"한국어교육과"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육론 한국어문법 한국어표현교육론 한국어발음교육론 i ~ iv 단원 외국어습득론 한국어 교육 한국어교원 평생교육원 주제

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"한국어교육과" 검색결과 4,581-4,600 / 28,026건

한국어표현교육론 ) 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성

한국어표현교육론말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성 ... ) 정보차이 활동2) 추론차이 활동3) 의견차이 활동Ⅲ. 출처 및 참고문헌Ⅰ. 초급1) 정보차이 활동한국어 말하기 활동에서 정보는 대화에서 많은 도움을 줍니다. 타인과 대화를 할 때 ... 을 알 수 있다. 이러한 예처럼 수업 방식에 따른 여러 이야기를 상대방과 이야기 해봅시다.Ⅱ. 중급1) 정보차이 활동한국어 말하기 활동에서 정보는 대화에서 많은 도움을 줍니다

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.14 | 수정일 2019.06.19

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어 표현교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시 ... 겠습니다.외국어로서의 한국어 표현교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... .4. 의사소통 능력 배양한국어 말하기 교육이 문법이나 구조 중심의 교육에서 벗어나 특정한 맥락이나 상황에서의 의사소통 능력 배양을 목표로 할 때, 교실 내의 말하기 활동은 한국어

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.04

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한국어의 음운 현상 중 하나를 택하여 음운 현상의 원리를 설명하고 효과적인 교육 방안

주제 : 다음 한국어의 음운 현상 중 하나를 택하여 음운 현상의 원리를 설명하고 효과적인 교육 방안에 대하여 기술하라■ 구개음화1. 구개음화의 원리제17항 받침 ‘ㄷ, ㅌ (ㄹㅌ ... 된 구개음화에 대한 규정은 아래와 같다한국어의 구개음화는 크게 두가지로 나뉜다. 하나는 일반적으로 잘 알려진 내용으로 위 에서와 같이 받침/ㄷ,ㅌ(ㄹㅌ)/가 조사나 접미사의 모음 ... 대부분의 경우 이렇게 구개음화 된 소리는 한국어를 모국어로 하는 사람의 경우도 인식하기 쉽지 않다. 그 중에서 어느정도 인식이 가능한 것은 ‘언니, 수녀, 다시, 시옷, 물엿

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.10

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외국인을 위한 한국어 교육 한국어 교수 학습 지도안입니다!

한국어 교수· 학습 지도안과 목 명한국어2수업일시2009.08.22담당교사교 재 명한국어2단 원 명제11과 한국 음식차 시1차시/3차시학습대상한국어를 외국어로 배우는 학습자학습 ... 자 정보한국어를 200시간 정도 배운 초급 학습자학습목표1. 종합목표 : 학습자는 식당에 가서 상대방에게 한국 음식을 설명할 수 있다.2. 학습목표: 학습자는 {-는 것} 의 표현

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.20

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[A+ ] 외국인을 위한 한국어 교육 지도방안

외국인을 위한 한국어교육지도방안 / 방법차례Ⅰ. 학습목표 및 학습대상자 분석 …………………………………………………1. 학습목표2. 학습대상3. 학습대상자 분석1Ⅱ. 학습 내용 설정 ... 길시, 외국인을 위한 한국어 교육의 실제)갈래문체등급서술격조사(체언어미)용언어미평서법의문법명령법청유법감탄법높임격식체합쇼체아주 높임~입니다/ㅂ니다~습니다/ㅂ니다가십시다가십니까?가십 ... 을 자유롭게 구사할 수 있다.2. 학습대상? 한국어를 읽고 쓸 수 있으며 한국인과 일상적인 대화가 가능한 상태의 한국어 학습자? 한국어를 모국어로 하지 않는 한국인과 외국인 한국어

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.10

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한국어 교원 - 외국인을 위한 한국문화 교육론 - 문화어에 나타난 정신적 특징을 고려한 한국문화 수업 방법

교육인데, 문화교육을 한국어 교수를 위한 보조 수단으로 활용한 것으로 한국어 학습이 잘 이루어지기 위한 문화어로 주로 구성되며, 한국어 교재에서도 쉬어가지 코너 정도로 보여 ... 으로 한국어 수업과 한국문화 수업을 분리해서 교육하는 것이다.Ⅱ. 문화어와 정신적 특징1. 은울탈춤한국의 탈춤은 노래와 춤, 재담과 연극이 결합한 민속 예술로 오랜 세기를 통하여 우리 ... 1. 한국의 문화어와 종류2. 한국문화 교육Ⅱ. 문화어와 정신적 특징1. 은율탈춤2. 수원 화성(水原華城)Ⅲ. 문화어를 활용한 한국문화 수업방법1. 스토리텔링을 활용한 은율탈춤

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.01.07 | 수정일 2018.07.21

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[한국어교육과 한국문화] 전래동화에 나타난 과거 여성들의 모습(전래동화에서 나타나는 전통적인 여성상)

