"한국어 의사소통 능력의 개념"의 검색결과 입니다.

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"한국어 의사소통 능력의 개념" 검색결과 401-420 / 2,928건

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교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

대하고 어떤 방향성을 가지고 교육할 것인가 고민해야 한다.3)교육 목적 및 목표 기술다문화 센터의 한국어 교육 목적은 다문화 학생이 한국어로 의사소통할 수 있는 능력을 기르고 이 ... . 하지만 실제 다문화 센터 현장에서 대다수 한국어로 의사소통이 거의 안 되는 학생들이 대다수 이므로 기본 의사소통 능력을 기르는 것에 초점을 두는 경우가 많다. 학생들의 학습 욕구 ... , 주제 내용 중심, 의사소통 능력 중심, 과제 중심, 과정 중심, 혼합 교수요목 등 다양한 형태의 교수요목에 대해 이해하고 각각의 상황에 따라 접목할 수 있어야 할 것이다.5)교육

리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.24 | 수정일 2022.01.11

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한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오(A+)

은 학생들에게 한국어를 가르치는 것뿐만 아니라, 한국어를 통해 한국 문화와 사회를 이해하고 소통할 수 있는 능력을 길러주는 것이다. 따라서 한국어 교사는 학생들의 학습 동기를 유지 ... 하는 태도를 가져야 한다.3) 소통 및 대인 관계 능력한국어 교사는 학생들과 원활한 소통을 할 수 있는 능력을 가져야 한다. 명확하고 이해하기 쉬운 설명과 지침을 제공하며, 학생들의 의견 ... 는 자질은 전문적인 지식과 역량, 문화 이해와 융통성, 소통 및 대인 관계 능력, 창의성과 적응력, 그리고 인간적인 품성과 인격으로 이루어져 있다. 이러한 자질을 바탕으로 한국어

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.13

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오

로서의 한국어는 일반 목적의 한국어(한국어가 통용되는 일반적인 사회생활의 영위를 위한 의사소통을 그의 목적으로 하는 한국어, 다양한 목적의 한국어 능력 습득을 위하여 선행적으로 요구 ... 기술, 의사소통에 대한 기술로서 하위 구분된다. 따라서 교수자는 이들 영역을 적절하게 융합하여 수업에 임할 수 있어야 한다.3. 직업 목적 한국어 교육다음은 직업 목적 한국어 교육 ... 하여 업무의 능률과 자신의 능력을 향상시키기 위하여 필요한 교육이라고 말할 수 있다. 이런 부분에 있어서 직업 목적 한국어 교육은 일반 목적 한국어교육과 대조되는 개념은 아니라고 말

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.12

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

지식을 구체적으로 강화하고, 의사소통 능력을 향상하는 것이 목적이라면, 한국어 교재는 한국어를 사용하지 않는 외국인 학습자들의 한국어 의사소통 능력을 학습시키고, 정확하고, 유창 ... 있다. 특히 영상 매체는 학습자들의 흥미와 동기를 유발해 좀 더 재미있고, 능동적으로 한국어를 학습하게 할 수 있다. 이러한 구현 매체들을 통해서 한국어 학습자들은 실제적인 의사소통 능력을 기를 수 있다. ... 적인 결정으로 다소 경직된 관념이 실려 있다. 모국어가 한국어인 사람들을 대상으로 하기에 한국어 자체를 배우는 것이 아니라 한국어의 사용 능력, 사회적 소통능력, 국어문화의 계승

