"실재론적 사고"의 검색결과 입니다.

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"실재론적 사고" 검색결과 5,761-5,780 / 6,850건

장애학생의 교육권 확보를 위한 부모의 역할

목 차Ⅰ. 서 론 ----------------------------------- 2Ⅱ. 본 론 ----------------------------------- 21. 장애 ... 도록 노력해야 한다.장애아동의 부모는 당사자로서 아동의 권리를 확보하고자 하는 노력을 경주하여야 한다. 시혜와 차별에 익숙한 그간의 낡은 사고와 결별하고, 자녀들을 대신하는 '진정 ... 한 당사자'로 권리를 확보하기 위해 노력해야 한다.6. 장애학생 부모역할에 대한 나의 생각이 절에서는 실재로 장애를 가친 친구와 같은 반이었던 때를 회상해보고, 장애학생과 장애학생

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.27

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[교육학]콜버그의 도덕교육론

적 도덕성ㆍ규칙은 절대적, 고정된 것-도덕적 실재론ㆍ의도보다 물리적 결과에 의해 도덕성을 판단(도덕적 절대주의)ㆍ규칙을 깨트리면 부보, 교사, 신으로부터 반드시 철벌을 받음- 내재 ... 있는 도구를 개발하였다. 콜버그는, 도덕적 이슈에 대한 사람들의 사고를 알아보기 위해서는 간접적이 아닌 직접적인 방법으로 접근하여야 한다고 생각했다. 즉, 관심을 불러일으킬 수 ... 너무 쉬우면 도덕적 이슈에 대한 그들의 철저한 사고를 이끌어내는 데 실패할 수 있다.콜버그가 단계의 진단 및 교실수업을 위한 자료로 활용할 수 잇도록 제시한 9개의 딜레마 중

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.10

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[기독교문화] 하나님과 문화-칼빈주의

한다. 종말론 자체는 사실상 생태학과 긴장을 초래할 요소를 갖고 있지 않다. 그러나 종말론은 생태학자들이 현실에서 성취할 수 있는 조화의 그림을 지나치게 목가적으로 그린다는 점과 개인 ... 하고 아울러 의학 발전으로 평균 수명이 연장되면 항상 종말론적 요소를 구성해왔던 천상 적인 일들에서 관심이 멀어지지 않을 수 없었다.종말론과 문화의 관계는 하나님의 백성이 이 세상 ... 관심이 있다.오늘날까지 선교사와 인류학자 사이의 대립으로 나타나 있는 두 가지 사고 노선이 있다. 한가지 사고 노선은 자기들의 죄와 하나님께 대한 책임 혹은 그리스도 의 속죄를 의식

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.24

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[기독교]티타임에 나누는 기독교 변증

Ⅰ. 서 론“전세계에서 가장 많은 신자를 가진 종교, 전세계에서 가장 많이 팔린 책을 가진 종교.”이정도가 내가 가진 기독교에 관한 이해가 전부였다. 하지만 이책은 자칫 딱딱 ... ? 다른 종교도 마찬가지이지만 눈에 보이지 않아 그 존재감을 실재로 피부로 접할 수 없어 막연히 관념적이고 어떤 심리적인 이유가 아닐까? 특히 저자가 초반에 언급한 것처럼 인간 ... 의 동일성 등 다양한 문제가 결합되어 있어서 그 해석에 있어서 차이가 날 수 있음을 인정하고 있다. 이는 성경의 해석론과 연결이 되는데 성경은 그 자체가 역사서이기 때문에 역사

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.25

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[정치,사회,도서,철학] 토마스 아퀴나스의 사상과 이해

의 우주적·인간학적인 실재론을 거부했던 건강하지 못한 정신주의를 조장했다.3. 토마스 아퀴나스의 사상3-1. 신학대전철학대전이라고도 불리는 [이교도에 대한 반론 Summa c ... 1. 들어가는 말중세에는 모든 사고의 우선순위가 되는 대상이 '하나님(신)'이었다. 우리는 중세의 뛰어난 철학자인 토마스 아퀴나스의 어떤 구절을, 거의 상식적으로 이해할 수 없 ... 이 되었다. 그러므로 초기 스콜라 철학을 지배해왔던 보편개념의 실재성에 대한 논쟁('붉다'라는 일반개념과 '이 붉은 것'이라는 특수개념의 상호관계에 대한 물음)은 뒷전으로 밀리

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.28

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[실학사상]이익 (李瀷) 1681∼1763 조선 영조 때의 실학자.

