"문법교육론"의 검색결과 입니다.

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"문법교육론" 검색결과 541-560 / 22,489건

문법교육과정과 문법교육실태 비교

문법교육과정과문법교육실태 비교목 차Ⅰ. 문법교육21. 문법교육의 위상과 필요성2. 문법교육의 교수-학습의 실제가. 교수ㆍ학습 계획나. 교수ㆍ학습 운용Ⅱ. 문법교육의 실태 분석1 ... 수용의 한계Ⅲ. 문법교육의 효율적인 지도 방안Ⅰ. 문법교육1. 문법교육의 위상과 필요성현재 문법교육은 국어교육에서 높은 위치를 차지하지 못하고 있다. 의사소통에는 문제가 없다는 전제 ... 하에 문법 교육이 필요 없다는 주장도 있으며, 실제로 교육현장에서 문법 교육은 다른 영역과 통합되어 가르치는 식으로 진행되고 있다. 그러나 개인이나 사회의 국어 생활이 발전해 가

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.16

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외국어로서의 한국어 문법교육론

1. 국어문법교육의 목표국어문법의 교육의 특징은 국어과가 도구과목으로서 ‘학습자의 창의적인 국어 사용 능력의 신장’을 목표로 두어 구성되었다. ‘듣기, 말하기, 읽기, 쓰 ... 문법교육의 목표한국어 교육분야에 관한 지식과 정보전달의 측면에서 여전히 다양한 정보가 필요하나 어느 지역의 한국어교육현황에 대한 주제보다는 한국어교육의 범위와 대상에 따라 얼마나 ... 도 활발히 수행되어야 할 것이다.3. 한국어 문법교육이 나아가야 할 방향한국어교육 연구가 학문적인 독자성을 가지고 다른 학문과 차별적인 영역을 확보하기 위해서는 이론을 위한 연구

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.16

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문화생산 문법 교육론 (Korean Language's Grammar Teaching Method for Culture Production)

한국초등국어교육학회 방인태

논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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학교문법과문법교육 탐구문제 답/답안/해설 (2장~12장)

9. 문자의 본질에 비추어 한글의 우수성을 설명해 보자. 문자는 음성언어를 글로 나타낸 것이고, 의사소통을 하기 위한 수단이라는 점에서 한글의 우수성을 찾을 수 있다. 즉, 한글은 음성언어의 발음기관을 본떠서 만든 과학적인 문자이고, 한문을 어려워하는 백성을 위해 만든..

리포트 | 3페이지 | 9,500원 | 등록일 2018.06.15 | 수정일 2018.06.18

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배론, 외국어로서의한국어문법교육론, 한국어교원양성과정, 과제

과목명외국어로서의 한국어문법교육론이름아이디과제 주제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. V ... . 결론Ⅰ. 서론최근 한국어 교육 현장에서는 의사소통 중심 교수법이 대두되면서 정확성보다는 유창성이 중요하다는 주장이 큰 힘을 얻고 있다. 그러나 유창성만 강조되면 학습자의 정확

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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외국어로서의 한국어 문법교육론 ) 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.

외국어로서의 한국어 문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정 ... 한 결합형태는 다른 단어와 일정한 문법적 관계를 맞게 해주는 조사로 쓸 수 있다. 다만 이러한 결합형은 쓰기가 조금 어렵고 초급보다는 중급 이상의 단계에서 교육을 실시해야 한다는 점 ... 한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 일부 부정 표현

리포트 | 7페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2019.06.14 | 수정일 2019.06.19

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국어문법교육의 목표와 한국어문법교육의 목표를 비교한 후, 한국어 문법교육이 나아가야할 방향에 대해 쓰시오.

국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고한국어 문법교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.1. 서론문법은 언어를 구성하는 원리인 동시에 그 언어 ... 를 이루는 규칙을 이야기한다. 언어 교육에서 문법은 학습자가 목표 언어로 접근해 가는 과정을 구조화 해주며, 학습자가 목표 언어의 구조에 어느 정도 접근해 있는지를 측정하는 기준 ... 이 된다. 그러므로 문법 교육은 목표언어를 문법적으로 정확하게 표현하게 하고, 실제 발화 상황에서 수용될 수 있는 표현이 가능하도록 하여 의사소통 능력을 신장시키는 방향으로 이루어져야

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.24

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한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요

