 및 사회의 개입 없이는 가족문제가 가족 스스로의 힘으로 감당하기에는 어려운 점이 많아졌다. 뿐만 아니라 가족생활교육에 대한 필요성 역시 증대되고 있는데 이전보다 가족생활교육에 대한 ... 관심이 증가했다고 하지만 여전히 우리사회에 안정적으로 안착하기에는 미흡한 부분이 있다. 가족생활교육이 우리 사회에 안착되기 위해서는 더 많은 홍보 및 평가를 통해 사회문제를 해결
    리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.13
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    지역사회 간호학 실습 과제, 건강증진사업 ,금연관리실 (금연클리닉) 문헌고찰 레포트
    _b1eec33c726a60554bc78518d5f9b32c.pdf- 참고 논문이경원, 보건소 금연클리닉의 효율성 평가를 위한 탐색적 연구, 2016, 이화여자대학교 대학원황승숙 ... 유성구의 흡연 관련 현황3. 사업종류1) 흡연 예방사업- 흡연 시작 가능성이 높은 초중고 학생, 취업 청소년, 대학생, 성인여성, 군인 등에 대해 집단별 특성을 반영하여 교육 및 ... 홍보 실시2) 흡연자 금연사업- 흡연자 및 흡연율이 높은 집단을 대상으로 금연치료(금연클리닉, 금연캠프, 찾아가는 금연지원 서비스 등), 교육, 의료인 권고, 홍보 사업 실시3
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.07
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    4주 1강에서 가드너의 다중지능이론에 대해 학습했습니다. 다중지능이론에 대하여 조사하고
    . 참고문헌 김성애, 2011, 다중지능이론에 기초한 초등 발레프로그램 개발, 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, p.6~16 김병윤, 2017, 중학교 발명영재와 일반학생의 다중지능과 창의적 성향 분석, 국내석사학위논문 대구교육대학교 교육대학원, p.11~16 ... 교과목명 : 교육심리학 4주 1강에서 가드너의 다중지능이론에 대해 학습했습니다. 다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.19
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    간호연구계획서-간호대학생의 COVID-19에 대한 지식, 건강신념이 COVID-19의 감염예방행위 이행 수준에 미치는 영향
    건강신념본 연구에 사용된 건강신념 측정 도구는 이화 여자 대학교의 kim이 사용한’MERS 감염에 대한 건강신념 측정 도구‘ 15문항을 근거로 하여 수정 보완하여 사용하였다. 본 ... 10문항, 코로나에 관한 지식 13문항, 예방행위 실천도 10문항으로 총 33문항으로 구성되었다.* 코로나 관련 지식본 연구에 사용된 코로나 관련 지식 측정 도구는 이화 여자 대 ... 은 감염성 질환을 앓고 있는 환자들을 돌보게 될 가능성이 있다. 간호학과 학생들은 간호사보다 전문성과 숙련성이 부족함으로 고려해 볼 때, 간호학과 학생에 대한 감염 예방 교육과 감염
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.14
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    상담심리교육대학원 연구계획서
    고려대학교 상담심리교육대학원 상담심리대학원 학업계획서 고려대 상담심리교육대학원 연구계획서 상담심리대학원 연구계획서 상담심리학과 대학원 고려대학교 상담심리교육대학원 상담심리대학원 ... 학업계획서 고려대 상담심리교육대학원 연구계획서 상담심리대학원 연구계획서 상담심리학과 대학원 고려대학교 상담심리교육대학원 상담심리대학원 학업계획서 고려대 상담심리교육대학원 연구계획서 ... 상담심리대학원 연구계획서 상담심리학과 대학원 고려대학교 상담심리교육대학원 상담심리대학원 학업계획서 고려대 상담심리교육대학원 연구계획서 상담심리대학원 연구계획서 상담심리학과 대학원
    자기소개서 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.12.02
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    최근에 우리나라에서도 특정 인종집단에 가지는 편견과 차별대우가 증가하고 있습니다. 이런 편견의 주요 원인과 해결방안에 대해 기술해 보세요
    경험과 주관적 안녕감의 관계 : 자기낙인의 매개효과. 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위 논문. ... 와 통합되는 다문화 인권교육이 필요하다. 현재 진행되고 있는 다문화 교육은 체계적인 논의 없이 문화 간 차이를 알고 소개하는 데만 초점을 맞추고 있으며, 심도 있는 활동은 하지 않 ... 다. 다문화 교육에서는 단순히 다른 나라의 문화를 체험하고 아는 것을 넘어 다른 문화를 진정으로 이해하고 인식하는 자세가 중요하다. 교육은 문화의 우수성을 논하기보다는 다양한 문화
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30
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    가족복지의 필요성과 다양한 가족을 대상으로 어떠한 가족복지 정책이 필요할지 본인의 생각을 논하시오.