하였으며, 눈크게 이바지하였다.3.실학사상이익의 실학은 종래의 성리학적 사고를 유용성과 사실 위주의 각도로 타파·교청하는 과정에서 이루어진 것이다. 박학의 입장에서 실용성과 실증위주의 시각 ... 으로 일련의 탈성리적 사고체계가 이익의 실학인 것이다. 이익의 실학적 입장은 경제 개혁사상과 정치 개혁 사상 두 가지로 나뉘는 중농주의 사상에 그 기본을 둔다. 그래서 나라의 재부 ... 획기적이었다고 할 수 있다.4.기불멸설이익은 세계의 물질성을 인정하고, 하늘과 땅을 비록한 천지만물이 기(氣)로 이루어진 자연적 실재라고 이해하였으며, 사람도 기의 산물이라고 하

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.17

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[철학] 동서양철학사와 철학의 주요문제들

으로부터 생긴다는 경험론과 이성의 힘을 통해서 생긴다는 합리론이 서로 맞선다. 이에 대해 이 두 가지 주장을 비판적으로 종합한 비판론이 나타났다. 이것은 감각된 것을 사고의 능력으로 종합 ... 의W.니체를 통해서 현대의 생의 철학과 실존 철학으로 발전하는 계기가 되었다. 이와 같은 시기에 영국에서는 경험주의를 토대로 한 신 실재론과 분석 철학에서는 빈의 논리실증주의 ... 목 차Ⅰ. 철학이란 무엇인가? 1II. 철학의 중요문제들 21. 실재·인식 및 가치 22. 실재에 대한 문제들 23. 인식에 대한 문제들 34. 가치에 대한 문제들 4Ⅲ. 서양

리포트 | 24페이지 | 8,000원 | 등록일 2003.05.27

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[교직-교육철학] 교육철학 정리

은 끊이지 않았다.◎ 보편논쟁의 진행과정초기 : 11세기부터 12세기까지는 이른바 보편실재론이 우세하였다.“보편, 즉 신은 개체의 진정한 본질이요, 개체에 선행해서 실재한다.”(안 ... 자신을 아는 것이라고 생각했다.→소크라테스의 교육목적은 피상적이고 유창한 언어로 정보를 전달하는 것이 아니고 사고하고 반성할 줄 아는 사고력을 발달시키는 것이라고 보 ... 으로 이루어진다.→ 교육은 스스로 참된 지식을 추구할 수 있는 사고력을 발달시키기 위한 것이다. 이론적인지식이나 정보전달이 목적이 아니다.결론적으로 소크라테스는 누구든 참을 알면 악을 결심

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.18

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[윤리학] 환경윤리

이 자연에 대해 가져온 태도와 그 원인 그리고 현재 우리 자연관의 문제점과 그 한계 그리고 앞으로의 가능성에 관해서 살펴보도록 하자.Ⅱ. 본 론1. 윤리학에서의 자연관의 문제우선 인간 ... 의 자연에 대해서 가지는 태도는 인간이 가진 사고방식에 의해 좌우된다고 할 수 있을 것이다. 따라서 우리는 동양과 서양의 사고방식의 차이로 그 자연에 대한 태도를 설명할 수 있 ... 다. 즉 동양의 사고방식과 서양의 사고방식의 일반적인 특징과 그 차이점을 올바로 이해할 필요가 있다.먼저 서양인들의 사고방식은 분석적이고 추리적, 개념적, 체계적이라고 설명할 수 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.11

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시의 언어

시의 언어Ⅰ. 언어와 실재1. 문학과 언어문학을 언어예술 또는 언어로 미를 창조하는 예술이라 한다. 이것은 언어 없이는 문학이 성립할 수 없음을 입증하는 소박한 정의지만, 이렇게 ... 의 변화는 중대한 의의를 띤다. 이제 언어는 직접적인 실재로 지각되지 않고 이차적 비유로 변화한 것이다.이 이차적 비유가 수사법의 비유다. 언어와 실재와의 이런 분열은 인간의 삶 ... 하는 모든 이것은 비인간적인 모든 대상을 의인적으로 인식하는 시적 사고와 일치한다.木馬는 主人을 버리고 그저 방울소리만 울리며/ 가을 속으로 떠났다 술병에서 별이 떨어진다/ 傷心한 별

