"또래학습"의 검색결과 입니다.

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통합교육 또래집단 특징 보육교사 발달장애 학교사회복지론 비전형적 발달 언어발달이론 제2 언어 학습 비고츠키 이론 만5세 상담일지

"또래학습" 검색결과 581-600 / 43,077건

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청소년기 이전(영유아기, 아동기, 청소년기 등)의 경험이 정신건강에 미치는 영향에 대해서

로 주된 환경이 변해 학습 활동에 적응하고 또래 관계를 형성하게 될뿐더러 자아존중감과 자아정체성을 확립해야 하는 발달과제를 경험하게 된다. 이러한 발달과제가 해결되지 않으면 우울증 ... 는 영향 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 유아동기에는 신체, 정서, 인지 능력이 빠르게 성장한다. 생활의 중심이 가정에서 학교로 변하게 되면서 가족과 상호작용보다는 또래 집단 ... , 에릭슨 등의 이론을 근거로 설명해 보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 아동 청소년기 발달 특징 1) 또래관계 형성 아동청소년기에는 집보다는 학교나 학원 등 외부에서 보내는 시간이 많아지

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.30

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또래상담자 활동일지

2023학년도 또래상담자 활동 일지또래상담자활동기간소속단과대학학번제출일활동시간총 3시간(상담활동 7.5 시간/ 홍보활동 16.5시간)연번날짜요일시작종료시간누계활동구분상세내용116 ... :0019:0033홍보활동홍보물 제작212:0014:0025홍보활동또래상담 캠페인312:0013:301.56.5홍보활동417:3019:001.58상담활동1차 상담510:0012 ... :00122슈퍼비전슈퍼비전1417:0018:00123홍보활동조별회의1513:0014:00124상담활동1차 상담총15건24시간위와 같이 활동하였음을 확인하며, 사실과 다를 경우 또래상담 장학

리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.26 | 수정일 2025.01.27

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[교육심리학] 인지발달 이론에 대표적인 학자 Piaget(피아제), Vygotsky(비고츠키)의 이론을 비교하여 공통점과 차이점을 설명하고, 발판화(비계)의 구체적인 방법을 열거하고, 자신이 지금까지 생활하면서 발판화(비계, scaffolding)를 응용하고 적용한 사례를 기술하시오.

는 아동의 인지 발달이 사회적 상호작용과 문화적 맥락에서 비롯된다고 강조했다. 그는 인지 발달이 아동과 더 유능한 성인이나 또래 사이의 상호작용을 통해 이루어지며, 이러한 상호작용 ... 작용과 문화적 맥락이 아동의 인지 발달에 핵심적인 역할을 한다고 주장한다. Vygotsky는 아동이 더 유능한 성인이나 또래와의 상호작용을 통해 인지 능력을 발달시킨다고 보 ... 았다. 그는 "근접발달영역(ZPD)"이라는 개념을 도입하여, 아동이 혼자서 할 수 있는 일과 성인의 도움을 받아 할 수 있는 일 사이의 간격을 설명했다. 이때 성인이나 유능한 또래의 도움

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14 | 수정일 2024.08.20

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초등학생 또래관계 네트워크 특성이 독서능력에 미치는 영향에 대하여 기술하시오.

하고 평가하는 데 도움을 준다. 독서능력을 향상시키기 위해서는 적절한 평가 결과를 피드백으로 활용하여 계속적인 학습과 연습이 필요하다.3. 또래관계 네트워크와 독서능력 간의 상관관계 ... 초등학생 또래관계 네트워크 특성이 독서능력에 미치는 영향에 대하여 기술하시오.1. 서론초등학생 시기는 인간의 인격과 사회성 발달에 있어서 매우 중요한 시기이다. 이 시기에 형성 ... 되는 또래관계 네트워크는 아동의 인격과 사회성에 영향을 미치는 중요한 역할을 한다. 또한, 이러한 또래관계 네트워크는 아동의 독서능력에도 영향을 미친다는 연구 결과가 있다. 이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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아동・청소년기의 정신건강과 관련한 발달특성과 주요발달과제에 관해서 서술하시오.

