"덧셈과제"의 검색결과 입니다.

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"덧셈과제" 검색결과 561-580 / 1,657건

[교육공학] Reigeluth의교수설계이론

전략 해당과제의 수행을 위해 소요되는 단계별 기술을 순서적으로 제시7 가지 전략요소 – (2) 선수학습요소의 계열화 선행학습 요소는 다음의 ‘ 정수의 뺄셈 ’ 이라는 과제의 예 ... 28 정교화 이론의 실제활용 * 정교적 계열화 : 덧셈 , 뺄셈 등을 먼저 교수하고 곱셈이나 나눗셈을 교수한다 . * 선수학습능력의 계열화 : 학습자들이 갖고 있는 수의 개념을 확인 ... 하고 , 한 자리수의 연산을 실시하고 두 자리수의 연산을 교수한다 . * 요약자의 적절한 사용 : 곱셈을 교수할 때 , 덧셈의 기본 원리를 다시 한번 교수한다 . * 종합자의 사용

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| 리포트 | 32페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.20

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중등도 정신지체 학생 개별화교육계획 (국어, 수학)

기234? 평가교육계획적용기간:교사학생명장기교육목표교과내용방법평가방법수학수? 수의 순서를 알고 읽고 쓸 수 있다.? 수의 크기를 비교할 수 있다.연산? 한자리수의 덧셈과 뺄셈을 해결 ... , 5 알기- 수1, 2, 3, 4, 5 읽고 쓰기- 수1, 2, 3, 4, 5 순서 알기- 수 0알기34? 5까지의 덧셈과 뺄셈문제를 해결 할 수 있다.51? 5까지의 덧셈과 뺄셈 ... - 5까지의 수 가르기와 모으기- 덧셈식 알고 5까지의 덧셈하기-뺄셈식 알고 5까지의 뺄셈하기23? 여러 가지 모양을 만들 수 있다.4? 여러 가지 모양 알고 만들기? 사물의 특징

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.01

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[유아수학교육] 수 개념의 발달 (수학개념의 구성, 영아기의 수 개념, 유아기의 수 개념 발달, 수 명칭 부르기, 수 세기, 수 추론 능력의 발달)

성, 길이의 보존성을 이해하지만, 실제 덧셈과 뺄셈 등의 계산이나 곱셈나눗셈 등의 사칙연산은 구체적 조작기에서야 가능함▶ 비교하는 인지적 수행은 전조작기 유아들에게서도 가능함양이 적 ... 를 나타내어 3차원 공간을 나타내는 과제, 즉 피아제의 나무실험과 같은 경우에는 구체적 조작기에 이르러서야 수행이 됨. 단순하고 쉬운 과제인 경우에는 유아기에도 3차원 개념이 형성 ... 되는 것으로 밝혀짐▶ 유목을 분류하는 과제에서 분류기준이 여러 가지일 경우에는 유아들이 분류 과제를 수행하기 어렵지만, 기준이 간단할 경우에는 분류수행이 가능함▶ 서열화 수행은 유아

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.31

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수학 교재 분석 보고서

까지 세고, 읽고, 쓰는 활동으로 구성되어 있다. 그리고 올림과 내림이 있는 덧셈과 뺄셈을 해 보고, 5분, 10분, 15분, 30분 단위의 시간을 배울 수 있게 해준다. 연령에 따른 ... 확장된 수 세기는 매우 중요한데 워크북에 들어가기에 앞서, ‘연산기호를 이용한 덧셈과 뺄셈을 할 때는 머릿속으로 할 수 있도록 해주세요. 너무 성급하게 답을 내려는 마음을 버리 ... 이 있다. 이는 숫자의 일정한 순서 원리와 더불어 측정이라는 과학적인 개념을 알 수 있도록 도와준다.덧셈과 뺄셈 활동에서는 나팔꽃, 조각이불 그림에 있는 덧셈과 뺄셈을 하고 답에 알맞

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.16 | 수정일 2014.05.01

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제10장 언어 및 학습장애

)는 기본적인 계산 기술이나 수학적 어려움을 가리키거나 강조하는 진단명- 간단한 덧셈과 뺄셈, 산수용어와 상징이해, 수학적 사실들의 암기, 공간 구조 이해 등에서 다양하게 결함1 ... 정보처리의 다양한 결함과 관련→매우 빠른 소리를 인식하는데 어려움- 언어적 단기기억의 결함은 소리로 제시되는 일련의 비단어들을 곧바로 반복하는 과제 포함하여 다양한 과제에서 나타남

