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콜버그 정의란 무엇인가 도덕경 독후감 평가원기출답안 Kohlberg 도덕성발달 도덕성발달 공리주의 칸트 도덕 주홍글씨 헤스터 교육심리학

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"도덕함" 검색결과 5,401-5,420 / 122,549건

[교육]콜버그도덕발달이론과 그에 적용해본 나의 도덕성

1. 콜버그의 도덕발달 이론피아제의 이론을 확대하여 도덕성의 인지발달이론을 확립한 이론가가 콜버그다.피아제가 도덕발달의 구조를 기초하였다면, 콜버그는 그 특성을 구체적으로 분류 ... 하였으며, 피아제가 도덕발달에 관한 성향을 묘사했다면, 콜버그는 그 특성을 구체적으로 분류하였다. 피아제의 2단계 구조설이 도덕적 행동과 관련된 인지구조를 너무 단순화시킨 것으로 보 ... 덕적 갈등사태에 대한 개인의 판단과 추론내용을 근거로 도덕성발달을 3수준 6단계로 확대하여 제시하였다.콜버그가 1981년에 제시한 도덕성 발달의 여섯 단계 각각의 정의와 설명

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.10

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[도덕] 도덕교과서제재분석

도덕 교과서 제재분석도덕 교과서를 분석하기에 앞서 나는 이런 생각이 들었다. 과연 교과서를 가지고 실제적으로 아이들과 수업을 한번도 해 보지 않은 내가 과연 교과서의 제재 ... 차 도덕과 교육과정 개정의 중점을 살펴보기로 하겠다. 그것은 크게 5가지로 나눠져 있다.◎ 기본 생활 습관의 강조제 7 차 도덕과 교육과정에서는 학생들에게 일상 생활에 필요 ... 였다.◎ 도덕과 교육의 교육적. 사회적 적절성 제고제 7 차 교육과정 총론에서 추구하는 인간상과 교육 목표, 운영 지침에서의 요구 사항, 그리고 시대적. 사회적 요구를 고려하여 이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.28

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[청소년 가치관발달] 청소년기의 가치관 발달, 청소년의 가치관 및 도덕성 지도

청소년의 가치관 발달[청소년 가치관발달] 청소년기의 가치관 발달, 청소년의 가치관 및 도덕성 지도목차청소년의 가치관 발달I. 청소년기의 가치관 발달1. 가치관의 개념과 이론 ... 적 접근2. 청소년의 가치관 실태와 원인II. 청소년의 가치관 및 도덕성 지도* 참고문헌청소년의 가치관 발달I. 청소년기의 가치관 발달1. 가치관의 개념과 이론적 접근일반적으로 윤리학

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.04.07

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[교육학]도덕성 촉진 방법

도덕성발달이 촉진하기 위한 방법을 제시해 보라산업이 발달하고 기계화, 자동화를 거쳐 인터넷이란 무한한 공간에 아이들이 무방비하게 노출되어 있다. 그리고 많은 수의 아이들이 익명 ... 성을 무기로 욕과 비방 폭력성 글들을 올리고 있다. 사람들과 직접 만나 어울리며 익혀야 하는 도덕교육을 제대로 하지 못한 결과라 볼 수 있다. 그래서 학교 또는, 가정에서는 학생 ... 이 아니라, 인간 발달 속에서 행해지는 것이다.도덕이란 사전적 의미로 살펴봤을 때, 인간으로서 마땅히 지켜야 할 도리나 규범을 말하는데, 이러한 도리나 규범에 맞게 행동하려고 하

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.14

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[교육]도덕과 수업 연구. 계획의 내용과 방법 도덕과 수업의 실제: 도덕과 교수-학습안

목차1.도덕과 수업 연구 ? 계획의 내용과 방법2.도덕과 수업의 실제 : 도덕과 교수-학습안3. 3학년 2학기 ‘안전한 길’의 지도 세안(2/3차시)◈ 도덕과 수업 연구 ? 계획 ... 하고 조직할 때에는 도덕적 덕성의 세 측면 여섯 요소를 염두해 두면서 행할 필요가 있다.5) 도덕과의 본질과 특성에 맞는 수업 전개 과정과 적절한 지도 방법을 구안하여 체계적으로 운영 ... 준비하여 효과적으로 활용하기 위한 연구와 계획을 수행한다.7) 적절한 도덕과 평가를 위해 사전에 깊이 연구하고 이를 바탕으로 합리적인 계획을 수립한다.◈ 도덕과 수업의 실제 : 도덕

