"도덕 철학이란 무엇인가"의 검색결과 입니다.

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"도덕 철학이란 무엇인가" 검색결과 4,661-4,680 / 10,041건

[지식의 구성] 지필 평가를 통해 공자 사상의 습득 여부를 확인할 수 있는가

습득했는지를 평가할 수 있을까? 여기서 말하는 공자 사상의 습득이란 단순히 철학에 대한 사실적인 지식 습득만을 의미하는 것이 아니라, 공자의 사상을 얼마나 잘 이해하고 따르는 지 ... 는 양자택일의 문제를 제시한 것이다. 공자의 대답은 ‘이것과 저것 중 무엇을 택하라’는 것이 아니라 ‘그것을 뛰어넘는 도덕에 준하라’는 답을 제시한다. 저차원적 시각에서 고민하지 말 ... 하는 가장 일반적이고도 당연한 방법은 시험을 치는 것이다. 시험은 종이에 주어진 문제를 연필이나 펜으로 푼다는 뜻에서 ‘지필 평가’라 한다. 시험은 그 자체로 다양한 교육적, 사회

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.31

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철학에 관하여

와 차이의 궁극적인 근거가 된다.기독교적 관점의 인식론에서 전제, 사고의 출발점(전제)이란 무엇인가?①하나님의 존재: 하나님은 모든 실재(존재하는 모든 것)들 가운데 처음이 되는 실재 ... 하여 판단한다.경험이란 외부경험인 감각작용, 내부경험인 체험된 느낌으로 이루어진다. 경험론자들은 이 경험을 통해서 완전한 진리를 이룰 수 있다고 보았다. 합리론이 인식의 형식적인 ... 았다. 이성으로 입증할 수 없는 것이다. 이러한 제1원리는 섬세정신으로 인식이 가능하다.파스칼이 기하학을 비판하는 이유는 무엇인가? 데카르트의 이성주의를 비판하려고.데카르트의 추리

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.23

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제 14장 종교 이데올로기 사회

: 자신의 특수한 윤리적 상대주의의 입장에 서서 철학적 신칸트주의를 배척함. 사회 ‘병리학’개념에 바탕을 두는 그의 윤리적 상대주의에 의하면 한 사회유형에서는 ‘타당한’도덕 ... 사회유형의 존재와 더 이상 기능적으로 병립할 수 없는 경우를 제외하고는, 종교가 그런 의미로 환상적일 수 없음□ 종교의 지배□ 개인과 사회의 이원성* 마르크스 : “무엇 ... 을 역사의 바깥에서 놀고 있는 추상적 철학의 입장과 구별□ 소외개념과 아노미 개념의 유사점* 인간적 특성과 욕구와 동기들은 대부분 사회발전의 산물이라는 사실을 강조함* 마르크스

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.21

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세계 각국의 시민교육00

과정으로 확대·개편되면서 도덕morale이란 낱말을 교과 이름에서 제외하였다. 과거, 덕목과 습관을 강조하던 도덕교육을 약화하고 경제 민주화, 사회 민주화와 같은 새로운 개념을 교과 ... 세계 각국의 시민교육00우리가 건전한 사회의 구성원으로 성장하기 위해서는 남에게 피해를 끼치지 않고 남의 입장을 배려한 마음을 가져야 할 것이다. 그것이 민주시민으로 성장할 수 ... 있는 바탕이 되는 것이다. 민주시민교육은 국민 개개인의 민주시민의식을 함양하여 민주주의 제도를 올바르게 실천하도록 하고, 전체적으로는 우리의 기형적 정치문화를 바로 잡아 민주주의

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.15

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개방사회와 사회윤리

나름의 구성 원리나 전개의 논리가 있다는 사회이론적 내지 사회철학적 사실과 관련된 것이다. 따라서 사회윤리는 사회 문제의 원인과 처방은 개인의 심정, 양심, 의식에서 찾는 것이 아니 ... 라 사회 구조, 제도, 정책의 관점에서 접근함으로써 사회 구조나 체제의 도덕성을 문제삼고자 하며 그런 한에서 개인 윤리적 전통 윤리와 구별되는 것이다. 그러나 사회 윤리적 문제 ... 에 있어서 개인이 아무 것도 할 수 없다는 것이 결코 아니며 개인의 역할이 제도적 집단적 문맥 속에서 도출된다는 사실이 중요한 것이다. (동양의 법가와 비슷- 개인의 도덕성보다 사회