과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어유사 문법 항목2. 교육과제 설계Ⅲ ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 우리나라에서 진행되는 한국어 교육을 위한 기관에서는 대부분 학생들의 의사소통 능력을 향상시키는 것을 주 목적으로 하여 한국어의 문법을 교육하고 있 ... 다. 한국어 교육을 위한 교재들 또한 각 단원별로 주제를 정하고 목표로 하고 있는 문법을 분류하여 순서대로 구성되어 있는 것이 대부분이다. 이를 보면 언어의 의사소통 능력을 향상

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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학교문법과 문법교육 1,2장 연습문제 풀이

학교문법과 문법교육-연습문제 풀이-01 총론02 언어와 국어01 총론1. ‘학교 문법’을 정의하고 그 방법이 어떠해야 하는지를 설명해 보자.학교 문법은 학교에서 가르치기 위한 ... 우리말과 관련된 모든 언어학적 지식 체계이다. 문법 교육의 방법은 문제를 제기하고 문제를 해결하는 법을 탐구하여 스스로 답을 찾고 그 답을 또다른 문제의 해결에 적용하는 과정인 것이 ... 교육의 목표와 관련지어 설명해 보자.첫째, 학교문법은 탐구적 성격을 지닌다. 문법 지식의 전수에만 국한된 것이 아니라 논리적인 추론과정, 탐구를 통해 스스로 깨우치는 일이다. 둘째

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.31

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국어문법교육과 한국어 문법교육의 목표의 비교와 한국어 문법교육의 나가야 할 방향

국어문법교육과 한국어 문법교육의 목표의 비교와 한국어 문법교육의 나가야 할 방향■ 시작말문법은 언어를 구성하는 원리와 규칙으로 단어, 문장을 구성하거나 운용하는 방법 이거나 말 ... 다. 한국어학, 한국어교육, 또는 언어학에서의 문법이라는 말의 의미는 미미하지만 분명한 차이를 보인다. 이를 토대로 국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법 ... 교육이 나아가야 할 방향에 대해 살펴보겠다.■ 중심말국어문법교육국어 문법 교육의 정의국어문법은 국가가 규정한 기술문법으로 국가 안에서 단일 언어를 사용하는 누구에게나 통용되는 핵심

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.08.30

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(한울) 한국어 교육 실습 (강의교안, 문법 : V+자마자)

한울원격평생교육원 모의수업 지도안학기2019년 1학기 3기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원수업시간50분교재명(출판사)쪽수대상한국어 중급과정 시험을 준비 ... 하는 외국인 노동자 20명학습목표(1) [V + -자마자]의 문법을 학습하여, 문법이 사용되는 상황을 이해할 수 있다.(2) [V + -자마자]의 문법을 학습하여, 문법이 포함 ... 된 내용의 의미를 이해할 수있다.(3) [V + -자마자]의 문법을 학습하여, 다양한 동사를 적절한 형태로 표현할 수있다.(4) [V + -자마자]의 문법을 학습하여, 유사문법 [V

리포트 | 22페이지 | 30,000원 | 등록일 2019.04.29 | 수정일 2019.05.27

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문법 교육

문법 교육국어 사용의 실제음운 단어 문장 담화지식언어의 본질국어의 특질국어의 역사국어의 규범탐구관찰과 분석설명과 일반화판단과 적용맥락국어 의식국어 생활 문화표 2007년 개정 ... 국어과 교육과정의 ‘문법’ 영역 체계7-1. 다양한 매체에 나타난 언어 사용방식의 차이점을 파악한다.□ 언어의 탐구와 특성 이해하기: 지식, 실용적, 언어의 특성□ 다양한 매체 ... 내용영역체계인간상고등학교‘문법’ 내용체계7다양한 매체에 나타난 언어 사용방식의 차이점을 파악한다.언어의 탐구와 특성 이해하기지식탐구적언어의 특성다양한 매체에 나타난 언어 사용 방식

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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한국어 문법 교육 방법과 수업 활동 유형 (Korean Grammar teaching method and learning activity)

한국초등국어교육학회 권순희

논문 | 36페이지 | 6,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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초등국어과문법교육 PPT

제 9 장 문법교육1. 문법교육은 왜 필요할까 1) 문법교육의 목표1. 문법교육은 왜 필요할까 2) 국어 교과 내에서 문법 교육이 지녔던 역사적 위상 ‘ 의사소통 능력과 문법 ... ’ 의 관계에 의거하여 문법 교육의 위상 문법교육 무용론 의사소통 능력에 문법이 그다지 효과가 없다 반론 어떤 종류의 문법인가 ? ‘ 구조 ’ 에 국한하면 안되며 개념의 외연을 확장1 ... . 문법교육은 왜 필요할까 2) 국어 교과 내에서 문법 교육이 지녔던 역사적 위상 (2) 타 영역과의 관련성 에 의거하여 문법교육이 지니는 위상 + 포괄적 입장1. 문법교육은 왜