    밖에 없기 때문이다. 참고자료 김지선. (2005). 한국 가족복지정책의 실태와 발전과제에 관한 연구 (석사학위논문). 이화여자대학교 대학원, 서울. 최현숙. (2015). 한국 가족복지 정책의 문제점과 개선방안 (석사학위논문). 청주대학교 대학원, 청주. ... 프로그램을 제공해야 한다. 또한, 아이들이 안전하고 건강하게 자랄 수 있도록 다양한 교육 프로그램과 상담 서비스도 마련되어야 한다. 한부모 가정의 경우, 경제적 어려움이 더 클 수 ... 의 교육 문제로 어려움을 겪거나, 자녀가 학교에서 친구들과 소통하는 데 어려움을 겪을 수 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 다문화 가정을 위한 언어 교육 프로그램이 필요
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.19
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    가족생활교육 프로그램의 개발과 실행에 대해 정리하고, 아동기 자녀를 둔 부모 프로그램를 논하시오. 할인자료
    가족생활교육 가족생활교육 프로그램의 개발과 실행에 대해 정리하고, 아동기 자녀를 둔 부모 프로그램를 논하시오. 1. 서론 오늘날 현대인들은 건강한 가족이 되기 위해서 어떻게 생활하며 어떻게 문제를 해결해야하는 지 배운적이 없을 것이다. 그러나 급격화 된 산업화로 사회는 더욱 복잡해지고 문제는 심각해져 패륜 등 각종 가정 붕괴 사건이 언론을 뒤덮고 있는 상황이다. 이처럼 오늘날 사회문제 원인은 개별적이지만, 근본적으로 건강을 가정이 위와 같은 사회문제의 중요한 예방책인 것은 이견이 없을 것이다. 현재 현대사회는 핵가족화로 인해 가정의 주축인 부부만으로는 건강한 가정을 만드는 것이 힘에 부치는 실정이다. 그러한 까닭에 가족생활교육의 중요성이 대두되고 있다. 이상 본론에서는 가족생활교육 프로그램의 개발과 실행에 대해 정리한 뒤, 아동기 자녀를 둔 부모 프로그램을 논하여 본 과제를 완성해보도록하자. 2.본론 2-1. 가족생활교육 프로그램의 개발과 실행에 대해 정리하고, 아동기 자녀를 둔 부모 프로그램를 논하시오. 가족생활교육이란? 가족은 일반적으로 혈연이나 입양, 결혼 등으로 관계되어 같이 생활하는 사람들의 집단 혹은 그 구성원 뜻한다. 이처럼 가족생활교육은 공중 보건 및 안전을 개선하기 위해서 건강한 가정 및 가정에 대한 정보를 제공함에 있다. 따라서 현재 수 많은 국가들이 초등학교에서 성인 생활에 이르기까지 가족 생활 교육을 장려하며 다양한 장소에서 제공하고 있다. 가족생활교육의 필요성 1.사회변화에 따라 가족가치의 혼란이 왔다. 2.가족의 교육기능이 상실되었다. 3.다영한 스트레스 증가로 인한 개인적 긴장요인들이 증가하고 있다 4.가족 변화로 인한 다양한 가족의 출현과 가족문화에 대한 규범이 부족해 진 것으로 볼 수 있다. 5.가족문제 증가로 인한 아동의 사회화 장소로서의 역할이 약화되었다. 6.가족생활교육의 효과에 대한 다양한 연구결과가 발표되었다. 7.가족생활의 필요성은 외부 지원에 대한 가족의 요구가 증가했다 가족생활 교육 프로그램의 유형 가족생활 교육 프로그램의 크게 외형적 구분, 내용적 구분, 방법적 구분으로 나뉜다. 외형적 구분 부터 살펴보면, 외형적 구분에서도 여러기준에 따라 나뉘는 것을 볼 수 있다. 제도에 따라 학교교육프로그램 혹은 사회교육 프로그램으로 나뉠 수 있고, 가족발달 단계에 따라 아동기 프로그램, 청소년 프로그램, 신혼기 프로그램, 성인기 프로그램 등으로 나뉠 수 있다. 대상의 요구로도 다양하게 나뉘는데, 다문화 가족, 한부모가족, 이혼 가족, 맞벌이 가족등의 프로그램이 개발되어있다. 장소 및 수행 주체에 따라서도 건강가정지원센터 프로그램, 사회복지관 프로그램등으로 나뉘고 지역을 구분지어, 농어촌 지역 프로그램이나 대도시 지역 프로그램이 개발된 것을 볼 수 있다. 다음은 내용적 구분이다. 