"듣기와말하기"의 검색결과 입니다.

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독후감 쓰는 방법 만 2세 관찰일지 만3세 발달평가 만3세 내용범주 환청 간호진단 조현병 간호진단 정신 면담 복지사회 만2세 발달평가

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"듣기와말하기" 검색결과 421-440 / 550,808건

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만 4세(6세) 영유아를 위한 언어활동계획안을 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 중 2개 이상의 영역

언어지도주제: 만 4세 유아를 위한 언어활동 계획안을 듣기·말하기·읽기·쓰기 중 2개 이상의 영역을 통합하여 작성하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 만 4세 유아 언어활동 ... 의 이름을 쓰는 것에 익숙해진다.누리과정 관련요소? 의사소통>듣기>낱말과 문장 듣고 이해하기? 의사소통>말하기>낱말과 문장으로 말하기? 의사소통>말하기>느낌, 생각, 경험 말하기 ... 에 교사는 가게놀이를 통해 유아의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력의 향상을 도모할 수 있다.? 만 4세 유아는 세 단어 이상으로 이야기할 수 있고, 단어의 의미를 제대로 이해

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.09

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말하기 듣기 교육

목 차Ⅰ. 서론- 들어가는 말Ⅱ. 본론1. 말하기?듣기 교육의 개념2. 말하기?듣기 교육의 목적과 목표3. 말하기?듣기 교육의 수업 내용4. 말하기?듣기 교육의 수업 방법5. 말 ... 하기?듣기 교육의 교재6. 말하기?듣기 교육의 교사와 학습자의 역할7. 말하기?듣기 교육의 평가Ⅲ. 결론- 나가는 말Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론- 최근 들어 외국인들에게 한국어를 가르치 ... 비중을 차지하는 말하기와 듣기는 상호연관성이 매우 깊은 영역이다. 음성언어를 통한 의사소통의 과정인 말하기와 듣기는 서로의 영역을 배제할 수 없을 만큼, 상호 교섭적인 특징을 가지

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.07

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듣기말하기교과서분서고가재구성

2-1 듣·말 ‘느낌을 말해요’ 분석과 재구성1. ‘느낌을 말해요’ 듣기·말하기 성취기준2학년 1학기 1단원 느낌을 말해요【담화의 수준과 범위】-학생을 위한 이야기, 드라마 ... ▷ 알맞은 목소리와 어조로 표현하기▷ 작품의 내용을 역할극으로 표현하기2. 성취기준의 계열성취기준의 계열1학년 듣기(4) 인물의 모습을 상상하면서 이야기를 듣는다.2학년 말하기(4 ... , 영화 등에 등장하는 인물의 말성취 기준내용 요소의 예말하기(4) 문학 작품에 나오는 인물의 말을 실감 나게 표현한다.▷ 인물의 말에 성격이 반영됨을 이해하기▷ 인물의 성격 파악하기

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.13

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말하기․듣기 수업에 나타난 대화연속체의 양상과 그 교육적 활용 방안 : ‘질문-대답-평가’로 이뤄진 대화연속체를 중심으로 (‘질문-대답-평가’로 이뤄진 대화연속체를 중심으로)

한국초등국어교육학회 김재봉

논문 | 39페이지 | 6,800원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.(예를 들 ... 어, ‘초급’ 학습자 대상의 ‘전화’ 주제 듣기 연습을 한다고 하면, 읽기 연계 활동, 쓰기 연계 활동, 말하기 연계 활동을 각 1가지씩 총 3가지 만들 수도 있고 읽기/쓰기/말하기 ... 자 대상으로 '날짜'라는 주제에 대해 지문을 만들고 쓰기 활동과 연계. 30일과 31일의 연음을 잘 들을 수 있는지 확인하는 지문으로 작성.2. 초급, 소개하기다음 대화를 듣고, 빈

