"정확한 한국어.2"의 검색결과 입니다.

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"정확한 한국어.2" 검색결과 401-420 / 8,125건

한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

적으로 활용되었다. 이 교수법은 언어 능력을 반복적이고 기계적인 모방과 연습을 통한 습관 형성이라고 보아 문법과 구조 위주로 짜인 교육과정을 통해 한국어의 정확한 형태, 구조 및 발음 ... 주제 : 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.Ⅰ서론언어교수 현장의 3대 ... 등을 고려하여 교재를 분석하고 적합한 교재를 선정해야 한다. 한국어 교재는 이러한 교재의 틀 안에 ‘한국어’라는 내용을 담고 있는 것이며, 교사와 학습자에게 한국어 교육이

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.19 | 수정일 2023.04.03

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'한국어 교재'와 '국어 교과서'의 가장 큰 차이점이 무엇인지 자신의 경험이 포함된 견해를 제시하고 다른 이의 주장에 대해 답변을 달아 토의해 보세요

한 결과이다. 한국어 교재는 이러한 점에서 외국인 학습자의 학습 목표를 충족시킬 수 있도록 구성되어 있으며, 문법적 정확성을 중시하는 경향이 있다.2. 국어 교과서의 특징국어 교과 ... '한국어 교재'와 '국어 교과서'의 가장 큰 차이점이 무엇인지 자신의 경험이 포함된 견해를 제시하고 다른 이의 주장에 대해 답변을 달아 토의해 보세요Ⅰ. 서론한국어 교재와 국어 ... 교과서는 모두 한국어 학습을 목적으로 하는 교재이지만, 그 성격과 활용 목적에 있어서 큰 차이가 있다. 한국어 교재는 주로 외국인을 대상으로 하여 한국어를 배우기 위한 수단

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.30

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한국어 교재에서 발음 부분이 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 교재가 어떤 문제점이 있는지

에 있다. 특히 정확한 발음 교육은 완벽한 의사소통을 위하여 매우 중요한 역할을 수행한다. 한국어 발음을 정확히 인식할 수 없을 경우 학습자는 한국어 화자가 하는 말을 이해할 수 ... 외국어로서의 한국어발음교육론주제: 한국어 교재에서 발음 부분이 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 교재가 어떤 문제점이 있는지 분석하시오. 그리고 문제점에 대한 개선 방안 ... 에 대해서도 근거를 들어 기술하시오.(교재는 본인이 구할 수 있는 종류가 다른 교재 2가지를 선택해서 하고 보고서에 어떤 교재를 활용하였는지 교재의 이름을 밝히시오.)- 목 차

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.17

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수업에서 언어학의 하위 분야인 음성학, 음운론, 형태론, 통사론, 의미론과 화용론 등을 배웠습니다. 언어학의 하위 분야에 대한 내용을 간단히 정리하고 이를 바탕으로 외국인을 위한 한국어 교육을 하는 교육자에게 이러한 언어학적 개념과 지식이 왜 필요하고 중요한지 기술하십시오.

언어학 하위 분야 내용 및 한국어 교육자로서 언어학적 개념 지식 필요이유목차1. 주제2. 서론3. 본론1) 언어학의 하위 분야 분류 및 내용2) 외국인을 위한 한국어 교육을 하 ... 는가- 의미를 분석하는 방법에는 어떤 것들이 있는가- 한 문장이 여러 의미를 가질 때 어떻게 해석되는가2) 외국인을 위한 한국어 교육을 하는 교육자에게 언어학적 개념과 지식이 필요 ... 을 배웠습니다. 언어학의 하위 분야에 대한 내용을 간단히 정리하고 이를 바탕으로 외국인을 위한 한국어 교육을 하는 교육자에게 이러한 언어학적 개념과 지식이 왜 필요하고 중요한지 기술

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.26

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한국어어문규범_지금까지 학습한 어문 규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 듣고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오. (2)

