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교수요목 설계 교수내용배열기준 synthetic syllabus 제2 언어 학습 과정중심교수요목 교육과정 유아교육과정 침묵식 교수법

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"교육과정 및 교수요목" 검색결과 581-600 / 2,645건

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    언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다
    문화 수업을 진행할 수 있는 다양한 문화 교수요목의 연구 및 개발이 필요하다고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 임경순, 한국문화교육론 (외국어로서의 한국어교육을 위한 ... 개념인 것이다. 통상적으로 언어와 문화는 역사적 및 사회적인 소산으로서, 지속적으로 변화하는 성질을 지니고 있다. 한 사회의 문화는 역사적 및 사회적인 변화 과정에서 외부 문화 ... 자는 한국어에 대한 지식을 넘어, 한국 및 한국 사회에 관한 이해를 하도록 노력해야 하는 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 언어 학습에서 문화 교육이 중요한 이유를 좀 더 구체
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07
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    지적장애 학생의 통합교육의 중요성과 수업에서의 교수전략과 관련하여 기술해보세요
    지적장애 학생의 통합교육의 중요성과 수업에서의 교수전략과 관련하여 기술해보세요목차지적장애 학생의 통합교육의 중요성과 수업에서의 교수전략과 관련하여 기술해보세요I. 지적장애 학생 ... 의 통합교육의 중요성II. 지적장애아 학습 지도 상담 및 교수전략1. 배울 수 있는 기회에 지도하자.2. 진보가 있을 때 격려와 칭찬을 하자.3. 한 번에 한 가지씩만 지도하자.4 ... 성과 수업에서의 교수전략과 관련하여 기술해보세요I. 지적장애 학생의 통합교육의 중요성다양한 정도의 지적장애아들을 치료하는 일반화된 방법은 아직 알려진 것이 없지만 지능의 정도의 심화
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    | 리포트 | 6페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.11.18
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    공동체 언어 학습법 PPT (A+)
    한 교수법으로 임상 심리학을 교육에 적용하여 상담 식 교수법 이라고도 한다 . 공동체 언어 학습법은 언어는 인간이고 , 언어는 접촉하고 있는 사람이고 , 언어는 응답하는 사람이라는 관점 ... - 성공적인 학습을 위한 심리적 요구 사항 - 참고문헌 : 박윤주 , 「영어 교수법」 , 한국방송통신대학교출판문화원 ,2009,102 쪽교수법 특징 교사에 의해 일정하게 짜여 진 교육 ... 과정과 교재가 없음 학습자들이 해당 교과시간에 서로에게 공부하고 싶은 내용을 묻고 , 그 내용을 중심으로 배우면서 만들어 가는 교육과정 - 학습자의 동기와 흥미 유발 상담자
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.04
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    국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1학습 대상 2 목적과 기능 3 제작 의도와 목4 구현 매체5 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오
    . 그래서 문법과 어휘를 재료로 언어기능별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 의사소통 능력을 신장시키는 것이 주된 목적이다.국어 교과서와는 다르게 학습 수요에 따라 교육과정과 교수 요목 ... .5 기타3. 결론1. 서 론국어 교과서는 가장 정형화된 형태로서, 교육과정 운영을 위해 교육과정의 목표와 내용을 규칙적이고 상세화하여 교수- 학습의 절차와 학습 방법을 정확 ... 하게 체계화하여 ‘표준적이고 보편적인 무엇을 일정한 원리에 따라 선정·조직한 제재들의 유기적 구성물이라 할 수 있다. 국어 교과의 경우 국가교육과정에서 대단히 중요한 국민적 합의이자 정책
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28
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    외국어로서의 한국어 교재론_ 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점
    를 구현하기 위해 사용되는 모든 자료, 학습 자료와 보조 자료를 포괄하는 의미이다.둘째로, 현실 관련 다른 말로 좁은 의미의 외국어 교재는 교육과정에 근거하여 잘 선정되고 조직 ... 로써 통상적으로 종이에 인쇄된 형태를 띠고 있다. 그러나 교재와는 달리 교과서는 ‘표준적이고 보편적인 무엇’을 담고 있어야 하는 것으로 이해가 된다.교과서는 국가교육 과정의 목표 ... 는 경우이다.우선 첫 번째 경우는 그 언어의 내용에 중점을 두는데, 만약 일본어라고 하면 일본어 문법 및 작문 문학 등을 가르치는 과정을 중심 과제로 삼는 것이다. 그리고 두 번
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07
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    초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.
