"도덕 철학이란 무엇인가"의 검색결과 입니다.

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정의란 무엇인가 철학자 퀴즈 칸트 철학의이해 4번문항 법철학 강의자료 생명윤리 현문사 철학적 성찰> 왜 칸트인가 요약

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"도덕 철학이란 무엇인가" 검색결과 4,581-4,600 / 10,041건

[A+ 자료]종교와 정치의 연관성에 대한 심층 분석 및 의미 파악

학이다. 멀게는 북송(北宋, 960~1126)시대 주돈이(周敦?, 1017~1073)로부터 새로운 경향의 유교가 시작된다. 주돈이는 도덕 규범 설립을 위한 사회 철학적 정신활동 정도 ... .주희는 이러한 자신의 정치철학을 이기이원론(理氣二元論)으로 종합한다. 특히 사물과 우주의 질서를 상징하는 천리는 주희에게는 그 무엇보다 중요한 도덕률의 뿌리가 된다. 하늘의 마땅 ... 의 구성 원리를 인간사회에 적용시키기 위해서는 무엇보다 하늘의 이치에 대한 충실한 확신과 믿음이 전제되어 있어야만 했기 때문이다. 주자학파는 이러한 주희의 정치철학적 기획을 보다 더

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.05

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소크라테스의 변명을 읽고

【들어가면서】23년동안 살면서 책이라고는 교과서나 만화책, 읽어봤자 소설책이 전부였었고, 내가 살면서 이런 책을 읽으리라고는 꿈에도 생각하지 못했었다. 처음 그리스철학이란 과목 ... 한다는 필요조건은 성립한다.그의 철학은 그래서 우리에게 무엇이 참으로 행복한 삶인지 무엇이 참된지 스스로 물어나가야 한다는 것을 가르쳤다.이 책의 저자는 플라톤으로 소크라테스의 제자 였 ... 을 접하면서첫시간에 독후감으로 철학책을 읽어야 한다고 알았는데 정말 답답했던것이 사실이였다.책을 빠르게 읽지도, 또 정확히 읽지도 못하는 편이라고 생각한 나에게 이 책은 몇번이고읽

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.15

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요가란 무엇인가

을 일으키는 노력으로 신과 인간이 교섭할 수 있다고 믿었으며 실제로 이것에 의해서 신비적인 체험을 얻어서 신인합일(神人合一)을 실현한 것이었다.2) 요가의 역사요가는 인도 6대 철학 체계 ... 의 삼키야(Samkhya) 철학의 존재론에서 나왔다. 삼키야 철학에서는 존재의 범주를 대체로 24개(또는 25개)로 구분하는데, 가장 중요한 두 개의 범주는 초월적 자아인 푸루사 ... 로 쓰는 몸의 기관은 보는 눈, 듣는 귀, 맛보는 입, 느끼는 피부, 냄새맡는 코의 오관(五管)이 있다.라자요가(raja-yoga)라자는 '왕의, 왕실의'이란 뜻이다. 일반

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.28

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칸트의 이론이성과 실천이성에 대하여

1.들어가는말서양철학에 있어서 칸트는 도덕, 혹은 윤리성의 새로운 기초를 마련함으로써 혁명적인 방향전환을 이루어낸 인물이라고 할 수 있겠다. 그는 10년의 생각 끝에 발간한 첫 ... 저작인『순수 이성 비판』을 시작으로『형이상학서론』,『윤리 형이상학 정초』,『실천 이성 비판』,『윤리형이상학』,『판단력 비판』을 차례대로 출간함으로써 그의 일생에 있어 비판 철학 ... 의 체계를 완성시켰다.『순수 이성 비판』이란 저작에서 칸트가 한 작업은 좁게 보자면 현상 세계로서의 자연에 관한 보편적이고 필연적인 지식이 성립 가능함을 밝힌 것이고, 더 구체

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.10

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교육철학과 교직관

해야 하는 이유는 무엇인가? 이 질문에 답하기 위해서는 먼저 교육철학이란 무엇이고, 어떤 가치를 지니며, 실제 교육현장에서 어떤 역할을 담당하는지 알아볼 필요가 있다.교육철학은 교육학 ... 적인 이해와 견해를 의미한다. 다시 말해 교육철학이란 교육이란 무엇이고, 교육에 있어 무엇을(what), 왜(why), 어떻게(how) 교육할 것인가를 다루는 교육의 근본문제에 대한 ... 를 가져오게 된다.◎ 그렇다면 과연 교사가 가져야 할 바람직한 교육철학이란 무엇일까?현실에서 교사에게 특정 교육철학적 접근이 요구되는 교육 상황이 비일비재하다. 그래서 교사들은 교육

