초등학교 5학년 2학기 수학 (자연수)*(소수) 교수 학습 과정안(지도안)

목차

없음

본문내용

핸드폰을 사려고 하는 철수의 이야기를 듣기
- 액정이 더 큰 핸드폰을 고르려고 하는 철수를 도와주는 동영 상 자료
지난시간에 배운 간단한 소수×자연수 연습하기
- 소수를 더하여 계산하기
- 소수를 곱하여 계산하는 방법을 상기
5′
동영상과 PPT를 통해 아이들의 동기를 유발한다.
PPT를 통해 지난시간에 배운 간단한 문제연습
학습문제제 시
학습문제
소수×자연수를 다양한 방법으로 계산해 봅시다.
학생들이 유추하여 학습문제를 알도록 한다.
학습활동안 내
학습순서 및 활동 내용 안내
2′
칠판의 학습안내판
활동 1. 수막대와 수직선을 이용하여 곱셈의 방법찾기
활동 2. 덧셈식과 곱셈식을 이용하여 곱셈의 방법 찾기
활동 3. 도전 수학박사!
새로운 문제 상황 제시
구체적 조작단계
활동1 수막대와 수직선을 이용하여 곱셈의 방법찾기
- 수직선에 1.8을 세 번 그어보기
모두 얼마 입니까? 모두 5.4 입니다.
수막대에 색칠하여 곱셈을 알아보기
모두 얼마 입니까“? 모두 5.4입니다.
수직선과 수막대의 답은 같습니까?
5′
수직선과 수막대
아동이 직접 나와 색칠해서 학생들의 참여를 복돋는다.

참고 자료

없음