"도덕 철학이란 무엇인가"의 검색결과 입니다.

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정의란 무엇인가 철학자 퀴즈 칸트 철학의이해 4번문항 법철학 강의자료 공리주의 철학적 성찰> 왜 칸트인가 요약

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"도덕 철학이란 무엇인가" 검색결과 4,621-4,640 / 10,041건

신 존재 증명

를 찾고자 하기 때문이다. “인간이란 무엇인가?”, “인간의 본질은 무엇인가” “신이란 무엇인가?” “신의 본질은 무엇인가?” “신과 인간 사이에 어떠한 관련성이 있는가?” “신 ... 있는 영역을 넘어서야 한다는 것이다.허드슨이란 철학자는 신이란 개념에 대해 다음과 같이 말하였다.첫째, 그는 공간적 및 시간적 세계의 일부가 아니라는 점에서 초월적이라고 할 수 있 ... 은 인간과 같은 인격적 존재이면서 동시에 관념적 존재인가?” 아니면 “세계를 존재하게 하고 유지시키는 힘 또는 그것의 이름인가?”이런 물음들에 대한 해답은 철학적 반성 이전에 종교

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.19

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칸트의 의무윤리학과 공리주의 윤리학

겠는가라는 보편적 관점에서 사유하는 것을 뜻하기 때문이다. 이것은 곧 네가 원하지 않는 것을 남에게 행하지 말라나 역지사지의 유가적 도덕원리와도 상통하며, 인간이란 본래 자신의 현상 ... 을 지향하는 의지일 것이다. 그렇다면 무엇이 과연 선일까? 선하다는 의미는 무엇일까? 칸트에게 있어 그것은 ‘도덕법칙을 따르는 것’이다. 그러므로 선의지란 곧 도덕법칙을 따르려는 의지 ... -윤리학은 어떤 학문인가의무윤리학과 공리주의 윤리학에 대해 논하기에 앞서 윤리학은 어떤 학문인지에 대해 알아보기로 하자.도덕이나 윤리가 사람이 더불어 살아가는데 필요한 규범 체계임

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.17

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[철학] 철학과 과학의 관계

철학은 세계를 포괄하는 가장 보편적인 원리에 의거하여 인간의 운명개척의 길을 밝혀주는학문이라고 할 수 있다. 인간의 운명이란 인간의 생존과 발전을 의미하고 인간의 운명개척의 길 ... 까지 자연과학과 철학은 한 몸이었다. 고대 철학에서 자연과학은 '자연학'이란 이름으로 불렸고 자연학은 형이상학과 함께 철학의 중요한 구성요소였다.그러나 17세기에 들어 뉴턴은 자연과학 ... 관지만 동시에 우리에게 철학적 대응을 요청하는 무서운 도전이기도 하다. 한편으로 관념적 차원에서 우리는 생물학적으로 뿌리 깊이 박힌 우리의 전통적 세계관을 지적, 정서적으로 새롭

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.25

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인간은 왜 국가를 만들었나? 홉스, 로크

다. 먼저 국가의 이익이 곧 나의 이익이라는 생각의 근거가 무엇인지 밝혀야 한다. 경우에 따라 국가의 이익은 나의 일방적인 희생 위에서 이루어질 수도 있다.우리는 이제 홉스와 로크 ... 이 보편적인 해석으로 적합하려면 그러한 해석이 항시 그의 철학 체계 전체)에 맞아야하지만 토마스 홉스의 정치사상을 이해하기 위해서는 17세기 영국의 정치사상을 깊이 있게 이해하고, 그 ... 인간들은 이런 상태를 방지하기 위해 해야 할 일이면 무엇이든지 행해야 하는데, 모든 인간이 절대적 통치권을 인정하는 것이 바로 이러한 상태를 방지하는 데 충분하다는 것을 보여주

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.01.27

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사회복지실천론

하여 기관의 성장 발전을 위해 노력.④1917년 메리 리치몬드 ‘사회진단’,1922년 '사회사업이란 무엇인가‘ 전문적인 복지 실천의 이론적 기초를 제공하고 클라이언트의 문제 원인 ... 를 전달하는 역할을 담당함. (개별 사회 사업의 기초가 됨)②구빈법을 기초로 하였고 기독교적인 도덕성을 강조 하여 가난은 도덕적 죄악, 가난한 사람은 자신의 처지를 개선할 수 있 ... 로 발달.-그 뿌리는 유럽에 있지만 본격적인 발달을 이룬 이유는 미국에 와서 민간차원에서사회운동의 하나로 자리 잡았기 때문이다.1) 전문적 사회복지실천 이전부터 19세기 말(태동기)