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.14 | 수정일 2018.06.29

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국어 교재 연구 [말하기 듣기] 지도안

사들을 때, 말하는 이가 실제로는 말하지 않은 내용을 자기 나름대로 채워가지 않는다.② 말하기 상황에 적합한 방법으로 듣고, 말의 의미와 말하는 이의 의도를 깊이 생각하며 듣 ... 중에서도 10%만 기억하게 된다. (○, X)X2문학 작품의 수용* 잘 듣는 사람은 말하기 상황에서 적합한 방법으로 듣고, 말의 의미와 말하는 이의 의도를 깊이 생각하며 들을 수 ... 에 따라 핵심 내용을 정리하며 듣는 것이 효과적이다.또한, 정보를 전달할 때에는 듣는 이가 흥미롭게 듣고 잘 기억할 수 있도록 해야 한다. 그렇게 하기 위해서는 대상의 특성이 잘

서식 | 65페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.29 | 수정일 2015.08.13

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말하기듣기쓰기 분석

말하기?듣기?쓰기 교과서 분석 및 수업 설계윤리 3-A 20060214 라곤정20060225 김유경Ⅰ. 4학년 2학기 《말하기·듣기·쓰기》교과서 분석▣ 단원 : 첫째마당 ... 의 의견을 말 할 수 있는 말하기 능력, 그리고 나의 의견을 나름의 근거에 맞게 쓸 수 있는 쓰기 능력을 모두를 다루고 있다.대부분 4, 5, 6학년《말하기·듣기·쓰기》교과서의 각 단원 ... 을 보면 어느 한 영역에만 치우쳐 있는 경향이 있다. 그러나 4-2학기 첫째마당은 듣기, 말하기, 쓰기의 세 영역이 골고루 배분되어 활동을 이루고 있기에 《말하기·듣기·쓰기》교과서

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.18

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영유아 대상으로 언어활동(듣기, 말하기, 쓰기, 읽기)중 한 가지 활동 선택해서 계획서 작성 및 작성 후 소감문 쓰기

영유아 대상으로 언어활동(듣기, 말하기, 쓰기, 읽기)중 한 가지 활동 선택해서 계획서 작성 및 작성 후 소감문 쓰기1. 서론 : 영유아의 언어 발달 특징영유아는 사용하는 어휘 ... 다.이렇듯 영유아 시기에 언어는 폭발적으로 발달을 하기 때문에 보육 과정에서의 프로그램이 중요하다고 할 수 있다. 특히 말하기에 경우, 영유아 시기에는 한창 말을 하려고 하는 시기이 ... 기 때문에 말하기 프로그램은 영유아에 맞추어서 제공되어야만 영유아의 발달을 지원할 수 있게 되기 때문이다.그래서 본 리포트에서는 영유아 시기에 언어는 폭발적으로 발달을 하며, 이 중

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.31

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국어 지도안-듣말 2. 생각을 바꾸는 힘/ (1) 마음 열고 토론하기

국어과 본시 교수?학습 지도안 (듣말)단원명2. 생각을 바꾸는 힘/ (1) 마음 열고 토론하기차시1/5학습 목표0. 토론의 필요성을 말할 수 있다.1. 토론의 절차와 방법을 설명 ... 의 말이 맞는지 가리기 위해서 필요해요.-문제를 잘 해결하기 위해 필요해요.?학습내용 예상하기동영상문답식학습목표 제시?학습목표 제시?학습목표 확인전개개념 학습?토론의 개념 설명 ... 하고 주장의 정당성을 입증해야 하는 책임이 있음..-3. 토의할 때 유의할 점발언 순서와 시간을 지키고 상대방의 말을 경청하고 존중하는 태도를 지녀야 함.학습지모둠 활동발표20논제 유형

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.07

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말하기/듣기 교육

[국어교육학개론]1. 듣기 교육의 중요성듣기는 단순히 기억을 말하는 것이 아니다. 듣기를 잘 하기 위해서는 기억력이 좋아야 하지만, 이것이 전부는 아니다. 듣기를 하는 데 ... 에는 기억력뿐만 아니라, 지능, 사고, 언어 능력 등이 복합적으로 작용한다.첫째, 듣기는 우리의 일상생활에서 가장 많은 비중을 차지하는 언어 기능이다. 일상생활에서 말하기, 듣기, 읽 ... 기를 통해 우리는 높은 수준의 사고력을 개발하게 된다.셋째, 듣기는 다른 언어 기능 발달을 촉진한다. 듣기는 우리 인간이 가장 먼저 접하게 되는 언어로, 듣기를 잘 함으로써 말하기