사회적 기술을 익히게 되고 대인관계능력이 발달하여, 적절한 성역할을 학습하게 된다.? 신체와 신경계의 급속한 성장과 더불어 유아기의 자기중심성이 사라지면서 논리적이고 보존개념을 획득 ... ) 심리 관계 맺는다.(2) 친구관계의 경험 우정이 발달, 교사를 통해 사회적 역할을 습득한다.(3) 또래집단은 부모보다 더 강력한 사회화 대리인의 역할을 한다.(4) 도덕성은 다른 ... 감이 본격적으로 형성된다.주로 부모나, 교사, 또래와 함께 지내면서 그들로부터 얻는 평가로 인해 형성된다.? 자아존중감 형성의 요인자아존중감 형성에 영향을 미치는 요인에는 부모의 양육태도

리포트 | 8페이지 | 3,300원 | 등록일 2022.09.21 | 수정일 2022.12.23

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장애영유아의 유형 중 두 가지 유형을 선택하여 각각의 특성과 지도

. 다양한 능력의 아동들이 소그룹으로 모여 학습하는 협력학습도 또래주도 교수방법 중의 하나이다. 능력의 아동들이 소그룹으로 모여 학습하는 협력학습도 또래주도 교수방법 중의 하나이 ... 하거나 또래로부터 거부당 하는 경험을 하게 된다. 이로 인해 사회적 능력에 있어서 결함을 가지게 되는데 우리나라에서는 아직까지 이와 같은 인식이 부족한 편이며, 따라서 학습장애 ... . 제 출 자 :4. 제 출 일 :5. 주 의 사 항 :- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1)지적 장애의 특성2)지적 장애의 지도방법3)학습 장애의 특성4)학습 장애의 지도방법Ⅲ. 결론Ⅳ

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.06

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일반학급에서 겪는 장애 아동의 사회적 어려움

을 되풀이하게 한다.뿐만 아니라, 이와 같은 장애 아동의 사회적 위축과 또래의 거부는 교사로 하여금 효율적이고도 적절한 학습 환경을 구성하기 어렵게 만든다(Pavri ... 일반학급에서 겪는 장애 아동의 사회적 어려움일반학급에 통합되어 있는 대부분의 장애 아동은 학급 내 또래나 교사와의 사회적 상호작용에 어려움을 경험하곤 한다. 이러한 어려움을 경험 ... 과 다른 경우가 많으며, 더 나아가서는 사회나 학교의 기대에 맞게 행동하거나 성취하지 못하는 경우가 많다. 일반 아동과는 다른 장애 아동의 행동적인 특성은 일반학급의 또래와 교사

리포트 | 5페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.07.21

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특수아 통합교육의 이념에 대해 토론해 봅시다

시킨다.통합 교육은 특별한 필요가 있는 학생들을 위한 향상된 학업 결과로 이어질 수 있다. 그것은 그들에게 그들의 또래들과 동일한 커리큘럼과 학습 경험에 대한 접근을 제공하며, 이것은 더 나은 학업 성과와 학습에 대한 더 긍정적인 태도로 이어질 수 있다. ... 에 포함시키는 것을 강조하는 교육적 접근법을 말한다. 이 접근법은 이러한 학생들이 장애가 없는 또래들과 함께 학교 생활의 학문적, 사회적 측면에 완전히 참여할 수 있도록 전문적인 지원 ... 과 서비스를 제공하는 것을 포함한다.통합교육은 모든 학생들이 그들의 능력이나 장애에 상관없이 학습과 개인적 성장을 위한 동등한 기회를 가질 권리가 있다는 생각을 촉진하기 위해 노력

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.22

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유아특수교육학 ) 장애영유아 통합보육 활동 계획안 작성 - 통합학급의 일반보육활동에서 장애영유아가 장애유형과 특성에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육과정 수정전략과 촉진전략을 포함한 장애영유아 통합보육 활동 계획안을 작성하시오.

으로 교육에 참여할 수 있도록 하는 방법이다.- 또래의 지원: 학습 목표성취를 위한 또래의 도움 활용또래가 도우미, 시범, 칭찬과 격려 등을 통해 교육에 참여할 수 있도록 하는 방법이다. ... 이 가능하다.- 환경적 지원: 물리적, 사회적, 시간적 환경 개선 및 수정학습의 참여와 활동을 촉진하기 위해 해당 활동의 시간이나 환경, 주변 인물, 사회상황을 수정하는 방법이다. ... 성을 단순하게 수정활동 수행 단계를 세밀하게 나누거나 단계의 수를 줄여 과제를 간단하게 수정하는 방법이다.- 선호도 활용: 유아의 선호도를 활용한 혜택 제공학습 활동의 혜택을 누릴 수

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (25%↓) 2250원 | 등록일 2022.01.17 | 수정일 2022.01.20

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자폐아동의 사회적 기술 지도

조절능력으로 인해 또래 관계를 맺고 유지해 나갈 수 있는 상호작용의 기회를 갖지 못하고 나아가 사회적으로 고립되는 경향이 있다.I. 또래매개 교수법과 중재응용행동분석과 숙달학습 ... , 사회학습이론에 근거하며 선발, 훈련된 능력 있는 또래가 자연스러운 학급환경 내에서 자폐아동들과 함께 생활하면서 교사가 지시하는 목표를 자폐아동들이 습득하고 수행하도록 격려한다. 이 ... 를 위해서는 또래들이 모델링, 촉구, 강화를 활용하여 주도적이고 지속적으로 자폐아동들의 학습과 사회적 반응을 돕도록 세심하게 계획하고 가르쳐야 한다.또래매개 교수법과 중채(peer

