"Bloom교육목표분류학분류"의 검색결과 입니다.

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교육평가 문제 신교육목표분류학 교육평가 bloom의교육목표 교육과정 bloom 행동분류 교육과정 실행

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"Bloom교육목표분류학분류" 검색결과 481-500 / 562건

[과학교육론] [과학교육론]4장과학학습 목표와 목표틀

.0 추상적 관계의 도출6.0.0 평가(evaluation)6.1.0 내적 증거에 의한 판단6.2.0 외전 준거에 의한 판단·Bloom의 교육 목표 분류학 정의적 영역1.0 감수 ... 학교육의 일반 목표를 정해야 한다.2. 과학교육 일반 목표의 영역 및 범주(1) 브룸의 교육목표 분류학·교육의 목표를 인지적(cognitive), 정의적(affecctive ... 한 과학 교사를 양성하기 위한 실천적 학문으 로서의 과학 교육학의 목표를 과학교육학의 주된 목적은 유능한 과학교사의 양성을 위 해 과학의 교과 교육학적 원리와 방법을 습득시키는 데 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.14

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[교수학습] 교수학습이론

적으로 학습하기 위해서는 하위차원의 전 단계를 거쳐야 하며, 단순에서 복잡으로의, 단편에서 일반적인 것으로 발달되는 지식차원을 분류하였다.과거의 교육학자들의 수업이론은 지금의 구성주의 ... *학습과제는 학습하려는 목표가 달라짐에 따라 달라지고, 가네 이론의 핵심은 학교 학습과제의 분류체계를 만드는데 그는 정보처리 학습이론을 많이 반영하고 있다. 어떤 학습과제를 성공 ... ⊙대표적인 교수학습이론{Carroll의 학교학습모형*완전학습을 위한 학교학습모형으로 주로, 인지적, 기술적 학습을 위한 것이고, 정의적 학습에까지 미치지 못하고 있다.Bloom

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.23

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[교육과정] 교육과정의 이해와 개발

교과전문가의 목표에 대한 제안과 권고에서 나온다.학습자 연구, 사회요구 조사, 교과전문가 제언으로부터 잠정적 목표를 구성할 수 있다. 교육철 학과 학습심리학은 잠정적 목표를 명세 ... 적 결과 알기 힘들다.)-수업목표 상세화 이론은 결과를 쉽게 측정하고 평가할 수 없는 영역의 교과나 수업목표를 소 홀히 할 우려가 있다.*이원분류표-내용과 행동이라는 교육목표의 이원 ... 수 있는 분석틀을 제공해 주는 것이다. 이런 의미에 서 볼 때, 교육목표의 이원분류는 효율적 교육평가 활동을 위한 기초 작업이라고 할 수 있다. 특히 총괄평가를 위한 구체적인 출제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.10

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[교직]교육의 심리적 기초

, 그리고 운동 기능 등 다섯 가지 영역으로 분류하였고, 이들 각각이 교육을 통해 길러 주어야 할 목표가 된다고 하였다. 그리고 이들 중 가장 중요한 수업의 원리로는 지적기능 영역을 강조 ... 을 맺고 있다는 점이다. 즉 Glaser의 수업 이론은 교육 목표를 정확하게 설정하고 학습자가 설정된 목표를 달성할 수 있는지를 알아 본 뒤에 본격적인 수업활동을 전개하고, 끝 ... 으로 목표달성 여부를 평가하는 일련의 논리적 과정을 나타내고 있다.Glaser의 수업 이론의 첫번째는 교육목표라고 할 수 있다. 교과내용에 맞는 적절한 과정, 절차 및 방법을 사용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.12

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[교육학] 교육과정과 교육평가

하는 수준별 교육과정.예시수학의 경우 실용수학, 미적분학, 확률과 통계 등을 선택교과로 개설해, 필요한 학생만이 이수한다.12. 교육목표의 분류는 왜 필요한가? 그 이유를 밝히시오.교육 ... 목표를 설정·진술해도 그것이 학습경험의 선정·조직·지도에 구체적인 시사를 줄 수 있는 것이 되기 위해서는 어느 정도의 세분화가 필요하며, 교육목표를 행동유형별로 분류함으로써 각 행동 ... 유형의 육성에 필요한 학습경험의 형태·지도방법·평가기술을 체계적으로 구성하는 데 많은 도움을 얻을 수 있기 때문이다.13. B.S.Bloom의 교육목적 분류론을 간단히 논하시오