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.18

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말하기와 쓰기, 듣기와 읽기

말하기와 쓰기, 듣기와 읽기- 과거 언어학 분야에서는 문자 언어보다는 음성 언어를 연구의 대상으로 삼아 왔다.『문자 언어는 오직 음성 언어를 표상하기 위한 하나의 수단으로서 그 ... 이 담화의 조직 및 내용면에서 우수하다.? 말하기의 경우 나타나는 여러 가지 특징 (잉여성과 비일관성)① 새로운 내용을 표현하기 어렵거나 시간이 걸릴 경우→불필요한 삽입어가 첨가 ... 기 때문에→청자와 화자의 긴밀한 연결성을 위해 잉여적 요소 포함⑤ 말하는 내용 그 자체에 대한 간단한 언급이나 보충 설명 등 일종의 화용어를 흔히 사용▶ 위의 열거 내용들은 말하기 자체

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.30

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한국어 ) 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율 ... 적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.목 차1. 서론2. 본론1) 말하기2) 쓰기3) 읽기4) 듣기3. 결론4. 참고문헌1. 서론외국어(外 ... 國語)는 단어 그대로 외국의 언어이므로 이를 배우고 익힘에 있어 모국어와의 차이점으로 인해 많은 이들이 어려움을 겪는다. 언어의 습득은 일반적으로 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 네

리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.12.16 | 수정일 2020.01.19

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 연습활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설하시오.

. 그리고 언어 기능은 한 영역만이 독립적으로 발달하는 것이 아니라 듣기, 말하기, 읽 기, 쓰기의 모든 영역이 결합되어 발달한다. 언어 학습에서 듣기가 가장 기본적인 영역임 ... 을 제시해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 듣기와 말하기 영역의 통합 활동듣기와 말하기는 음성언어를 사용한다는 공통점 외에도 서로 상호작용이 활발하게 이루어 진다는 공통점이 있다. 말하기 ... 과 가게에서 원하는 물건 요구 하기를 듣기와 말하기로 연계하였다. 이 과정을 통해 학용품과 일상 생활용품에 대한 어휘 확장, 질문과 대답을 통한 표현 연습, ‘예’의 발음 연습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.04

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유아(만 2-5세) 언어교구 제작 및 활동계획안(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 활동 중 선택)

ReporTree주제: 언어지도유아(만 2-5세) 언어교구 제작 및 활동계획안(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 활동 중 선택)2018년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree ... 기, 쓰기, 말하기, 듣기 활동 중 선택)- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아(만 2-5세) 언어교구 제작 및 활동계획안12. 유아(만 2-5세) 언어교구 제작 및 활동계획안2Ⅲ ... 적 욕구를 충족시켜 주어야 한다.본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 유아 언어교구 제작 및 활동계획안을 작성하도록 하겠다.Ⅱ. 본론언어교육 : (유아반) 듣기, 말하기

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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유아 언어지도의 듣기와 말하기의 중요성에 대하여 논하시오

유아 언어지도의 듣기와 말하기의 중요성에 대하여 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아 언어지도2. 유아 언어지도 중 듣기의 중요성3. 유아 언어지도 중 말하기의 중요성4. 나 ... 과 밀접한 관계가 있다. 따라서 본론에서는 유아 언어지도의 듣기와 말하기의 중요성에 대하여 논해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 유아 언어지도언어에 대한 관점은 대부분 언어 학습에 대한 20세기 ... 왔으나 그후에는 의사소통 능력의 중요성이 점차 인식됨에 따라 듣기가 차지하는 비중이 새롭게 인식되고 있다. 특히, 듣기는 말하기 보다 우선적으로 배워야 하는 기능으로 여겨진다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.13

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1. 발생적 문식성의 개념을 설명하고, 유아기에 적합한 읽기와 쓰기지도에 대해 논하시오. 2. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오.30점 만점 받았습니다.