내용적으로는 주제에 따라서 인지 관계에 의해서 구분되는 것인지로 나뉘어 주제의 경우, 성교육 프로그램, 결혼준비 교육프로그램, 가족돌봄 프로그램등이 있으며 관계에 따라서는 부부관계 프로그램, 부모 자녀관계 프로그램, 고부 관계프로그램등이 있다. 마지막으로는 방법적 구분으로 집합여부에 따라, 구성범위에 따라, 참가단위에 따라, 참가일정에 따라, 기획기간에 따라 나뉜다. 집합 여부에 따른 구분으로는 집합교육 프로그램, 방문교육 프로그램 등이 있고, 구성범위에 따른 구분으로는 단일 프로그램, 연속적 단계 프로그램, 통합적프로그램으로 나뉜다. 참가 단위 역시 다양하게 나뉘는데 크게는 개인을 대상으로 하는 프로그램인지 혹은 가족단위대상 프로그램인지로 나뉘는 것을 알 수 있다. 나아가 참가 일정의 구분으로는 하루 프로그램, 주말프로그램, 숙박프로그램등이 있으며 기획기간에 따라 단기 기획 프로그램인지, 장기기획 정규 프로그램인지로 나뉠 수 있다. 2-2. 아동기 자녀를 둔 부모의 프로그램을 작성하시오. 오늘날 아동기 자녀를 둔 부모 프로그램의 주된 목적은 부모자녀관계 향상으로 보고 있다. 이처럼 건강한 가정을 위해서는 자녀와 부모사이의 관계 역할이 매우 중요하다. 만약 아동기에 잘못된 훈육을 한다면 청소년기에 부정적인 영향을 미칠 수 있을 것이다. 특히, 권위주의 훈육 유형이나 애정철회 유형은 매우 바람직이지 않은 훈육유형이다. 따라서 부모는 부모교육을 통해서 합리적인 유도 유형으로 아동을 훈육할 수 있도록 교육을 받아야 할 것이다. 여기서 합리적 유도는 바람직한 행동을 설명하기 위해 정당한 근거를 제시하고 설명하기, 행동이 자신과 타인이게 미치는 영향을 강조하기 등으로 내용이 구성된다. 더불어 현재 맞벌이 및 핵가족의 증가와 함께 늘 시간에 쫓기며 사는 현대사회의 여건으로 인해 자녀의 양육기능이 학교와 학원으로 이양되면서 학령기 아동들은 가정에서의 시간보다 학원에서 보내는 시간이 더 많아졌다.결국 부모가 자녀양육에 투자하는 절대적인 시간의 양은 과거에 비해 많이 줄어들었지만, 그럼에도 불구하고 자녀양육 및 교육과 관련하여 부모가 수행하는 역할의 중요성에 대한 인식은 과거에 보다도 더 증가하였다고 볼 수 있다. 즉, 짧은 시간 동안 가장 효율적으로 자녀와 상호작용을 하기 위해서는 효율적인 부모역할수행에 대한 지식이 과거보다 더 필요하다고 할 수 있다. 이처럼 아동 발달에 있어 결정적으로 중요한 역할을 수행하는 아동기의 경험에서 가장 큰 두 축을 학교와 부모로 대표되는 가정환경이 구성한다. 그리고 아동을 둘러싼 주변 환경이 다변화되면서 자녀 양육에서 부모교육의 필요성은 과거에 비해 더욱 더 강조되고 있다. 3. 결론 이처럼 최근 들어 바람직한 부모역할이 무엇인지에 대한 우리 사회의 가치관 혼란은 부모를 대상으로 하는 프로그램의 필요성을 여실히 보여주고 있다. 그리고 이같은 부모의 자녀양육기능 축소와 가족과 관련되 가치체계의 혼란, 이에 따른 가족해체의 증가로 인해 부모로서의 책임을 유기하는 경우가 날로 증가하고 있다. 오늘날 부모역할에 대한 잘못된 인식으로 인해서 자녀의 감정 표현이라든가 바른생활태도와 같은 기본적인 품성 형성에는 아무런 관심을 보이지 않은 채 어려서부터 각종 학원을 전전하는 학습기계로 자녀를 키우는 경우가 종종 많다. 이는 적은 수의 자녀에 대한 지나친 과보호와 과열된 교육열로 인해 아동에게 부정적인 영향을 초래하고 있다. 즉, 아무리 좋은 설비와 환경을 갖춘 교육을 받는다고 하더라도 부모의 일관된 행동이 불가능하면, 그 결과의 지속성은 매우 의심스러울 것이다. 따라서 자녀의 학교에서의 생활에 대한 부모의 이해가 부족할 경우 교육 효과를 기대하기는 힘들 것이다. 즉, 부모교육은 오늘날 부모-자녀관계의 개선뿐만 아니라 가정과 학교 관계 증진을 통한 통합적인 교육프로그램으로 볼 수 있다. 참고문헌 가족생활 교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용. 김수현. 서울:이화여자대학교 대학원. 2006