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.03

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니체의 인간관

들만이 그렇게 할 수 있다고 생각했지만, 반대로 그들을 통해 대중의 존재를 정당화하는 것이기도 하다.“인간에게 있어 원숭이란 무엇인가? 웃음거리이거나 고통스러울 만큼 수치스러운 존재이 ... 다. 마찬가지로 초인에게 인간이란 무엇이겠는가? 웃음거리 아니면 고통스러울 만큼 수치스러운 존재이다.”짜라투스트라는 계속해서 초인은 이 세상의 의미라고 말한다. “너의 의지로 하여금 ... 시킨다……기독교적 이타심이 약한 자의 집단적 이기주의가 아니라면 도대체 무엇이란 말인가?”또한 니체는 기본적으로 반정치적이기 때문에 국가와 정치적 자유주의의 우상에 반대했다. 그

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.30

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[모더니즘미술론A+] 하버마스와 리오타르의 논쟁: 모더니즘과 포스트모더니즘

모더니즘 미술론하버마스와 리오타르의 논쟁: 모더니즘과 포스트모더니즘들어가며1. 하버마스: 미완성으로서의 모더니티의 과제2. 리오타르: 포스트모더니즘이란 무엇인가나오며들어가며포스트 ... 무엇인가1)하버마스에 대한 비판, 포스트모더니즘이란 무엇인가?장 프랑수와 리오타르는 라는 글을 통해 보편적인 이성을 믿고 있는 위르겐 하버마스를 비판한다. 거대담론과 신화들, 과학 ... 모더니즘에 관련된 철학적 논쟁에 가장 핵심적인 쟁점의 하나는, 과연 오늘날 계몽주의적 모더니티의 과제는 실패로 끝났는가라는 물음에 관련된 것이다. 본 발제는 그러한 모더니즘담론

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.01

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법의이론(목적)-정의, 합목적성, 법적안정성

Ⅰ. 머리말법의 理念(Idee)이란 법의 배후에서 법의 원동력이 되는 것인데 그 이념 중에서 가장 뚜렷한 것은 목적(Zweck)이다. 결국 법의 이념이나 목적이란 법은 무엇 ... 는 사고로써 법이란 어떠한 목적으로 말미암아 출현한 것이라고 하는 견해를 표명하였던 것이다. 그 소설은 그의 ?법에 있어서의 목적(Der Zweck im Recht, Lepzig ... , 1923)?이란 저서 가운데에 가장 현저하게 나타나고 있다. 이에 의하면 모든 법은 목적의 소산이며 목적이야말로 법의 창조자이다. 무릇 인간은 자연히 자연법칙 즉 인과에 따라서 기계

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.03.21

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[생산][정치][생산과 정치의 종속][생산과 정치의 생산주의][조직투쟁][시장경제]생산과 정치의 종속, 생산과 정치의 생산주의, 생산과 정치의 조직투쟁, 생산과 정치의 시장경제

었고, 이러한 요소들로부터 정치경제학의 고전들-영국의 도덕철학자들과 맑스주의적 역사경제학자들-과 관련된 생산론적 패러다임이 출현하였다. 이 두 학파 모두 동일한 전제에서 출발 ... 한 주제가 되어왔다. 그들은 다음의 질문에 대답하려고 한다. ①제3세계 국가의 저발전 원인은 무엇인가? ②제3세계 경제를 발전시키기 위한 전략은 무엇인가?종속이론가들은 저발전국가 ... : 비교우위의 비판불균등 교환이론은 국제무역이란 중심국에 의한 주변부 국가의 착취에 불과하다고 주장한다. 이 이론은 선진 자본주의국가나 제3세계 국가 모두 특화된 제품의 생산과 국가간

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.22

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[교육학] 철학이란 무엇인가???????

