"문법교육론"의 검색결과 입니다.

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"문법교육론" 검색결과 581-600 / 22,489건

문법교육론 주제

외국인 학습자에게 한국어의 관용표현 교육 체계 검토-연세 한국어 교재 검토를 중심으로Ⅰ. 주제 선정 동기한 학기 동안 외국인에게 한국어를 가르치기 위한 이론적 내용과 실제 교수 ... 한 요소이다. 따라서 한국어 교육이 외국인 학습자들에게 한국어로 의사소통의 유창성을 높이기 위해서 관용어 교육은 필수적이라고 할 수 있다.2)관용어와 속담의 관계속담이란 예로부터 민간 ... 하는 과정들을 포함하고 있다. 교과서가 한국의 국어 교육에서 표준적인 방향을 제시한다고 볼 때, 한국인들이 자주 쓰는 관용어 목록 분석에 국어나 생활국어 교과서를 참고한다면 한국인

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.21

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[외국어로서의 한국어문법교육론] 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.제 1장 서론1. 한국어 초급 교육의 중요성제 2장 본론1. 종결어미 ... 선정2. 교수 방안(도입, 제시, 연습, 활용, 마무리)제 3장 결론제 4장 참고문헌제 1장 서론1. 한국어 초급 교육의 중요성초급 교육에서는 그 문법 항목이 가진 다양한 의미 ... 도에 따라 점점 난이도를 높여가고자 한다. 개념을 이해시키고 학습자의 관심을 유발할 수 있는 방향으로 교육을 안내해보자.제 2장 본론1. 종결어미 선정▶ - 하시오2. 교수 방안

리포트 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2023.02.15

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 ... 시제-외국인을 위한 한국어 과거시제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육을 하는데 있어서 문법의 필요성에 대한 논의는 계속되어 왔다. 특히 1970년대에 등장한 의사소통 중심 ... 의 교육법에 대한 강조가 계속되어 오면서 그 이전까지 행해져왔던 문법 번역식, 청각 구두식 교육법의 호용성에 대한 의문과 비판이 나오기 시작했다. 그러면서 외국어를 교육하는데 있

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2019.05.23 | 수정일 2019.11.04

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국어 문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하여 한국어 문법교육이 나아가야 하는 방향에 대해 본인의 생각을 쓰시오

과제물(주제: 국어 문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하여 한국어 문법교육이 나아가야 하는 방향에 대해 본인의 생각을 쓰시오.)2016. 1과목 명: 외국어 ... 로서의한국어문법교육론I. 서론어떤 언어든지 고유의 규칙과 규범을 가지고 있다. 문어체나 구어체 모두 규칙에서 벗어나면 정확한 의미전달이 어려워진다. 특히 구어에서 보다 문어에서의 문법 ... 적 오류는 글의 가치를 하락시킨다. 그러므로 문법교육은 언어교육의 완성도를 높이는 좋은 방법이다.II. 본론1) 국어 문법교육의 목표국어 문법교육의 주목표는 통사구조 즉, 음운, 형태소

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.10

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까으니까'와 '아어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.

외국어로서의 한국어문법교육론외국어로서의 한국어문법교육론초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.목차1. 교육 ... '의 문법적 차이(4) '니까/으니까'와 '아/어서'의 화용론적 차이5. 시간배분6. 출처 및 참고문헌1. 교육대상한국어를 처음 배우는 초급 학습자2. 교육목적초급 한국어교육에서 문법 ... 대상2. 교육목적3. 교육방법4. 교육내용(1) '니까/으니까'와 '아/어서'의 각각의 의미(2) '니까/으니까'와 '아/어서'의 의미론적 차이(3) '니까/으니까'와 '아/어서

리포트 | 7페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.09.14

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한국어문법교육론 ) 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까 / 으니까'와 '아 / 어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.

