"한국어불규칙 활용"의 검색결과 입니다.

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ttt ppp 한국어문법교육론 듣기 평가 5문항 모의수업지도안 니까 아서 교안 문법교육 필요성 동사 고말다 문법 표현의 예 A/V-(으)니까

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"한국어불규칙 활용" 검색결과 481-500 / 1,133건

외국어로서의 한국어문법교육론

은 기본적인 조사와 연결 어미를 이해하고 바르게 사용할 수 있는지를 확인하고 시제, 부정문의 활용이 올바른지 파악하며‘ㅂ', ’ㄹ‘ 와 같은 자주 쓰이는 불규칙 활용의 올바른 사용 ... .둘째, 외국어에서는 좀처럼 볼 수 없는 관형형(‘-은’,‘-는’,‘-을’), 높임법, 불규칙 활용(‘르’,‘ㅅ’,‘ㅎ',’ㄷ‘), 자주 쓰이는 보조 용언(’-고 있다‘, ’-어 ... 유학 및 취업에 활용할 것으로 시행되었다.이러한 한국어 사용능력을 측정하고 또 평가하여 그 결과 한국어의 바른 사용을 지향하는 목적이 있다고 할 수 있겠다. 여기에서는 TOPIK

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

동사, 관형형, 기본 시제, 불규칙 활용, 부정문 등이다.4. 평가의 요건과 유형평가의 요건 한국어 평가는 타당도, 신뢰도, 실용도를 갖추어야 한다. 타당도를 위해서는 평가의 목적 ... 법칙발음법칙, 불규칙 활용,과거 시제가 포함된 문장제시3그림(사진)보고 묘사하기색묘사하기기본어휘사진을 설명해 주세요.4음식, 수설명하기연결형, 기본어휘그림에 있는 과일을 모두 ... , 기능에 맞는 언어 사용, 경어법,관용 표현, 축약어 사용 능력전략적 능력발화 상황에 대한 파악과 대처능력: 장애나 불충분한 언어 능력을 커버하기 위한 전략2. 한국어 초급 수준한국어

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.02

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지역사회 케이스 양식

질환자 전염성 질환자지속저 관리 대상 임산부 영유아 해당없음위험행위: 지나친 음주 지나친 흡연자식습관 문제(불규칙한 식사, 편식, 맵고 짠 음식 등)부적합한 건강관리 방법 스트레스비 ... 인 경우 정신보건센터에 의뢰■ 치매선별검사 (한국어판 하세가와 치매척도)※ 대상：65세 이상 등록가구원, 조사주기：1년 ※ 치매조기선별사업 조사도구로 동일하게 사용1. 연세(나이 ... 을 위한 지식 및 기술 정도 다. 지지자원의 보유 및 활용정도라. 생활수준(지불능력) 마. 문제해결 능력 바. 가족의 친밀도 및 협동적 상황관리 능력사. 고위험수준 아. 건강에 대한

서식 | 15페이지 | 300원 | 등록일 2021.02.08

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한국어교원양성과정 외국어로서의 한국어문법교육론 레포트

하고 바르게 사용할 수 있는지와 시제, 부정문, ㄷ불규칙(걷다→걸어요) ㅅ탈락과 같이 자주 쓰이는 불규칙 활용을 바르게 사용할 수 있는지의 여부를 평가한다. 역시 초급에 해당하는 한국어 ... Q. 한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준, 문법 능력 평가방법을 설명한 후 문법 능력 평가방법의 신뢰도에 대해서 서술하시오.한국어 문법 능력을 평가하는 항목은 대표 ... 적으로 남기심(2002)에 의한 어휘 및 문법의 평가 항목이 있다. 그 첫 번째로는 한국어의 수준별 어휘와 문법의 이해 능력을 평가하고 표준적 문장의 구성 능력을 평가하는 것이다. 두 번

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.14

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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오

그 언어의 문장 구조 분석과 파악 또한 쉬워진다. 그런데 한국어의 문법 체계나 음운 규칙이 복잡하고 불규칙적 요소들이 많기에 외국인은 물론 한국인까지도 바르게 익히고 사용하기가 쉽 ... 처럼 유정명사와 무정명사의 구분이 없다. 마지막으로 영어의 불가산명사 즉 물질명사나 추상명사 등은 일종의 조수사 즉 계량 단위를 이용하여 셀 수 있는데 한국어에는 반드시 수량 단위 ... 지만 한국어 형용사의 경우 동사와 함께 활용을 허용하는 용언에 속해 있고, 영어 형용사는 형태가 불변인 데 반해, 한국어 형용사는 다양한 모양으로 활용된다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21

