"덧셈과제"의 검색결과 입니다.

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"덧셈과제" 검색결과 461-480 / 1,657건

초등 수학과 교수학습과정안

(인성교육중심)수학과 수업선도교사 1차 수업 공개협력학습을 통한 의사소통능력 기르기● 1. 단원: 4. 분수의 덧셈과 뺄셈● 2. 주제: (자연수)-(분수)의 계산방법 알아보 ... 의 생각을 존중하고 자신의 생각만 고집하지 않으며 대화와 소통을 통해 문제를 해결할 수 있는 의사소통능력를 기르고자 한다.Ⅱ . 단원의 개요단원명14. 분수의 덧셈과 뺄셈단원의 소개2 ... 우 분수의 종류 알아보기3-2-4? 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 고치기3-2-4? 분모 부분끼리의 합이 진분수인 동분모 진분수, 대분수 덧셈하기? 분수 부분끼리의 합이 가

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.04

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상황학습 이론 정리자료

Performance assessment5. 상황학습 적용의 예덧셈, 뺄셈교실을 선물 가게로 꾸민 다음 학생들에게 종이로 만든 돈을 나누어주고 그 돈이 모자라지 않는 수준에서 선물을 사고, 정확 ... 의 특징상황학습이론의 적용 원리지식이나 기능은 그것이 상황이나 맥락과 함께 제시해야 한다1구체적이고 다양한 사례를 사용해야 한다3실제적인 과제를 사용해야 한다2교사는 지식 전수 ... 자가 아니라 학습촉진자의 역할을 담당42. 상황학습의 특징상황학습의 장점실제적인 과제와 맥락을 통한 학습이 이루어진다1학습자 중심의 학습환경을 강조한다3상황학습을 통해 고등정신능력

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.13

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유리수의 덧셈 수업지도안

수학과 학습지도안과 목수학 교재연구 및 지도법교 수제출일학 과학 번이 름1. 단원명대단원 : Ⅰ. 수와 연산중단원 : 5. 정수와 유리수의 계산소단원 : 1. 덧셈2. 단원 설정 ... . 이진법으로나타낸 수의덧셈과 뺄셈1. 정수와 유리수2. 수의 대소 관계1. 덧셈2. 뺄셈3. 곱셈4. 나눗셈8-가유리수와 소수유리수와 순환소수배운 단원차후 단원5. 중단원의 학습 ... 전개 계획단 원차 시교과서쪽수지도 내용학 습 목 표용어와 기호5.정수와유리수의계산1. 덧셈26,27/3664～69유리수의 덧셈덧셈의 교환법칙덧셈의 결합법칙부호가 다른 두 유리수의덧

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.18 | 수정일 2021.05.11

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행동 주의의 교실 적용

의자료의 유형· 비율(rate) : 학생이 행하는 표적 행동이 특정 기간 내에 얼마나자주 발생하는지를 말한다.- 예 : 학생이 1분 안에 간단한 덧셈문제 20개를 풀었다면, 그 학생 ... 하게 될 수 있다.· 행동 과정에서 일어나는 인지 과정은 쉽게 관찰할 수 없다.각 단계에 대하여 구체적으로 알아보기로 한다.단계 2복잡한 과제를 단순한, 구체적인 행동으로 분할하기 ... · 진술된 목표를 달성하기 위해 수업을 논리적이고 효과적인 계열로 조직하기 위한 방법으로과제 분석을 통해 목표 행동을 단순하고 구체적인 행동으로 분할하는 단계이다.· 과제 분석

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.24

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좋은 수업이란?