한국어문법교육론한국어문법교육론초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.1. 도입에서는 목표 문법의 도입만 해당 ... 다. 연결어미는 문법적으로만 존재하지 않는다. 연결어미는 그 문화권의 언어 사용에 대한 느낌을 포함한다. 이러한 맥락에서 연결어미를 이해하는 그 언어가 어떻게 사용되는지 그 방식 ... 하도록 하는데 도움이 많이 된다.이 때 니까와 어서의 차이를 설명하는 교육의 도입에서는 이 둘을 구분하는 것이 어렵다는 것을 확인시켜야 한다. 둘의 구분이 어렵다는 것을 학습

리포트 | 7페이지 | 4,800원 (5%↓) 4560원 | 등록일 2019.06.21 | 수정일 2019.09.16

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제9장(문법교육)

제9장. 문법 교육1. 문법 교육은 왜 필요할까1) 문법 교육이 지향하는 인간상(1) 실용적 인간을 길러 내기 위해 : 올바르고 정확한 언어생활을 위하여- 올바르고 정확한 규범 ... 적 태도를 바람직한 방향으로 견지하는 인간상 필요2) 국어 교과 내에서 문법 교육이 지녔던 역사적 위상(1) 문법 교육 무용론 - 의사소통 능력과 문법의 관계 설정- 모어 화자인 학습 ... 자들이 이미 이른 시기에 문법 구조에 숙달했다는 점을 들어, 국어 교육에서 문법 교육은 더 이상 필요 없다고 주장- 무용론자들이 주장하는 문법의 개념은 매우 한정적(2) 타 영역

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.30

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문법교육이 필요한 이유는 무엇인지에 대해 문법 교육의 효융성을 바탕으로 서술하시오

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어 문법교육론문법교육이 필요한 이유는 무엇인지에 대해 문법 교육의 효융성을 바탕으로 서술하시오2016년도학과:과목명:학번:이름 ... :[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어 문법교육론문법교육이 필요한 이유 ... 는 무엇인지에 대해 문법 교육의 효융성을 바탕으로 서술하시오- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문법 교육의 필요성2. 교육방법(예), 외국인에게 맞는 문법교육3. 한국어 문법

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.25

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제2외국어와 교육과정 언어재료 제시 방안 연구 : 의사소통기능 예시문, 어휘 및 문법을 중심으로

한국외국어교육학회 신형욱

논문 | 22페이지 | 5,800원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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[국문학개론] - 한국어 문법 교육 방법의 현황과 과제,문법교수의 필요성, 문장문법과 어휘문법, 답화문법, 헌핸 문법교수의 실태

한국어 문법 교육 방법의 현황과 과제- 目次 -1. 문법교수의 필요성2. 문장문법과 어휘문법, 담화문법3. 현행 문법교수의 실태4. 문법 교수의 새로운 방향4.1 단계적· 반복 ... 적 문법 교수4.2 절충적 문법 교수: 학습자 중심과 교사 중심 문법 교수4.3 외현적 문법 교수: 독립 교육과정4.4 통합적 교수방법: 어휘와 문법4.5 다양한 문법교수 자료 ... 소통 능력을 얻게 된다면 언어의 구조나 형식은 모두 있다고 보아 문법 측면을 배제한 면이 있으나, 최근의 문법 교수 학습 현장에서는 문법 교육의 가치에 대해 분명한 위상 정립을 요구

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.24 | 수정일 2018.07.12

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옛말의 문법 교육을 위한 약어와 약호의 체계 - 어절의 내부 짜임새 분석을 중심으로 - (어절의 내부 짜임새 분석을 중심으로)

우리말학회 나찬연

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2017.02.01

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『독서와 문법』 교과서에 나타난 ‘음운’ 교육 내용의 통일성 검토 (Reviewing the Uniformity of the Contents of 'Phonology' in Reading and Grammar Textbooks)

우리말학회 나찬연

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2017.06.14

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외국어로서의 한국어문법 교육론/종결 어미 중 하나를 선정하여 문법수업 지도안과 자료구성/한국어2급/과제

외국어로서의 한국어 문법교육론 (종결 어미 중 하나를 선정하여 문법수업 지도안과 자료구성) 1. 도입 오늘 처음으로 수영을 배웠거든. 요즘 우리 언니가 좀 아프거든. 2. 제시 ... 문장 만들어 볼까요? 한 의미 당 한 문장씩 만들어 볼 거예요. (학습자들이 발표할 수 있도록 유도, 틀린 표현은 교정) - 문법 게임하기 상황이 담긴 그림을 제시해주고 그 그림

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.21 | 수정일 2024.06.15

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외국어로서의한국어문법교육론 (문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오.)

