"교과의내재적가치"의 검색결과 입니다.

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"교과의내재적가치" 검색결과 4,061-4,080 / 6,582건

[교육훈련][신입사원 교육훈련][신입사원 교육훈련 사례]교육훈련의 정의, 교육훈련의 필요성, 교육훈련의 방법, 신입사원 교육훈련의 단계, 신입사원 교육훈련의 변화, 신입사원 교육훈련의 사례 분석

여 양자간의 격차를 좁힐 수 있는 방법을 강조한다. 워크숍은 역할연기, 사례연구, 그룹토론 등의 방법을 통하여 종업원의 기술을 발전시키는 데에 도움이 되며 그 분우기가 일반교과 강의 ... 요구에 교육훈련은 보다 폭넓은 개념으로 확대되고 있다. 즉 교육훈련이라 함은 인력의 일반적인 소양과 능력, 직무수행에 필요한 지식과 기술의 향상 및 태도?가치관의 변화를 위한 ... 과 미션, 중시하는 핵심가치, 그리고 해당 기업의 역사와 문화, 나아가 해당기업 업종 등을 일방적으로 소개하는 강의에는 별로 관심이 없다. 내가 선택한 기업이 나의 전문성을 발휘

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.14

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교육철학이란

들 가운데는 사실에 관한 문제도 있지만, 의미의 한계와 규정에 관한 문제 · 가치에 관한 문제도 많이 존재한다.어떤 교육적인 문제에 대한 주장이나 분석이 사실적 정보와 자료에 기초 ... 되어 있다고 하더라도, 대부분의 경우 사용된 정보와 분석이 근원적으로 전제가 되는 가치의 문제에 의하여 통제되는 것이므로, 그것만 가지고는 근본적인 논의라 할 수 없다. 모든 교육문제 ... 의 논의는 의미를 명확히 하는 일, 전제가 무엇인지 파악하고 그 전제를 검토하는 일, 그것의 가치적 문제를 저울질 하는 일 등과 같은 철학적인 측면을 가진다.2. 교육철학이란?교육

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.23

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피터스-가치있는 활동

그 자체가 가지고 있는 내재적 가치로 인해 추구 되어질 수 있어야 한다. 또한 그러한 활동을 통해 학습자의 인지적 안목-다시 말해 그의 삶 다른 부분에도 긍정적 영향을 미칠 수 있 ... 자의 안목을 확대시킬 수 있는 활동인 것이다. 그래서 그는 위에서 언급한 가치 있는 활동으로서, (주지주의 학자답게) 다른 그 무엇보다도 교과가 인지적 내용의 것을 담고 있어야 할 ... 것을 주장 한다.그러나 현재 우리가 보편적으로 가치 있다고 여기고 있는 여러 교과들을 살펴볼 때 우리는 그의 주장을 그대로 받아들일 수 있을까? 실제적으로 우리가 배우는 영어 교과

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.13

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제2장 교육과정 이론의 확립 (요약, 학지사, <교육과정과 교육평가>)

중요한 교과로 과학을 강조하였다. 완전한 생활을 준비하는 데 가장 가치 있는 지식으로는 다음의 다섯 가지가 제시된다.첫째는 자기보존에 직접적으로 필요한 지식으로서 건강에 관련 ... 을 가져왔다. 영국의 공리주의자인 스펜서는 ‘어떤 지식이 가장 가치 있는 지식인가?’라는 질문을 하면서 무엇을 가르칠 것인가에 관한 교육내용의 선정 준거에 관한 문제를 제기 ... 하였다. 이 질문은 교육과정에 관한 최초의 의미 있는 물음으로 여겨진다.그는 1860년 출간된 『어떤 지식이 가장 가치 있는 지식인가?(What Knowledge Is of Most

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.19

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탐구식 역사교수 모형의 재인식 논문 요약

를 연구하는 학자의 탐구적 자세를 가져야 한다. 또한 교사는 하나의 교과내용이 어떤 사고과정을 담고 있는가를 알아내기 위해 교재 해석작업을 해야 하며, 또 그것을 학생들에게 알아들을 수 ... 이나 개인 학습 및 조사에 상당한 시간을 써야 한다. 이렇게 역사적 사실의 가치와 의미를 탐구하려고 노력하는 역사학습 과정은 역사적 능력의 개발과 함께 역사적 태도 및 올바른 가치관 ... 거나 이론을 형성할 수 있는 그들의 능력에 회의적인데, 과연 학생들이 역사적 방법에 내재한 한계에도 불구하고 보편적인 역사지식을 창출하고 발전시킬 수 있을 것인가에 의문이 제기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.31