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.08 | 수정일 2019.03.29

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문법교육

문법교육◎문법 교육은 어떻게 해야 할까1)문법 교육 방법에 대한 인식 전환-문법 영역의 ‘방법’은 실천적 수준에서의 기법(technique)으로만 이해되는 경향이 있음.-이후 ... 문법 교육에서도 ‘철학 또는 접근법’, ‘모형’, ‘전략’, 기법 등의 다양한 층위의 방법 논의가 이루어질 것.-문법 영역에서 ‘방법’은 ‘내용’과 분리되어서는 안 됨.2)‘탐구 ... 학습’에 대하여: 문법 교육관을 바꾼 ‘철학?모형’-탐구 학습의 핵심은 ‘학습자 스스로 지식 그 자체보다는 가장 합리적인 결과에 도달하는 과정을 경험시킬 수 있도록 구안’하는 것.

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08

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문법교육

문법교육1. 요약□ 문법교육이 지향하는 인간상- 실용적 인간 : ‘올바르고 정확한’언어 생활을 영위, 현대에는 규범적인 언어생활을 영위하는 것을넘어서서, 자신의 삼에 상응 ... 으로 탐구를 실행 할 수 있어야 한다.- 이념적 인간 : 한국어에 대한, 한국어 공동체에 대한 회의적 태도를 바람직한 방향으로 견지하는인간상추구.□ 문법교육은 어떻게 해야 할까- 문법교육 ... 도록 구안 하는 것.? 지식 : 문법지식은 변화하는 것 이므로 정답만을 가르치는 문법교육은 의미가 없다.? 태도 : 학습자는 '의문','호기심','모호성에 대한용인'등 적극적 태도

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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문법교육의 문제점 및 통합적 문법교육

문법 교육의 문제점 및통합적 문법 교육의 필요성Ⅰ. 서론1.1. 필요성1.2. 연구사Ⅱ 현행 문법 교육의 문제점2.1. 문법 교육의 목표2.2. 현행 문법 교육의 실태Ⅲ 통합 ... 적 문법 교육3.1. 통합적 문법 교육의 개념 및 필요성3.1.1. 통합적 문법 교육의 개념3.1.2. 통합적 문법 교육의 필요성3.2. 통합적 문법 교육의 방법Ⅳ 통합적 문법 교육 ... 은 국어사용 능력의 신장과 국어 지식의 이해를 포함하는 ‘국어 능력의 신장’을 목표로 한다.그 가운데 문법 교육은 국어 교육에서 가장 기초적이면서도 중요한 영역으로, 어떤 영역

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.25 | 수정일 2024.05.26

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[국문학개론] - 한국어 문법 교육의 이론과 실제,한국어 문법 교육의 방향, 문법 교육의 내용,문법 교육의 방법

한국어 문법 교육의 이론과 실제한국어 문법 교육의 방향- 目次 -1. 문법 교육의 내용1) 쉽고 기초적인 것부터 가르친다.2) 언어 보편성과 한국어 개별성을 가르친다.3) 대 ... 를 구별하여 교수 학습한다.6) 능력(Competence)과 수행(Performance)을 구별해야 한다.2. 문법 교육의 방법1) 체계적으로 가르친다.2) 문법 사항을 단계 ... 해야 하는 부분을 구별하여 교수학습한다.6) 재미있게 교수 학습한다.참고문헌1. 문법 교육의 내용문법 교육의 내용은 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 화용론의 내용이 모두 포함

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12

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한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요

한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 문법적 특징2. ‘-은/는’의 활용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론세상에 존재 ... 다면 그를 학습해야 하는 궁극적인 목표는 무엇일까?먼저, 문법 교육은 수월한 의사소통을 위하여 필요한 것이다. 사람들은 말과 글을 통하여 상호 생각을 주고받는다. 따라서 원활한 의사 ... 소통이 중요한 것이다. 그리고 직면한 문제를 효과적으로 해결하고 또 풀어 나가는 것에도 문법이 필요하다. 더불어 문법 교육은 논리적인 사고방식을 훈련하기 위해서도 필요하다. 일반

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06

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-는지 외국어로서의 한국어 문법 교육 : -는지

♠ - 지 in oblique question. • In English, the actual question is a relative clause introduced by a question word: weather, where, who, which etc. In Ko..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.25

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