"듣기와말하기"의 검색결과 입니다.

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"듣기와말하기" 검색결과 441-460 / 550,761건

4)국어_듣말쓰_4._이럴_때는_이렇게_소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기(세안)

( 국 어 )과 교수·학습 과정안결재일지도교사연구부장교감교장교 과국 어단 원4. 이럴 때는 이렇게학급주제(차시)소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기(4/6)일 시장 소수 업 ... 이 잘 익혀지지 않는 것 같았다. 그렇게 아이들을 관찰하다가 「국어 듣기 말하기 쓰기」 시간 수업계획서를 보니 4단원에 소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기 단원이 배치되어 있 ... . 또, 자신의 듣기 자세와 말하기 자세를 서로 비교하여 보고 점검하도록 해야 한다. 이러한 활동은 대화의 자세와 듣기 태도를 바르게 하는 데 도움이 될 수 있을 것이다.4. 단원

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.20

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[ 외국어로서의한국어이해교육론 ] 학습자 수준(초급¸ 중급¸ 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기 쓰기 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

외국어로서의한국어이해교육론학습자 수준(초급¸ 중급¸ 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기 쓰기 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설 ... 을 붙이시오.· 학습 목표 : 정보를 듣고 상황에 맞추어 표현하기· 단계 : 중급· 방법 : 제시문을 듣고 메모를 한다. 갑작스럽게 생길 수 있는 상황에 대한 공지를 숙지하고 올바른 ... 오세요.여 : 감사합니다.남 : 담당자가 부재중이라면, 도착하셔서 이 번호로 다시 연락해주세요.여 : 알겠습니다.[듣기 및 쓰기] 위의 전화 통화를 듣고 여자는 필요한 정보

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.08.24 | 수정일 2018.08.27

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말하기 듣기 선거 유세 1차시 지도안

( 말하기?듣기 )과 교수?학습 과정안일 시2012.11.16장 소6-8 교실대 상6-8지도교사유은영단원명6. 생각과 논리교과서쪽106~107차 시1지도교생장인영학습주제선거 유세 ... 을 배우는 단원일까요??학습 문제 안내하기◎동기유발-네.-선거에 관한 것을 배우는 단원인 것 같습니다..-반장을 뽑을 때, 우리 반 반장이 청소를 잘 하겠다고 했습니다.?학습 문제 확인 ... 하기5‘15‘◆영상선거 유세가 필요한 경우를 알기활동 1) 주는 자, 받는 자, 뽑는 자활동 2) 우리 모둠의 모둠 장은 누구?◎활동 1)주는 자, 받는 자, 뽑는 자- 여러분

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.18

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국어과 말하기 듣기 교수 학습 과정안

지도 계획41. 교수 ? 학습 계획(4차시)42. 지도상의 유의점5IV. 학습자 실태51. 조사방법52. 국어 교과 흥미도 63. 교수 학습 방식64. 성적 분포65. 듣기·말하기 ... 과 의견을 구별하며 듣는다. (듣기, 중 1-2, 3대단원)- 상황에 따라서 적절한 어투로 말한다. (말하기, 중 1-1, 6대단원)- 말하기가 문제 해결 과정임을 안다. (말하기 ... ? 발화의 기능을 고려하여 말하기2~3활동 1? 다양한 상황에 어울리게 말해 보기활동 2? 상황에 맞게 발화의 기능을 고려하여 말하기활동 3? 듣는이의 입장을 고려하여 말하기활동 4

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.02.23

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초등 3학년 국어 듣기말하기 지도안

(교실)역할수행학습듣기?말하기(3/14)학습목표? 상황에 알맞게 예절을 지키며 전화로 대화할 수 있다.단계학습 요항( 분 )교수 ? 학습 활동□ 자료☆창의성※유의점 평가상황설정하기전 ... 차시 내용 상기하기학습문제 확인(5')내용 분석하기(5')? 을 보고 이전 학습 떠올리기?을 보고 내용을 말해봅시다.- 지하철에서 시끄럽게 전화를 받습니다.- 결혼식에서 큰 소리 ... .※ 칭찬을 통해 예절을 바르게 통화하는 습관의 실천의지를 심어준다.정리및마무리(3')? 학습한 내용 정리하기?이번 시간을 통해서 새롭게 알게 된 점이나 느낀 점을 말해봅시다.- 앞으로는 전화를 할 때 예절 바르게 통화하는 습관 을 가져야겠습니다. 등