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.07.13

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고1 도덕 학습지도안

단원Ⅰ.윤리학대상고등학교 1학년장소1학년 3반소단원1.상대론적 윤리설차시1/3교사장윤희학습목표1. 윤리학의 의미를 설명할 수 있다.2. 상대론적(상대주의) 윤리설을 대하여 이해할 수 있다.학습자료교 사학 생교과서, PPT, 학습지도안, 유인물, 지도서교과서, 필기도구,..

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.07

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[교육]도덕교육에서 모델이란?

도덕교육에서 모델이란?과학교육과 20040188 최광범애매모호하게 결론지어 졌지만, 도덕과 교육은 필요하다는 것이 지난 시간에 있던 토론의 주 내용이었고, 나도 동의하지 않을 수 ... 없었다. 도덕교육이 단순히 학교에서 이루어지는 도덕과 교육 외에도 많은 것들이 있다고 생각한 나는, 일단 내 주위에서 알게 모르게 도덕교육에 영향을 미쳤던 것들을 찾아보게 되 ... 었다. 책 내용 중에 도덕교육을 할 때 킬패트릭은 영웅적인 도덕적 모델을 제시해야 한다고 했는데, 이것이 우리가 흔히 알고 있는 위인과 비슷한 면이 있지 않을까?위인(偉人) [명사

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.17

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[교육]도덕과 교육과정의 변천

과학교육과 20040188 최광범* 도덕과 교육과정의 변천1. 미군정하의 도덕과 교육 (1945~1948)우리나라의 교육 과정은 1945년 미군정 아래에서 마련된 ‘교수요목 ... ’에서 출발하였다. 이 때, 일본 제국주의 시대의 수신과가 폐지되고 공민과에 도덕과 교육이 통합되면서 도덕과 교육이 시작되었다.공민 교과는 새 나라의 민주 시민을 기르기 위한 교과 ... 중심에서 생활 중심으로 바뀐 데 있다.2. 정부 수립 후의 도덕과 교육 (1948~1954)1948년 8월 15일 정부 수립 이후 교육법이 제정, 공포되고 새로운 교육 과정과 의무

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.17

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[방통대 간호학과] 3학년 2학기 인간과교육 중간과제물 1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.15점2콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.15점『목차』Ⅰ. 서론1. 후기 현대철학적 인간 ... 2) 종래의 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰① 과학적 인간관의 특징② 비판적 고찰2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1 ... ) 도덕성의 정의2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕 판단 발달단계① 전 인습적 수준 (pre-conventional level)ｏ 1단계 : 처벌과 복종 지향ｏ 2단계 : 도구적 상대

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.07.13

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[법철학]법과 도덕

법(法)과 도덕(道德)법과 도덕은 사회규범 가운데 가장 가까운 관계이면서 매우 어려운 관계이기 때문에 예링은 "법과 도덕의 관계는 법철학의 케이프 혼(cape Horn ... )"이라고 했지만 법은 외부적 행위의규제, 타율적· 물리적 강제에 특징이 있고, 도덕은 내면적 의사규제· 자율적· 심리적 강제에 특징이 있는 등 구별되는 면도 있다. 그러나 양자는 밀접 ... 한 관련을 맺고 있어서 도덕이 요구하는 바를 법으로 제정하기도 하지만 도덕을 전부 법으로 강제할 수는 없기 때문에 "법은 도덕의 최소한(最小限)" 라고도 말한다.법과 도덕의 상관관계

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.19

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[초등도덕교육]도덕성 발달에 관한 주요 연구와 쟁점