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.09.27 | 수정일 2020.05.12

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스키너의 조작적조건화 이론과 교수학습에의 적용 및 시사점에 대해 논하시오

기 쉬우므로 행동의 비율을 높게 유지하도록 하는 데에는 별로 좋지 않다. 영아가 옹알이를 시작할 때 그 행동은 가능한 한 아주 강화되어야 한다. 마찬가지로 초등학교 아동이 덧셈 법칙을 새로 ... 과 서 단계에 기술이 습득되어지는 동안 효과가 있다. 예를 들어 학생들이 과제를 잘 해 내면 계속 피드백을 받는 경우이다. 연속강화는 틀린 반응은 학습되지 않도록 한다. 그러나 강화

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.16

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초인지(메타인지, 상위인지) 개념, 종류, 초인지(메타인지, 상위인지) 전략, 초인지(메타인지, 상위인지) 적용, 초인지(메타인지, 상위인지) 학습모형, 초인지와 정신지체아 사례

어야 한다4. 개념의 적용 및 정리단계Ⅶ. 초인지(메타인지, 상위인지)와 정신지체아 사례1. 정신지체아의 덧셈?뺄셈학습에 있어서 자기교시훈련은 설명적교수보다 효과적이었다2. 정신지체아의 ... 덧셈?뺄셈학습에 있어서 자기교시훈련은 충동적 학생에게 효과적이다3. 정신지체아의 덧셈?뺄셈학습에 있어서 자기교시훈련은 언어능력 수준에 따른 통계적 유의차는 없었다4. 정신지체아 덧 ... 셈?뺄셈학습에 있어서 자기교시훈련은 지식기반이 낮은 학생에게 효과적이었다5. 정신지체아의 덧셈?뺄셈학습에 있어서 자기교시훈련은 전략의 일반화에도 효과적이었다Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.23

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초등학교 5학년 2학기 수학 (자연수)*(소수) 교수 학습 과정안(지도안)

된조작활선수학습 적용과제의 해결원리법칙 발견?활동2 덧셈식과 곱셈식을 이용하여 곱셈의 방법 찾기- 2.7×3은 2.7+2.7+2.7임을 상기? 직접 더하여 답을 알아내기- 2.7 ... 의 방법찾기활동 2. 덧셈식과 곱셈식을 이용하여 곱셈의 방법 찾기활동 3. 도전 수학박사!새로운 문제 상황 제시구체적 조작단계?활동1 수막대와 수직선을 이용하여 곱셈의 방법찾기 ... ×3을 곱셈식으로 고쳐서 계산하기?2.7을 분수로 고치면 어떻게 나타낼 수 있을까요??분수와 자연수의 계산은 어떻게 할 수 있을까요??덧셈식과 곱셈식 이외의 방법으로 소수와 자연수

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.16

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2)수학-식만들기-식에 알맞은 문제 만들기(중안)

게 한다.※문제 그림 자료를 칠판에 제시한다.(연필, 바나나, 축구공 등)※시간이 모자랄 경우 과제로 제시※ 판서계획단 원 : 6. 식 만들기학습목표 : 덧셈식과 뺄셈식을 보 ... 결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안덧셈식과 뺄셈식을 보고식에 알맞은 문제를 만들 수 있다.놀이수 업 일수업자단 원6. 식 만들기 (4/7차시)교과서수학학습형태전체 ... 학습-모둠학습-개별학습수업모형문제해결수업학습주제식에 알맞은 문제 만들기학습자료교사 : ppt, 그림재료학습목표덧셈식과 뺄셈식을 보고, 식에 알맞은 문제를 만들 수 있다.교 수 학 습

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.10

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사칙연산 C프로그래밍

add(int*, int*);void sub(int*, int*);void mul(int*, int*);void div(int*, int*);void mod(int*, int*);덧셈 ... );}return 0;}int select(int* pSelect){printf("[0] 종료 [1] 덧셈 [2] 뺄셈 [3] 곱셈 [4] 나눗셈 [5] 나머지 - ");scanf("%d ... 1, 과제설명 ( 과제에 대한 설명 및 목표 )Consol 화면에 위의 그림과 같이 출력하여 본다.2, 이론 ( 과제와 관련한 일반적인 내용 )함수 포인터함수 포인터는 함수

