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"프뢰벨의 아동중심교육" 검색결과 541-560 / 2,700건

  • [보육과정] 보육과정의 발전을 위해 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과의 적절성 및 만족도
    적er)의 합리적 교육과정 개발 모형을 따르고 있다. 유아 교육 이론의 근거는 철학적 기초로 프뢰벨(Frobel), 듀이(Dewey), 몬테소리(Montessori) 등의 교육이론 ... 아동과 주변 환경과의 관계 중 어느 것에 초점을 맞추느냐에 따라 다르게 접근하였음을 알 수 있었다. 생태학적 관점은 사회복지적 관점과 접목되어 최근 유아 교육에 적용되는 이론 ... 으로 아동을 둘러싼 사회·문화적 환경을 고려한 관점이라 할 수 있다. 이에 대한 영향으로 어린이집 운영 유형이나 유치원의 돌봄 기능의 다양화 되었고 영유아 보육과정에는 부모교육이나 가정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.22
  • [보육학] 나의 교육 철학
    었는데, 알고 보니 이 어린이집의 주요 교육 사상이 놀이중심이었다고 한다. 결국 나는 실습 경험을 통해 교사와 아동이 놀이를 하면서 많은 상호작용을 하게 되고 이것으로 인해 저절로 ... 한 생각들이 곧 나의 교육 철학으로 자리 잡게 되었다.둘째, 교사중심이 아닌 아동중심교육이다. 나는 사전 실습과 본실습을 통해 아동중심의 개념이 어떤 것인지 몸으로 느끼고 마음 ... 뿐 교사가 수업을 이끌어가는 것이 아니라 아이들이 수업을 이끌어가는 아동중심 교육이 이루어지고 있었다. 이 수업을 통해 아이들은 밀가루 반죽으로 뱀, 사자, 사탕, 아이스크림 등
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.31
  • 행동주의 이론과 성숙주의 이론을 비교·설명하세요
    의 성장, 발달에서 생득적 측면을 강조한다. 성숙주의는 영유아의 인격, 개성 자유, 자발성에 초점을 두고 영유아 중심적이며, 현재지향적인 성격을 지니고 있다. 학자로는 루소, 프뢰벨 ... , 홀, 게젤, 프로이드 등이 있다. 성숙주의는 아동발달이 아동의 내재적 요인에 의해 이루어지며 교육아동의 발달 상황을 파악하는 데서 시작되어야 한다고 본다.이렇 듯, 성인의 역할 ... . 서론유아교육에 대한 관심은 유아교육의 중요성에 대한 강조에서부터 점차로 유아교육에 있어 무엇(what)의 문제와 방법(how)에 그 관심이 모아지고 있다. 다양한 연구가 이루어지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.11
  • (A+ 레포트,시험대비) [아동미술] 아동 미술의 역사
    로운 자기표현을 통한 창의성의 육성 에 있었다. 창의성 교육의 주된 배경으로는 아동 중심 미술교육, 심리학의 발달, 표현주의 미술의 등장을 들 수 있다.(1) 아동 중심 미술교육 ... 교육의 역사에서 교육의 무게 중심을 교과나 성인에서 어린이로 이동시킨 사람은 루소(J, J. Rousseau)이다. 그는 교육에서 아동을 보다 중시하는 계기를 마련해 준 것이 ... 다. 루소 이후 코메니우스, 페스탈로찌, 프뢰벨, 헤르바르트 등 많은 교육학자들에 의해 아동의 흥미와 감각, 직접 적인 경험들을 중시하는 교육이 주장되면서 미술을 통한 인간교육
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.09.18
  • 아동권리의 발전과정
    으며 오히려 인내심과 존중심을 갖고 아동을 이끌어 가지 않으면 안 된다. 프뢰벨아동도 하나의 독립된 인격체로 보았다.5. 듀이의 아동권리사상아동중심교육을 확립한 진보주의 교육철학자 ... ." 듀이의 이 말은 아동의 고유한 특성을 이해하고, 아동중심에 놓고 교육문제를 해결해야 한다는 것이다. 이는 아동의 인격과 권리를 존중하는 사상을 전제해야 가능한 것이다.6 ... 아동권리의 발전과정목차아동권리의 발전과정I. 근대 이전II. 근대 이후1. 로크의 아동권리사상2. 루소의 아동권리사상3. 페스탈로치의 아동권리사상4. 프뢰벨의 아동권리사상5
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.03
  • 유아 미술활동의 통합적 접근 레포트