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2003.12.26 | 수정일 2023.05.13

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유아기 발달의 특성

3【기초체력 향상 프로그램이 유아의 사회성 발달에 미치는 효과】 2001. 동아대학교 교육대학원 유아교육전공. 김종형.3. 사고의 발달- 교과서- 참고문헌 【아동발달과 양육 ... ,달하는 것으로 간주하고 있다. 우리나라 연구에서 (박소연, 이은해, 1996)는 외양실재구분에 대한 이해는 4세가 되면 가능한 것으로 나타났다. 외양실재 구분 과제에서 실패 ... 하는 이유는 이중부호화능력이 결여되었기 때문으로 나타났다(이동화, 1993) (5)근접발달 영역Piaget의 사고발달이 지식의 내면적 구성을 강조하고 있는 반면 Vygotsky는 주변

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.02

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[철학] 헤라클레이토스와 파르메니데스의 비교

와 존재는 일치한다고 하여 실재론적 인식론을 주장하였는데 그의 말에 의하면 모든 것은 존재자에 의하여 충만되어 있으므로 존재에 대치되는 사유란 있을 수 없다. 대상 즉 존재가 없 ... 부터 파르메니데스와 헤라클레이토스 두 철학자들의 사상과 주요개념들을 비교해 보고 그에 대한 생각을 정리해 보겠습니다.파르메니데스 --->관념론-태양아래 새로운 것이란 없다.파르메니데스 ... 하고 고정된 존재에 집착함으로써 경직된 사고를 하고 있다는 비판을 받기도 한다. 변화무쌍한 자연과 인간사회에 있어서 생성을 거부하고 존재만을 인정하는 그의 모습이 조금은 삐딱하게 보이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.30

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[해체시] 황지우의 시세계 연구 - 1980년대 그의 시를 중심으로 -

대의 정치성향을 언급하면서, 황지우를 사회주의자로 바라보는 학자도 있다. 이성우는 “사회주의가 1980년대를 관통해온 그의 시적 사고의 추동력”이었다고 피력한다.) 그는 날카로운 ... 는, 그러나 실재는 아닌 이 ‘허구’로서의 억압을 비현실적인 성격을 가진 것이라고 냉소를 보내고 있는 것이다. 황지우는 군부에 의해 형성된 근대를 키치라고 말하는데) 그 가벼움을 은밀 ... 는 실재성을 잃는 것이다. 모두 함께 서 있는 자리에서 가졌던 소망은 허구로써 사라지고 이제 사람들은 “각각 자기 자리에” “주저앉는다.”이 시에서는 자신이 위치하고 있는 곳

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.08.20

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[예술과 사상] [영화평]프로이트와 라캉에 근거한 예술(영화)보기

가 오르가즘적 쾌감으로 축소될 수는 없다. 임상에서 어떤 환자는 칼로 자해행위를 하면서 쾌감을 맛본다. 쾌감은 실재계 의 한 부분일 따름이다. 라캉은 실재계 를 인간의 이성적 사고로 포착 ... 계와 상징계 역시 같은 식으로 연결되어 인간의 삶을 지속시킨다.- 실재계(The Real)실재계 는 상징화가 불가능한 것이다. 불가능성에 대한 분석적 견해는 알렉산드르 크와레의 영향 ... 을 받았는데 그는 존재하는 것은 언제나 불가능성과 관계를 맺고 있다고 주장하였다. 라캉에 있어서 실재계 는 언제나 불가능성과 관계하고 있다. 실재계는 상상계와 상징계 바깥에 있는 것이

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.05.19

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[유아교육][유아교육]레지오 에밀리와 접근법

, 지역사회와의 연계성, 교육행정 체제 등을 모두 포함하고 있다는 것이다. 둘째, 다른 접근법들이 비교적 이론에 근거하여 도출한 교육방법론으로, 현장적용의 성공여부가 항상 의문시 ... 며, 의미 있는 지식의 구성은 질문, 혼돈, 불일치, 부조화 등에 의해 촉진된다고 보고 있다. 그리고 우리가 만드는 세계 또는 실재는 우리 마음 속, 인지구조 내에 있다고 보기 때문 ... 에 세계 또는 실재에 관한 다양한 관점을 인정한다. 구성주의 교수-학습원칙은 구체적이고 복잡한 상황을 여과 없이 제시하고 학습자의 인지적 도전을 유도하여 학습의 주체로서 적극적이고