) 외국인 학습자가 겪는 어문 규범의 어려움(2) 어려움 극복을 위한 개선 방안Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론외국인이 한국어를 학습할 때 자주 부딪치는 어려움 중 하나는 복잡하고 세밀 ... 어려운 일이다.(2) 어려움 극복을 위한 개선 방안외국인 학습자들이 한국어의 체언과 조사 사용, 띄어쓰기, 부사와 접미사 등의 규칙에 대해 겪는 어려움을 극복하기 위한 구체적인 개선 ... 한국어어문규범지금까지 학습한 어문 규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 듣고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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교수법의 개념과 특징을 설명하시오

교수법의 개념과 특징을 설명하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육 교수법 개념2. 한국어 교육 교수법 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서론최근 한국어 교육은 외국어 ... 에서 살펴보고 각각의 교수법의 특징부터 살펴보도록 하겠습니다.2. 한국어 교육 교수법 특징전통적인 적극주의 심리학습 이론, 자연주의 학습 이론, 기능주의 학습 이론에 따라 다양한 교수 방법 ... 로서 현저하게 발전하고 있습니다. 한국의 국제적 위상이 높아지면서 국내뿐만 아니라 해외에서도 한국어 교육 붐이 일고 있습니다. 특히 한류가 인기여서 중국, 일본 등 주변국뿐만 아니

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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각 언어 기능(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)의 수업 원리에 대해 정리하여 A4 4장 내외로

한국어교육개론 주제: 각 언어 기능(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)의 수업 원리에 대해 정리하여 A4 4장 내외로 제출하시기 바랍니다. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 말 ... 하기의 수업 원리 2. 듣기의 수업 원리 3. 읽기의 수업 원리 4. 쓰기의 수업 원리 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 이 세상 모든 교육 현장에서 많은 부분을 담당하고 있 ... 수업을 해야 학습자가 만족을 할 수 있는지에 관한 고민을 하고 있는 것이다. 한국어 교육 현장에 있는 교사들 또한 같은 고민을 가지고 있을 것이다. 어떻게 하면 외국인 학습

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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외국어로서의한국어발음교육론 ) 교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오.

알려주는 것이 한국어발음교육의 목적이라 할 수 있다. 외국인들이 한국어를 배워서 한국어로 의사소통을 하고 좀더 정확한 의사소통을 위하여 한국어를 정확하고 재미있게 배울 필요가 있 ... 외국어로서의한국어발음교육론교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오.외국어로서의한국어발음교육론교실에서 활용할 수 있는 종성 ... (받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오.목차1. 서론2. 본론1) 종성(받침소리)교육 과제개발2) 활용방안3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론전세계

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.19

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초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.

자 단계를 고려한 교수 방안 계획2. 제시 및 연습의 과정을 포함한 교수 방안 수립3. 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방법 및 내용 제안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 그 ... 경어 표현을 적절하게 사용하는 능력은 한국어 능력의 중요한 지표 중 하나로 간주된다.2) 연구의 필요성경어 표현의 중요성에도 불구하고, 많은 초급 학습자들이 이 표현을 배우고 사용 ... 표현의 정확한 발음과 억양을 익힐 수 있도록 한다.2) 연습 활동 설계학습자가 경어 표현을 자연스럽게 사용할 수 있도록 다양한 연습 활동을 설계한다. 롤플레이(role-play

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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한국어의 단모음은 지역에 따라 7~10개로 분류된다. 지역에 따라 단모음 숫자의 차이가 나는 이유는

- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국어의 단모음 2. 지역에 따라 단모음 숫자의 차이가 나는 이유 3. 에 맞는 단모음 발음을 하는 방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 한국어 발음 ... 다. 또에 차이가 있다고 하지만, 한국어는 표준발음법에 의거하여 발음할 때 가장 정확하므로 그를 준수하기 위한 노력이 필요하다. 특히 가르침에 있어서는 더욱 그렇다. 그렇다면 에 맞 ... 해 보았다. 발음이 정확치 못한 학습자는 의사소통 기능 전반에 걸쳐서 다양한 문제를 보이기 쉽다. 일반적으로 한국어를 정확히 발음하지 못하는 학습자는 쓰기에서도 오류를 범하는 경우