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.23

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루드비히 비트겐슈타인 A+

루드비히 비트겐슈타인철학의 접근'나는 누구인가?' '인간이란 무엇이며 왜 살아가는가' 철학이란? : 존재의 본질과 현상의 구조를 궁극적으로 탐구하는 학문 해답을 내가가 아주 모호 ... 아 논리적 분석으로 접근 '철학의 수학적 접근시도'언어철학분석철학의 한 분과 언어의 본질이 무엇인기 규명하고 또 철학에서 차지하는 언어의 중요성에 대해 제시 언어 자체를 분석 철학 ... 적 방법으로 다루려고 생겨남비트겐슈타인의 이론(2-1)전기 : '논리 철학 논고'가 대표, 이는 가장 어려운 고전 중 하나로 꼽히며 동양 철학의 '도덕경'과 비교 되곤 함비트겐슈타인

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.20

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루소의 자연주의

낼 수도 없는 일을 시작하려 한다. 나는 나와 같은 인간들에게 한 인간을, 자연 그대로의 진실 된 인간을 보여주려 한다. 그 인간이란 바로 나 자신이다.”라고 하였다. 이를 토대 ... 로 구와바라는 자연이란 자기 자신이라고 단정하며, 인간 자신이 본래 선이며 자연 그 자체라고 주장하였다. 한편 『에밀』에서 루소는 “어린이는 자연이 요구하는 것을 전부 채울 수 있 ... 가 부모님의 뜻대로 교사가 되더라도 대학원이나 학원을 다니며 패션디자인을 공부하게 될 때 비로소 내 본성이 100% 발휘되는, 자연인으로서의 삶이 될 것이다.3. 자연주의 철학의 인간

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.15

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루소의 자연 교육사상을 읽고

의 자연교육 사상이라는 책에서 도덕교육이라는 글과 자연종교와 교육이라는 글을 선택하여 읽기 시작하였고, 철학관련 책을 접해 본 적이 거의 없어서 시작부터 많이 방황했다.방황을 하면서 책 ... -선정동기-사람들은 대부분 철학을 딱딱한 학문이라고 생각하고, 나 또한 딱딱하고 재미없는 학문이라고 생각하여, 교수님께서 정해 놓으신 책 중에 그나마 가장 재미가 있을 것이 ... 의 철학관을 바라보는 교수님의 관점을 이해하고 알아보고 싶어서 선택하게 되었다.또한 책의 내용 중 두 개의 글을 서평 하라는 말씀이 생각났고, 루소의 자연교육사상이라는 책에 정희숙

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.04

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자살에 대한 철학적, 윤리적 고찰

의 심리학적 측면4)자살의 실존주의적 의미 (까뮈의 자살론 중심)5)자살의 법률문제6.자살에 대한 철학적 면에서의 논의1)자살에 대한 도덕적 논거2)이성적인 자살이란 존재 하는가3)윤리 ... 았고, 스토이즘(stoicism)에 속한 사람들은 자유인의 상징이며 권리로 보았다. 세네카는 자살이란 인간이 누릴 수 있는 마지막 권리이며 자기운명을 자기가 결정하는 고상한 행위라고 ... 화한다.② 고자 했다. 해답은 분명하고 단호하게 “없다.”였다. 그는 자살이란 인간이 스스로에게 가하는 공격이며 사회에 손상을 입히는 행위라고 결론지었다. 그러므로 자살은 명백한 범죄이

리포트 | 26페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.10.06

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철학개론 발표자료

1 철학에 대하여2 철학이란 .. philosophy = philos ( 사랑하다 ) + sophia ( 앎 , 지혜 ) 지혜를 사랑함 .. 가치 론 인식 론 존재론3 철학이란 ... (BC. 610~547) 무한자를 만물의 원질로 봄 구체적인 개념으로 물을 제시6 고대철학 헤라클레이토스 ( Herakleitos , BC. 535~475) 불을 만물의 본질로 봄 ... 의 활동. 427~347) 보편타당하고 영원 불변한 진리를 추구하였다 . 이데아만이 영원 불변하고 완전 무결한 실재라고 하였다 .8 고대철학 이데아 – 현실적인 것이 아니라 , 초감각

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.07

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교육의 심리학적 이론들이 주는 교육적 적용 및 시사점