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.20
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    [교육학] 초등교사 양성제도의 국제비교 연구(한국, 중국, 일본을 중심으로)
    양성기관으로는 10개의 교육대학교와 제주대학교의 교육대학 그리고 초등교육과를 개설하여 운영하고 있는 한국교원대학교와 이화여자대학교를 포함하여 총 13개 대학이 있으며 이 13개 ... 일반대학원과는 차별적으로 10학점 이상의 학교 현장 실습을 요구하는 등 학교 현장에서의 구체적인 실천과 사례 연구 등을 중심으로 편성하여 일반대학원 과정의 교육학석사 학위가 아닌 ... 한 변화와 개혁이 이루어지고 있다. 이러한 사회변혁에 대응할 수 있는 길은 오직 교육밖에 없으며 이에 따라 교육이 국가발전의 핵심적 부문으로 강조되고 있다. 교육은 한 개인을 변화
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.09
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    관찰한 날짜관찰현상 기록
    유아에게도 발달시킬 수 있도록 자료를 얻고, 적용할 수 있도록 해야 한다고 생각한다.-참고문헌● 김민선(2003)『긍정적 유아 리더의 특성에 관한 문화기술적 연구』, 이화여자대학교 대학원 ... 점)유아는 태어남과 동시에 최초의 사회적 집단인 가정 내에서 가족원과 친밀하게 관계를 맺으며 성장한다. 유아가 성장함에 따라 상호작용과 접촉의 범위는 가정에서 유아교육기관이라는 새 ... 환경으로 확대가 된다. 가정은 물론이고, 유아교육기관에서의 환경은 유아에게 여러 발달적인 과제를 제시하고, 그 내에서 이루어지는 여러 관계는 이후 발달에 영향을 미친다. 이
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.16
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    특수아동의 상담 대상으로서 가족을 포함시켜야 하는 이유에 대해 논하시오
    상담 및 부모교육의 실제 (상담사례를 중심으로)」, 박영스토리, 2017배은경, 「정서행동장애 아동 가족의 일반적 특성과 가족지원욕구에 관한 연구」, 이화여자대학교 대학원 석사학위 ... 논문, 2005김금희, 「장애아동 부모의 트라우마와 양육스트레스의 관계」, 가족지지 중심으로 한영대학교 대학원 박사학위 청구논문, 2019김향지, 「장애유아 부모상담의 특성 및 내용구성 방안」, 한국지적장애교육학회, 2001 PAGE \* MERGEFORMAT 2 ... 한다.첫째, 특수아 가족은 복잡한 의료 및 교육 시스템과 접촉해야 한다. 특수아의 발달 지연이나 정신/신체적 장애와 관련하여 의료적인 관리와 치료, 특수교육 등 다양한 서비스가 필요
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.16
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    사회복지에 있어 슈퍼비전의 개념과 슈퍼바이저와 슈퍼바이지의 역할이 무엇인지 논하시오
    사회복지에 있어 슈퍼비전의 개념과 슈퍼바이저와 슈퍼바이지의 역할이 무엇인지 논하시오목차:I. 서론II. 슈퍼비전의 개념III. 슈퍼바이저와 슈퍼바이지의 역할IV. 결론V. 출처서론:사회복지는 현대사회에서 굉장히 중요한 분야 중 하나이다. 사회복지사는 사회적 취약계층의 복지 증진을 위해 다양한 업무를 수행하며, 이를 위해 역량과 노력을 기울여야 한다. 이에 따라 슈퍼비전은 사회복지사의 역량개발과 직업적 성장을 위한 필수적인 과정으로 자리잡았다. 슈퍼비전은 개인적, 직업적 성장을 위한 학습과 지원 서비스이며, 이를 위해 슈퍼바이저와 슈퍼바이지가 각자의 역할을 수행한다. 