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배론 한국어교원양성과정 과제 외국어로서의언어교수이론

되는 효과는 바로 문법 규칙을 대상으로 교수하면 ‘발견 학습’의 가능성이 높다는 것이다. 왜냐하면 한국어는 외국어에 비해 문법 범주가 복잡하지 않은 편이고 활용도 규칙적인 편이 ... 규칙 교수는 학습자의 수준에 따라 다르게 적용해야 한다. 문법 규칙의 발견 학습은 한국어에 대해 문자, 음운 등 기본적인 지식이 아예 없는 입문 학습자에는 어려울 수 있을 것이 ... 이나 고급 학습자들에게는 문법 규칙 교수를 할 때 단순한 ‘발견’에 그치지 않고 스스로 한국어의 원리를 탐구할 수 있는 기회를 부여해야 한다. 학습 단계가 높아질수록 형태의 파악

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다

, 자주 쓰이는 불규칙 활용을 바르게 사용할 수 있어야 한다.2급의 평가기준은 전화하기, 부탁하기 등 일상생활에서 필요한 기능과 우체국, 은행 등의 공공시설 이용에 필요한 기능 ... 를 구분해서 사용하는 수준이 요구된다. 문법 능력은 관형형, 높임법, 불규칙 활용, 자주 쓰이는 보조 용언을 바르게 사용할 수 있어야 한다.3급의 평가기준은 일상생활을 영위하는 데 별 ... 외국어로서의 한국어문법교육론한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.26

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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오

○영어와 대동소이○한국어와 대동소이동사○무한대적으로 불규칙 활용함, 시제가 있음○시제에 따른 변화만 있음형용사○○기본적으로 명사 수식조사○기능과 형태가 무수히 많음X전치사나 접속사 ... 를 나타내지 않는다. 동사의 경우 한국어는 무한대적으로 불규칙 활용하는 반면에 영어는 시제에 따른 변화만 있다. 또한 한국어의 경우 용언에 동사와 형용사 모두 포함되어 형용사 역시 ... 언어학개론주제: 품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어와 영어의 품사 분류2. 한·영의 품사 비교Ⅲ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.

는 규칙 또는 불규칙 활용을 한다.2. 의문문(Questions/Interrogative Sentence): 사람들이 상대방에게 질문을 하고 싶을 때에 사용하며, 청자에게 적극적인 ... 주제: 한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.[서론]사람들은 사용하는 목적과 대상에 따라서 다양한 유형의 문장들을 사용하게 된다. 문장은 사람들의 전달 ... (Statement), 의문문(Question), 감탄문(Exclamation), 명령문(Command)인 4가지의 문장유형들로 구성되어지는데 한국어와 영어의 문장유형들을 비교

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.05.18

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자

-지 않다’로 구성된 부정문, ⑧ 불규칙 동사인 ‘돕다, 놀다’에 대한 판단 등이 그것이다.다음은 2급에서 요구하는 문법 능력이다.① 기본 보조용언인 ‘-고 있다, -어 보다’의 활용 ... , ② 조사인 ‘-이나, -밖에, -보다’의 활용, ③ 관형형의 활용, ④ 자주 사용되는 연결어미인 ‘-으면, -는데, -으면서’의 활용, ⑤ 불규칙동사의 활용, ⑥ 반말의 활용 ... 에 따른 결과를 한국 대학에서의 유학 혹은 외국에 있는 한국 기업으로의 취업에 적극적으로 활용하려는 것에 있다.이와 같은 이유로 한국어능력시험의 평가 등급 중에서의 급수 취득은 현재

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.20

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한국어의 불규칙 용언 정리

한국어 불규칙 용언1. ‘으’ 불규칙ㅡ + 아/어 => ‘ㅡ’ 탈락-> 어간이 ‘ㅡ’로 끝나는 동사나 형용사는 모음 ‘-아/어’로 시작하는 어미가 올 때 ‘ㅡ’가 탈락 ... 어요), 씹다(씹어요), 잡다(잡아요)는 규칙 활용을 한다.4. ‘ㄷ’ 불규칙받침ㄷ + 모음 => 받침ㄷ이 ㄹ로 바뀜 + 모음-> 어간이 ‘ㄷ’으로 끝나는 일부 동사가 모음으로 시작 ... 한다.* 바쁘다 + -아요 => 바빠요* 예쁘다 + -어서 => 예뻐서2. ‘ㄹ’ 불규칙받침ㄹ + -(으)ㄹ => -(으)ㄹ탈락-> ‘ㄹ’로 끝나는 형용사나 동사 다음에 ‘-(으)ㄹ 때

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.01 | 수정일 2016.05.22

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여, 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.