리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.30

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成人은 聖人이며, 聖人은 成人이다

거나 모자람이 없이 도리에 맞는 것이 ‘중(中)’이며, 평상적이고 불변적인 것이 ‘용(庸)’이다.)‘ 앞서 인용했던 증자의 말과 이황의 시조에서 보는 것처럼 중용이란 그 ’불변성 ... 의 본성’과 ‘인간성의 실현’이라 볼 수 있다. 바로 ‘인간성과 그 본성의 실현’이 道가 가리키는 방향임을 알 수 있다. 그렇다면 ‘인간성과 인간의 본성’은 구체적으로 무엇을 의미 ... 한 것으로 볼 수 있다.B. 成1. 과정 중의 成앞서 ‘과정’의 철학으로서 유학을 이야기했다. 그리고 그 길을 걷는 행위는 자기 수양으로서의 의미가 있으나, 이를 시간 개념에 대입

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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우아한 아이디어가 세상을 지배한다를 읽고 - 변하지않는 창조의 법칙

은 이책의 주제가 우아함, elegance라는 것이다. 그러나 그 주제를 푸는 이책의 방식은 딱히 이렇다고 분명하게 말할 수 있게 쓰여지지 않았다. 이책이 우아함이란 무엇이라는 정의 ... 를 내리고 잇지 않은 것은 아니다. 그러나 우아함이란 무엇인가란 몇 마디 정의로 우아함을 이해할 수 있을까? 그렇지는 않아보인다.저자는 우아함의 정의에서 출발해 이야기를 풀어간다 ... 가 말하듯이 경영서도 미학서도 비즈니스 관련서도 아닌 좀 모호한 것으로 보인다. 저자는 완벽함이란 무엇을 더 뺄것이 없는 상태라는 많이 들어본 말로 우아한 아이디어란 단순하면서도 직관

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.11

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경상대학교 동아시아의 사상 -중국철학사서평

동아시아의 사상-중국철학사를 읽고-철학이란 무엇인가? 이런 질문에 선뜻 답을 하기가 어렵다. ‘철학’이란 단어를 사전에서 찾아보면 간단히 ‘인생, 세계 등등에 관해 연구하는 학문 ... 철학이란 무엇인가?란 물음에 대해서는 명확하게 답할 수 없다는 사실에 적지 않게 당황스러웠다. 그동안 시험공부를 할 때마다 그들의 사상에 대해 줄줄 암기하고, 숱한 문제들을 풀 ... .’이라고 나와 있다. 이러한 간단한 말로서 철학을 설명한다는 것은 철학이란 그 심오한 뜻을 찾는데는 무리가 있다고 생각한다. 그 동안 우리는 도덕, 윤리 등의 과목을 배우면서 늘

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.18

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도덕성발달이론을 비교하고 도덕성발달 지도원리와 활동들을 설명하시오

하칙을 알게 된다. 그러나 도덕전 단계의 아동은 아직 규칙이란 어떻게 해야만 하는가에 대한 합의라는 것을 이해하지 못한다.(1) 피아제는 도덕성 발달명백히 구분되는 2단계 ... 에 의하면, 유일하게 철학적으로 정당화될 수 있는 도덕교육 상대성의 문제를 극복할 수 있는 유일한 도덕교육 은 원리에 의해 도덕판단 능력을 고무하고 자극하는 교육이다. 그가 도덕교육 ... 지도원리와 활동들을 설명하시오.유아교육과 유아사회교육2 B형Ⅰ. 서 론도덕성(morality)이란 개인이나 사회집단이 가지고 있는 행동규범을 말하는데, 이는 행동에 대한 객관적인

리포트 | 9페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.09.24

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지식의 본질과 학자의 분류

1. 지식의 본질1) 지식의 본질에 대한 철학적 입장① 이성주의, 합리주의a. Plato, Descartes, Kantb. 참 지식은 감각의 관찰과는 기본적으로 독립적인 방식 ... 학문의 예단수적사실실존적 지식(Synnoetics)철학, 심리학, 종교형태심미적 지식(Aesthetics)음악, 예술, 문학규범윤리적 지식(Ethics)도덕, 윤리일반적사실경험 ... 형태개괄적지식(Synoptics)철학규범개괄적지식(Synoptics)종교4) Henderson의 지식분류* 지식: ‘~이다.’ 라는 문장으로 표현되는 명제적 지식