과 문제가 발생할 수 있음에 유의하여야 하며 이에 따른 적절한 지도방법의 모색이 무엇보다도 중요한 것임을 잊지 말아야 할 것이다.물론 Piaget의 이론은 중등학교 수준에서의 지도 ... 으로써 이 시기의 학생들의 사고활동을 좀더 융통성 있고 다양화시켜 나아갈 수 있을 것이다.Piaget의 전반적인 교육철학은 루소와 몬테소리의 철학과 흡사하다. Piaget도 진정한 학습 ... 이란 교사에 의해 주어지는 것이 아니라 아동 자신으로부터 나오는 것이라고 본다. 즉 학습은 능동적인 발견의 과정이다. 따라서 교사는 아동에게 지식을 주입시키려 하지 말고 , 아동

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.24

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스피노자의 철학

1. 스피노자의 형이상학적 이론스피노자에 의하면 실체란 독자적으로 존재하며 그 자체를 통하여 이해되는 것이고 속성이란 실체의 본질을 구성하는 것으로서 지성이 지각하는 것이고 ... , 양태란 실체의 변용, 즉 다른 무엇에 의존해 있으며 그 다른 무엇을 통해서 이해되는 것이라 말한다. 그에 의하면 실체란 어떠한 제한도 받지 않고, 무한한 종류의 속성을 가지고 있 ... 았다. 자연은 항상 일정 불변하며, 또 끊임없이 변동하는데 이를 ‘능산적 자연’ 과 ‘소산적 자연’이라는 두 개의 술어를 사용함으로써 확정시켰다. 능산적 자연이란 능동적이요 창조적인

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.25

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[교육철학]양명과 소파의 교육철학적 만남-아동존중의 교육

고, 게다가 또 위대한 창조의 힘까지 갖춘 어린 하느님'이란 찬미가 뒤를 잇는다. 소파가 아동을 하느님으로 파악하고 섬기고자 한 것은 무엇보다도 동학(천도교)사상에 토대한 것이다.소파 ... 방정환의의 아동교육철학3-1. 아동에 대한 이해(ㄱ) 아동은 진선미(眞善美)한 존재이다.소파는 아동을 성선설적 관점에서 이해했는데 소파의 이러한 아동관은 잠자는 어린이의 모습을 보 ... 을 여기서 발견하게 된다. 어느 구석에 먼지만큼이나 더러운 티가 있느냐? 죄 많은 세상에 나서 죄를 모르고, 부처보다도 예수보다도 하늘 뜻 고대로의 산 하느님이 아니고 무엇이

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.08

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포스트모더니즘

전반에 걸쳐 논의되고 있어서 그 영향력은 엄청나다. 그러므로 이럴 때일수록 포스트모던이라는 단어가 가진 사전적의미를 이해하는 것이 선행되어야 할 것이다.Ⅱ. 포스트모더니즘이란 무엇 ... 인가?1. 모더니즘이란?모더니즘이란, 기존의 리얼리즘과 합리적인 기성도덕, 전통적인 신념 등을 일체부정하고, 극단적인 개인주의, 도시문명이 가져다 준 인간성 상실에 대한 문제의식 ... 적 혹은 예술적 사조라고 하는 반면에, 또 다른 편에서는 그것을 하나의 시대정신 혹은 세계관이라고 까지 주장한다. 실제로 현재 포스트모더니즘은 문학, 예술, 철학, 사회과학 등 학문

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.31

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종교 이데올로기 사회, 사회분화와 분업

사회유형에서는 ‘타당한’도덕성이 다른 유형의 사회에서는 적절하지 못한 것이 됨. 보편적 타당성을 주장할 수 있는 도덕적 이상들이란 없음* 마르크스 : 비슷한 강조를 상당정도 수용 ... 의 이원성* 마르크스 : “무엇보다도 ‘사회’를 개인과 마주서는 추상물인 것처럼 다시 한번 상정하는 것을 피해야”한다고 강조 (‘소외’라는 의미에서 외재성/독립성을 사회적 현상의 보편 ... 명백하고도 단호하게 자신의 입장을 역사의 바깥에서 놀고 있는 추상적 철학의 입장과 구별□ 소외개념과 아노미 개념의 유사점* 인간적 특성과 욕구와 동기들은 대부분 사회발전의 산물이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.15