전래동화에 나타난 과거 여성들의 모습기존 한국인들이 공유하고 있는 고정된 여성상은 순종적이며 종속적인 존재였다. 유교사상에 기반을 둔 기본예절을 지키고, 남성의 위상을 높이기 위해 다양한 행위를 금기하였다. 이러한 현상은 우리의 예로부터 전해오던 고전, 민담 등에서 찾..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.22

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한국어 교육에서 다루고 있는 연결어미를 두 개 이상 선정하여, 각 문법 항목에 대한 의미, 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오

자로서 체계적인 문법 교육 내용을 준비해야 하겠다.한국어 연결어미 ‘-면서’의 문법화 연구, 송대헌인과관계 연결어미의 의미 기능 - ‘-어서’와 ‘-니까’를 중심으로 , 변정민한국어 연결어미 ‘-니까’의 문법화 연구, 송대헌 황경수국립국어원 ... 서론한국어 문법 항목은 매우 다양하며, 조사와 어미 같은 형태소 단위, 형태소 단위가 합쳐진 복합 표현과 문형이 있다. 이와 같은 문법 항목을 학습자에게 교수할 때, 다음과 같 ... 적으로 학습시키는 것을 말한다. 또한, 쉬운 의미는 한꺼번에 가르치기도 하지만, 일반적으로는 한 번에 하나씩 교육시킨다. 둘째, 문법적, 형식적 의미를 제시한다. 예를 들어, 이형태

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.16 | 수정일 2020.10.30

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대학교 한국어 교재 한 권(한 급수가 두 권인 경우 A나 B중 하나만 선택해서)에서 발음 교육에 관한 부분을 정리하고 한 음운 현상에 대한 교육 방법을 교안으로 작성하시오.

[외국어로서의한국어발음교육론]주제: 대학교 한국어 교재 한 권(한 급수가 두 권인 경우 A나 B중 하나만 선택해서)에서 발음 교육에 관한 부분을 정리하고 한 음운 현상에 대한 ... 듣기와 읽기 능력을 향상시키는 것이 언어 교육의 중심 과제라고 할 수 있다. 이러한 이유로 한국어발음은 외국인의 학습에 있어 가장 필요한 부분이라고 할 수 있다.발음은 문법적인 ... 교육 방법을 교안으로 작성하시오.Ⅰ. 서론언어 교육의 목표는 의사소통 능력을 향상시키는 것이다. 의사소통은 표현과 이해로 이루어진다. 따라서 언어 표현인 말하기와 쓰기, 언어 이해인

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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한국어교육 교재(기초)

여덟시9:00 아홉시10:00 열시11:00 열한시12:00 열두시A.M. 오전P.M. 오후2. 대화를 읽어 보십시오.스미스: 저는 9시부터 11까지 한국어 수업을 듣습니다. 유미

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.02

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[국어교육] 외국어로서의 한국어교육의 교재 편성- 교교재 편재시 고려사항, 교재의 외적 내적 요인, 현행 한국어 교재 분석, 교재 편성의 실제.

외국어로서의 한국어교육의 교재 편성-차 례-Ⅰ. 교재 편성시 고려 사항. 교재 외적인 요인. 교재 내적인 요인Ⅱ. 현행 한국어 교재 분석Ⅲ. 교재 편성의 실제1. 교재 편성시 ... 고 있는 한국어 교육이 일상회화 차원인지 전문 분야로 한국학을 하려는 차원인지에 따라 문학이나 작문 교육의 여부도 고려하여 단계별 교재 구성의 요인으로 삼아야 할 것이다.또한 학습 ... 자가 성인인지 아닌지에 따라서도 교재 편성에서 비중을 두는 분야가 달라질 수 있다. 학습자가 성인일 경우에는 한국어에서 보이는 규칙성을 체계적으로 제시해주는 교재가 1차적으로는 효과

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.14

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한국어교육 - 듣기지도안

< 한국어 듣기 학습 지도안 >날짜 : 5월 8일단계 : 중급인원 : 15명~20명과“나는 (이런) 사람이 좋더라”학습목표노래 ‘희망사항’ 을 듣고 관형사형 연결 어미를 이해 ... 도록 하게한다.? 학생 전원이 발표하도록 한다.준비물PPT자료, 유인물?/?참고자료서강한국어4A(S/B)서강한국어 4B (S/B)쉽게 배우는 한국어 활용http://blog.naver

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.08.22

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한국어 교육용 기본 어휘 선정과 한국어 첫 시간 수업

한국어 어휘 교육론 과제※한국어 교육용 기본어휘를 300어휘로 제한한다면 어떤 어휘들을 선정할 수 있을까, 어휘를 선정하고 그 이유를 밝히시오.학습용 즉, 교육용 기본어휘는 일상 ... .한국어의 학습용 기본 어휘를 선정하는 데에는 어휘 빈도의 통계 자료 외에도 외국인이 한국에서 생활하는 구체적인 영역, 장면 등이 감안된 교육 목표와 내용에 따라서 재구성될 필요 ... 가 있다. 그리고 실제로 한국어를 교육하는 기관의 전문 교사가 가진 경험에 의한 주관적인 판단 역시 배제되어서는 안 될 것이다.외국인을 위한 효율적인 한국어 교육을 위해서는 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.02

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외국어로서의한국어교육개론-성별에 따른 의사소통 방법에는 어떠한 차이가 있는지 또 여성 언어의 특징에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 자신의 의견을 제시하시오.