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.17

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선진유학

였다.② 인(仁)공자는 '인(仁)'을 강력하게 주장하였다. '인'이란 무엇인가에 대한 그의 해석은 매우 많지만 주요 내용은 '다른 사람을 사랑하는 것(愛人,애인)', 즉 사람과 사람 간 ... 선진유학이란 진(秦)나라가 중국을 통일하기 이전까지의 원시적 확립기의 유학을 가리키는 말이다. 따라서 공자· 맹자· 순자의 유가사상이 중심이 된다고 할 수 있다.1. 유가 사상 ... 의 주체로 놓고 인간이 어떤 삶을 살아야 하는 가에 대한 철학적 논의를 통해 삶의 원리를 발견한다는 것에 있습니다.따라서 이 사상은 인간이 살면서 지켜야 할 윤리적인 측면을 강조

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.08

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악과 고통의 문제

삶과철학종교의 문제Ⅱ. 악과 고통의 문제SayC^^1) 악의 구분악은 도덕적 악과 자연적 악으로 나눌 수 있다. 도덕적 악이란 살인, 폭력과 같은 자유 의지를 지닌 인간의 행위 ... 자체로 현실성을 지니지 않은 선의 결핍이라고 보았다.중세 기독교에서는 '선한 신이 세계를 창조했다면, 어떻게 악이 존재할 수 있는가?' 하며 변신론)이 발달했었다.3) 근대철학 ... 하였다.그렇다면 칸트가 말하는 악은 무엇인가? 칸트는 자연적 악은 배제하고, '도덕적 악'만을 문제 삼는다. 인간의 본성에는 악에 대한 자연적 경향이 두드러진다. 그런데 도덕적 악은 자유

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.29

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초대교회사 개관

는다.* 이단이란 무엇인가 ? 이단에 반대되는 것은 정통교리이다,* 정통 : Orthodox = 희랍어에서 유래 (Op os) Op os True, Orthodox = 바른 견해.* 이단 ... { 대륙을 향한 천년의 꿈! Michael Lee《敎會史 ; 기독교 역사 》* 歷史란 무엇인가 ?- 헬라의 키케로(Cicero)는 과거를 모르는 사람은 영원한 어린아이로 남 ... 가 일어났다 = 부도덕의 사슬이 끝여지게 되었다= 자유와 해방의 역사.고도의 도덕 윤리적 생활 찢어진 마음을 위로 연약한 사람이 강건해지고 이기적인 사람이 이타적 인 사람이 됐

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.30

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[교육학] 교육철학 요약본

하는 학문? 놀이로서의 교육철학? 교육개념탐구로서의 교육철학- 모든 교육적 판단과 행위의 기본규칙으로서의 기능을 한다.- 기본규칙으로서의 기능이란 교육적인 것과 비교육적인 것을 구분짓 ... 1. 교육철학의 학문적 성격1) 교육철학의 개념? 교육철학 : 교육관, 즉 교육의 전반적 과정에 대한 포괄적인 이해와 견해. 철학의 기능을 구사하여 교육현상을 분석, 연구 ... 게 한다.- 교육을 통해서 성취하려는 목적과 달성하고자 하는 목표를 설정하는 기반이 된다.- 무엇을 어떻게 교육할 것인가를 결정하는 근거가 된다.- 의도적인 인간의 변화, 교육의 가치

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.17

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경제학과 학업계획서(수학계획서), 화학교육학과 학업계획서(수학계획서), 물리학과 학업계획서(수학계획서), 전기공학과 학업계획서(수학계획서), 건축학과 학업계획서(수학계획서) 분석(학업계획, 수업계획)

던 종교관을 바꿈으로서 저는 계속 비판적인 눈을 넓혀 갔습니다. 제가 속해있고 또 인정하던 여러 가치들에 의문을 품고, '인간에게 올바른 길이란 무엇인가'를 생각하던 자세는 결국 ... 습니이론이 되려면 단순한 현실을 통해야 한다고 봅니다. 가령 중국의 철학자인 노자의 글은 전율이 일 정도의 좋은 내용이지만 현대사회에 그대로 적용하기가 너무 어렵다는 생각입니다 ... . 반면 배움과 실현을 따로 보지 않았던 소크라테스의 철학은 삶의 태도에 대해 깨달음을 주었습니다. 그래서 학교에서도 어떤 내용이든 충실히 익혀 그것을 제 삶의 일부로 만들기 위해 노력