교육학 교재연구교육학과 200300159 지형민철학이란 무엇인가?지금 이 시대를 살고 있는 우리에게 철학은 무엇인가? 철학은 우리가 그토록 고통스럽게 공부할 만한 것인가? 철학 ... 은 우리의 삶을 더욱더 복잡한 것으로 만들고 있지는 않은가?1. 철학은 물음으로부터 시작된다.철학은 물음(Fregen)으로부터 시작된다. 모든 가능한 물음들, 그리고 철학이란 무엇 ... 를 바르게 살 수 있도록 가치관을 모색하려는 끝없는 탐구정신이 우리를 철학으로 인도하게 된다. 우리는 이러한 삶을 통하여 최소한 철학적 태도가 무엇인가를 어렴풋하게나마 짐작할 수

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.09

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철학이란 무엇인가

철학이란 무엇인가?“철학이란 무엇인가?”라고 하는 물음은 마치 “우리는 왜 살아가느가?” 라고 나에게 질문하는 것과 똑같은 머리 아픔을 나에게 가져다 준다. 그만큼 철학이라고 하 ... 한다. 철학(哲學)의 ?哲?이라는 글자도 ?賢? 또는 ?知?와 같은 뜻이다. 이와 같이 철학이란 그 자의(字義)로 보아서도 단순히 지를 사랑한다는 것일 뿐, 그것만으로는 아직 무엇을 연구 ... 하는 학문인지 알 수 없다.나. 철학의 형식적 정의철학에는 일정한 대상도 일정한 방법도 없거니와, 그 말만 보아서는 무엇을 연구하는 것인지 알 수 없다. 즉, 철학이 무엇이라는 것

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.20

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램프레히트 서양철학사 요약 - 희랍 철학 ~ 기독교 철학

들의 주관주의, 상대 윤리주의 윤리관에 따르면, 도덕과 법률이란 인간 생활의 편의상 생긴 것이기 때문에, 때와 장소에 따라서 그 내용과 기준이 다르지 않을 수 없으며, 정의란 강자 ... 하려는 노력이라고 믿는 확신에서 우러나왔다. 권위에 대한 존경을 통해서만 종교가 무엇인지 잘 알게 되는 것이고, 이 종교를 이성적으로 검토하는 것이 다름 아닌 철학의 임무인 것이 ... )의 탐구 / 노바티아누스의 이단설(異端說) / 도나투스파(派)의이단설 / 신성한 카톨릭의 교회4. 성 아우구스티누스인식설(認識說) / 하나님과 세계 /역사 철학 / 플라톤

리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.10

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예술이냐_외설이냐

기에 앞서 ‘예술’이란 무엇인가? 라는 질문에 정확한 답변이 있어야 할 것 같다. 다음은 백과사전을 검색하여 얻은 예술의 사전적 의미이다. 자료를 찾아보아도 정확히 예술이 무엇이 ... 투영하고 있다. 이렇듯 타인과 타인의 사이에 진실성을 감추고 살아가는 현대인을 향한 작가의 독설은 3연‘철학, 인생, 종교가 어쩌구저쩌구/세계의 운명이 자기 운명인 양 걱정하는 체 ... 이다. 선정적인 문제로 상영이 중지되고 징계를 받고 하는 경우가 있다. 그렇다면 과연 예술과 외설을 구분하는 기준이 무엇일까? 그 기준이 무엇이기에 어떤 작품은 상영이 허락되고 또

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.15

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공자와 맹자의 교육관에 대한

)으로서의 고차적(高次的)인 입장에서 고찰하여 '인이란 사랑을 실현하기 위한 이(理)다'라고 하였다. 인은 여기에서 이념적인 성격을 강화해서 체계적인 유교 윤리철학의 근본원리가 되었다.3 ... 을 남긴 유학자임에 틀림없다. 그런데 한·중·일, 동양 삼국 유학철학에 先人이라 할 수 있는 그의 사상은 18세기, 유럽의 근대화 바람이 동아시아대륙으로 불기 시작하면서 부터는 평가 ... 잡는다는 정명(正名)을 주장했다. 공자에게 있어서 본래 명(名)이란 상대방을 군신.부자라고 부름으로서 사회적 기능을 규정하는 명(命)이었던 것이다. 명이란 직분을 명령하는 행위이

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.25

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교육사회 중간고사 대비 요약본

, 도덕이라고 할 수 있다.⑥ 무비판성 -사회화는 사회의 기존 가치에 대한 철학적 사고를 하지 않고, 그 가치를 주어진 것으로 받아들이기를 요구한다.사회화(socialization ... 와 대학입시제도가 사회적 선발을 위한 장치로 보았다.드리벤-학교사회화 이론드리벤은 학교가 무엇보다 강조해야 할 일은 학생들을 사회인으로 만드는 것이라고 보고, 규범학습을 강조 ... 에 의하면 학교교육이란 전체사회의 지배적인 행위유형들을 의도적으로 전달해줌으로써 한 사회의 족속에 기여하는 수단으로 이해된다. 즉 그는 교육을 사회화와 동일시하였는데, 이러한 사회