다. 따라서 초급 단계의 외국인을 대상으로 하는 한국어 문법 교육에서는 학습자의 모국어 특성을 고려하여 그들이 잘 이해할 수 있는 문법 규칙으로 제시함으로써 학습자의 이해를 도울 수 있 ... 한 문법적 기능을 나타낸다. 이러한 언어의 특징으로 인해 한국어의 조사와 어미의 형태 대응이 중국어와는 불가능하므로 조사와 어미의 교육은 중국어권 학습자에게 어렵게 느껴질 수 있 ... 조사와 어미 활용에 대한 연습과 활용을 강화하여 학습자의 사용 능력을 향상시켜야 한다. 먼저 한국어는 조사를 사용하여 선행 성분의 문장 내 기능을 나타내는데, 구어에서는 조사

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.03 | 수정일 2025.05.19

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한국어문법 교육론

, 시제, 부정문, 자주 쓰이는 불규칙 활용, 기본적인 문장구조와 문장의 종류 등을 이해하고 바르게 사용할 수 있어야 한다.2급의 경우 일상 생활에 자주 사용되는 어휘, 공공시설 이용 ... 시 자주 사용되는 기본적인 어휘, 자주 쓰이는 조사와 연결 어미, 관형형, 높임법, 불규칙 활용, 자주 쓰이는 보조 용언을 바르게 사용할 수 있어야 한다.3급의 경우 일상생활 ... [외국어로서의 한국어문법교육론 ]? 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.11.12

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이민자를 위한 한국어2급 ) V -아도-어도 되다 ,안돼요돼요 - 문법을 이용하여 50분짜리 강의안 작성

이민자를 위한 한국어2급V -아도/-어도 되다 ,안돼요/돼요문법을 이용하여 50분짜리 강의안 작성도입-5분이내로 구성제시및설명-10~15분으로구성연습-10~15분으로구성활용-15 ... 식으로 다양한 동사들과 결합하여 무궁무진하게 응용해서 사용할 수 있는 문법입니다.3. 불규칙교: -아도/어도 외에 불규칙에 해당하는 예시도 있습니다. 간단하게 예시 몇 가지 ... 로 설명 드릴게요. ‘눕다’라는 어휘를 아시죠? 눕다는 ‘ㅜ’가 있으니 ‘눕어도 되다.’가 아닐까 헷갈리실 수 있습니다. 하지만 눕다는 ‘누워도 되다.’라고 불규칙적으로 형태가 변합니다

리포트 | 10페이지 | 5,500원 | 등록일 2019.11.26

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한국어 교안 초벌 동사아야어야 되다

판서 많습니다.많다 → 많아야 되다*자르다 → 잘라야 되다 ▶불규칙은 나중에 판서하세요.교사: 동사에 ‘ㅏ,ㅗ’있어요. ‘-아야 되다’를 써요.(‘찾다’를 쓰고) 찾다. ‘ㅏ’있 ... 서다 ▶불규칙 동사 따로 제시하세요.배우다 → 배워야 되다교사: 동사에 ‘ㅏ,ㅗ’없어요. ‘-어야 되다’를 써요.(먹다를 쓰고)먹다. ㅏ,ㅗ 없어요. ‘어야 되다’를써요. 먹 ... 해야 됩니 됨.?르불규칙(‘ㅡ’탈락,‘ㄹ’추가)설명 시이전에 배운 ‘아서/어서’문법을떠올리며설명한다.? ‘ㄷ불규칙’(‘ㄷ’이‘ㄹ’)아서/어서를 떠올리며 설명한다.?받침없이 모음‘ㅏ’,‘ㅓ

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.23

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대조언어학-한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조[한국어교원]