슈퍼비전은 사회복지사의 역량개발과 직업적 성장을 위한 지속적인 학습과 지원 서비스로, 슈퍼바이저와 슈퍼바이지가 각자의 역할을 수행한다. 슈퍼비전은 사회복지사의 업무수행 능력을 개발하고 향상시키는 과정으로, 이를 위해 슈퍼바이저는 사회복지사의 일상적인 업무에 대한 지도와 지원을 제공하며, 슈퍼바이지는 조언과 지원을 제공한다. 이러한 슈퍼비전 과정은 사회복지 서비스의 질과 효과성을 높이는 데 중요한 역할을 한다. 따라서 슈퍼비전의 개념과 슈퍼바이저, 슈퍼바이지의 역할에 대해 더 자세히 다루어보고자 한다.슈퍼비전의 개념:슈퍼비전은 사회복지사의 업무 수행 능력을 개발하고 향상시키기 위한 지속적인 학습 및 개인적, 직업적 성장을 촉진하기 위해 제공되는 지원 서비스를 의미한다. 이는 사회복지사의 자기개발과 역량 강화를 위한 학습과 지원 과정으로, 슈퍼바이저와 슈퍼바이지가 함께 지원한다. 슈퍼비전은 개인적, 직업적 성장을 위한 적극적이고 지속적인 학습을 포함하며, 이를 위해 다양한 학습 기회와 자원이 제공된다. 이는 일대일 상담, 교육 및 훈련, 문제해결 및 자기평가 등의 활동을 포함한다. 슈퍼비전을 통해 사회복지사는 자신의 프로페셔널리즘을 향상시키고, 새로운 지식과 기술을 습득하며, 개인적, 직업적 성장을 도모할 수 있다. 또한, 슈퍼비전은 사회복지사가 일상적으로 마주치는 문제나 어려움에 대한 지원과 조언을 제공한다.슈퍼바이저와 슈퍼바이지의 역할:슈퍼비전의 핵심 요소 중 하나는 슈퍼바이저와 슈퍼바이지의 역할이다. 슈퍼바이저는 사회복지사의 업무 수행 능력을 개발하고 향상시키기 위한 지도와 지원을 제공한다. 이를 통해 사회복지사의 일상적인 업무 수행 능력을 개선하고, 역량을 강화할 수 있도록 돕는다. 슈퍼바이저는 일대일 상담, 교육 및 훈련, 문제해결 및 자기평가 등의 방법을 사용하여 사회복지사의 프로페셔널리즘과 직업적 역량을 강화하도록 지원한다. 또한, 업무 수행에 대한 지도와 피드백, 역량 강화를 위한 교육 및 학습 기회를 제공하며, 사회복지사의 성장과 개발을 지원한다. 반면, 슈퍼바이지는 슈퍼비전의 또 다른 핵심 요소로, 슈퍼바이저와는 달리 직접적으로 사회복지사의 일상적인 업무에 개입하지는 않지만, 그들의 개인적, 직업적 성장을 촉진하고 지원하는 역할을 한다. 슈퍼바이지는 대개 슈퍼바이저와는 다른 조직에서 일하며, 사회복지사들이 어떤 역할을 수행하고 있는지에 대해 관찰하고 조언을 제공하며, 그들이 성장할 수 있도록 적극적인 도움을 제공한다. 슈퍼바이지는 주로 대학 교수, 고문, 컨설턴트 등으로 구성되며, 사회복지사의 전문적 역량 강화를 위해 이론적인 지식과 경험을 제공한다. 또한, 사회복지사의 자기개발과 직업적 역량 강화를 지원하는 다양한 학습 기회를 제공하며, 전문적인 피드백과 조언을 제공하여 사회복지사의 프로페셔널리즘을 향상시킨다. 슈퍼바이저와 슈퍼바이지 모두, 사회복지사의 자기개발과 직업적 역량 강화를 지원하는 역할을 수행하며, 이를 통해 사회복지 서비스의 질과 효과성을 높이는 데 중요한 역할을 한다. 슈퍼바이저와 슈퍼바이지는 사회복지사의 역량 강화를 위해 지속적인 학습과 지원을 제공하며, 이를 통해 사회복지 서비스의 질과 효과성을 높이는데 기여한다. 또한, 슈퍼바이저와 슈퍼바이지는 사회복지사들이 직면하는 업무상 문제와 도덕적 문제를 해결하기 위한 지도 및 조언을 제공한다. 이를 통해 사회복지사는 자신의 역량을 강화하고, 업무 수행 과정에서 발생할 수 있는 문제들을 더 효과적으로 해결할 수 있게 된다. 또한, 슈퍼비전을 통해 사회복지사는 업무 수행 과정에서 불안, 스트레스 등의 정서적 문제를 해결할 수 있는 지원을 받을 수 있다. 결론적으로, 슈퍼비전은 사회복지사의 자기개발과 직업적 역량 강화를 위한 핵심적인 지원 체계이다. 슈퍼바이저와 슈퍼바이지의 역할은 사회복지사의 역량 강화를 위한 필수적인 역할을 수행하며, 사회복지 서비스의 질과 효과성을 높이는데 큰 역할을 한다. 따라서, 슈퍼비전의 개념과 슈퍼바이저, 슈퍼바이지의 역할에 대한 이해는 사회복지 현장에서 업무 수행 능력을 향상시키고, 자신을 발전시키기 위한 필수적인 요소이다.