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.07

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자연속의 과학세상 레포트

. 피보나치 수열의 활용피보나치 수는 사실 우리가 생각하는 것만큼 어렵지는 않다. 덧셈만으로 쉽게 만들 수 있고, 출발이 생물의 번식에서 나온 문제이기에 재미있는 테마인데도 우리나라 ... 이 우리 안에 있는 것 같았지만 언제나 우리도 자연 속의 수열을 따르고 있는 존재라는 것들을 알게 된 유익한 시간이었고, 일상생활을 더 순수하게 볼 수 있었던 과제였던 것 같다.

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.16 | 수정일 2016.05.23

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현대 수학학습 심리학 내용 발표(피아제의 인지구조, 브루너의 개념적이해 및 eis 이론)

여 자연을 자기 속으로 끌어들이는 기능. 예를 들어 자연수의 덧셈을 배운 어린이는 정수의 덧셈을 배울 때 이미 내적으로 형성되어 있는 도식(자연수의 덧셈)에 맞추려고 함◆조절 : 동화 ... 1대응 관계보다는 원소를 배열한 길이나 공간에 기반을 둔 개념을 갖게 되며 이때는 길이나 공간에 대한 지각이 셈수나 세는 것보다 더 중요한 것으로 생각. 6세 이후에 수의 보존개념 ... 이 형성되어 집합의 배열에 관계없이 원소의 수가 같으면 동치임을 알게 됨.◆ Piaget의 셈수의 3가지 수준-첫 번째 수준: 하나,둘,셋,, 차례대로 셀수 있는 단계로, 수사

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.29

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중학교 성취기준

하여 다양한 실생활 문제를 해결할 수 있다.수92023. 일차방정식을 활용하여 다양한 실생활 문제를 해결할 수 있다.√(3) 식의 계산교육과정 내용성취기준핵심성취기준①이차식의 덧셈 ... 과 뺄셈의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.수92031. 이차식의 덧셈과 뺄셈의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.②지수법칙을 이해한다.수92032. 지수법칙을 이해 ... %)20%과제해결력및 참여도100점(10%)과제해결력및 참여도100점(10%)4. 수행평가 기준 및 관점영역평가 기준 및 관점수행형 단원평가(10%)ㆍ20~25문제로 출제하며 2회

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| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.11.10

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브루너의 발견적 교수 - 학습 이론, 발견학습의 개념, 특성, 조건, 과정, 장단점, 발견적 교수 학습 이론의 적용(비계설정(scaffolding)과 언어습득지원체계(LASS), 발견적 교수 학습이론의 평가 및 전망

자의 능동적인 역할 기대* 백 단위 덧셈, 뺄셈 학습에서의 비계설정③ 비계설정의 특징④ 비계설정의 실제3. 발견적 교수- 학습 이론의 적용2) 언어습득 지원체계 (LASS)① 언어습득 ... 활성화지속적절한 과제의 수준과 불확실성 유지탐색행동을 통해서 얻어지는 이득이 손실보다 커야 함과제의 목표를 명확하게 제시방향감대안탐색의 단계2.지식의 구조화2. 발견적 교수- 학습 ... 을 스스로 발휘할 수 있도록 조직된 학습과제의 제시순서 * 지식의 구조를 계열적으로 조직나선형 교육과정나선형 교육과정동일한 교육내용을 학습자의 발달 수준에 맞도록 다양한 표상형식

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| 리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.11 | 수정일 2017.04.12

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초등학교3학년 2.덧셈과 뺄셈 2차시 약안

일시2011년 10월 27일대상3학년 1반수업자교과수학단원(차시)2. 덧셈과 뺄셈(2차시)장소3학년 1반 교실본시주제덧셈을 여러 가지 방법으로 계산하는 방법을 이해하고, 계산 ... 할 수 있다.학습목표덧셈을 하는 여러 가지 방법을 정확히 이해하고 적용하여 계산할 수 있다.본시의 교수?학습과정단계(시량)학습내용교수?학습활동자료 및유의점교사학생문제인식하기(7‘)동기 ... 는 어떻게 알 수 있을까요?T. 다른 방법으로는 어떤 방법이 있을까요?T. 오늘은 덧셈의 여러 가지 방법에 대해 공부해 봅시다.제시된 문제 확인하기S. 417개였습니다.S. 394