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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외국어로서의 한국어 능력 평가론

외국어로서의 한국어 능력 평가론과제 주제초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.(6주차 2차시 참고)Ⅰ. 서론말하기는 의사소통시 상대방의 말을 듣고 그 의미 ... . 말하기 평가의 구성 요인(1) 발음 : 자음과 모음이 결합된 분절음과 초분절적 요소의 정확성, 끊어 읽기 등의 표현(2) 어휘력 : 어휘의 정확성과 풍부성(3) 유창성 : 상대 ... 을 활용하는 능력(9) 적절성 : 상황, 목적, 청자와의 관계 등을 고려한 언어 표현의 적절성(10) 전반적 인상 : 한국어 말하기의 전반적인 능력2. 말하기 평가의 목표

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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한국어의 단모음의 체계를 설명하고, 모음을 가르칠 때 유의할 점에 대해 특정 국적의 학습자를 설정하여 교수방안을 제시하시오

모음: ㅜ[u], ㅗ[o]2. 단모음을 가르칠 때 유의할 점단모음을 가르칠 때는 모음의 발음 위치와 입 모양, 혀의 위치를 정확하게 설명하는 것이 중요하다. 특히 한국어 모음 ... 가 피드백을 한다. 녹음된 한국어 단모음과 예문을 들려주고 학습자가 따라하게 말한다. 발음이 어려운 모음은 개별 교정으로 지도한다.(2) 베트남인 학습자베트남 학습자를 대상으로 한국어 단 ... 한국어의 단모음의 체계를 설명하고, 모음을 가르칠 때 유의할 점에 대해 특정 국적의 학습자를 설정하여 교수방안을 제시하시오1. 한국어의 단모음 체계표준발음법에 규정된 한국어의 단

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.24

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외국어로서의한국어문법교육론_1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. 2. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. 3. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까. 4. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤

』이라고 하는 실제 사용되고 있는 한국어 교육 교재를 본격적으로 분석하고, 어떤 방법으로 가르치고자 하는지, 가르치고자 하는 이유와 고려해야 할 점을 중심으로 논해보고자 한다.2. 본론 ... 기도 하다. 하지만 서론에서도 잠시 언급한 바와 같이 모국어 화자도 정확하게 알고 있지 않으므로 교육을 받아야만 정확하게 알 수 있게 된다. 이렇게 모국어로 한국어를 사용하는 사람 ... 외국어로서의한국어문법교육론1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. (예. ‘-(으)니까’, ‘에서’, ‘-(으)ㅂ시다’, ‘반말’, ‘피동 표현

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오

차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 말하기 교육의 목표2. 효과적인 말하기 교육 방법 및 방향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론개인적으로 나는 외국어로서의 언어 활용 영역 중 가장 ... 고, 정확성과 유창성을 균형 있게 추구해야만 한다.말하기는 교실 밖에 나가면 바로 직면하게 되는 문제이다. 그러므로 한국어 말하기 교육에서 활용된 과제와 자료는 한국어 사용에 대한 ... 맥락과 실제 의사소통의 상황을 적극 반영해야만 한다. 일반적으로 한국어를 교육하는 현장에서 말하기 활동을 할 경우, 초급 학습자에게는 정확성을 요구한다. 초반부터 유창성만을 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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외국어로서의 한국어 교육문법 개념 설명과 규범문법, 이론문법, 학습문법과 비교 설명

의 목표는 학습자들이 문장을 정확하게 구성하 고 실제로 담화 상에서 유창하게 사용할 수 있도록 하는데 있음.(2) 한국어 문법 교육에 있어서 정확성과 유창성이 모두 고려되어야 함 ... 문법))과의 차이 점에 대해서 설명하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육의 정의2. 한국어 교육문법의 개념3. 한국어 교육문법의 목표4. 문법교육의 효용론에 대한 비판 ... 는 문법에 대한 정확한 이해와 교육이 필수적이라 생각되어 기본적인 외국어로서 한국어 교육문법의 개념을 서술하고 외국어로서 한국어 교육문법과 다른 문법(규범문법, 이론문법, 학교문법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.01