에 적합한 읽기와 쓰기지도에 대해 논하시오.2. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동 ... )말하기,듣기,쓰기를 읽기와 통합하여 접근한다.유아에게 읽기과정의 한측면만 집중해서 지도해서는 안된다. 읽기과정에서 말하기,듣기,쓰기의 다양한 기능과 함께 통합하면 문식성 발달 ... 을 촉진시킬 수 있다. 유아는 읽고 쓰는것보다는 말하기를 통해 의사소통을 시작하고 그로 인해 듣는 경청의 자세도 배우게 된다. 유아는 한국 문화의 맥락 상황에 쉽게 접할 수 있

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.24 | 수정일 2020.08.14

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1학년 국어(듣말) 지도안 -이야기 듣고, 기분을 좋게 하는 말 찾아 말하기

국어(듣기말하기)과 교수-학습과정안단 원3. 생각을 전해요지도일시대 상본시주제이야기 듣고, 기분을 좋게 하는 말 찾아 말하기수업장소1학년 6반 교실차 시1/4교과서29-31쪽학습 ... ] 이야기 듣기[활동2] 기분을 표현한 말 찾아 나누기[활동3] 이런 말이 듣고 싶어요.문제탐구듣기 전활동듣는중 활동▶ 활동1: 이야기 듣기◎ 그림을 보고 내용 예측하기?누가 나오 ... 나요??아저씨가 가방을 가지고 무었을 할까요?◎ 이야기 듣기?인물의 말과 행동에 주의하며 를 들어 봅시다.◎ 이야기를 다시 듣고, 내용 파악하기?부루퉁 아저씨가 한 말에 주의하며 이야기

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.12

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말하기, 듣기 지도의 실제, 화법교육

* 말하기, 듣기 지도의 실제: 대단원 교수학습안 및 해당 차시 지도안중 2-1 생활국어1. 즐거운 언어생활(1) 경험한 일 말하기과 목화법 교육론교 수소 속학 번이 름휴 대 번 ... 한 일의 상황이 잘 드러나도록 말할 수 있다.나. 책을 읽고 화제를 정하여 대화할 수 있다.2. 대단원 개관가. 단원 설정의 이유이 대단원은 듣기·말하기 단원으로, 학생들로 하여금 ... 사람의 경험담을 듣는 경우 생각해 보기ㆍ다른 사람의 경험담을 통해 얻는 것들에 대해 알기활동 2ㆍ경험담을 알고 인상적인 장면 말하기ㆍ경험담을 읽고 상황이 잘 드러났는지 판단하기활동

리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.14

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외국어로서의한국어능력평가론 ) 초급에서 듣기 말하기. 읽기. 쓰기 시험을 각 3문제씩 (12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제의도를 기술하시오

ㅁ외국어로서의 한국어 능력 평가론초급에서 듣기 말하기. 읽기. 쓰기 시험을 각 3문제씩 (12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제의도를 기술하시오외국어로서의 한국어 능력 평가 ... 론초급에서 듣기 말하기. 읽기. 쓰기 시험을 각 3문제씩 (12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제의도를 기술하시오목차1. 서론2. 본론(1) 듣기(2) 말하기(3) 읽기(4 ... 려고 하는 외국인들이 늘어나고 있다. 이 글에서는 한양대학교 국제교육원에서 발간한 ‘빨리배우는한국어2’를 바탕으로 초급단계의 듣기, 말하기. 읽기. 쓰기 시험을 각 3문제씩 유형을 다르

리포트 | 7페이지 | 3,300원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2019.11.21

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4)국어_듣말쓰_4._이럴_때는_이렇게_소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기(세안)

( 국 어 )과 교수·학습 과정안결재일지도교사연구부장교감교장교 과국 어단 원4. 이럴 때는 이렇게학급주제(차시)소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기(4/6)일 시장 소수 업 ... 이 잘 익혀지지 않는 것 같았다. 그렇게 아이들을 관찰하다가 「국어 듣기 말하기 쓰기」 시간 수업계획서를 보니 4단원에 소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기 단원이 배치되어 있 ... . 또, 자신의 듣기 자세와 말하기 자세를 서로 비교하여 보고 점검하도록 해야 한다. 이러한 활동은 대화의 자세와 듣기 태도를 바르게 하는 데 도움이 될 수 있을 것이다.4. 단원

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.20

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