    과정 및 교수요목 설계, 2020, 진흥원격평생교육원박혜란, 외국어소의 한국어 교육개론, 2020, 진흥원격평생교육원 PAGE \* MERGEFORMAT 3 ... 를 바탕으로 평가 세부 계획서를 작성, 서술해보고자 한다.본론한국어 말하기 평가의 목적말하기 평가는 학습자의 의사소통 능력의 정도를 파악하여 그 결과를 교수와 학습 과정을 개선 ... 서론의사소통 교수법이 도입되면서 말하기 영역의 중요성이 강조되어왔다. 그러나 말하기 능력은 발화능력과 수행능력이 직접적인 평가를 통해 이뤄져야 하며 평가를 시행할 때 가변적인
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.11
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    국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.
    . 그래서 문법과 어휘를 재료로 언어기능별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 의사소통 능력을 신장시키는 것이 주된 목적이다.국어 교과서와는 다르게 학습 수요에 따라 교육과정과 교수 요목 ... .5 기타3. 결론1. 서 론국어 교과서는 가장 정형화된 형태로서, 교육과정 운영을 위해 교육과정의 목표와 내용을 규칙적이고 상세화하여 교수- 학습의 절차와 학습 방법을 정확 ... 하게 체계화하여 ‘표준적이고 보편적인 무엇을 일정한 원리에 따라 선정·조직한 제재들의 유기적 구성물이라 할 수 있다. 국어 교과의 경우 국가교육과정에서 대단히 중요한 국민적 합의이자 정책
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16
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    (A+)[외국어로서의 한국어교재론]-한국어교원2급과정-[세종한국어4]교재 유형 분류
    에서 관심을 두는 교재는 형식적인 교육에서 교사가 수업을 진행하거나 학생들이 학습하면서 직접 사용하는 교육 자료로 그 교육과정과 교수요목 그리고 학습자 요인과 상관관계가 있다. 이 ... 세요. (세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)Ⅰ. 서론교재는 교육 목표를 구현하기 위해 교육자가 가르치고자 하는 내용 곧 교육 과정을 문서 등의 매체로 작성하여 학습 ... 자의 요구에 맞게 효율적으로 전달하는 수업을 진행하는 데 쓰이는 교육적 도구이다. 교재는 교육과정을 구체적으로 실현시킨 구현체이자 교사화 학습자를 연결시켜 주는 매개체이며 수업 활동
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.22
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    유아교육과정
    ) 교육과정 구성: 형식적, 논리적으로 짜인 교수요목에 지식, 학문교과들로 구성3) 교육과정 내용: 지식과 정보 및 교과 내용의 강조 및 교사에 의한 교과 선정4) 교수-학습 과정 : 교실 내 교재와 교사중심, 수동적인 학습자 ... _________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통) 형○ 과 제 명 : 교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론 ... 에 걸쳐 학생들에게 무엇을 가르칠 것인가에 초점을 둔 전통주의는 그것이 기본교과나 지식 및 학문이어야 한다고 주장하는 국가수준의 교육과정을 수행해 왔다. 예를 들어, 동양에서는 사서
    방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.18
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    인간과언어 ) 1. 교재 11장 및 멀티미디어 강의 11강을 참고하여 즉각적 처리(immediate processing)에 기반한 문장처리가 무엇인지 적절한 예를 통해 서술하시오. (교
    로 들어 구체적으로 기술하시오. [12점]3. 교재 14장 및 멀티미디어 강의 14강에 나와 있는 외국어 교육 방법 중 가장 효과적인 접근법이라고 생각하는 것을 하나 고르고, 그 이유 ... 중요한 조건이 무엇이라고 생각하는지 본인의 외국어 학습을 사례로 들어 구체적으로 기술하시오. [12점]3. 교재 14장 및 멀티미디어 강의 14강에 나와 있는 외국어 교육 방법 ... 기회를 늘릴 필요가 있다.3. 교재 14장 및 멀티미디어 강의 14강에 나와 있는 외국어 교육 방법 중 가장 효과적인 접근법이라고 생각하는 것을 하나 고르고, 그 이유를 본인
    방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.10
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    외국어교수이론의 사조의 특징을 간략히 기술하고 그에 따른 발음교육의 위상변천사와 한국어발음교육이 나아가야할 방향에 대해 서술하시오.
