아동・청소년기의 정신건강과 관련한 발달특성과 주요발달과제에 관해서 서술하시오.

소개글

"아동・청소년기의 정신건강과 관련한 발달특성과 주요발달과제에 관해서 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동기의 정의
2. 아동기의 발달특성
1) 신체적 특성
2) 심리 ․ 정서적 특성
3) 사회적 특성
4) 언어발달
3. 아동기의 발달과제
1) 자아존중감 발달
2) 또래관계의 형성
3) 학습활동에 적응
4. 청소년기의 발달특성
1) 신체발달
2) 사회/인지발달
(1) 피아제의 인지발달이론
(2) 호온과 캐틀의 이론
3) 자아발달
(1) 청소년기의 자아개념
(2) 청소년기의 자아존중감(self-esteem)
(3) 청소년기의 자아 정체감 발달
4. 청소년기의 발달과제
5. 아동·청소년기의 정신건강문제
1) 아동기의 정신건강
2) 정신건강 문제
3) 아동/청소년기의 정신건강 개입의 중요성

Ⅲ. 결론

IV. [출처]

본문내용

Ⅰ. 서론
아동/청소년기의 정신건강과 관련한 발달특성에 대해 알아보고, 주요발달과제에 대해 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아동기의 정의
⦁ 아동기(학령기)는 유아기와 청소년기의 중간에 해당되는 만 6세부터 11세 정도의 시기이다.
⦁ 무리지어 다닌다는 의미에서 도당기(gangage)라 부르기도 한다.
⦁ 이 시기에는 학교생활을 통해 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 인지적 기술을 습득하고 학업에 대한 성취감을 느낀다.
⦁ 친구와의 접촉을 통해 사회적 기술을 익히게 되고 대인관계능력이 발달하여, 적절한 성역할을 학습하게 된다.
⦁ 신체와 신경계의 급속한 성장과 더불어 유아기의 자기중심성이 사라지면서 논리적이고 보존개념을 획득하는 등 인지·정서적으로 현저한 발달이 이루어진다.
⦁ 스스로 감정을 통제하며, 정서표현이 사회화되는 시기로 놀이에서 일(work)로 분화가 시작된다.

2. 아동기의 발달특성
⦁ 학교라는 조직에 적응해야 하는 새로운 과제를 시작한다.

참고 자료

정신건강론, 공동체(황동섭 외)
중앙사이버평생교육원, 정신건강론
자아존중감의 개념 및 자아존중감 발달|작성자 이담
정신건강론, 김혜금 외, 2021, 정민사