방법 탐색하기? 학습 과제를 해결하기 위한 방법을 말한다.① 진분수의 덧셈 계산 방법② 구하는 방법 상호협의하기③ 내 생각 정리하기㉶ 프레젠테이션({3} over {8}×5의 문장 ... 제)문제와 관련지어 학습 과제를 알아보도록 한다.해결방법과 순서를 명확하게 인지하게 한다.상호 학습(개인간 인식)(20′/27′)진분수의 덧셈 계산 방법 생각하기?{2} over ... . 단원 설계- 단원명: 수학 4. 덧셈과 뺄셈 -1. 단원개관단원설정의 의도 등을 수업자 입장에서 기술. 단원 지도 내용을 재구성한 경우에는 재구성한 내용도 포함.2. 단원목표영역

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.11.03

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판매자 표지

[A+자료] 교육방법 및 교육공학 핵심내용 요약 정리본

- 과제 달성에 필요한 여러 기능들을 상위 기능과 하위 기능으로 분석(하위기능은 상위 기능을 학습하기 위해 반드시 숙달해야 하는 선행학습)- ex) 소프트볼 하기, 두 자리 수의 덧셈 ... 함.? 설계자들의 역할: 이해를 도모하고 촉진할 수 있는 환경을 설계② 실제적 과제와 맥락 강조? 지식은 실제로 사용되는 맥락과 분리되어서는 안되고, 유의미한 학습이 이루어지 ... 기 위해서는 지식이 실제로 사용되는 맥락과 함께 제공되어야 한다는 것이다. 지식이 제공되는 맥락은 복잡하고, 비구조화된 실제의 상황과 유사한 것이어야 하며, 학습자들이 다루는 과제

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 47페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.03.04

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특수교육- 수학과 수업지도안

의 덧셈이 가능하고, 간단한 뺄셈을 할 수 있음-받아올림과 받아내림에는 어려움을 보임-반복적인 수 계산에는 집중하는 시간이 짧아 틀리는 경우가 있음-관심 있는 분야에는 집중력이 강하 ... )이○우-돈의 단위를 모두 알고 있으며, 간단한 덧셈이 가능하나 천의 자리 덧셈에는 오류가 많아 계산기 활용하여 문제 해결함-적극적으로 수업에 참여하며 활동을 끝내면 아직 다 하지 ... 는 그림카드·개인보드판·계산기·주사위18’정리▶ 학습정리▶ 평가·학습 내용 정리하기·학습 내용 평가하기- 자기평가하기·그림카드7’과제 파악▶차시 예고▶인사하기·차시 예고하기·인사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.11

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[알고리즘] log n의 시간복잡도를 갖는 피보나치 코드 (c언어 소스, 증명 및 예제)

연산으로 설정하였는데, 덧셈을 포함한다 하여도2 TIMES `2행렬 간의 덧셈 연산 횟수는 곱셈 연산 횟수와 같이n에 영향을 받지 않는 상수 일 것이기 때문에 알고리즘의 시간 복잡도 ... 과제 제출: [과제5] 다시 돌아온 피보나치-THETA (lg`n)`의`시간복잡도를`갖는``피보나치`코드`작성 -? 소개다시 돌아온 피보나치 -THETA (lg`n)`의`시간 ... 복잡도를`갖는``피보나치`코드`작성 -누구나 이해 할 수 있게 쉽게 풀어쓴 자료입니다.본 자료는 직접 본인이 만들었으며, 과제 점수 만점을 받은 자료입니다.? 알고리즘행렬

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.17 | 수정일 2018.04.05

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판매자 표지

(방통대) (컴퓨터의이해) 교재 15,16 페이지를 읽고 개인용 컴퓨터를 하나 선정한다. 2차원바코드에 대하여 다음의 내용을 A4 용지 2페이지 이내로 서술하라.

한다. 산술연산은 주로 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈 등의 사칙연산을 수행하며, 논리연산은 참과 거짓을 판결하는 연산은 대표적으로 AND, OR, NOT, XOR 등을 포함 ... 컴퓨터의이해주제: 다음 두 과제를 모두 작성하라.1) 아래의 문제에 대하여 A4 용지 2페이지 이내로 서술하라. (15점)(가) 교재 15,16 페이지를 읽고 개인용 컴퓨터

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| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.05 | 수정일 2019.03.07

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학령기 아동발달

없이 정신적 사고가 가능하다. 예를 들어, 운동장에 어지럽게 널려 있는 공들을 크기에 따라 배열한다거나 암산으로 덧셈과 뺄셈을 하는 것을 들 수 있다.구체적 조작기의 아동은 많 ... 하고 능동적으로 행동하지만, 자아존중감이 낮으면 새로운 과제에 직면했을 때 불안을 경험하게 되고 행동화하는 데 주저하게 된다.(2) 또래집단이 시기의 아동은 또래와의 상호작용을 통해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.08.20