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을

다. 한국어로 이 발음을 정확하게 받아쓰는 것은 불가능하다. 한국어의 발음체계에는 없기 때문에 유사하게 쓸 수는 있지만 정확하게 구분하는 것이 불가능하다. [ r ]처럼 혀를 동그랗 ... 과목명 : 한국어표현교육론? 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... - 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법 제시 각 과목의 주제 입력Ⅰ. 서론언어마다 서로 다른 특징을 가지고 있다. 그렇기 때문에 외국어 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.21

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

하다.① 다양한 길이의 한국어 발화 단위를 사용하도록 한다.- 문장과 함께 절, 구, 어절, 단어로 의미를 전달하도록 교육한다.② 한국어의 음소와 변이음을 정확하게 발음하도록 한다 ... 을 위해 머뭇거리기, 주저하기, 군말 사용, 수정 등 다양한 말하기 전략을 사용하여 발화하도록 한다.⑧ 한국어 문법을 정확하게 사용하여 발화하도록 한다.- 어순, 시제, 서법, 사동 ... 한 경우, 우리는 이를 글말이라고 한다.한국어에는 읽기와 쓰기, 말하기와 듣기 네 가지 능력이 있고, 표현도구로서 각각 구분하면 입말은 말하기와 듣기, 글말은 읽기와 쓰기로 나뉠 수

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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외국어로서의 한국어문법교육론 과제 한국어능력시험 급별 기준을 찾아 각급에서 요구되는 문법능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하시오

한국어교원 2급 외국어로서의 한국어문법교육론 과제한국어 능력시험 급별 기준 등을 찾아 각급(1-6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각 ... 하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하시오.외국어로서의 한국어문법교육론 과제서론한국어능력 시험을 주관하는 국립국제교육원의 설명에 따르면 한국어능력시험의 목적 ... 지만 학습자들은 정확하게 말하기 역시 중요하게 여기고 있다. 정확하게 말하기 위해서 문법은 가장 중요한 요소이자 한국어 능력의 중요한 평가 기준이 된다. 이 글에서는 한국어능력시험

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.03

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외국어로서의 한국어학개론_다양한 한국어 단어의 의미관계를 각각 설명하시오.

다면, 언어 사용 시 표현의 폭이 확장되며 소통 과정에서 정확도와 세련미를 동시에 확보할 수 있게 된다.2. 반의어 관계의미가 서로 대조되는 단어들은 사용자가 개념의 경계를 명확히 구분 ... 외국어로서의 한국어학개론다양한 한국어 단어의 의미관계를 각각 설명하시오.담당교수학과학번이름제출일I. 서론한국어는 독특한 어휘 체계를 지닌 언어로서, 다양한 맥락에서 쓰이는 단어 ... 들이 서로 밀접한 관련성을 맺고 있다. 이러한 관계를 제대로 이해하면 언어에 담긴 문화적 배경과 화자의 사고방식을 더욱 깊이 파악할 수 있다. 특히 외국어로서 한국어를 학습하는 이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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[한국어표현교육론] 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술

한국어표현교육론 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오. 제목 ... : 말하기의 정의와 외국인 학습자에게 적절한 말하기 평가 방법 - 목차 - 1. 서론 2. 본론 2.1 말하기의 정의 2.2 외국인 학습자 대상의 말하기 평가 방법 (1) 배치 ... 평가의 개념과 지필 평가 (2) 배치 평가의 인터뷰 방식의 말하기 평가 3. 결론 4. 출처 및 참고 문헌 1. 서론 사람은 타인에게 자신의 감정과 생각, 정보를 전달, 표현

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2025.08.04

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