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시

에서의 의사소통 수행 능력을 향상시키는 역할을 가지고 있다.”라고 정리할 수 있을 것이다. 즉, 과제는 의사소통 능력 배양을 목표로 삼아 학습자 중심의 교육을 지향하는 것으로서, 한국어 ... 이 있는 하나의 의사소통 행위로서 완결성을 갖고 있어야 한다.”라고 주장하였다. 이에 나는 본 과제를 통해 Nunan의 TBL 수업 모형과 과제 구성 요소에 대해 살펴보고자 한다 ... (1989)은 지도 단계를 첫째, 이해 내적 처리, 둘째, 발화, 셋째, 상호작용의 세 가지로 나누었다. 그리고 이해 단계에서 상호작용(의사소통) 단계에 이르기까지를 등급화하도록 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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배론 외국어로서의한국어교육개론 TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육은 궁극적으로 효과적인 의사소통 능력의 신장을 목적으로 한다. 효과적인 의사소통을 위해서는 정확한 발음과 올바른 문법으로 상황과 맥락에 맞 ... 있다.오류의 식별에서 일어나는 다양한 양상에는 의사소통을 방해하며 화자의 의도를 이해하지 못하게 만드는 ‘포괄적 오류(Global error)’와 지엽적인 오류로 화자의 의도 ... 는 정확하게 이해할 수 있는 ‘국지적 오류(Local error)’로 구분할 수 있으며, 학습자의 효과적인 의사소통을 위해서는 국지적 오류보다 포괄적 오류에 대해 적절한 수정을 해 주

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다

은 절차 중심 교수요목은 언어에 대한 교정이 체계적이지 않다. 또한 언어 형태에 초점을 두지 않는다는 특징이 있다. 그런 이유에서 한국 생활 적응을 위하여 정확한 의사소통 능력 ... . 절차 중심 교수요목의 개념 2. 절차 중심 교수요목의 특징 3. 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 교육과정과 교수요목은 혼동이 되기 쉬운 개념이 ... 의 개념과 특징을 살펴보고, 그를 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 기술해 볼 것이다. Ⅱ. 본론 1. 절차 중심 교수요목의 개념 절차 중심 교수요목은 학습의 내용이 아닌 학습 방법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오

소통의 원리를 반영하고 있다고 할 수 있다. 말하기에서는 무엇보다 의사소통 능력을 신장하는 것이 말하기 교육의 세부목표와 관련되므로 가능한 학문적인 체계보다는 언어사용능력을 높이 ... 이 이루어진다. 반면에 의사소통적 접근에서는 의사소통 능력 향상과 표현의 다양성을 목표로 하고 있으며 다양한 언어 경험을 하게 하면서 효과적인 의사소통을 하도록 하고 활동 중심으로 실용 ... 가 가지고 있는 사회언어학적인 특성을 반영하여 이를 표현해야 하기 때문에 실제적인 말하기는 더 어려움이 따르는 편이다. 이로 인하여 읽기나 쓰기와 같이 문자언어를 통하여 의사소통

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23

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(외국어습득론) 중간언어의 개념과 특징을 제시하고 최종단계에서 학습자에 따른 도달 수준의 차이가 왜 나타나는지에

은 교육에 의해 학습자의 체계에 자리를 잡는 훈련 전이의 과정에 도달하게 되고 학습자가 선택한 학습 방법인 학습 전략의 과정을 거치며 마지막으로 학습자가 원어민 화자들과 의사소통을 하기 ... 위해 선택하는 제2 언어의 의사소통 전략을 사용하면서 학습자는 제2 언어 체계를 내재화하게 된다(김수미, 2017).Lightbown(1985)은 학습자의 언어가 3 단계의 재 ... 과목명 : 외국어 습득론주제: 중간 언어의 개념과 특징을 제시하고 최종단계에서 학습자에 따른 도달 수준의 차이가 왜 나타나는지에 대해 자신의 견해를 밝히고 노하시오.- 목 차

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.08

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어를 교수할 때 기관 요인과 학습자 요인이 어떠한 영향을 미칠것이라 예상하는지 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 검토하여 서술

목적의 유학생과는 다르게 생활 속 구어 중심의 의사소통 상황을 먼저 접하여 말하기와 듣기 능력은 상대적으로 뛰어나지만 읽기나 쓰기 능력이 부족한 모습을 보이는 경우가 많다. 결국 말 ... 다. 특히 쓰기 능력의 경우자신의 생각이 논리적인 언어로 정확하면서 설득력 있는 전달이 가능한 의사소통 능력과 직결된다. 실제 한국에서 생활하는 기간이 길어지게 될 경우 사회 진출 ... 는지 또한 기관에서의 행적적 지원 범위가 어디까지인지와 학습자와의 의사소통이 어떻게 얼마나 잘 이루어지는지 등에 대한 것이 중요하게 작용할 수 있다.다양한 한국어 교육과정을 시행하고 있