문법 교육의 단점에 대해 서술하고,이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오.외국어로서의한국어문법교육론Ⅰ.서론사전적 의미의 문법이란 언어의 구성 및 운용상의 규칙 ... 또는 그것을 연구하는 학문을 의미하며 문법 교육은 이렇듯 각 언어가 가진 체계를 배우고 체득해 새로 창조해 내기 위해 반드시 필요한 부분이다. 문법 교육은 제대로 된 문장을 만들 ... 하기 십상이다. 특히 그 형태가 세분화되어 발달한 한국어의 경우 문법 교육은 필수적이라고 할 수 있는데 최근 들어 문법 지도에 대한 다양한 시도가 이어지며 교재 및 교수법 개발

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.17

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한국어 문법 교육론 - 한국어 문법 교육에서 문법 용어의 사용이 필요한지에 대해 쓰시오. 만약 필요하다면 어느 정도의 문법 용어를 사용해야 하는지 쓰시오.

과 목 : 한국어 문법 교육론토론 주제 : 한국어 문법 교육에서 문법 용어의 사용이 필요한지에 대해 쓰시오.만약 필요하다면 어느 정도의 문법 용어를 사용해야 하는지 쓰 ... 시오.\한국어 문법 교육론 < 토론 >문법 교육에서 문법 용어의 사용에 대한 논쟁은 계속되어 왔다. 문법 용어는 일종의 전문 용어이므로 학습자에게 부담이 되기 때문에 사용을 되도록 자제 ... 과 필요성은 익히 알고 있다.본인은 한국어 학습자에게 문법 교육 시 문법 용어의 사용은 필요하다는 견해이다.지금 현재 우리의 문법 용어는 체계적이지 못하고 한자어로 되어 있으며 세부

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.30

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외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리.

외국어로서의 한국어문법교육론한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 ... 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.외국어로서의 한국어문법교육론한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 ... 하는 항목3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론교육부 국립국제교육원에서 주관하는 한국어능력시험(TOPIK)은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포와 외국인의 한국어 학습 방향

리포트 | 7페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2019.10.14

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문법 교육을 위한 내용교수법적 접근 (The Study of Contents Teaching Methods for Korean Grammar Education)

한국초등국어교육학회 송현정

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게 다른지 문법 교재를 분석하여 정리해 봅시다. (국어문법 교재와 한국어문법 교재를 선정하고, 여러 문법 중 일부를 선정하여 국어문법 교재와 한국어문법 교재에서 어떻게 구성되어 있으며, 어떻게 교수되는지를 기술하십시오. )

(과제물 제출) 2015. 0. 0.과목: 외국어로서의 한국어문법교육론(0 0 0 교수님)과제주제 : 국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게다른지 문법 교재를 분석하여 정리 ... 하십시오.제출자: 0 0 0- 외국어로서의 한국학 전공 / 한국어교원2급 과정0 0 대학교 / 0 0 교육원과 목 : 외국어로서의한국어문법교육론 >이 름 : 0 0 0아이디 : abc ... 1234과제주제 : 국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게 다른지 문법 교재를 분석하여 정리해 봅시다.* 국어문법 교재와 한국어문법 교재를 선정하고, 여러 문법 중 일부를 선정

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.29 | 수정일 2023.02.24

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학교문법과 문법교육 제7장 탐구문제

7장. 의미 과목 : 문법교육론제출자 :1. 단어의 의미를 고려하여, 다음 문장을 더 자연스럽게 고쳐 보자.(가) 원고를 투고해 주십시오.(나) 하루에 이 약을 한 알 이상 ... (日本海, Sea of Japan)(가)는 NEIS는 National Education Information System(교육행정정보시스템)의 약자를 따서 만든 신어이다. 교육부는 좋

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.05.25 | 수정일 2017.08.09

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불규칙 활용 관련 교육 내용 선정에 관한 논의 -현행 고등학교 교과서인 &lceil;독서와 문법&rfloor;을 중심으로- (현행 고등학교 교과서인 &lceil;독서와 문법&rfloor;을 중심으로)

우리말학회 박재희

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2017.02.01

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