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.03

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초등학교 2학년 듣기 말하기 지도안

( 듣기 ? 말하기 )과 교수?학습 과정안단 원5. 어떻게 정리할까요?교과서 쪽수~ 쪽차시/학습주제내가 관심있는 것을 조사하여 알기 쉽게 설명하기학생 수남: 명, 여: 명 계 ... 어에 대해 정답을 맞출 한 명을 정하고 나머지 모둠원은 교실을 다니며 정보를 수집해 답을 알 수 있도록 설명한다. 이 때 답을 말하기 까지의 시간이 가장 짧은 모둠이 승리한다. ... 유발○동기유발하기?퀴즈를 활용하여 동기유발하기- 선생님이 가장 좋아하는 동물에 대한 그림퀴즈를 보고 맞춰 봅시다.- 코끼리 라는 것을 어떻게 알 수 있었는지 이야기 해 봅시다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.15

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[유아언어교육] 1학기 유아교육과 출석수업대체과제물 1.발생적 문식성의 개념을 설명하고, 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도에 대해 논하시오. 2.유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오

개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오.< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발생적 문식성의 개념1 ... 보다 중요하고, 추상적인 매체인 언어를 유아가 어떻게 습득하는 것이 바람직한지에 대한 연구는 계속 이루어져 왔다. 언어는 말소리를 전달수단으로 하는 듣기와 말하기와 같은 음성언어와 글 ... 에 대해 논할 것이다. 또한 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.09

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말하기듣기 능력 신장 방안

말하기?듣기 능력 신장 방안Ⅰ. 서론Ⅱ. 말하기?듣기 능력의 개념Ⅲ. 국어교육학의 개념1. 말하기 교육의 목표2. 듣기 교육의 목표Ⅳ. 상호 관계적 말하기?듣기 교수-학습 방법1 ... . 상호 관계적 말하기?듣기 교수-학습의 개념과 원리2. 상호 관계적 말하기?듣기 교수-학습 모형Ⅴ. 결론Ⅰ. 서론학교 교육을 통해 가르쳐져야 할 것들은 무수히 많다. 그러나 그 ... 여 학습자들의 국어 사용 능력을 기를 수 있을까’하는 의문이 들 때도 많다. 그 중에서도 특히 말하기?듣기 영역의 교육은 국어과의 다른 영역에 비해 소홀히 다루어지고 있고 그 교육 내용

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.21

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말하기듣기 학습의 일반절차

말하기?듣기 교수-학습의 일반 절차국어과에서 언어 사용 역역의 지도 방법으로 널리 인지되고 있는 것은 직접 교수(direct instruction)과 현시적 교수법 ... 하는 것은 말하기?듣기 활동이 실제적 수행 중심 교육이 되어야 한다는 것이다.그러나 현시적 교수법의 단계들을 말하기?듣기 교수-학습에 그대로 적용하기에는 다음과 같은 제한점이 있 ... 다. 즉, 현시적 교수법에서 학습자의 실제적 ‘활동하기’라 할 수 있는 ‘학생 독립 활동’ 단계와 ‘적용’ 단계가 학습자 간의 원활한 말하기?듣기 상호 작용 활동이 되게 하기에는 현재

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.21

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[국어교육지도의실제] 감성소통을 통한 말하기·듣기 지도와 여러 가지 말하기·듣기 활동 및 교육 연극적 방법을 활용한 방안모색

감성소통을 중심한 말하기·듣기 교육교육 연극적 방법을 활용한 방안모색목차1. 문제 제기2. 감성 소통의 방법1) 연극적 기법을 활용한 감성소통2) 감성소통 훈련으로서의 말하기·듣 ... 기 지도3. 말하기·듣기 활동을 돕는 감성 세계 대한 탐색1) 준비 운동2) 마임 놀이3) 역할 놀이4) 인형극4. 여러가지 말하기·듣기 활동 자료1) 소리 만들기2) 몸짓 ... 는 인간의 하루 동안의 언어 활동 중 듣기 45%, 말하기 30%, 읽기에 16%, 쓰기에 9%의 시간을 보내고 있다고 조사 발표하고 있다.인간의 언어 생활에서 음성 언어가 차지