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.01.06

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

언어 중 모어 언어 사용자 수에 따른 한국어능력시험(TOPIK) 응시자가 급증하고 있다.본 과제는 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계에 관한 것으로 주요 교수요목의 개념 ... 요목기능.개념 중심 교수요목은 의사소통에서 언어의 형식보다는 학습자가 표현하고자 하는기능과 개념을 주된 교육내용으로 하자는 취지에서 만들어졌는데, 기능.개념 중심 교수요목을 알아보 ... , 격 등과 같은 관념적인 개념의 것들이고, 의사소통기능(communicative function) 범주에속하는 것은 요청, 부정, 제안, 불평 등과 같은 의사소통적 기능의 것들이

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.06.11

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한국 문화 교수 요목 설계시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다

. 이들 여성들은 한국의 시댁 가족과 원활한 의사소통이 가능할 정도의 한국어 능력을 갖기를 원한다. 또 말하기에 대한 요구가 높고 읽기, 쓰기, 문법에 대한 요구가 낮을 것이 ... 과 더불어 문화를 학습해야 한다고 하였다.이언숙(2008)은 여성 결혼이민자는 한국어 수업을 통해 한국에서 살아나가기 위한 기초적인 의사소통 기술을 배우고 한국생활에 필요한 기초적인 ... 다. 한국문화 중에 가정에서의 문화를 자세히 알기를 원한다.3)여성결혼이민자 교수요목 설계시 고려할 사항여성결혼이민자를 위한 한국어 교육은 언어적 상황과 맥락에 의한 교육으로 의사소통

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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외국어로서의한국어교육학개론 - 어휘 교수법 정리

까지 한국어 학습자에게는 어휘의 학습이 가장 큰 부담이므로, 어휘 교육은 꼭 필요하다. 뿐만 아니라 어휘는 언어 기술 중의 하나이다. 언어의 네 영역에서 실제 의사소통을 효과 ... 는 전혀 전달되지 않는다는 점이다. 또, 언어 교육의 시작이자 마지막이 바로 어휘 교육이기 때문이다. 생존단계의 의사소통에서 단순 단어 나열 수준에서부터 고급 단계에서 전문 영역 어휘 ... 함으로써 목표어 문화에 대한 이해를 넓히고 새로운 개념을 형성하는 데 도움을 준다는 점이 어휘 교육의 필요성이라고 하겠다.이러한 한국어 어휘 학습에서 유의점은 우선 구체적인 어휘 학습에 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1학습 대상 2 목적과 기능 3 제작 의도와 목4 구현 매체5 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

지식을 구체적으로 강화하고, 의사소통 능력을 향상하는 것이 목적이라면, 한국어 교재는 한국어를 사용하지 않는 외국인 학습자들의 한국어 의사소통 능력을 학습시키고, 정확하고, 유창 ... 있다. 특히 영상 매체는 학습자들의 흥미와 동기를 유발해 좀 더 재미있고, 능동적으로 한국어를 학습하게 할 수 있다. 이러한 구현 매체들을 통해서 한국어 학습자들은 실제적인 의사소통 능력을 기를 수 있다. ... 적인 결정으로 다소 경직된 관념이 실려 있다. 모국어가 한국어인 사람들을 대상으로 하기에 한국어 자체를 배우는 것이 아니라 한국어의 사용 능력, 사회적 소통능력, 국어문화의 계승

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성

한 의사소통과 정보 전달 기능을 수행하는 능력 함량에 부합하는 것이다.”라고 말할 수 있을 것이다. 한국어 어휘력 확장과 그의 유창한 사용을 위해서는 학습자의 어휘 발달 단계에 적합 ... 표현을 학습자가 배워서 정확하게 이해하고 그를 사용할 수 있다면 좀 더 높은 소통 능력을 갖추게 될 것이 자명하다. 그러므로 관용 표현은 외국인 학습자들이 한국 사람과의 의사소통 ... 적으로 정의될 수밖에 없음을 뜻한다.한편, 언어가 생성되기 이전, 인간은 몸짓, 손짓 등을 통해 서로 의사소통을 하였다. 이와 같은 비언어적 행위는 언어가 구조를 갖추게 되면서부터 인간