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디지털논리회로

한다.- 전가산기 : 여러 비트로 된 두수를 더할 때 두비트에서 더해진 결과인 캐리는 더 높은 자리의 두 비트의 덧셈에 추가하여 더해진다. 아래자릿수에서 발생한 캐리까지 포함하여 3 ... I. 과제1. 디지털 코드중 자보수코드(self-complement code)가 무엇인지를 설명하고 우리가 학습한 코드중 자보수 코드를 모두 조사하여 제시하시오.1. 자기보수코드 ... 면 된다.(2) 51111코드의 예제- 10진수 3을 51111 코드로 표현하면 00111이 된다.- 10진수 7을 51111 코드로 표현하면 11100이 된다.II. 과제2

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| 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.07.14

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7장 인간 발달

도 간단한 덧셈과 뺄셈을 할수 있음을 증명로비 콜리(Rovee-Collier)의 연구 결과 어린 영아들도 기억 능력을 가지고 있음을 알 수 있었다.└ 모빌연구 : 영아들도 단순 ... 의 인지능력을 과소평가하였다는 것이다. ? 아동들은 검증하려는 인지능력을 갖고 있지만, 그 능력 외에 요구되는 기술이 부족하여 그 과제를 수행하지 못했을 수 있다. 베일라전과 드보 ... 는 생후 3개월의 영아에게 대상영속성 실험 시행∴ 이 실험은 3개월밖에 되지 않은 영아들도 대상영속성 개념을 이해하고 있음을 보여주는 결과이다.또한, 피아제의 과제들이 너무 어려워

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.13 | 수정일 2019.10.15

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[인지적 구성주의, 표상이론, 사회문화적구성주의, 다중지능이론과 수학교육의 관련성과 각 이론이 아동수학교육에 미치는 영향을 분석하고 각 이론의 관점에서 아동수학교육을 적용할 때 교사의 역할에 대해서 설명하시오]

은 숫자의 덧셈 뺄셈을 가르치다가 아동의 실력이 는다면 점차 숫자를 늘린다든지 복잡한 계산식으로 교육을 한다든지의 방법으로 교육을 한다면 효과적일 것이다. 마지막으로 다중지능이론 ... 한 나선형식 교육과정을 수학교육에 접목시키자면 수학교육을 할 때에 학습 내용의 구조는 같게 하나 점점 고차원적인 과제를 제시해가는 교육이 효과적이라고 할 수 있다. 이외에도 브루너

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.23 | 수정일 2018.10.01

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진주교대 교육과정 Group 과제

Marion Cross school 교육과정 조사애초에 주어진 과제처럼 훌륭한 교육과정을 찾는 것은 끝이 없는 작업일 것 같아서, 우리 조는 교육적으로 훌륭한 성과를 거두는 초등학교 ... 의 모범자가 없이 능동적으로 수업에 참여할 수 있는 환경을 만들어주어야 함에 예비교사로서 책임감을 느낀 반성적 조별과제였다.[Group Exercise 4주차]그림자교육 중 학원 ... 을 습득할 수 있게 만들어진 프로그램이기 때문에 가능하다.④ 일목표 다경험의 원칙활동하기에 앞서 과제를 수행하기 위한 기본적 지식을 전달하고 선생님의 과제 예시를 보여준다. 학습

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| 리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.06 | 수정일 2018.06.08

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학점은행제- 유아학사 - 놀이지도

학습지를 풀었다. 숫자의 순서를 예측하며 자연스럽게 덧셈을 익히는 학습지를 풀었는데, 막힘없이 잘 풀었다.가지고 있는 레고 판을 책상에 펼치고그 위에 레고를 가지고 놀이터, 유치원 ... 같았고, 유치원에서도 활발하게 잘 지내는 것 같았다.Ⅲ. 결론 ? 과제 후 느낀점일화기록방법에 대한 과제를 하면서 느낀 점은 영유아들의 행동 관찰을 기록하기에 적합한 방법이 아니