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.10

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[역사교육론] 역사수업의 내용조직과 학습방법

있어야 한다. 예를 들면, 농업 기술의 변화가 농업 경영에 미친 영향을 설명할 수 있다. 정도가 될 수 있다.2. 콜담과 파인즈의 교육목표 분류콜담(Coltham)과 파인즈 ... (Fines)는 1971년 블룸(Bloom)의 연구를 역사과에 적용하여 다음과 같이 수업 목표를 분류하였다. 먼저 학습에 대한 태도, 학문의 본질(교과의 본질), 기능과 능력, 학습 ... 목표에서는 위계화, 상세화가 필요하다. 위계화는 교육이념과 목적, 학교 교육목표, 교과 목표, 학년 목표, 단원 목표, 수업 목표로 분류 할 수 있으며 이 중 학년 목표, 단원 목표

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.23

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[교육학] 교육목표의 행동적 표현

서는 테일러와 블룸의 교육목표 분류학과 메이거의 학습 목표 진술에 대하여 살펴보고 교육목표가 어떻게 진술되고 있는지 살펴보도록 하자.Tyler 의 교육목표 분류Tyler 는 교육목표 ... 에 도달할 수 있도록 교육 목표를 행동적인 내용으로 구체적인 관찰이 가능하도록 진술하도록 주장하였다.Bloom 의 교육목표 분류Bloom 은 교육목표를 지적인 영역과 정의적인 영역 ... 를 "내용" 과 "형식"으로 분류하는데 특히 목표의 행동적 표현을 강조한다. 교육목표는 학습자의 행동의 변화를 이끄는 것으로 목표 진술에 포함하는 행동으로는 중요한 사실에 및 원리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.23

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[평생교육론] 개별화학습

어 지도록 해야 함(4)개별화 교육을 위해서는 교사 교육이 반드시 수반되어야 함6. 개별화 수업의 절차교사활동수업상담학생활동평가수업절차촉진목표교육과정수정사전진단해석학습활동(수업처치 ... 불문하고 본래 개별화 학습 형태로 발전하기 시작하였으며 최근 교육학자들은 교육 개혁 내지는 혁신의 방향을 수업의 개별화 쪽으로 잡아가고 있다. 1920년대를 전후로 미국 ... 에서 시작한 개인차에 관한 교육심리학의 여러 연구에 힘입어 project method, Dalton plan, Winnetka plan 등이 개발되었고 1960년대에는 개별지도 교수법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 3,600원 | 등록일 2005.06.10

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[교육학]가네

결과들을 종합적으로 반영하고 있다는 점에서 Bloom등의 분류학과 차이가 있지만, 일부 유목간의 의미가 분명하게 구분되지 않는 단점은 여전히 남아 있다.2) 학습 사태『수업의 이해 ... 을 의미한다.{ 나동진, 교육 심리학-인지적 접근 ,학지사, 1999, p.181가네에 의하면 수업활동의 일반적 과정은 주의 집중시키기- 목표의 제시- 사전학습 재생- 자료제시 ... Berkely대학교 교육심리학 교수로 돌아 왔으며 학습위계와 규칙학습에 초점을 두고 연구하였으며 W.F. Rohwer와 함께 연구하면서 1969년 를 공저하였다. 1985년에 출간

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.06.18

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[국어교육론] 초등교육에서의 [국어]의 위상

의 사고전략을 학습하도록 하는 일이다. 그렇다면 초등학교 시절 국어과교육이 사고력을 형성하는데 어떤 역할을 하나? 마자노는 교육학자들이 학생들을 가르치는데 중요하다고 여긴 사고기능 ... 초등 교육에서의 국어 교육의 위상초등학생 시기는 약 7세에서 13세까지를 이르는데 이 시기에 아이들은 가장 근원적인 지식뿐만 아니라 국가를 형성하는 공동체 성원으로서 갖추어야 하 ... 한 분야의 교육이 이루어져야 하는 시기에 있어 국어교육이 가지는 위상은 어떠할까? 우리는 국어교육을 통해 단순히 모국어를 구사하는 능력뿐만 아니라 사고력을 신장시키거나 다른 과목 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.23