형태소는 분포가 규칙적/파생형태소는 분포가 불규칙적임.- 한국어의 굴절형태소 조사와 어미는 각각 모든 체언과 용언의 어간에 결합할 수 있으며 영어의 굴절형태소‘-(e)’는 거의 모든 ... ) 한국어 : ‘먹고, 먹으면, 먹어서’:‘음식물을 입에 넣다’라는 뜻은 그대로 있고 동사로서 어미 활용에 의해 형태만 변함.‘먹이’ : ‘먹-’에 의존형태소가 붙은 말이지만 성격 ... 적 규칙은 없음.- 접두사와 접미사 중에서 더 보편적인 것은 접미사임.- 한국어와 영어를 비롯한 많은 언어들에는 접미사와 접두사만 존재함.III. 단어의 분류* 단어는 기본적으로 단일

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.23 | 수정일 2020.04.29

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(한울)외국어로서의 한국어문법교육론 과제(한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.)

은 다음과 같다.◎ 1급① 기본적인 조사와 연결어미를 이해하고 바르게 사용할 수 있다.② 시제, 부정문, 자주 쓰이는 불규칙 활용을 바르게 사용할 수 있다.(예시)- 기본 문장구조 ... 하고 바르게 사용할 수 있다.② 관형형, 높임법, 불규칙 활용(ㅎ, ㅅ), 자주 쓰이는 보조용언을 바르게 사용할 수 있다.(예시)- 조사(-이나, -밖에, -보다)- 기본적인 보조용언( ... 어미를 이해하고 바르게 사용할 수 있다.② 관형형, 높임법, 불규칙 활용, 자주 쓰이는 보조용언을 바르게 사용할 수 있다.(예시)- 비교적 복잡한 의미를 갖는 조사

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.29

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한국어학개론-한국어의 품사를 설명하고 이 중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수 할지 설명하시오

에 따라 - 자동사/ 타동사*행동의 자발성 여부에 따라 - 능동사/ 피동사*활용의 규칙성 여부에 따라 - 규칙동사/ 불규칙동사*활용의 완전성 여부에 따라 - 완전동사/ 불완전동사 ... 으면 이 신이 좋으면 가져라. 그곳이 좋으면 떠나자③ 고마워서/고마워해서: ㅂ 불규칙형용사. ‘고맙다’의 활용형.고맙다 보내줘서 고맙다. 써주니 고맙다. 찾아가서 고맙다.고맙냐 정말 ... *위치나 중심적 의미 수행 여부에 따라 - 본동사/ 보조동사⑤ 형용사(形容詞.adjective) -사람이나 사물의 상태나 성질을 표현하는 말로 진행형이 없다.*활용의 규칙성 유무

리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11

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고려대 재미있는 한국어 교재 분석

한 의사소통 상황의 제시와 발화문의 구어문 활용과 함께 발화 상황에 맞는 발음의 구체적인 제시를 통하여 회화 능력의 신장을 꾀하였다.2) 교재의 특성① 재미있는 한국어는 고려대학교 ... 와 화용□ 교재가 문장 이상의 언어 사용의 규칙과 구조를 다루어 활용성이 있는가?- 구어체를 활용한 대화문의 인용으로 의사소통의 맥락의 구조와 연관성이 있다.□ 문체와 화용적 적절 ... 재미있는 한국어 분석1. 교재 집필 방향1) 교육 목표‘재미있는 한국어’는 말하기 듣기 읽기 쓰기의 통합 교재이다. 초급부터 고급까지 연계적으로 구성되어 있다. 이 교재는 네

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.16 | 수정일 2021.12.02

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중국어의 특징

-my- me-mine", "you-your-you-yours"와 같은 형태변화가 없다. 또한 인칭대명사뿐 만 아니라 일반 명사의 소유격도 불규칙이 있어서 주의해야 하지만 중국어 ... 는 이런 형태변화가 없다. ④ 중국어는 동사의 변화가 없다. 영어에서는 동사가 현재, 과거, 미래에 따라서 변화를 한다. 일반동사는 원형사 뒤에-ed를 붙이면 되지만 불규칙동사 ... 는 과거형과 과거분사형까지 불규칙 변화를 모두 외워야만 한다. 우리 나라 말도 이와 비슷해서 ‘먹다’라는 동사의 과거형은 ‘먹었다’, ‘가다’라는 동사의 과거형은 ‘갔다’등 그 형태

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.25

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