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.12

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수학 4. 덧셈과 뺄셈 7차시 지도안 (7-11)

예고○과제제시?수학 익힘64~65쪽, 심화학습지 해결하기입니다.○차시예고?덧셈식과 뺄셈의 관계를 알아보도록 하겠습니다.3′평가 계획평가 내용평가시기평가 방법? (몇십 몇)-(몇십 ... 수학과 교수 ? 학습 과정안일 시대 상1학년 4반 28명 (남16, 여 12 )수 업 자교 과수학단 원(차시)4. 덧셈과 뺄셈(1) (7/11)교 과 서수학 64~65쪽수?익 ... 직관적 활동을 통해 뺄셈의 의미를 충분히 이해한 후 뺄셈식을 만들어 보게 한다.㉶학생-덧셈뺄셈활동판, 수모형참고자료 2두 수의 차를 구할 때는 큰 수에서 작은 수를 빼야 함을 인지

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.24

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수학!

을 풀어올 수 있도록 과제를 제시한 후 수업을 마무리한다.2. 단 원 : 1-1-4. 더하기와 빼기3. 학습 주제 : 덧셈 알아보기(4/12)4. 학습 목표? 생활에서 덧셈이 이루어지 ... 면서 알게 된 점과, 예습적 과제를 생각해 볼 때 오늘은 어떤 공부 를 하면 좋을까요?S5, 더하기에 대해 배워볼 것 같습니다.S6, 덧셈에 대해 배워볼 것 같습니다.덧셈에 대해 ... . (12시간)?학습주제 : 덧셈 알아보기(4/12)?대 상 : 제 1학년 4반 (남 17, 여 15, 계 32명)?일 시 : 2012. 5. 22.(화), 2교시(09:50～10:30

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.27

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초등수학교육 - 페아노의 공리 증명, 나눗셈 독법

의 ‘다음수’라고 한다.)3)이면이다.4) 1은 어떤 자연수의 후자도 아니다.5)의 부분집합에 있어서 다음 두 조건을 성립시키면이다.(덧셈) 위 페아노의 공리에 의해 1은 자연수 ... ,도 자연수,도 자연수,(곱셈) 역시 임의의 자연수,에 대하여는의회의 합,즉,? ? ?총회의 합으로 표현될수 있다.따라서 자연수는 덧셈과 곱셈에 관해여 (폐쇄성, 일회성)닫혀있다.☞ 자연 ... 수의 성질 : 최소의 자연수는 1이고 최대의 자연수는 없다.자연수는 집합수이며 순서수이다.자연수는 덧셈과 곱셈에 관하여 폐쇄성(닫혀있고)과 일의성이 있다.① 자연수는 덧셈과 곱셈

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.03

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2019년 방송대 교육공학] 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지 구체적인 예-교육공학의 정의, 교육공학 정의, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역

(Condition), 준거(Degree)예) 초등학교 1학년 학생이, 더하여 10이 넘지 않는 덧셈 문제 5문제가 주어졌을 때, 5문제 중 4문제를 풀어서 답을 구할 수 있다.④ 최초의 교육 ... 나 자료(예 : 프로젝트, 필름, 화면, 컴퓨터프로그램) 같은 것은 아니라고 하였다.3. Heinich(1989)의 정의교수공학은 수업과 학습이라는 실제적 과제를 해결하기 위하여 인간

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| 방송통신대 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.17

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수방론수업비평

초등수학교육방법론수업 분석 및 비평담당교수 :학과 :학번 :이름 :제출일 : 2012. 9. 13.1. 단원 : 5-1. 3. 분수의 덧셈과 뺄셈2. 단원의 개관1) 분모가 같 ... 은 분수의 덧셈, 뺄셈은 이미 학습하였고, 통분을 하면 분모가 다른 분수를 분모가 같은 분수로 고칠 수 있다는 것을 학습하였다. 이 단원에서는 공통분모를 찾아 분모가 다른 분수의 덧 ... 셈과 뺄셈을 해결하게 된다. 분모가 다른 진분수의 덧셈과 빼렘, 대분수의 덧셈과 뺄셈, 세 분수의 덧셈과 뺄셈 등 유형별로 계산 원리와 방법을 알고 계산할 수 있도록 한다.2

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.23 | 수정일 2017.12.10

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