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.28

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교실에서 친구들과 놀지 못하고 교사만 따라다니고 교사의 도움 없이는 활동을 선택하지 못하는 상황이 많이 관찰되는 만4세 여아

이란 학습을 촉진하는 데에 활용되는 것으로 학습 성과를 성취할 수 있도록 하는 교수 프로그램과 그에 맞는 교재, 학습활동 등 변인들의 처방적인 조건이다. 즉, 특정 교수 목표를 효율 ... 는 교실에서 또래와 어울리지 못하고, 교사만 따라다니며 제한된 활동만 하는 유아에 대해 살펴보고자 한다. 이 유아를 위해 도와줄 수 있는 교수전략은 어떠한 것이 있는지 생각해보려고 한다 ... 하게 된다면 유아는 소외감, 부적절감, 부적응감, 열등감 등을 가질 수 있게 되므로, 이 때 유아의 부적응 행위를 조기에 발견하여 해소해 주는 것이 매우 중요하다.교실에서 또래와 어울리

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.29

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언어발달이론

며 허용적이면 아동에게도 긍정적이며 활발한 언어 발달을 촉진할수있다교사의 언어수준 교육프로그램 또래와 관계 교실의 분위기 중에서 교사의 영향이 가장 크다2.교수 학습방법: 교사 ... 을 설명하고, 각 요인 들 중 아동에게 가장 크게 영향을 미치는 요인이 무엇이라고 생각하는지 자신의 생각을 정리하세요.학습자명 : 허 성 례아 이 디 : freehama목차Ⅰ. 서론Ⅱ ... 들로 구성된 긴 문장을 사용하게 된다. 초기에는 문법적 규칙을 적용하는 과정에서 오류를 범하기도 하지만, 복잡한 문장을 사용하며 말해나가게 된다. 또래들과 놀이 활동이 이루어지

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.12.01

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유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오

되고, 교육적인 발달을 압박해서도 안 된다. 비고츠키는 피아제 보다 교사의 적극적 역할을 강조했다. 또래학습 및 협동학습을 통해 근접발달영역의 개념은 또래 간 상호작용을 통해 ... 다. 예를 들어 수학적인 지식은 다른 사람들과 상호작용을 통해 구성되고, 영아기부터 엄마와 또래 형제와 수세기 그리고 게임과 퍼즐같이 수에 대한 상호작용은 그 문화에 독특한 요인 ... 하는 존재로 보았고, 비고스키는 유아는 유능한 또래 및 성인과 상호작용을 통해서 혼자 할 때보다 더 많으며, 더 어려운 문제를 해결할 수 있다고 주장하고 있다. 근접발달영역은 유아

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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유아기 주의력결핍 과잉행동장애 Attention Deficit Hyperactivity Disorder ADHD의 행동상의 특징을 3가지 이상 나열하시고 보완책에 대해 서술하시오

중 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)를 가지고 있는 영유아는 약 36만 명으로 추산된다. 주의력결핍 과잉행동장애를 가진 영유아는 주의가 산만하여 학습활동에 집중하기 힘들고, 실 ... 다.셋째. 충동적인 행동-자신의 차례를 기다리지 못하고 다른 사람을 방해하거나 끼어드는 행동이 적지 않다.-너무 쉽게 화를 내고, 또래들과도 자주 싸우게 된다는 특징이 있다.2. 보완 ... 책에 대해 서술첫째. 적극적으로 칭찬해주어야 한다.ADHD 아동은 주의가 산만하여 수업 분위기를 망치거나 또래들과 자주 싸워서 또래관계가 좋지 못한 경우가 많다. 아이가 교사

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.30

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아동의 정의, 아동의 특성을 정리하고 아동의 발달기제와 아동복지 서비스에 대하여 사례를 들어 기술

을 통해 인지적·사회적·언어적 발달이 이루어지며, 학령기가 되어서도 교사나 주변 환경을 통해 관찰하고 모방하여 발달을 이루지만 놀이가 아닌 교과목 중심의 학습을 통해 언어적·인지적 발달 ... 을 이루는 차이가 있다. 또한, 학령기가 되면 부모나 형제보다는 또래집단에 대한 관심과 흥미가 더 높아지고, 부모의 영향보다는 또래 집단의 영향을 더 높게 받게 되며, 또래 집단 ... 에서 자신의 위치나 또래 집단의 수용성에 따라서 사회성을 발달하게 되는데 만약 또래 집단에서 인정받고 허용된다면 해당 아동은 자신감을 가지고 긍정적인 자아정체성을 확립하여 더 나

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.16

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보육과정에 영향을 미치는 심리학적 기초와 현대사회의 사회적·정치적 경제적 상황은 어떠한 것이 있는지