    하며 나아가 전인적 발달을 도울 수 있음이 강조되어왔다. 통합적 교육의 철학은 프뢰벨의 ‘통합의 개념’에서 그 기원을 찾을 수 있으며 듀이의 ‘흥미 있는 활동 중심’, ‘아동중심’의 사상 ... 미술활동의 통합적 접근1. 통합적 접근의 개념 정의대부분의 유아교육자들은 유아의 흥미를 중시하며 학습을 총체적으로 보는 철학을 공통적으로 가지고 통합적이며 놀이중심적인 형태 ... 하문제 해결에 자신의 능력을 발휘한다. 이러한 점을 감안하여 유치원교육과정과 초등학교 저학년 교육과정은 통합교육을 유도하고 있다. 특히 미술활동은 아동의 모든 일상과 밀접한 관련
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.04.08 | 수정일 2021.03.27
  • 영유아 교육과정의 계획 및 운영의 기초
    해서는 프로그램들을 아동중심적인 교육환경과 접근 속에서 영유아의 흥미와 발달 수준, 요구를 중시하고 전인적 성작을 목적으로 한 통합적 교육과정 접근을 채택하고 있다. 또한 2007 ... 의 통합, 교사상호 간의 생활과 유아생활의 통합, 유아의 가정생활과 학교생활의 통합을 말한다.따라서 통합 및 교육과정에서 통합의 개념은 아동중심적인 철학에 기초하여 전인적인 인격체 ... 에 까지 거슬러 가는데 이러한 관심은 헤르바르트, 질러, 프뢰벨, 파커, 손다이크 등으로 이어 졌다 이들의 영향으로 듀이의 진보주의 교육사상과 맥을 같이 하는 경험중심 교육이 강조 되
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.05 | 수정일 2020.09.09
  • 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심교육과정의 대해 설명하시오
    교육을 전개한 파커는 페스탈로치의 교육방법과 프뢰벨의 아동개념을 받아들이고, 아동교육과정의 중심에 놓는 아동중심교육을 실시할 것을 주장하였다. 이러한 주장이 있은 후에 경험중심 ... 자가 갖게 되는 모든 경험’으로 보고 있다. 프뢰벨과 페스탈로치를 거쳐 루소까지 거슬러 올라간다. 경험중심 교육과정은 진보주의자들이 새로운 교육의 방향으로 학습자의 흥미를 존중 ... 하고 현실 경험을 중시하는 것에서 제시되었다. 경험중심교육과정은 아동의 흥미, 필요, 욕구에 기인해서 자발적으로 생기는 경험에 두며 아동을 존중한다는 요소에 근거한다. 아동중심
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.27
  • 다양한 보육프로그램(프뢰벨, 몬테소리, 프로젝트, 레지오 에밀리아, 발도르프, 생태 영유아보육) 중 본인이 생각하는 영유아에게 가장 적합한 프로그램 하나를 선택하시오
    교육법의 특징으로는 먼저 아동을 생각할 수 있는 능력을 가진 풍부한 존재로서 가정한다는 것이다. 그렇기 때문에 일방적으로 진행되는 주입식 교육이 아닌 프로젝트 단위로 아동 ... 적 심상과 같은 표상의 활용, 기록화를 통한 아동에 대한 이해, 부모, 외부교육자, 지역주민들과의 소통이 주요한 방법으로 활용된다.다양한 매체를 통한 표상을 학습에 활용하는 다상징 ... , 지역사회의 협력을 통해 교육과정을 운영하는 지역사회 중심의 운영, 유치원 내에 다양한 매체를 통하여 표상 활동을 할 수 있는 아뜰리에를 두고 미술자원교사인 한 명의 아뜰리에리스
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.07.01
  • 교수학습방법의 선택에 기반이 되는 철학적, 심리학적 관점 중 본인이 선호하는 관점은 무엇인지 설명하고 이를 바탕으로 한 본인의 교육신념을 세워 앞으로 어떤 교사가 될 것인지 서술하시오
    하는데, 이러한 사물은 영유아 발달에 긍정적인 것이여야 한다는 것이다. 이처럼 루소의 자연주의 사상에 입각한 교육방법은 철저히 아동 중심교육이였던 것이다.3. 프뢰벨의 보육사상프뢰벨 ... 스스로 배우고 싶어 하는 자발성과 창조성을 지니고 있다는 것을 의미한다. 즉 프뢰벨의 보육사상은 아동보육에 있어 신과 자연과의 끊임없는 상호작용을 추구함과 동시에 아동의 자발성과 창조성을 훼손하지 않는 아동 중심적 보육이 되어야 함을 의미하는 것이다. ... 인지 서술하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 로크의 보육사상2. 루소의 보육사상3. 프뢰벨의 보육사상4. 듀이의 보육사상5. 나의 교육신념Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료교수학습방법
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    | 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.01.24
  • 영유아발달