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.16

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말하기 듣기 교수학습 방법

2부 1장 1번, 말하기 ? 듣기 교수 학습가. 말하기 ? 듣기 교육의 성격과 중요성▶ 말하기 ? 듣기 현상에 대한 관점?① 선조적 관점 : 화자가 청자에게 일방적으로 의미 ... 의상황맥락, 사회문화적 맥락 등▶ 말하기 ? 듣기 행위 자체의 특성① 음성언어를 매체로 하여 이루어지는 의사소통 행위음성언어를 매체로 하기 때문에 문자언어와는 다른 특징을 지님* 음성 ... 여자 사이의 거리 등간투사(아~, 어~, 에~ 등)나. 말하기 ? 듣기 교육의 내용 (교과서 202쪽과 203쪽 참고)▶ 제7차 교육에서의 국어과 영역별 제시 순서제7차 교육과정

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.21

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광주에 사는 甲은 대학로에 있는 한국방송통신대학교에서 진행되는 장학금수여식에 참석하기 위하여 KTX를 타고 서울역에 도착한 후, 시간이 촉박하여 乙이 운행하는 개인택시를 탔다. 乙은 시간이 촉박하다는 甲의 말을 듣고, 신호위반과 과속을 하며 택시를 운행하던 중 종로 5가에서 급하게 좌회전을 하다가 우회전하던 丙의 자가용과 충돌하는 사고를 일으켰다.

하여 乙이 운행하는 개인택시를 탔다. 乙은 시간이 촉박하다는 甲의 말을 듣고, 신호위반과 과속을 하며 택시를 운행하던 중 종로 5가에서 급하게 좌회전을 하다가 우회전하던 丙의 자가 ... 과제유형 : ( ) 형o 과 제 명 :광주에 사는 甲은 대학로에 있는 한국방송통신대학교에서 진행되는 장학금수여식에 참석하기 위하여 KTX를 타고 서울역에 도착한 후, 시간이 촉박 ... 에 판결 받을 내용을 변경하는 것을 말하고 소의 변경 시 소 제기에 의하여 개시된 소송 절차의 동일성이 유지되며 변경하더라도 소송 증거 자료가 그대로 승계되는 데 이에 대한 학설

방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.15

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국어교육론 대표 개론서들을 종합하여 분석한 말하기듣기 교수학습방법

제 5장 말하기·듣기 교수·학습 방법-발화 음성의 즉시 소멸성, 말하고 듣는 이의 직접 대면성, 시간과 공간의 제약성‘ 등 음성언어가 가지고 있는 특성과 제약으로 인해 가르치기 ... 가 쉽지 않다. 또한 말하기와 듣기는 성장 과정을 통해 자연스럽게 배우게 된다는 생각 때문에 소홀히 다루기 쉽다.구두 언어성-구두 언어 활동은 참여자들이 ‘지금, 여기’라는 시간 ... 적, 공간적 상황을 공유하면서 서로 적극적인 상호작용을 통해 의미를 공유하며, 화법은 구두 언어를 중심매체로 한다.상호 교섭성-말하기/듣기는 일련의 의미들이 상호 교섭되면서 새로운

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.01

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언어지도-영유아의 구어지도(말하기와 듣기)

영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리1) 언어 교환이 최대한 많이 일어날 수 있도록 환경을 구성하라.2) 모든 ... , 하루의 일과 중 말하는 사람에게 주의 기울이기, 말하는 사람과 함께 생각하기, 주요 아이디어 파악하기, 사건을 순서적으로 회상하기, 지시 따르기 등의 경험을 갖게 하여 듣기 습관 ... 가 질문을 할 때 귀찮아 하지 말고 성의껏 대답해 주고 말로 전달하는 내용 뿐만 아니라 듣기 태도도 듣기활동에 포함된다는 사실을 기억해야 할 것이다.4. 말하기 영역에 관심을 갖

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.06 | 수정일 2017.06.15

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TV드라마를 활용한 말하기 듣기 수업

TV드라마를 활용한 말하기 듣기 수업1. 멀티미디어와 한국어 교육1) 멀티미디어의 정의멀티미디어의 뜻은 과거 한 가지 종류의 정보를 주던 단일미디어에 비해, 다수를 뜻 ... 하고,기 교육과 듣기 교육의 정의사전적 의미로 듣기란 “남의 말을 올바르게 알아듣고 이해하는 일”이며 문자가 생기기 이전부터 다른 사람과 원활한 의사소통을 하기 위하여 잘 듣기는 언어 ... 에 있어 가장 기초이며 시작 단계라고 할 수 있다. 언어습득에 있어 언어의 4기능인 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기, 모두 다 중요하지만 일상생활에서의 더욱 효과적인 의사소통을 하기