    적으로 교수하기 쉽다.2) 직접식 교수법직접식 교수법은 모국어를 습득하는 과정을 외국어 교육에 응용하여 구두 언어 기능의 양성을 중시하는 입장을 주장하는 자연 교수법과 심리학 ... 외국어교수이론의 사조의 특징을 간략히 기술하고 그에 따른 발음교육의 위상변천사와 한국어발음교육이 나아가야할 방향에 대해 서술하시오.Ⅰ. 서 론외국어로서의 한국어에 대하여 바람직 ... 의 전달은 발음과 매우 밀접하게 연관되어 있다. 이하에서는 한국어 발음교육 대상으로 외국어를 사용하는 대상자를 선택하여 학습 과정에서 요구되는 한국어 사용을 통한 기능의 향상을 목적
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.06.02 | 수정일 2021.06.08
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    이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트
    만 서술어 중심의 문장 구성을 지닌 한국어에서 단순하게 의미 및 형태만을 제시하는 교육은 효과적이지 않다. 이와 같은 상황을 효과적으로 개선시키기 위해서는, 어휘 학습의 과정에서 학습 ... 세, 한쪽 부모가 외국인인 학생 등 약 40여 명의 학생들이 한글 및 한국어를 배우고 있다. 김남길과 서 교수는 이 곳에 한국어 교육에 도움이 되고자 노트북 및 이동식 칠판 등 ... 정도라고 한다. 즉, 어휘가 한국어 학습에 있어서 가장 많은 양을 차지하고 있는 것이다. 현재 어휘 교육은 대개 의미 및 형태 위주의 교육에 그치는 경우가 대부분이다. 하지
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07
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    종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.
    에서 다수의 학습자에게 진행되는 것에 대한 최소한의 반영이라고 생각된다. 한국어학습에서 교사는 학습자의 요구를 반영하여 교수요목을 재구성하여 진행할 수 있으므로 학습자의 상황과 수준 ... 을 고려하여 교육과정이 연구되거나 교재가 개발되지 않았던 점에 대해 문제제기를 하여 결혼이민자를 위한 맞춤형 교육을 실시하고자 국립국어원의 지원을 받아 한국어 교육과정을 수립, 본 ... [과제주제] 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10
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    임용고시 관련 교육학 교육과정 요약 정리한 내용입니다.
    -교육과정 정리-: ‘Curriculum’은 라틴어의 'Currere'에서 유래된 말1. 교과중심 교육과정: ‘교수요목’, ‘학년별 교과별 교수내용의 체계’를 교육과정으로 봄2 ... 소년의 요구라든지 경험을 중심으로 학생과 협력하여 교육현장에서 교육과정을 계획하고 구성한다.? 중핵중심 교육과정: 교과중심 교육과정과 경험중심 교육과정의 문제점을 시정 및 보완하기 ... . 경험중심 교육과정: ‘학교의 지도하에 학생들이 갖게 되는 모든 경험의 총체’를 교육과정으로 봄3. 학문중심 교육과정: ‘일련의 구조화된 의도적인 학습결과’, ‘지식의 기본 구조
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.19 | 수정일 2024.04.20
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    유럽 공통 참조기준은 다언어 주의가 아닌 다중언어주의를 표방하고 있다. 둘의 차이점을 기술
    외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계과제 3 :유럽 공통 참조기준은 다언어 주의가 아닌 다중언어주의를 표방하고 있다. 둘의 차이점을 기술Ⅰ. 서론이 과제는 유럽 공통 ... 으로 교육 내용에 대한 전반적인 방향성을 제시하고 있다.① 언어와 문화의 다양성이라는 유산을 보호하고 발전시킨다.② 유럽 내의 유동성과 상호이해, 협력 강화, 편견을 없애기 위해 외국어 ... 를 통한 의사소통을 강화해야 한다.③ 이 목표를 위해 회원국들은 협력을 통해 국가 차원의 교육목표를 세운다.언어와 문화의 다양성을 지향함으로써 표현되는 언어는 다중언어주의를 표방
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14
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    교육과정b ) 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 철학적 배경과 사회학적 배경에 대해 자세히 기술하시오.