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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외국어로서의 한국어 교육 개론-장외선

목적의 순수 어학연수를 원하는 학생의 숫자가 급증하고 있다.* 추후 한국에서 대학(원)으로 진학이나 취업을 계획하고 있는 학생* 일상생활을 위한 한국어 의사소통 능력 배양하기 ... 하다.* 적당한 문법의 사용이나 말하기 능력을 키워 직장이나 동료들 그리고 직장 외에서 의사소통을 필요성로 한다.3) 이주 노동자의 학습 목적* 한국어를 사용하여 공공기관을 이용하고 일상 ... * 목적은 다문화 배경을 가진 학생이 한국어로 의사소통할 수 있는 능력을 기르고 이를 바탕으로 여러 교과 과정을 수행할 수 있는 능력을 기름으로써 한국 사회의 일원으로 서 주체적인

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.16

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다양한 교수법의 유형과 각각의 특징, 장단점에 대해 설명하시오

하기에서 읽기와 쓰기 기능 순서로 이루어진다. 직접 교수법은 의사소통 능력의 개발과 문법 학습에 대한 부담 감소, 목표어로 생각하는 습관을 기를 수 있다는 장점을 가지지만 의미 ... 을 구성한다. 자연 교수법은 발화보다는 듣기를 중시하며 학습자의 이해를 위해 글 또는 그림과 같은 다양한 자료를 이용한다. 문법 표현보다는 어휘 학습을 강조하며 의사소통 능력 ... 의 신장을 위한 목표어 상황 및 주제, 기능을 세분화한다. 자연 교수법은 교수법이 매우 유동적이어서 적절히 통합해 사용할 수 있고 실제 의사소통 능력의 신장을 효과적으로 할 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

기 때문이다.넷째, 문법의 활용은 언어의 숙달도를 나타내는 주요한 요소이다. 하여 의사소통 능력 또한 결국 문법 사용에 대한 능력을 포함하고 있기 때문이다.2. 개념?기능적 교수 ... 언어를 통하여 표현 가능한 여러 유형을 분석하여 교수요목을 작성할 수 있어야 한다. 개념?기능적 교수요목은 언어의 의미와 기능을 숙달하게 되면 의사소통 능력 향상을 이룰 수 있 ... 다는 생각을 기반으로 한다. 따라서 언어적인 능력보다는 의사소통을 중시하는 경향성을 지닌다.그러므로 해당 교수요목은 의사소통 기능을 골자로 하는 의미 법주를 교재 내용으로서 구성

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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구어의 특성에 대해 기술하시오

에서 탈피해 의사소통식 교수법, 과제 중심 교수법을 적용적으로 활용하고 있다. 다시 말해 교사 중심의 일방적 지식 전달에서 벗어나 학습자들의 실제 사용 능력의 향상을 중시하고 있는 것이 ... 의 개념으로서 기능하지 못한다고 주장하였다. 또 어떤 학자는 구어와 문어의 구분이 그리 간명한 문제가 아니라고 하였다. 이와 같이 한국어에서 구어의 특징을 설명하는 것은 쉽지 않 ... 와 문어는 의사 전달의 수단에 따라서 기본적으로 구별된다고 하였다.둘째, 문체 속성의 차이에 의해 구분하는 관점이다.관련 연구에서 구어는 말의 의사소통 행위로서 표현이 되어진 언어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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외래어 사용실태 분석 및 개선방안을 기술하시오.

을 수 있으며, 이는 세대 간, 계층 간의 언어적 격차를 초래할 우려가 있다. 예를 들어, 고령층에서는 외래어에 대한 이해도와 수용도가 낮아, 세대 간의 의사소통에 어려움을 겪 ... 을 효과적으로 전달하는 데 사용되며, 이는 한국어의 표현력을 높이는 역할을 한다. 또한, 외래어는 국제적인 소통을 촉진하며, 글로벌화된 사회에서 한국어 사용자의 경쟁력을 강화 ... 에 대한 이해도와 수용도가 낮아, 세대 간의 의사소통에 어려움을 겪을 수 있다. 이러한 언어적 격차는 사회적 통합을 저해하고, 세대 간의 갈등을 유발할 수 있다. 또한, 외래어 사용

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.13

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