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.22

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국어 말하기 듣기 학습과정안] 3단원 슬기로운 눈으로

(국어-말하기?듣기)과 교수?학습과정안일시20○○년 11월 20일장소4학년1반교실대상4학년 1반지도교사강 주 원1. 단원의 지도 계획단원명3. 슬기로운 눈으로개 관이 대단원 ... 사이의 관계를 학습하는 데 중점을 두었다. 특히, 낱말과 어휘 학습은 초등 학생의 어휘 수준을 고려하여 지도하도록 하고, 낱말 사이의 관계 파악하기는 용어 사용에 유의하도록 한다 ... 한 의견을 말하도록 하고 제목을 제시한다.◇학습목표 카드※교과서의 글을 먼저 보지 않도록 한다.? 글을 읽고 글의 제목이 어떤 구실을 하는 지 말할 수 있다.♧학습활동 안내하기(활동1

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.22 | 수정일 2016.08.09

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영유아 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 지도와 관련된 활동을 조사하시오

과목: 언어지도제목: 영유아 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 지도와 관련된 활동을 조사하시오.1. 영유아 듣기 지도 관련 활동* 고개 돌리기 활동- 딸랑이나 소리 나는 작은 공 ... .* 누구의 목소리인지 맞춰보기- 친구와 교사의 목소리를 녹음 한 후, 유아들에게 들려주어 누구의 목소리인지 알아맞혀보도록 하는 활동이다.2. 영유아 말하기 지도 관련 활동* 이야기 ... 나누기- 어느 하나의 주제를 가지고서 서로의 생각과 느낌을 말하는 활동이다. 유아의 언어발달과 사고력 증진을 위해 많이 쓰이는 활동이며 지식과 흥미의 범위를 넓히고 말하고 듣

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.17

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말하기 듣기 영역의 수업 기법, 수업 아이디어

하다. 경험한 일은 개인적인 사건이어서 듣는 사람이 그 상황을 잘 모르면 내용을 이해하기 어렵기 때문이다. 그리고 말하는 목적, 대상에 맞게 말할 내용을 적절하게 선택하고 조직해야 ... 교육과정 해설서에 있는 학년별 내용요소와 연관성[8-듣-1] 듣기가 문제 해결 과정임을 안다.[8-말-1] 말하기가 문제 해결 과정임을 안다.[8-말-4] 시청각 보조 자료 ... 을 간단하게 학습 활동지에 메모한다. 여기서 말할 내용은 말하는 목적, 듣는 대상에 맞게 선정하도록 하는데, 보통 같은 학급의 친구들에게 말하기 때문에 듣는 대상은 대부분 ‘친구

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.03

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[정신간호학] 교육 프로그램 보고서 - 한국형 표준자살예방교육 ‘보고 듣고 말하기’, 교육 이론, 역할극, 총 평가, 느낀점

[ 교육 프로그램 보고서 ]교육주제한국형 표준자살예방교육 ‘보고 듣고 말하기’교육목적간호학생을 대상으로 게이트키퍼양성과정을 통하여 자살 위험군을 조기에 발견 및 연계함으로써 지역 ... 하기도 한다는데 당신도 자살을 생각하고 있습니까?”(2) 도움이 되지 않는 듣기① 자살에 대한 옳고 그릇됨의 가치 판단② 비난이나 비판③ 화냄④ 충고하는 말투⑤ 주관적인 생각을 강요 ... 생각해보는 시간을 가졌다.5) 보고 듣고 말하기 역할극: 교육 받은 내용(특히 안전점검목록 내용)을 바탕으로 2인 1조로 역할극 대본을 만들고(10분 동안) 직접 발표해 보는 시간

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.09.20

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[한국어교육론] `말이 트이는 한국어` 교재를 바탕으로 본 말하기․듣기 교수법 연구

교재를 바탕으로 본 말하기?듣기 교수법 연구< 목차 >0. 들어가는 말 ... 기, 말하기?듣기 등 여러 가지 부분으로 나누어 교수?학습되고 있다. 그 중에서 본고는 ‘말하기?듣기’분야를 중심으로 효율적인 교수법에 관해서 논의해 보고자 한다. 실제로 외국인 ... 적으로 쓰일 수 있는 교재를 개발하기 위한 연구 결과로 나온 것으로 본고에서 말하기?듣기 교수법을 중심으로 분석해 보고자 한다. 이 교재는 학습자의 한국어 숙달도를 바탕으로 급수

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.28

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