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덕의 기술

하다1737년, 에 프랭클린은 이렇게 썼다. 인간의 가장 위대한 업적은 목표를 향해 나아가는 삶이다. 그렇다면, 목표란 무엇일까? 사람들의 목표는 모두 같을까, 아니면 다를까? 다양 ... 했습니다. 그러므로 나는 다시 공직에 매진해야겠습니다. 감사하게도 최근에 몸과 마음이 다시 좋아졌습니다. 나를 끌어내려 무엇을 얻고자 한 적들에게 이 일이 이중의 굴욕이 되기를 바랍니다 ... 최초의 학자 로 평가받았다. 이런 평가는 그의 능력이 훌륭해서이기도 하지만, 하고자 하는 욕구와 노력하려는 의지만 있으면 무엇이든 할 수 있음을 보여주는 사례이기도 하다. 《자서전

리포트 | 58페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.27

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계몽주의자

하려고 하였는데, 이것이 바로 유명한 칸트-라플라스의 성운설 이다.물론 칸트 시대에는 철학과 자연과학이 아직 뚜렷하게 분화되어 있지 않았지만 진정한 철학이란 인간 뿐 아니라 인간을 포함 ... 와 완성에 대한 낙관주의이다. 마지막으로는 인도주의가 지적될 수 있다.이상과 같은 형이상학적 개념을 토대로 계몽사상가들은 철학적인 논리를 분석하는 작업보다도 인간생활에 직결되는 문제 ... 었고, 유럽의 계몽주의에 크게 기여하게된다. 또한, 17세기에 유럽을 대표하는 철학자 스피노자가 네덜란드에서 태어났다. 유럽계몽주의의 성지와 같은 역할을 했으며, 그것은 학문적인

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.20

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16~17세기 유럽의 교파화과정에 대한 연구사적 고찰

개혁의 결과 서유럽 기독교가 가톨릭 , 루터파 , 칼뱅파 , 영국 국교회로 나뉘면서 일어난 역사적인 변화과정 . 3. 교파화 과정 1) 교파화 과정이란 무엇인가 ?기독교 세계 ... – 개인과 사회집단들이 특정한 도덕 , 윤리적인 규범체계를 따르도록 함 . 교파화 과정의 핵심적인 측면 - ②1958 년 가톨릭 역사가 에른스트 발터 체덴이 자신의 논문 [ 종교투쟁 ... 에서 근대국가 혹은 근대사회의 형성문제는 오래 전부터 많은 연구자들의 지대한 관심의 대상이었음 . 국내에서도 이 문제에 대한 저작들이 상당수 번역되어 소개되는 한편 , 서양 근대

ppt테마 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.16

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[A+ 레포트] 역사란 무엇인가? - E. H. Carr

역사란 무엇인가?- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 역사를 어떻게 서술할 것인가?2. 역사가와 사실(史實)3. 사회와 개인4. 역사와 과학과 도덕5. 역사에서의 인과관계6. 진보 ... 로서의 역사7. 넓어지는 지평선Ⅲ. 결론1. 역사인식과 관점, 그리고 역사의식의 중요성2. 포스트모던 시대의 역사란 무엇인가3. E. H. Carr의 비판적 현실주의Ⅰ. 서론역사 ... 란 무엇이며, 역사가는 무엇을 하는가? 누가 무엇을 써야 하는가? 누가 연구를 하고 권위 있는 역사 연구를 저술할 수 있는가? 문제는 역사란 무엇이며 전통적으로 어떻게 정의되어 왔

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.02.05

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[행정통제론] 부정부패의 요인과 방지방안 - 부정부패에 관한 기초적 논의와 부정부패의 요인, 한국에서의 반부패운동의 전개와 부정부패의 방지 방안

다. 월남과 크메르의 멸망, 이란의 팔레비 정권과 필리핀의 마르코스 정권이 붕괴된 것도 결국은 그 나라 체제의 부패에 기인하였기 때문이며 한국의 제1공화국 역시 독재와 부정부패 ... 이 사회적 규범에 반하는 수단을 취하게 되는 이유는 무엇일까? 이는 부패 관련자, 즉 이에 해당하는 공무원이 개인적도덕적 윤리의식의 결여로 말미암아 자행하는 미시적 원인이라 할 수 있 ... 은 사회현상의 실체를 인간 내면의식의 존재에서 발견하고자 하는 의사자유주의(voluntarism)적 배경과 사회과학의 철학적 가치관을 깔고 있다고 말할 수 있다. 말하자면 개인의 행태

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.29

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