은 언어가 문화의 일환으로써 사회상을 담고 있다는 것을 의미하는 것이므로, 이러한 언어가 어떻게 변화되는지에 대한 추이를 분석함으로써 한국어 교육의 방향을 어떻게 잡아야 할 것인지에 대 ... 연구: 대학생의 언어사용을 중심으로*(이승재 저)에서 발췌한 내용을 정리한 것이다. 먼저 성별에 따른 의사소통 방법의 차이를 살펴 보도록 하겠다.한국어에 나타난 성별언어의 특징 및 ... 를 통해 본 여성의 사회문화적 위치에 대한 연구. _사회연구_ 8, 237-259.이화연․홍영예. 2003. 한국어에 나타난 여성언어의 특징에 관한 연구. _영어학연구_8, 177

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29

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과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시오.

-과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-이름 :-아이디:-과제명 : 과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 ... 중심 교수 요목의 개념 및 특징나. 내용중심 교수 요목의 한계3. 절차 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예4. 내용 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예Ⅲ. 결론Ⅰ ... 는 것이다.이번 과제에서는 과정지향적 교수 요목 인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 제시 하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 절차

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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외국어로서의 한국어 문법 교육론 - 초급, 중급, 고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요.

외국어로서의 한국어 문법 교육론 - 초급, 중급, 고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요.단 원10과 명절수 업 ... 문장을 만들도록 하고스스로 문법을 깨닫게 한다30분- 학생들의 틀린대답을 바르게고쳐준다.- 터키어 보다한국어를 더 많이쓰도록 한다.터키어를 많이쓰는 학생이있으면 지적해준다.- 컴퓨터

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.12.06

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한국어 말하기 교육 에서의 TTT 교수법과 PPP 교수법의 단계별 특징 및 비교/대조

* 한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.1. 머리말현재 한국어 수업 현장에서 가장 ... 방법이라 할 수 있다.다음에서는 한국어 말하기 교육에서 두 교수법의 전개 과정을 단계별로 서로 비교·대조하여 각 교수법의 특징 및 장단점을 알아보고자 한다.2. TTT 교수법 ... 를 정확하 고 분명하게 전달할 수 있도록 도와준다. 이 교수법을 이용한 한국어 말하기 교육의 경 우 실생활에서 유의미한 과제를 수행하게 되므로 문법적인 정확성뿐만 아니라 한국의 특

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.01 | 수정일 2016.02.03

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한국어 말하기 교육과 정확성과 유창성의 개념

론 ·············································································· 12. 한국어 말하기 교육의 목표 ... 성의 개념을 살펴서 현재 시행되는 말하기 시험과 선행논문에서 사용되는 개념을 바탕을 정의하고자 한다.2. 한국어 말하기 교육의 목표말하기 교육의 목표는 한국어를 사용하여 원활하게 의사 ... 소통을 하는 것이다. 의사소통은 사람간의 상호 활동의 한 모습이며 대화 참여자 사이에 일어나는 양 방향 활동이다. 따라서 한국어 말하기 교육의 목표는 한국어를 사용해서 자신의 의사

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.11

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국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게 다른지 문법 교재를 분석하여 정리해 봅시다. (국어문법 교재와 한국어문법 교재를 선정하고, 여러 문법 중 일부를 선정하여 국어문법 교재와 한국어문법 교재에서 어떻게 구성되어 있으며, 어떻게 교수되는지를 기술하십시오. )

(과제물 제출) 2015. 0. 0.과목: 외국어로서의 한국어문법교육론(0 0 0 교수님)과제주제 : 국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게다른지 문법 교재를 분석하여 정리 ... 하십시오.제출자: 0 0 0- 외국어로서의 한국학 전공 / 한국어교원2급 과정0 0 대학교 / 0 0 교육원과 목 : 외국어로서의한국어문법교육론 >이 름 : 0 0 0아이디 : abc ... 1234과제주제 : 국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게 다른지 문법 교재를 분석하여 정리해 봅시다.* 국어문법 교재와 한국어문법 교재를 선정하고, 여러 문법 중 일부를 선정

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.29 | 수정일 2023.02.24

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한국어 학습자를 위한 어휘 교육의 방법

한국어 학습자를 위한 어휘교육의 방법한국어 학습자를 위한 어휘교육의 방법1(1) 의미 지도 그리기1(2) 자유 연상법2(3) 유의어, 반의어, 다의어를 통한 지도 방법3외국어 ... 적으로 외국인 학습자에게 교육할 것인가에 대한 연구가 필요하다. 본고에서는 한국어 어휘를 외국인 학습자에 효과적으로 교육하는 방법에 대해 모색해보고자 한다.(1) 의미 지도 그리기이 방법 ... 교육에는 사회적 상황, 교육적 조직, 교사, 학습자 등의 변수가 있다. 이외에도 근래에는 다양한 학습 스타일, 의사소통전략, 성격, 심리학적 과정 등의 새로운 변수가 추가되고 있

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.31

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