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.10 | 수정일 2022.09.09

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행동주의의 교실 적용 발표 자료

는지를 말한다 . - 예 : 학생이 1 분 안에 간단한 덧셈문제 20 개를 풀었다면 , 그 학생의 반응 비율은 분당 20 문제이다 . · 지속 시간 (duration) : 학생이 표적 ... 하게 될 수 있다 . 행동 과정에서 일어나는 인지 과정은 쉽게 관찰 할 수 없다 .단계 2 . 복잡한 과제를 단순한 , 구체적인 행동으로 분할하기 = 목표 행동 분석 단계 , 수업 ... 잠시 (latency) : 행동을 시작하게 하는 단서와 그 행동의 실제 개시 간에 경과하는 시간 의 척도를 말한다 . - 예 : 교사의 지시로부터 학생이 학습장을 꺼내어 과제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.24

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(경상대) 교육심리학 - 피아제와 비고츠키 비교요약

특징 ? 인지구조와 인지기능(1) 인지구조 : 지식의 작은 덩어리인 스키마들이 뭉쳐서 스키마타라는 큰 덩어리를 이루며 이것이 인지 구조를 이룬다. ex) 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈 ... : 피아제의 연구는 그 이전 단계 아동들에게 가르칠 수 있음.(2) 동일한 논리적 구조를 공유한다고 생각되는 과제들이 서로 다른 연령에서 성취되는 문제.- 수와 질량보존(7세), 무게 ... 않음. 문화적으로 소5. 수민족은 그들의 언어를 제공받지 못하고 제2언어로 제공받음.4. 아동은 모국어로 수업을 받을 수 있고 아동들이 용기를 갖도록 배려됨. 과제의 특성에 따라

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.16

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행동장애(애착장애, 학습장애, 적응장애, 배설장애)

를 나타냄.- 수리 능력의 장애 : 덧셈·뺄셈·곱셈·나눗셈을 기본적인 방식으로 하지 못함.- 주의력 장애 : 계수를 정확하게 복사하고 계산기호를 따르는 것을 하지 못함.- 흔히 읽 ... 적 훈련과 연습을 하도록 함.[표2] 학습장애 별 치료읽기장애산술장애쓰기장애-글자 크기와 글자끼리의 간격을 늘린 읽기 과제를 수행하게 되면 읽기 능력이 향상될 수 있음.-간단한 셈 ... 하므로 각 아동의 개인적인 요구와 약점을 보완할 수 있는 교육적 계획과 치료 계획을 수립하고 장애가 있는 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 취약한 부분을 아이에게 개별화된 프로그램을 짜서 반복

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.03

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[교육]수학교수법, 한스프로이덴탈의 수학화에 대하여

화 국소적 공리적 이론 체계의 구성으로 총체적 수학화 시도 구체물을 세어 2+7=7+2 임을 인식 이러한 덧셈의 성질이 일반화되어 법칙으로 인식 수평적 수학화와 수직적 수학화수학교육 ... 는 것이다 . (3) 수학교육의 선결과제 학습과정의 문제 점진적인 도식화와 형식적인 문제7. 프로이덴탈의 수학교수 통찰의 문제 (3) 수학교육의 선결과제 학생이 자신의 물리

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| 리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.09

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교수방법론 - 블룸, 에디, 딕과 캐리에 관하여

- 정도 숙련되어야 하는지에 대한 준거/ ③십단위수를 두 개씩 무작위로 뽑아 만든 20개의 덧셈문제를 주면, 주판이나 계산기를 사용하지 않고 ①(학생은) ④20개의 문제 가운데 ... 적어도 18개는 ②정확히 계산할 수 있다.→학습내용(십단위수 덧셈문제)은 ③조건에 포함되어 있음- 특징 : 학습자를 생략하는 것이 일반적 관례/ 동질적인 문제들을 많이 출제해 놓 ... 에 영향을 줌- 본론 - 에디 모형의 구성요소 (분석-설계-개발-실시-평가)①분석 : 요구분석, 학습자의 선수 지식 분석, 환경분석(주어진 학습 시간 및 맥락, 자원), 직무 및 과제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.28

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