결론:슈퍼비전은 사회복지사들이 업무 수행 능력을 개발하고 향상시키기 위해 제공되는 지속적인 학습 및 개인적, 직업적 성장을 촉진하기 위한 서비스이다. 이를 위해 슈퍼바이저와 슈퍼바이지가 각각의 역할을 수행하며, 사회복지사들이 프로페셔널리즘을 향상시키고 새로운 지식과 기술을 습득하며, 개인적, 직업적 성장을 도모할 수 있도록 지원한다. 또한, 슈퍼비전은 사회복지 서비스의 질과 효과성을 높이는 데 중요한 역할을 한다. 슈퍼비전을 통해 사회복지사들이 자기개발과 역량 강화를 이루면, 그들이 제공하는 서비스의 질과 효과성도 향상되기 때문이다. 슈퍼바이저와 슈퍼바이지가 사회복지사들의 업무 수행 능력을 개선하고, 업무상 문제와 도덕적 문제를 해결하는 지도 및 조언을 제공하여, 사회복지사들이 보다 전문적으로 업무를 수행하도록 돕는 역할을 수행한다. 따라서, 슈퍼비전은 사회복지 현장에서 매우 중요한 역할을 한다. 슈퍼비전을 통해 사회복지사들이 자신의 역량을 개발하고, 업무 수행 능력을 개선하면, 사회복지 서비스의 질과 효과성이 향상되어, 보다 나은 사회복지 현장을 구축할 수 있다. 슈퍼비전의 개념과 슈퍼바이저, 슈퍼바이지의 역할을 잘 이해하고 적극적으로 참여함으로써, 사회복지 현장에서 효과적인 업무 수행을 위한 필수적인 요소를 확보할 수 있다.출처:한국복지학회. (2017). 슈퍼비전: 사회복지사의 역량개발을 위한 지속적인 학습과 지원. 68, 191-206.이화여자대학교 사회복지대학원. (2021). 슈퍼비전과 슈퍼바이저 교육. https://socialwork.ewha.ac.kr/supervision/overview.jsp김윤미. (2018). 슈퍼비전과 슈퍼바이저, 슈퍼바이지의 역할과 중요성. 한국사회복지학, 70, 171-197.유미정, & 이영순. (2020). 슈퍼비전이 사회복지사의 직무열의와 역량개발에 미치는 영향. 한국사회복지교육, 58, 23-49.한국사회복지교육협의회. (2016). 슈퍼비전, 슈퍼바이저, 슈퍼바이지 교육 운영 지침서. http://www.kaswe.or.kr/bbs/view.php?id=edu&no=45
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.27
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    사회복지에서 추구하는 가치를 설명하고 본인이 가장 중요하다고 생각하는 가치와 그 이유를 서술하시오 할인자료
    』. 정민사. 오해경. 2004. “사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구”. 『사회복지리뷰』. 문영주. 2004.“사회복지사의 직무성과에 관한 연구”. 이화여자대학교 대학원 석사학위 ... 가치는 사회정의의 실현이다. 이는 초기 사회복지실천에서 인보관운동 등 사회정의의 실현을 위한 노력에서 찾아볼 수 있다. 개인의 고유한 존엄성과 가치는 사회복지 초기 사회복지 교육 ... 논문. 심재룡. 2013. “사회복지사의 사회복지 가치지향과 직무 만족도 관계 연구”. 카톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
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    정신건강증진을 위한 지역사회정신보건의 방향에 대해 기술하시오 할인자료