도덕성 발달에 관한 주요 연구와 쟁점1. 질문도덕성의 발달과 관련된 주요 연구와 쟁점은 무엇인가?- 아래의 대답에서 앞서 설명되어온 인지발달론적 접근과 함께 도덕성 발달 연구 ... 의 큰 흐름을 이루어온 사회학습이론과 정신분석학적 연구를 소개하고, 도덕성 발달에 관한 몇 가지 이론적 쟁점을 간략하게 살펴보도록 하겠다.2. 대답* 사회학습이론- 몇몇 학자들은 행동 ... 하였다고 한다. 이 연구는 모방이 얼마나 중요한가를 보여주며, 도덕성의 발달은 직접 또는 간접적 접촉을 통해 모델을 모방하면서 새로운 행동을 획득하는 과정이라고 할 수 있다.* 정신 분석

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.18

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[도덕과 교육]인격교육이론

이라고 봄. ▶ ‘덕교육’ 이라고도 불림-인지발달 이론에 입각한 도덕교육이 지나치게 도덕성의 인지적 영역에 치우쳐 있다고 비판▶ 인지적 영역과 아울러 정의적 영역 및 행동적 영역 ... 의 통합적인 접근을 주장.- 이전에 비해 지역사회 및 학부모의 참여를 요구.2) 덕의 개념-도덕심리학 분야에서 줄곧 사용되어 왔던 도덕성을 포괄하는 개념으로 ‘덕’이란 말을 즐겨 ... 법 또는 권위존경접근법: 19세기 말엽까지 행해진 세속적인 형태의 도덕교육.: 누구나 동의하리라고 생각되는 덕목들의 리스트를 만든 후 그에 따라 개인적인 품성교육을 시키려는 것.

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.13

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교육심리학 중간고사 (인지발달, 성격발달, 사회성발달, 도덕성발달, 지능 프로이드, 비고츠키 등 각 학자들 이론내용 함축정리본)

/ Kohlberg 도덕성발달발달의 주요쟁점- 유전 vs 환경 : 발달이 학습자 내부냐 외부냐 / 유전과 환경은 서로 상호작용하며 인지발달 도모- 성숙 vs 학습 : 발달은 성숙과 학습 ... 의식 = 원초아(본능, 생물, 쾌락) - 자아 (본능과 이성의 대안, 현실, 심리) - 초자아 (이성, 도덕, 사회적)단계 : 리비도(성적에너지)의 집중E 덜 사용: 극단적 통제 ... ? 개인적 원인. 신체변화와 심리적 성장의 불균형 / 청소년기 자아중심성[도덕성 발달]도덕성 발달연구 3가지 요소 = 인지적 / 정서적 / 행동적Piaget발달 단계 = 전도덕

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.30

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[교육]내가 받은 도덕교육

내가 받은 도덕교육이번 과제를 통해 23년 동안 살아오면서 내가 받았던 도덕 교육이 무엇이었는지를 짧지만 곰곰이 생각해 볼 수 있었다.도덕교육이라는 것이 학교에서만 이루어진 것 ... 은 아니었다. 학교에서 뿐 아니라 가정에서, 또는 학교와 가정이 아닌 내가 속한 여러 집단과 여러 사람들로부터 도덕교육은 이루어졌다.초등학교, 중학교, 고등학교를 다니면서 학교 ... 에서 내가 받았던 도덕교육에 관해서 생각해보면 교과교육에 의해 이루어진 도덕교육은 불충분 하였던 것 같다. 학교에서 전체적인 목표는 인간 전체적 모습, 즉 ‘인성 교육’ 이었지만 실제로

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.10

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인간성장발달과 건강증진 6장 언어발달, 7장 도덕성 발달, 8장 영성발달 요약정리

조절해야 한다는 사회언어학적 이해능력이 발달...PAGE:57장 도덕성 발달1.Kohlberg의 도덕발달이론1)Kohlberg 이론의 특성개인이 문화적으로 전수된 도덕규범을 수동 ... 적으로 내면화되는 것이 아니라 사회문제장면이나 도덕사태에 대한 반응 유형을 능동적으로 변화시켜 나간다고 봄.이때 여러 가지 가치에 대한 인지적 판단이 도덕성의 근거가 되며, 이러 ... 한 판단이 질적으로 상이한 단계를 거쳐 발달한다고 본다...PAGE:62)Kohlberg 이론의 단계(1)전 인습적 도덕기 - 4~10세(직관적 사고기)① 1단계: 처벌과 복종 지향단계