    영유아발달의 관점에서영유아기 조기교육의 실효성- 조기교육의 정의조기교육의 창시자는 독일의 프뢰벨과 코메니우스라고 말할 수 있다. 조기교육의 사전적 의미는 학령기에 도달하지 않 ... 은 아동/유아에게 일정한 커리큘럼을 바탕으로 하는 교육을 실시하는 것을 의미한다. 대체로 만 4세~5세의 아동들을 대상으로 이루어지는 조기교육의 목적은 유아들의 지적 잠재력을 조기 ... 지만 학력 지상주의, 학연 중심주의, 점점 무능력해지는 공교육, 과열된 대학입시, 비대해진 사교육 시장, 조기 해외 유학의 열풍, 만연하게 보이는 부적절한 조기교육 등 많은 부작용을 낳
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.27
  • 본질주의가 무엇인지 설명하고 이에 근거한 유아교육은 어떠해야 하는지에 대해 구체적으로 논의하시오
    . 서론본질주의는 진보주의로 인한 아동중심?생활중심 교육, 교사의 권위 약화 등의 문제점을 비판하며 1930년대 미국에서 시작된 교육론이다. 대표적인 본질주의 학자들은 베글리(W,C ... 를 극복하고자 하는 교육 운동을 실시하였다. 이들은 1929년 미국에서 발생한 경제 대공황이 진보주의 교육관에 의해 발생하였다고 주장하였다. 이유는 생활 중심, 아동 중심교육 ... 의 질서와 체계를 유지하는 것에 힘써야 한다.또한 교사가 중심이 된 아동교육아동이 사회에서 충분히 역할을 다 할 수 있도록 사회의 규범, 제도 그리고 문화를 중점으로 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.19 | 수정일 2024.08.21
  • 듀이 보고서
    교육되지 않고 순수 수학 중심으로 시행되는 것이 커다란 잘못이라는 것이다.3. 교육 방법 및 원리첫째, 아동의 욕구에 따라야 한다. 아동의 욕구를 무시하고 가르치는 것은 지식 ... 을 교사 중심적이며 아동이 수동적이고 흡수적인 태도를 갖게 한다. 이는 교육에 있어 마찰을 일으키는 요인이다.둘째, 아동의 흥미를 인정하여야 한다. 교육의 출발점을 아동으로 보 ... 개선과 교사 교육을 통한 발전된 교육 내용을 준비해야 할 것이다.6. 나의 교육적 가치관듀이의 교육을 한마디로 표현하면 아동 중심 교육이라고 할 수 있다. 내가 추구하는 교육 또한
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.17
  • 레지오에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법에 대해 비교 설명하고, 자신이 현장에 적용할 경우 두가지 방법 중 어느 것을 택할 것인지, 그 이유는 무엇인지에 대해 기술하시오.
    교육과정은 프로젝트 중심의 발현적 교육과정이며 비형식적인 특징이 있음-프로젝트 기간은 영유아의 흥미 및 프로젝트 주제에 따라 장?단기의 프로젝트로 이루어지고 짧게는 하루, 길게는 3 ... 는 무엇인지에 대해 기술하시오.서론영유아 교수 방법에는 여러 프로그램과 접근법이 있다. 몬테소리 프로그램, 프뢰벨 프로그램, 뱅크스트리트 프로그램, 발도르프 프로그램, 하이스코프 ... 프로그램, 생태유아교육 프로그램과 레지오에밀리아 접근법, 프로젝트 접근법 등이 있다. 이 중에서 레지오에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법에 대해 설명하고 내가 현장에서 적용할 경우
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.01
  • 신인문주의 PPT
    ..PAGE:17장 신인문주의와 교육이름칸..PAGE:22. 신인문주의 교육사상헤르바르트 학파헤르바르트페스탈로치INDEX프뢰벨1. 신인문주의란..PAGE:31.신인문주의 ... 의 바탕이 되는 재료를 말함.2. 신인문주의 교육사상헤르바르트헤르바르트 학파페스탈로치프뢰벨1. 신인문주의란..PAGE:51. 신인문주의란?신인문주의와 인문주의 비교2. 신인문주의 ... 교육사상헤르바르트헤르바르트 학파페스탈로치프뢰벨1. 신인문주의란신인문주의인문주의고전 속 사상에 의해 인격을 높이고자 함키케로주의에 치우침로마의 고전과 그리스의 고전을 존중하며 인간
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    | 리포트 | 51페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.05 | 수정일 2017.01.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    영유아 프로그램중 2개의 프로그램을 선정하여 비교 분석하시오(프뢰벨 프로그램,몬테소리프로그램,프로젝트접근법,레지오에밀리아접근법,발도르프프로그램중 택2)
    . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론레지오 에밀리아 접근법은 부모 공동 조합 형태로 출발하여 지난 30년간 프로젝트 중심의 학습, 발현 적 교육과정의 운영, 다 상징적 교수법, 협동적 상호 ... 작용을 통한 학습, 기록화의 교육적 활동 프로젝트에 부모의 공동참여, 지역사회중심의 운영, 학습을 자극하는 물리적 환경, 전문적 교사현직교육을 새로운 교육방법을 계속적으로 개발 ... 들은 ‘프로제따찌오네’라는 원어를 고수하며, “기록 작업을 통해 예측해 본 교육과정”(Rinaldi,1998)이라고 하였다. 레지오교사도 프로젝트에 아동과 함께 참여하며, 같이
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    영유아프로그램의 역사적 고찰, 주요대학 프로그램을 이해하기, 생태유아교육프로그램 이해하기, 보육시설 평가제도를 이해하기
    고 용기를 북돋아 준다고 보았다. 아동은 자신의 자연적인 능력에 따라 성장할 수 있으며 어른은 그렇게 허용해야 한다. 루소의 이러한 아동교육 사항은 후에 페스탈로치, 프뢰벨에게 이어 ... 져 현대 교육에도 영향을 미쳤다.(2)? 프뢰벨의 아동관①? 프뢰벨아동을 인류의 개인적인 ‘부분적 전체’로 이해하면서 인류는 매우 고유하고 독특하고 인격적이며 자기 자신에 유일 ... 한 것으로, 각각의 인간 속에 묘사되고 각인되어 있다 따라서 개별 아동은 각각의 개별적 인간 속에 있는 완전히 독특하고 유일한 종류로 파악되고 교육되어야만 한다고 하였다.② 프뢰벨
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.19
  • 사회복지사2급 가족복지론 중간고사에서 나온 문제 정리한 것
    으로 특징지어지는 집단으로 가족을 정의한 학자로 맞는 것은? 21 몬테소리2 머독3 피아제4 프뢰벨3.오늘날 현대 가족의 모습으로 이해할 수 없는 것은? 41 관계 중시2 가족생활 주기 ... 상의 특성에 따른 대상으로 맞는 것은? 41 한부모 가족2 학대가족3 독신가족4 맞벌이 가족6.가족복지 서비스의 종류가 다른 하나는? 21 가족상담2 세금우대3 가족치료4 가족생활교육7 ... 과 자녀출산기능 그리고 아동보호 기능에서 가족은 여전히 일차적인 단위로 존족할 것이라고 지적한 학자는 누구인가? 31 구드2 에릭슨3 카머만4 머독20.가족의 기능은 변화하고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.14 | 수정일 2020.02.25
  • 창의적 중심 미술교육
    , 페스탈로치 , 프뢰벨에 걸친 아동 중심 교육사조의 확산 듀이의 진보주의와 프래그머티즘의 대두 , 미술사에서 표현주의의 등장 프로이드의 정신분석학과 심리학적 발달 미술이 감성을 개발 ... 창의성 중심 미술교육 미술교재 연구 지도법Content 창의성이란 미술교육과 창의성 창의성 중심 미술교육 창조활동의 발달단계 창의성 중심 미술교육의 특징 창의성 중심 미술교육 ... 의 공헌점 창의성 중심 미술교육의 비판점창의성 이란 ? 창의성 creativity 새로운 것을 생각해 내는 특성 창의성의 기본특성 감수성 유창성 융통성 독창성 재정의 , 재구성창의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.16
  • 영유아교수방법의 역사적 배경을 살펴보고 각자 동의하는 배경
    이루어 져야하며 교과 중심이 아니라 아동의 흥미와 관심을 바탕으로 한 경험 중심교육이 될 것이라고 하였다.5).몬테소리(Maria Montessori, 1870-1952 ... 과 같아서 환경에서 아동이 경험하는 것이 아동을 형성한다고 여겼다. 아동이 타고나는 것 보다는 후천적인 교육의 역할인 백지설을 강조했다. 즉 인간의 본성은 훈련과 환경에 따라 이렇게 ... 의 교육을 가장 우위에 두었다. 교육 사상은 상선설의 입장에서 출발했으며, 그만큼 루소에게서 자연사상은 그의 사상의 중심이며, 종합적인 성격을 갖는 것이다. 자연사상에서 출발하여 그
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.04.17
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2025년 10월 28일 화요일
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