    정신건강 정신건강증진을 위한 지역사회정신보건의 방향에 대해 기술하시오 1.서론 현대 사회에 건강이 지닌 의미는 " 단순히 질병의 부재를 뜻하는 것이 아닌 육체적으로나 정신적으로 또는 사회적으로 완전히 안녕한 상태인 것이다.더불어 오늘날 많은 사람들은 자신의 정신 내적 동기나 충동을 최대한 충족시키면서 환경이나 타인의 욕구, 기대와 조화를 이루는 자기조절 장치를 지니고 있다. 따라서, 정신이 건강한 사람은 자신의 정신 내부적인 순응상태를 적절하게 유지함과 동시에 자신과 환경 간에도 순응상태를 유지하는 역동적 균형을 유지할수 있는 것으로 볼수 있으므로 현대인들의 정신 건강은 매우 중요하다.특히 코로나가 장기화되면서 우울감을 느끼는 20-30대 젊은 층들의 정상적인 삶을 위협하고 있는 수준에 이르고 있기에 이들에 대한 정부의 적극적인 정책 마련이 시급한 것으로 보여진다. 이상 본론에서는 정신건강증진을 위한 지역사회정신보건의 방향에 대해 기술한 뒤 본 과제를 완성보겠다. 2.본론 2-1.지역사회 정신보건사업의 개념을 작성하시오. 지역사회 정신보건은 매우 광범위하고 포괄적인 개념이다. 이러한 용어의 기본개념은 지역사회 내에서 발생하는 정신보건 문제를 지역사회내의 자원을 활용함으로써 해결하자는 것이었다. 또한, 이 개념에 따르자면 지역사회 정신보건은 특정 개인에 초점을 두는 것이 아닌 지역 주민 전체를 대상으로 하여금 치료보다는 예방과 정신건강증진을 위한 일련의 활동을 다 포함하고 있는 것이다. 이처럼 역사적으로 지역사회 정신보건의 개념 형성과정에 주된 계기를 제공한 것은 과거에 특별한 치료방법도 없이 병원이나 수용소에 장기 수용되고 있던 만성 중증 정신질환자 문제였다. 따라서 만성 정신질환자에 대한 대책은 항상 지역정신보건에서 가장 중요하게 다루어져 왔다. 최근 불법약물남용 및 의존, 소아청소년 보건, 노인 정신보건 등 다른 분야들이 지역정신보건사업에서 점점 그 중요성이 커지고는 있다고 해도 만성정신질환자의 탈수용화, 다양한 사회복귀 및 재활서비스는 이런 환경의 가장 기본적이고 핵심이었다. 따라서 지역사회 정신보건은 정신질환에 관한 새로운 치료적 접근방법을 바탕으로 하여 정신질환자의 전인적인 치료 및 재활, 사회총합의 목적을 가지고 있다고 볼 수 있다. 그리고 이는 단순하게 기존 시설중심의 치료에서 환자가 생활하는 지역사회로 치료의 장소가 변한다는 개념을 넘어서는 것으로서 궁극적으로 환자에 대한 치료뿐만 아니라 정신질환자가 독립적인 사회인으로서 기능할 수 있도록 그를 둘러싸고 있는 지역사회를 보다 지지적인 환경으로 변화시키는 것까지를 포함한다. 즉, 지역정신보건사업은 이런 지역정신보건의 이념을 구체화함에 있는 활동인 것이다. 그리고 이러한 활동에는 정신질환에 대한 지역주민 계몽 및 교육, 정신질환자의 탈수용화와 정신의료체계의 재편, 낮치료센터에서의 다양한 사회기능훈련, 직업재활, 지속적인 사례관리, 환자/가족교육, 정신질환자의 사회복귀를 돕기 위한 지역사회 재조치 등이 있다고 한다. 2-2. 우리 나라 정신보건의 현황 최근 우리나라는 의료보험 및 의료보호 급여자료와 정신요양원 재원자를 대상으로 정신질환자수를 추정한 결과 우리 나라에는 정신의학적 관여나 처치가 필요한 정신질환자가 전체인구의 3.3%에 해당하는 1,454,242명으로 파악되었다. 정신질환 치료유병률은 지난 10여 년간 꾸준히 증가하고 있는 것으로 나타났다. 또한 현재 적절한 보건의료서비스 제공이 절대적 부족한 상태이다. 1994년 우리 나라 전체 정신의료시설은 정신요양원을 포함하여 548개 기관 37,639병상이다. 최근 수년간 정신병상이 급격히 증가하여 1985년과 1994년사이 정신과 병?의원 병상의 증가는 약 3배에 달하고 있다. 그럼에도 불구하고, 정신병원이나 요양원 등은 빈 병상이 없어 입원하기 위해서는 장기간 기다려야 하는 실정이다. 또한 무인가 기도원에서도 많은 수의 환자들이 있는 것으로 추정되며 이들의 정확한 규모나 상태에 대해 파악이 되고 있지 못한 형편이다. 만성정신질환은 지속적인 사회적 기능장애를 동반하기 때문에 이를 효과적으로 관리하기 위해서는 입원 및 외래와 같은 치료적 서비스 이외에 다양한 재활서비스가 제공되어야 함에도 불구하고 우리 나라는 정신질환자의 사회복귀를 위해 필수적인 낮병원과 주거서비스, 직업재활, 의식주 등 기본적인 생활에 대한 지원과 같은 서비스는 거의 전무한 실정이다. 2-3.정신건강증진을 위한 지역사회정신보건의 방향을 작성하시오. 