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교육과정 및 교육철학 문제풀이

현상이나 자극에 대해 주의를 기울이는 행동둘째. 반응 : 자극이나 현상에 주의를 기울일 뿐 아니라 그것에 적극성을 갖고 반응하는 단계,셋째. 가치 : 어떤 현상이나 활동을 가치 ... 를 부여함으로서 적극적이며, 일관성있는 반응을 보이는 수준넷째. 조직 : 여러 가지 가치를 비교 종합하여 체계적으로 통합하는 단계다섯째. 인격 : 개개의 가치가 개인이 갖고 있는 기존 ... 의 가치 체계 내에 수용되어 내적으로 조직6.심동적 영역의 행동을 평가하는 방법을 설명해 보시오.첫째. 반사동작 : 불수의적 동작으로 성숙을 통해 자연적으로 발달되는 기초 동작.둘째

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.07.01

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학교와 교육

적 가치를 실현하는 윤리적, 사회적 기업의 성격을 함께 갖고 있다.2.학교의 구조적 특성 학교는 일반적 사회기관보다 다른 특징을 가지고 있다. Oakeshott(Wilson ... 관계는 가치 지향적인 학교교육목적을 달성하기 위한 의도에 따라 특수한 권위관계에 의해 유지될 수 있다. 종은 인간관계의 형성이 교육의 성취를 결정하는 중요한 요인이 된다.3. 학교 ... 문화의 특성 학교를 포함한 모든 사회집단과 기관은 그 자체의 특이한 문화와 풍토 정신을 갖고 있다. 학교의 구성은 동일할지라도 내재적 외재적인 요소의 상호 작용적 관계와 분위기

리포트 | 50페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.09

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문제해결학습의 개념과 특징, 문제해결학습의 구성요소, 문제해결학습의 교육적 가치, 문제해결학습의 단계, 문제해결학습을 위한 유추 활용과 탐구학습 활용, 문제해결학습의 유의점, 문제해결학습에 대한 제언

될 수 없다고 할 수 있다. 그러나 수학과에서 문제를 해결하는 것과 국어과에서 문제를 해결하는 것은 ‘문제’의 대상과 성격 및 거기에 내재되어 있는 가치에 따라 다르다. 이러한 맥락 ... 문제해결학습의 개념과 특징, 문제해결학습의 구성요소, 문제해결학습의 교육적 가치, 문제해결학습의 단계, 문제해결학습을 위한 유추 활용과 탐구학습 활용, 문제해결학습의 유의점 ... 적 가치Ⅵ. 문제해결학습의 단계1. 문제 해결 학습의 단계2. 단계별 할 일1) 문제직면 단계2) 활동계획 단계3) 본격적인 활동 전개 단계4) 검증 단계Ⅶ. 문제해결학습을 위한 유추

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.05

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[교육철학]프래그머티즘과 교육

. 교육목적 생명의 발전이며, 그것은 또한 생물자연의 요구이다.3. 교육내용 생활경험에 필요한 가치적인 교과4. 교육방법 지식을 위한 지식교육을 배격, 경험주의, 실용주의, 작업주의 등 ... 적 능력이 발현될 수 있도록 활동무대를 그들의 생활 속에 마련해 주어야 한다.3) 교육목적의 유연성 - 교육목적은 고정되어서는 안되고 밖으로부터 주어져서도 안 된다. 교육목적은 개인의 내재적 능력을 토대로 아동들과 협동적으로 수립되어야 한다.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.12

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지식중심교육과정과 경험중심교육과정 비교

으로부터 도출된다고 본다. 어떤 교과도 학생의 필요와 능력을 고려하지 않는다면, 발달을 촉진하기 위한 내재적인 가치를 갖지 못한다(Dewey, 1938).경험 중심 교육과정 ... 있는데 지식 중심 교육과 경험중심 교육이 무엇인지 살펴보고 나의 견해를 정리해 보고자 한다.먼저 지식 중심 교육을 살펴보면 교과 중심이 경험 중심이나 진보주의에 의해 위축 ... 됨에 따라 자연스럽게 교과가 전달하려는 내용이나 지식의 상대적 비중이 약화되고 이에 따라 학생들의 학력은 저하되는 것으로 보인다. 국가 간 비교나 경쟁이 치열할 때에는 학생들이 얼마나 알

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.04.14 | 수정일 2020.08.19

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교과교육의 목적

3) 지적 안목을 위한 교과교육 ㅇ 피터즈(R. S. Peters)의 주장 - 교육은 교육이외의 어떤 가치를 실현하기 위한 수단으로서 작용하는 것이 아니 ... 적으로 바람직한 상태를 전제로 해야함 (교육은 무언가 가치 있는 일을 추구하는 활동이며, 바람직한 방향으로의 행동변화 를 뜻하는 것) ㅇ 인지적 기준 ... 라야 함 (학생들의 의식이나 자발성을 존중하는 방법만이 도덕적으로 온당한 방법임) ※ 교육의 목적은 지적 안목을 갖추도록 하는 것이며 이것은 교육의 개념안에 붙박혀 있음(내재적 정당화)

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.09.09

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1970년대 소설 작품들의 산업화와 소외집단 에 대한 삶의 형상화(분단,농민,노동소설을 중심으로)