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[교육평가]수행평가

교육목표, 수업목표, 학습목표의 내용을 의미-Bloom(1956): 교육목표를 인지적 영역, 정의적 영역, 심동적 영역으로 구분하고 있으며, 일반적인 수행을 이들 분류체계에 입각 ... ): 성취수행의 내용이나 수행과제 내용의 교육목표 관련성을 중시하여 수행을 분류할 때, 지식(content knowledge), 태도(습관)(work habits,attitude ... (process)'중심의 수행평가1. 수행 자체에 대한 분석적 접근; 성취수행의 배경, 상황, 교육목표, 교육내용 등을 통한 종합적 파악1) 수행목표의 내용-Jackson(1989

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.18

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[교육학] 교육학-교수방법(발문법)

의 시동적 수단으로 사용된다.2. 발문의 유형1) 교육목표 분류에 따른 질문의 유형- Bloom의 인지적 영역의 교육목표 분류학적 발문의 유형: Bloom의 인지적 영역의 교육목표 ... 는 발문분류방식으로도 가장 대표적이고 널리 알려 진 분류법이다. Bloom의 분류는 지식력, 이해력, 적용력, 분석력, 종합력, 평가력의 여섯 가지 수준으로 되어 있다.2) 사고 ... 과 구조 학습목표를 달성하는데 필요한 학습과제에 대한 가장 이상적이라고 생각되는 계열을 잡아보는 것을 뜻하는데 이같은 것을 프로그램 학습에서는 stage 또는 course outline

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.30

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교육의 목적

에서 움직임의 시작④ 정확도 : 신체의 위치를 정확하게 함⑤ 조정 : 근육이나 신체 각부 조절⑥ 유연성 : 신체의 유연블룸(Bloom)의 교육목표 분류를 식별력, 문제해결력, 기억의 재생력 ... 는 것과 같은것└ 사회와 국가에 대한 신념과 가치관1 분류의 개념.교육목표가 구체적으로 진술되어야만 하는 이유 - 교육목표가 관념적이거나 추상적으로 막연한 것이어서 가르치는 이나 배우 ... 는 이가 무엇을 어떻게 해야 할지 막연한 경우가 있는데 이를 방지하기 위해.교육목표의 이원분류 - 교육목표의 요인을 내용과 행동으로 분류하는 것.내용분류┌교과별 분류 - 국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.23

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[언어와 사고]언어와 사고와의 관계 분석 (부제 : 언어가 사고를 주도 하는가 사고가 언어를 주도하는가? - 언어의 기능, 언어의 특징, 언어의 역할 모두 분석함)

가 교육이 추구하는 최상의 목표가 된다.4. 사고의 기능사고 과정의 구체적 유형으로는 직관적 사고, 분석, 종합, 분류, 귀납적 사고, 연역적 사고, 원인과 결과의 추리, 논리 ... 언어의 특성과 기능 및 사고와의 관계 분석(부제 : 언어가 사고를 주도 하는가 사고가 언어를 주도하는가?)서론본론1. 언어의 정의와 특성1) Webster사전의 정의2) 교육학자 ... 의 언어의 정의3) 언어학자의 언어의 정의4) 언어의 특성(Petty와 Jensen, 1980)2. 언어의 기능3. 사고의 정의4. 사고의 기능5. 언어과 사고와의 관계1) 언어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.13

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[교과내용의 선정] 교과내용의 선정

으로 성장할 수 있도록 사고를 자극하는 일에 동원되어야 한다고 주장한다.3) 교육목표 분류학에서의 교육내용- 블룸(B. S. Bloom)등은 교육목표 분류학 에서 학습의 결과 ... 로서 기대되는 행동을 분류하여 제시한다. 교육목표 분류는 타일러의 교육과정 이론에 기초를 두고 그의 이론 가운데서 가장 기본적이고 중요한 요소라고 할 수 있는 교육목표를 더욱 상세화하기 ... 위한 것이다.- 타일러는 교육목표 진술에 사용되는 행동형을 더욱 구체적으로 설명하기 위하여 생물학의 예를 들어 7가지 행동을 제시하였다. 그것은 중요한 사실 및 원리의 이해, 믿