정신건강증진 사업이 국민들의 정신건강 증진에 실질적으로 기여할 수 있기 위해 가장 먼저 건강증진기금을 확충하여 확충된 기금의 배분 시 정신보건사업에 대한 우선순위를 상향 조정해야 할 것이다. 더불어 현재 중증 정신질환자 중심으로 이루어지고 있는 사례관리를 지역사회주민을 대상으로 개인이 가진 사회, 경제적 문제 해결을 지원할 수 있는 종합적 사례관리로 발전시켜야 한다는 것이다. 또한, 나아가 지역 정신보건기관을 주민친화적인 조직으로 인식될 수 있도록 해야 하고, 청소년을 대상으로 한 정신건강 상담 시에 정신건강서비스의 합리적 이용을 유도하기 위한 절차를 마련하는 것이 더욱 바람직할 것이다. 더불어 장애아동 부모, 자살자 유가족, 조기퇴직자, 북한 이탈 주민, 다문화 가정 등 취약계층을 대상으로 한 선제적인 예방서비스와 확충이 필요할 것이다. 그리고 그 다음은 공공과 민간의 원활한 협력체계를 구축하는 것이다. 이는정신보건사업의 특성상 시ㆍ도와 보건소의 공공부문과 정신의료기관 등 민간부문의 협력체계의 구축이 사업추진에 매우 필수적이라 할 수 있다. 정신질환자 및 가족의 욕구의 다양성과 특수성, 긴급성, 정신보건 서비스의 전문성 등의 정신보건사업의 특성상 시ㆍ도 및 보건소 등 공공부문의 행정력 및 공공성과 정신의료기관 등 민간부문의 전문성 및 유연성이 적절하게 조화를 이루어 원활한 협력체계를 구축하는 것이 중요하다. 공공부문은 민간부문의 전문성을 인정하고 가능한 한 융통성이 있는 행정으로 행정 편의적이 아닌 실질적이고 양질의 서비스가 제공될 수 있도록 하며, 민간부문은 공공부문의 행정의 흐름을 이해하고 이에 맞출 수 있도록하는 것이 필요하다. 이를 통하여 초기에 있을 수 있는 상호이해의 부족으로 인한 갈등을 민관 모두가 상대방을 통해 변화하고 발전하게 되는 창조적 갈등으로 전환시키면서 원활한 협력체계를 이루어야 한다. Ⅲ. 결론 이처럼 정신보건은 우리 사회에서 정신적, 정서적 질환으로 고통 받고 있는 클라이언트에게 전문적인 도움을 제공해주며, 그들이 다시 사회로 진출할 수 있도록 그들의 삶의 질을 향상해주는 최적의 사회복지로 생각된다. 또한, 오늘날 코로나19로 인한 경제적 어려움, 사회적 거리두기로 인한 피로감과 불안 및 우울 등 정신건강악화 등으로 많은 현대인들의 정신건강문제가 심각하게 거론되고 있는 실정이다. 따라서 이러한 정신 건강을 혼자 고민하는 것 보다 전문가의 도움을 받는 것이 가장 효과적으로 생각하면서, 지역사회를 배경으로 중요한 역할을 수행할 수 있는 정신보건사회복지의 중요성을 인식하게 되었던 과제시간이었다. 참고문헌 김규수(2000). 정신보건사회사업 실천론. 형설출판사. 안향림(2000). 정신보건사회복지. 홍익제. 강광주(2009). 지역사회 정신보건사업의 개선방안에 관한 연구. 석사학위 논문. 동국대학교 불교대학원. 권자영(2010). 정신장애인이 지각한 실천관계가 재활성과에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
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    사회복지행정론-한국복지정책의 역사
    . 본격적인 사회복지의 시작을 알린 것은 1947년 이화여자대학교 기독교사회사업학과를 개설하면서 부터이다.그 후에 1952년 중앙신학교(현 강남대학교), 1958년 서울대학교 대학원 등 ... 에 사회복지 교육과정이 수립되었다. 1956년 사회복지전문인력 양성을 위해 국립 중앙 사회사업종사자훈련소를 창설하였고 이후 국립중앙사회복지연구원으로 개편, 운영되었다. 1960년대 ... 부터 사회복지 행정에 관한 교육도 시작 되었는데 이 시기는 사회복지행정의 초창기라서 중요성이 인식되지 않았고 개별적으로 분화되지도 않았다. 재원조달 역시 외부에 크게 의지
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2025년 08월 08일 금요일
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