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외국어로서의한국어교육학개론 - 어휘 교수법 정리

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2023.03.27
최종 저작일
2010.03
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소개글

"외국어로서의한국어교육학개론 - 어휘 교수법 정리"에 대한 내용입니다.

목차

1. 어휘 교육의 필요성과 유의점
2. 한국어 어휘 교육의 목표와 범주
3. 한국어 어휘 교육의 내용
4. 한국어능력시험(TOPIK)에서 제시한 등급별 한국어 어휘 평가 내용

본문내용

어휘 교육의 필요성을 말하기 전에 우선 어휘와 단어에 대해서 구분해 보면, 단어는 언어의 최소한의 의미 단위로, 띄어쓰기의 단위가 되며 최소의 의미를 가진 독립 형식이고 개별적인 단위이다. 반면 어휘는 개개의 낱말이 모여 이루어진 집합으로 단어를 이루는 접사와 단어, 연어구, 관용구 등을 일컫는다.
이러한 어휘 교육의 필요성을 살펴보면 우선 문법이 없이는 의미가 거의 전달되지 않지만, 어휘가 없으면 의미는 전혀 전달되지 않는다는 점이다. 또, 언어 교육의 시작이자 마지막이 바로 어휘 교육이기 때문이다. 생존단계의 의사소통에서 단순 단어 나열 수준에서부터 고급 단계에서 전문 영역 어휘까지 한국어 학습자에게는 어휘의 학습이 가장 큰 부담이므로, 어휘 교육은 꼭 필요하다. 뿐만 아니라 어휘는 언어 기술 중의 하나이다.

참고 자료

없음
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