    이 많은 구성으로 지향하고 있다.교육과정을 진행하는 교수, 교원 등의 관점에서 교육과정은 교수요목으로 가르쳐야 할 목차로 생각할 수 있다. 교육과정은 curriculum이라는 영어 ... 에서 사용하는 공식적인 교수학습 자료, 국가 교육과정, 시·도 교육과정 지침서, 학교 방침 등을 말하며, 학생들의 지적인 정보 습득 면에 중점을 두고 일시적, 단기적이고 반복적인 교육이 ... 이 유형와 교실 경험과 활동의 방향을 제시한다. 또한 교육의 다양한 과제 해결 및 해답을 제시하는 데 도움을 주며, 교육과정 조직과 의사결정 원리의 구성 등에 도움을 주는 기능이 있
    방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23
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    러시아어 융합 연구의 필요성 및 목적 / 성균관대학교 외국어교과교육론 A+ 레포트
    에서 러시아어 교육의 역사는 다른 외국어에 비해 상당히 짧은 편이다. 1946년 교수 요목기의 외국어과 편제에서 영어, 독일어, 프랑스어, 중국어가 포함되어 있었지만 러시아어는 없 ... 외국어교과교육론 기말고사 대체 과제러시아어 융합 연구의 필요성 및 목적1990년에 한 · 러 수교가 이루어져 올해로 31주년을 맞이하여 경제, 정치, 학술뿐만 아니라 문화 ... 었다. 러시아어는 1992년에 처음 제6차 교육과정에 따라 제2외국어로 선택할 수 있게 되었고 지금은 서울, 경기, 대전 등지의 일반계 고등학교와 외국어고등학교 총 14개교에서 러시아어
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.28
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  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 교수법의 역사와 교재 개발에 대한 예측
    자 중심의 교육이 이루어지기 시작했고 학습 과정 또한 체계적으로 구성 되었다.1-4. 과제기반 언어교수법1990년대 후반 이후로 개발 된 한국어 교재에 반영하려는 시도가 있던 교수법 ... . 한국어 교재 개발에 대한 예측3-1. 발전된 정보통신 기술을 이용한 교재3-2. 코로나 영향을 받은 교육을 위한 교재-결론--참고문헌--서론-1. 한국어교수법과 교재의 발전한국 ... 과 한국어 교재는 다양한 단계를 거쳐 연구가 이루어졌고 발전을 해왔다. 외국어로서의 한국어 교육기관이 생기기 전부터 현재까지의 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발 그리고 그
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17
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  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 정리
    - 과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계- 이름:- 학번:- 과제명 : 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.현재 한국 교육 ... 요인, 채택 요인"과 김지영(2011년)은 거시적 요소(대상 사회, 대상 학습 환경)와 마이크로(앱 그룹)를 제시했다.교수, 교사 그룹, 교사-학습 환경, 교육 과정 관리한국 교육 ... 했습니다.2. 요구 분석필요 분석은 학습 과정의 내용 및 교육 방법과 평가에 필요한 정보를 결정하기 위한 정보를 수집하고, 설계자와 학습자가 프로그램을 설계 및 추적하고자 하는 이유
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.12
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    [외국인을위한한국문화교육론] 초급 학습자를 위한 비언어적 의사소통 교육
    다.물론 언어 학습자에게 아무 정보도 주지 않은 채 해당 언어의 실제 사용 환경에 처하게 해야 한다는 뜻은 아니다. 어디까지나 학습, 즉 교수자가 교수요목을 설계하고 그에 따라 ... 학습자를 교육하는 과정 안에서 맥락과 상황을 보여주어야 한다는 것이다. 또한 비언어적 표현도 항목화하여 교육해야 한다. 단, 맥락이 제거된 상태의 비언어적 표현을 일방적으로 교육 ... 초급 학습자를 위한 비언어적 의사소통 교육1. 비언어적 의사소통이란?2. 초급 학습자 대상 비언어적 의사소통 교육 방안2.1. 교육 목표2.2. 교육 방안3. 초급 학습자의 비
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.11
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