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.14

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교육과정의 개념정리

의 상호작용을 보다 가치 있고 체계적으로 이루어지게 함으로써 교육목표를 달성하기 위한 하나의 수단이라 할 수 있다. 교육과정은 ‘교육을 통하여 어떤 내용을 왜, 어떻게 가르쳐야 하 ... 는가?’ 라는 질문에 대한 해답을 이론적으로 체계화하는데 일차적인 관심을 둔다. 따라서 교육과정은 가르치고 배우는 과정을 체계적으로 탐구하는 교육학의 한 영역이라 할 수 있 ... 다. 그리고 교육과정은 가르치고 배우는 것 이상의 의미를 가지고 있다. 교육을 인간 행동의 바람직한 변화를 위한 활동으로 가정할 때, 우리는 그 변화의 구체적인 방향이나 목표, 그리고 그

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.20

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[교육학] 발견학습과 탐구학습,협동학습

은 과목의 내용,방법을 수평축은 평가의 행동적인 차원을 나타낸다.2)과학탁구능력의 측정Klopfer는 Bloom의 교육목표분류학을 바탕으로 과학교육과정,교과서 학습활동등을 분석할 수 ... 을 위한 평가방법1)탐구수업프로그램 평가교육의 목표가 행동적이고 측정가능한 용어로 바뀌지 못하는 이유로 수업방법론만큼 발전하지 못한다.Massialas가 개발한 이원분류표는 수직축 ... 있는 이원분류표를 지시하였다.가의 과학교육 목표분류체계의 구조적 특징은 Massialas명세표와 유사하게 행동과 내용의 2차원적 분류체계를 갖는다.-동료간의 우정이나 다른사람

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.15

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[컴퓨터 활용교육]컴퓨터 활용교육

이상의 수준을 나타냈다. 따라서 Web 기반 교수-학습을 진행하기에 충분한 실력임을 알 수 있었다.둘째, 실험집단과 비교집단의 학업성취도를 Bloom의 교육목표별 분류학의 인지 ... 면서 새로운 환경에 맞는 지식과 경험을 제공해 주기 위해 7차 교육과정에 따른 단계별 소양교육의 목표와 내용을 검토하고, 정보통신기술을 활용한 정보산업교과 수업을 설계하고, 설계한 수업 ... , 나모 목표를 극대화하는데 있다고 볼 수 있습니다.ICT 활용 교육의 올바른 이해를 위해 다음과 같은 질문에 대해 답을 적어 보았습니다..ICT 활용 교육은 전통 교과 교육을 대체

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.01.22

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[교육심리학]교육심리학 요점정리

敎育心理學, 生活指導[교육심리학]제 1 장 교육심리학의 개념과 발달1. 개념--교육과 관련된 현상을 심리학적 측면에서 이해, 記述, 설명하려는 학문2. 대상--1)성장과 발달 2 ... )학습의 이론과 실제 3)측정과 평가4)성격과 적응 5)생활지도*가장 핵심적인 대상영역: 학습*교육심리학은 ( 교사의 지도방법 )에 가장 큰 공헌을 한다.3. 교육심리학의 체계 ... 수립:Wundt --실험심리학1)응용심리학(심리학):Herbart, Strmbell, Meumann*교육심리학에 관한 최초의 문헌:Strumbell의 ?심리학적 교육학?2)응용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 45페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.30

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[인문/어학계열] 특수한학습자

들이 나타나는 아동.분류IQ출현율(%)비율%교육장소가능한 교육내용경미70~50-55175정상학급기본기술,사회적응기술중간50-55~35-40320특수학급,특별실독립적인 생활기술,직업기술 ... 학적 요인 혹은 정신역동적 문제. 조건화에 기인한 행동문제 등 다양.교육방법: 통합교육 가능, 학생에 대한 이해, 솔직한 의사소통, 일관성 있고 즉각적인 칭찬과 보상, 현실적 기대 ... 는 학습자.박성익(1963)- 정상적인 학교학습 능력에 있으면서도 선수 학습요소의 결손으로 인하여, 설정된 교육목표의 최저 학업성취 수준에 도달하지 못하는 학습자.?학습부진과 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.12

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