리포트 | 25페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.12.03

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[인문]문법학의 변천 과정

에서 싹튼 언어에 대한 사고가 로마에 이어지고 중세와 르네상스 시대를 지나면서 틀을 갖추어 간 문법 연구 모형으로 전통 문법은 고대 그리스어와 라틴어, 그리고 그 후예(後裔)들인 인도 ... 기술하는데 역점을 두었다. 따라서 언어기술을 규범 지우는 것이 아니라 그 사용자가 사용하는 그대로 기술해야 한다는 입장을 취하고, 실재 관찰할 수 있고 경험할 수 있는 것만을 분석 ... 의 대상으로 삼았다.구조언어학자들은 언어음에 사용되는 낱소리(phone)를 분리하여 음소(phoneme)라는 개념을 설정하고, 음을 다루는 음운론(phonology), 음소가 결합

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.28

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[유아교육]북한의 유아교육

이념과 체제에 따라 설정된다고 말할 수 있다.1. 마르크스·레닌주의마르크스·레닌주의는 유물론적 세계관에 기초하면서 부르주아에 대한 프롤레타리아의 계급투쟁을 기본으로 하는 사상이라 말 ... 할 수 있다. 유물론적 세계관이란 인류사회의 발전은 인간의 의지나 정신세계와 무관하며 오로지 물질 관계의 변화에서 이루어진다고 하는 것이다. 왜냐하면, 객관적으로 확실하게 존재 ... 제시한 혁명사상으로 북한의 혁명과 건설의 지도적 사상이라고 말할 수 있다. 하지만 주체사상을 교육이념으로 실재 북한에서 실행하고 있는 주체사상 교육은 김일성·김정일 체제를 옹호

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.07.19

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[중국학] 중국과학과 사상에 대하여..

- 중국사상의 특징이 현세성과 실재성에 있었음에도 불구하고 중국에서 자연과학이 발달하지 못한 이유는 무엇인가?- 중국의 전통적 지식인들인 '士'계층의 사상과 자연지식에 관한 관심 ... 는데, 유교에서 말하는 수기치인(修己治人)의 가르침에서 알 수 있듯이, 도덕과 정치를 중심으로 하여 어디까지나 현실과 밀착된 형태에서 사고하였고, 노장(老莊)사상이 비세속적이고 현실초월적인 ... 이 그렇지 않은 것보다 확실하고 진실하다고 생각하는 입장이다. 이 감각중시의 입장은 과학적 유물론적인 사상과 연결되는 것처럼 생각되지만 반드시 그렇지는 않다. 이는 개체의 객관

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.26

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W.v.Humboldt의 언어생성이론

다. 언어가 생성되는 두 개의 정점은 세상의 다양성과 인간적 감정의 깊이이다.") Humboldt(Ⅲ:252).Humboldt의 항상 분출된다라는 것으로 우리는 일상적인 사고와 말 ... 함을 동시에 생각해야 한다. 이는 생각하며 말하고 말하며 생각한다는 뜻이다. 그리고 세상과 인간의 사고가 만날 때 이런 과정은 활성화된다. Herder는 이와 반대로 언어 생성 ... Humboldt에서 언어와 사고는 동시적이 아니고 순차적인 것 같이 보인다. Humboldt에 와서야 비로소 언어의 발생은 언어가 이미 존재해야 가능하고 그것의 과정은 현재

리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.11.01

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[교육사상] 플라톤과 루소의 교육사상 비교

1. 플라톤의 국가론과 루소의 에밀에 나타난 교육사상을 준거틀을 세워 비교하시오.플라톤의 국가론과 루소의 에밀에 나타난 교육사상은 자신이 행복한 것이 무엇인가? 에서부터 교육 ... 한다. 이러한 교육내용들을 살펴보면 루소는 주로 '언어주의'를 탈피하고 실재의 구성요소를 인식하고 분석하는 방법으로 감각적 경험을 강조한다는 것을 알 수 있다.플라톤은 국가를 최고 ... 기 때문에 상황에 따른 능수능란한 질문으로 수업을 이끌어, 암기가 아닌 발전된 사고를 지향질문을 통해 학습자 스스로 그 진리를 깨우치게 하려는 것이다. 플라톤이 주장한 교육단계별 학습

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.29

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