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.30

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제 11 장 종교로 본 인간의 역사

의 역사 비평11장. 종교로 본 인간의 역사머리말인간은 무엇인가? 인간은 인간만의 품성을 지녔기에 인간이라 하며, 인간만의 품성을 인성이라 한다. 인간은 인간만의 품성인 인성 ... 도덕도 이러한 다신교적 믿음에 기초하였다. 따라서 자의적이고 독단적인 것들이 많아, 현대인의 눈으로 보면 터무니없는 윤리와 도덕이 난무하였다.넷째, 그 윤리 도덕은 인간이 아니 ... 유아독존(天上天下唯我獨尊)‘천상천하 유아독존’이란 말은 즉 ‘이 세상에 오직 나만이 홀로 존귀하다’이다.이 말은 크게 3가지 의미로 이해된다.첫째, 나는 스스로 존귀한 존재이

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.04

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[한국문학사상]변려문과 고문(배경,특징,내용)

을 담은 ≪논어≫와 장자의 철학을 담은 ≪장자≫를 비롯하여 제자백가의 많은 서적들이 그들의 사상을 전파하기 위해 씌어졌으며 ≪역경≫ 같은 철학서도 출현한다. 이들은 모두 사상적·철학 ... 의 것을 본받는 수준에 머물러 산문 발전에 새로운 국면을 마련하기에는 역부족이었다.요약해 보면, 역사 사실이나 철학 또는 사상의 기록에서 시작된 산문은 후일 포함하지 않는 것이 없 ... 한 문학의 특색은 내용보다는 형식의 미를 추구하는 것이어서 변려문이 발달하게 된다.변려문이란 일종의 문자의 조직 방식으로, 대구·음률·전고·문사의 아름다움을 추구하는 문장이다

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.05

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화법과 문화(Group mission)학교(제출)

까지의 모든 활동이 자유로운 환경 속에서 언어, 문학, 도덕, 윤리, 철학, 자연환경, 예술, 체육 등 모든 부분의 교육을 가르치고 그 모든 활동을 교사가 학생 한 명 한 명 ... 을 면밀히 관찰하고 분석해서 그 학생이 무엇을 가장 잘하고 어떤 장점을 가지고 있으며 또 적성이 무엇인지와 어떤 긍정적인 모습을 가지고 있는 것에 대한 평가서를 작성해서 상급학교로 진학 ... 을 모르고 이 세상에서 뭘 배워도 아무 소용이 없다는 것. 그리고 인간의 생존현장을 모르고 배우는 모든 것은 그저 추상적인 논리로 끝난다는 것. 그래서 죽음을 알게 해주고 생존현장

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.03

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루소의 교육철학과 루소의 에밀

28일 ~ 1778년 7월 2일)는 스위스 제네바에서 태어난 프랑스의 사회계약론자이자 직접민주주의자,공화주의자,계몽주의철학자이다.2. 루소 교육사상의 철학적 배경첫 논문 1749년 ... 으로 돌아가 자연법칙에 순응하는 것이라고 하였다.3. 루소의 교육 철학루소는 자연주의 교육을 중심 사상으로 내세웠다. 그가 이상적인 인간형으로 내세운 것은 '고상한 야인' 이 ... 에는 오페라 ＜마을의 점쟁이＞를 작곡하였다.1754년 디종의 학술원에서 "무엇이 인간 불평등의 근원인가?"라는 주제로 학술연구 공모전에 제출하기 위해 정치제도에 관해 골몰했고, 이는 후

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.28

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포스트모더니즘과_교육

정착 조장- 교육의 방향, 원리, 가치, 철학 그리고 교육내용과 교육방법이 무엇이 옳고, 진 리이며, 가치로우며, 아름다운지를 알고 있는 교육의 권위자가 교육의 주체 ... 에 도전, 해체가 일어남.?예술적: 모더니즘적 예술관이 한계에 봉착하게 됨. 문화간의 경계를 넘어서 복합문화를 창조.* 아도르노의 현대성 비판..“신음악의 철학”이라는 글 속 ... 를 포스트모더니즘 철학자 리오타르는 대서사(grand narratives)라고 부르고, 포스트모더니즘은 대서사에 대한 거부를 특징으로 하고 있음..포스트모던 사회에서의 담론은 지금

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.25

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