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.06

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한국인의 일반적인 사회 규범 - 유교사상

이 넓음 어느 한 군데 치우치거나 기우는 일이 없음 (예-'무엇무엇만은 절대 안돼' 라는 어법사용안함)마음이 편파적 항상 비교하는 것을 좋아함.자신의 도덕성이나 인품만을 가지 ... (聖人)인(仁)의 실천 및 경(經) 공부불교깨달은 이명상 수련 등노장철학진인(眞人)인식의 대전환선도신선내단법의 수련원시유교(原始儒敎) 사상*유(儒)의 의미 최초로 사용된 곳-논어(論 ... .공자는 어떤 사람인가중국 역사상 도덕이나 정치를 가르쳤던 최초의 전문교사. 개인자격으로 학교와 학파를 세운 최초의 교육자이자 학자. 인간은 교육을 통해서만 바뀔 수 있다고 주장. 아

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.08

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인터넷 고발의 이득과 손해

도는 윤리적 근거가 무엇인가를 묻게 된다. 이 의무론적 관점을 가장 진지하고 극명하게 보여준 철학자가 바로 독일의 칸트이다.칸트는 도덕률을 찾아내기 위해 우선 전통적인 서양 윤리 ... 아본다면 하나는 가언적인 명법이고 다른 하나는 정언적인 명법이다. 가언명법이란 “당신이 무엇을 원하거든 어떻게 하라”는 형식을 취하는 명법이며 여기에는 기술적인 것과 생활상의 요령 ... 들이 그대로 수용함으로써 이유도 모른 채 촛불집회가 하나의 축제마냥 즐기는 사람도 있었단 말이다.여기서 우리의 이 행위에 대한 근본적 물음이 필요하다. 무엇을 위해, 무엇 때문에 우리

리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.03

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맹자와 춘추전국시대

.”라고 대답하였다. 이를 통해 맹자 철학의 주개념으로 仁과 義를 들 수 있음을 알 수 있다.Ⅲ. 王道政治 사상王道政治란 구체적으로 무엇을 가리키는가? 맹자에 의하면 ‘인정(仁政 ... 자신의 선한 심성을 잘 가꾸어야 함을 말해주고 있다.또한 맹자에 의하면 가족과 국가는 인간의 도덕적 본성을 실현시키기 위한 사회적 기제이다. 이에 의해서 그의 정치철학으로 주창 ... )’이야말로 王道政治의 핵심이다. 仁政이란 불인지심(不忍之心)과 추기급인(推己及人))을 말한다. 즉, 백성들로부터 자발적 복종을 확보하는 정치이다. 맹자는 제나라의 선왕(宣王)이 도살

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.16

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[학술적글쓰기]사회적 다양성 측면에서의 여성주의

는 것이며, 따라서 진화도 일어날 수 없다.2. 사회적 다양성과 여성주의(1) 사회적 다양성이란?1) 사회적 다양성의 정의다양성은 인간 사회에서도 생존을 위한 필수조건이다. 다양 ... 성은, 환경에 더 잘 적응하고, 타인보다 경쟁력을 가지는 것은 물론이며, 각각의 사회적 요소들이 상호작용을 통해 더 나은 사회를 이루기 위해 필요하다.사회적 다양성이란, 문화, 종교 ... , 도덕 철학을 포함하며 주로 여성의 경험에 대해, 여성의 사회. 정치. 경제적 상황에 대한 우려에서 시작되었다.여성주의에는 많은 스펙트럼이 존재한다. 사회 운동으로서 페미니즘은 성

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.12

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실재주의 철학의 입장에서 본 수준별 이동수업

하게 되는 것이다. 이런 점에서 아리스토텔레스의 교육은 도덕교육이고, 그 이상은 실천적 지혜와 중용의 덕을 지닌 합리적 인간에 초점을 두고 있다.그렇다면 실재주의 교육이란 무엇이 ... 되지 않고도 존재할 수 있다는 것을 긍정하는 원리를 지니고 있다. 본질적으로, 실재론이란 우리가 그것을 의식하건 아니건 간에 사물이 독립적으로 실재한다고 생각하는 철학적 태도이 ... 는 학생들이나 모두에게 곤욕이다. 실재주의 교육철학에 의거하면, 교육이란 실재에 대한 지식을 정확히 학습자에게 전달해야 하는데, 만일 이러한 상황에서 수준별 이동수업이 진행되지 않

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.25 | 수정일 2015.11.15

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