동기도 넣어주게 되는 것이다. 이와 같은 이론은 유아에게 기본생활습관의 형성과 함께 셈하기, 쓰기, 읽기와 같은 학습 기술을 통한 인지적 능력의 증진, 또래 관계 형성을 위한 ... 이 향상됨에 k라 비고츠키 학자는 유아의 학습과 발달에 있어서 피아제 학자가 고려하지 못했던 사회적인 맥락을 추가했다.본 이론에 의하면 유아는 부모, 교사, 또래, 기타 성인과 하 ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론아이들이 유아교육기관에서 온종일 생활을 할 시 경험하게 되는 활동은 아이의 학습, 발달, 요구, 심리, 흥미 등을 고려해 교사에 의하여 설계가 된 기본

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.04

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[생기부][[종합의견][행동특성][수시][대입] 담임 선생님의 행동특성 및 종합의견 작성은 매우 어렵습니다. 문장력도 문장력이거니와 학생 개개인의 특성을 포착해 적어야 하므로 더욱더 힘이 드는 작업입니다. 따라서 본 예시를 통해 많은 도움을 받으시길 바랍니다. 초중고 모두 참고할 수 있습니다.

지 않는 고집이 있으나 꼼꼼한 성격 탓에 행동 및 학습 속도가 또래에 비해 느린 경향이 있음. 글자의 자형도 바르고 정리 정돈도 잘하나 시간이 더욱 오래 걸리므로 서두르는 법 ... 므로 학습에 흥미만 가지면 더 좋은 결과를 보일 것이라 믿음.예문 5또래 친구보다 성장이 빠른 편이라 생각하는 것도 어른스럽고 이해심이 많고 잘 웃으며 많은 사람의 앞에서 말하는 능력 ... 을 터득하면 큰 도움이 될 것으로 여겨짐. 평소 어깨가 굽어 있고 목소리가 작으며 감정표현을 하지 않아 앞으로의 또래 관계 형성에 어려움을 겪지 않을까 염려되기에 밝은 감정과 자기 생각

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.01

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인지주의 관점 학습이론을 참고한 수업내용 오래 기억할 수 있는 방법

전략은 인지과정 학습전략 중 기억술에 해당한다. 새 학기가 되어 유아들은 새로 만난 또래 친구들의 이름에 관심을 가졌다. 나는 유아들이 우리 반 친구들의 이름을 오랫동안 기억할 수 ... 인지주의 관점학습이론을 참고한 수업내용오래 기억할 수 있는 방법2022년 1학기 교육심리학범 위제출자(명)학 번제출일Q. 인지주의 관점의 학습이론을 참고하여 수업내용을 오래 기억 ... 할 수 있게 하는 방법을 작성하세요(사례제시를 포함해도 무방)어린이집에 재직하였을 적에 만 5세 유아들에게 제시하였던 암기법에 대해 먼저 이야기하고자 한다. 유아들에게 제시한 학습

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.19 | 수정일 2023.12.08

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교육과정 수정 교수 전략에 대해 기술하시오

적인 중재를 한다.일곱째, 중요한 학습 목표의 성취를 위하여 또래의 도움을 활용한다.여덟째, 하나의 활동 안에서 자연적으로(자연스럽게) 발생되는 사건을 구성해 활용할 수 있도록 한다. ... . 참고문헌Ⅰ. 서론최근 장애 유아 교육 영역에서도 보편적 학습 설계가 강조되고 있다. 즉, 여러 가지 필요를 지니고 있는 모든 유아가 그에 접근 및 참여할 수 있도록 하는 환경을 구성 ... 하기 위한 필수적 조건으로서의 보편성이 강조되고 있는 것이다. 보편적 학습 과정의 설계를 적용한 교육의 과정은 유아에게 교수, 기대, 질문, 학습 기회 등과 같은 다양한 수준

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.03

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청소년 학교 적응력 향상을 위한 강점관점 사례관리 프로그램

, 음주, 폭력, 비행, 가출 등의 일탈적인 행동과 학업중단으로 이어질 수 있다(박미영, 2015; 이자형, 2017).학교부적응은 크게 개인적 요인, 가정요인, 또래요인, 학교 ... 은 학력년기는 무엇보다 또래집단의 영향을 많이 받는 시기이다. 또래집단을 통해서 지지와 안정감을 획득하기도 하며 또래의 행동을 자신의 행동표준으로 삼는 경향이 많기에 성인에 비해 또래 ... 의 영향을 많이 받는다. 그래서 또래 집단의 반사회적·부정적 행위를 강요받을 때 일탈행위를 할 가능성이 높다. 그리고 또래집단에 적응하지 못할 때 집단따돌림을 받으므로 인해 학교부

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.04.30 | 수정일 2025.05.02

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