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.11.02

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교육심리학]콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

방송통신대학교 / 교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 ... 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.CONTENTSI. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론1. 제1수준 : 전도덕기 ... (전인습적 도덕기)2. 제2수준 : 타율적 도덕기(인습적 도덕기)3. 제3수준 : 자율적 도덕기(후인습적 도덕기)II. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성III. 네 가지 강화계획

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.28

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2007개정 초등 도덕과 총론 및 수업 모형

5조 도덕 1-4학년도덕과 학습 지도 방법 및 수업 모형(1) 도덕과 학습 지도 방법① 직접적 가치 전수 방법교사가 바람직한 도덕적 가치 규범을 직접 제시하고 강조하여 가르침 ... 규범을 학습하게 하는 기법? 핵심적인 학습 내용을 체계적으로 전달? 짧은 시간에 많은 내용을 전수할 수 있어 경제성이 높음- 도덕이야기하기 -? 도덕적인 이야기를 통해 참되고 가치 ... ? 본질은 학생들이 덕과 인격을 형성, 발달시켜 가도록 돕는 데 있다.? 덕과 인격의 발달을 돕는 데 있어 접근해 가는 길이 대체로 지 ? 정 ? 행 세 측면의 통합으로 추구 도덕

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.12

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[도덕발달] 피아제와 콜버그 도덕발달론

에 집착할 수 있다.이것은 직업을 얻으면서 사회화 하여 자기중심성을 극복할 수 있다. 인지 구조도 자기중심에서 벗어나 사회화 할 수 있게 하는 것이 발달이다.도덕성발달이론에서 도덕 ... 성은 인간이 다른 사람과의 사회적 관계에서 어떤 규칙을 근거로 하여 행동의 방향을 결정하는 가를 판단하는 능력이다. 어린아이의 도덕성은 초기 자기중심적 이기주의적인 타율적 도덕 ... 성에서 공정성과 정의를 포함하는 보다 넓게 균형화 된 자율적 도덕성으로 발달한다.(2단계)타율적 도덕성-도덕적 실재론의 단계이다. 도덕성이 실재한다는 것은 인간 의지와 관계 없이 도덕

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.23

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4)도덕-자랑스러운 우리나라-사랑해요 대한민국

도덕과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 5. 자랑스러운 우리나라본시주제 : 사랑해요 대한민국(3/3)대 상 : 4학년일 시 :장 소 : 4학년수 업 자 :교생지도교사실습부장교 감교 ... 민족의 문화를 다른 민족의 문화와 비교할 때 독특하고 고유한 예절이 있는지, 그리고 다른 민족 문화와 공유하는 보편적인 도덕과 예절이 무엇인지를 파악하여 나라와 민족에 대한 긍지 ... 의 자랑거리가 국수주의나 자민족중심주의로 흐른다면 도덕 교육의 목표가 되는 보편적 가치를 성취하기가 어려워진다. 그러므로 우리나라와 민족에 대한 긍지와 자부심을 얻게 하는 제재자체

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.23

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도덕교육에 있어서 정의와 배려를 어떻게 조화시킬 수 있을까

도덕교육에 있어서 정의와 배려를 어떻게 조화시킬 수 있을까?도덕교육에서 정의와 배려를 조화시킬 방법을 찾기 위해서는 우선 현재의 도덕적 인식 상황이 어떠한지, 또 도덕교육 ... 이 어떻게 이루어지고 있는지를 생각해 볼 필요가 있겠다. 비단 서양뿐만 아니라 우리나라 또한 개인주의가 심화되어 가고 있다. 초등학교 도덕 교과서의 단원명만 훑어보아도 도덕교육의 체계 ... 가 ‘정의’와 ‘배려’를 모두 포함하고 있음을 알 수 있다. 그런데 문제는 현재의 도덕교육이 정의와 배려를 이분법적인 것으로 생각하게 한다는 것과 지나치게 획일화 된 인간상을 강요

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.21

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