검토1.1 국어 교과서를 통해 살펴본 1970년대 소설 정전1.2 문학 교과서를 통해 살펴본 1970년대 소설 정전2. 1970년대 나타난 문학사적 특징들과 소설 정전3. 구체적인 ... 성을 누리는 작품들의 집합’이다. 현재 중등학교에서 이루어지는 문학교육에서의 정전은 교과서라는 제도를 통해 구현되고 있다. 교과서는 공식적이면서도 권위적인 제도라는 점에서 정전 ... 의 효과를 가장 효율적이면서 강력하게 발휘할 수 있기 때문이다. 따라서 문학교과서에 수록된 1970년대 소설을 통해 지금까지 논의되어 온 정전화 양상을 다시 한 번 살펴보고자 한다

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.27

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자신의 교육목표를 실용, 진보, 본질, 향존, 재건, 실존, 포스트 모더니즘 에 입각하여 각각 제시한 것

연구하여 기본적인 소양도 쌓을 수 있도록 지도하는데 노력할 것이다.본질주의개인적인 경험보다 전통적 교과과정을 중시하며 교육방법에 있어도 진보주의자들과 대조적으로 ‘이해 ... 에서 생기게 되는 것이라고 함.-교육과정의 중심은 지정된 교과를 이해하고 소화시키는데 있다.=> 내가 만약 본질주의에 입각한 교사라고 가정한다면,,, 학생들이 개개인이 흥미와 재능 ... 었다가 더욱 학습내용이 어려워지게 되면 그땐 아예 따라갈 수가 없게 되고 만다. 그러므로 일치감치 잘 교육시키면 이후에도 교과내용이 어려워지더라도 소화할 수 있을 것이고, 그때 가서 이해

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.19

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대안적 교육과정 개발모형

의 목적을 갖는 과정이며, 그 과정은 내재적인 가치를 지닌다'는 논리하에, 각 단계는 어떤 순서에 따라 수행될 수 있으며 나아가 반복해서 수행될 수도 있다.타일러- 교육과정은 계획 ... 있고 타당한 방법으로 논의 ②가장 유망한 교육과정 실천 대안을 검토 ③대안에 포함된 관련 지식들을 고려하고, 지식의 기반 가치를 검토하기 위해 적절한 논쟁을 벌임으로써 각 대안 ... 의 장점을 따져 봄 ④작은 결정 하나에도 모든 집단의 입장과 가치를 탐색 ⑤공정하고 균형잡힌 판단에 이름 -참여인사들 사이에 신념, 문제상황 파악, 잠정적인 해결대안에 대한 어느 정도

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.18

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[논문]다문화교육을 위한 문학작품 선정기준 연구 및 문학작품 선정

하는 국어교과서의 개발 방향과 기준을 세워 다문화시대 국어교과서의 단원체계를 제시하고 있다. 국어과의 범교과성의 주요내용인 가치관, 의사토통, 사고, 민족의 정서와 사상 문화, 성찰 ... 에 의거 다문화교육을 위해 활용할 수 있는 작품을 제시하고자 한다.2. 선행연구박영민 ? 최숙기의(2006) 다문화 시대의 국어교과서 단원 개발을 위한 연구에서는 다문화시대가 요구 ... 다면 책을 고르는 데 색맹이 될 수 있다. 작가나 책에 나오는 인물의 인종이나 국민성은 그 인물이 독서 체험을 충분히 가치 있게 만들 만큼 흥미롭고 인간적인 한 중요하지 않은 것

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.07.16

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이상주의 교육원리

③ 개성을 완성함과 동시에 사회를 혁신2. 학생관① 학생 각자가 각각 귀한 가치와 개성을 지닌 존재로 존중되어야함② 교육은 학생을 하나의 개성적 존재, 정신적 존재로 북돋워 줘야함 ... ③ 학생은 스스로의 힘으로 세상의 악을 극복 → 윤리적 존재로 극기수련, 이상적 인격으로 성장3. 교육과정① 여러 과목이 체계적으로 상호연관성을 지닐 수 있도록 조직된 교과중심 교육 ... 과정 주장,② 정신적 잠재력을 계발하기 위한 4가지 기본적인 기능 제시 → 언어적 기능, 과학적 기능, 규범적 기능, 심미적 기능③ 교수?학습과정은 학생이 자신에 내재되어 있는 고유

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.10

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교육철학 및 교육사 ( 포스트모더니즘)

다.4. 문화적 배경20세기 후반 사회는 문자시대에서 영상시대로 전환되었는데, 이에 따라 이성중심에서 감성중심으로, 논리적 심사숙고에서 감각적 판단으로, 동질지향적 가치관에서 이질 ... 지향적 가치관으로, 자기절제에서 자기표현으로, 억제된 감성에서 해방된 감성으로 정적 문화의 추구에서 동적 문화의 추구로, 소유욕구에서 소비욕구로 전환되어 가고 있다. 이러한 다양 ... 한 가치관의 변화를 정당화할 근거로서 나타난 것이 포스트모더니즘이다.5. 예술적 배경모더니즘 예술에서 가장 강조되는 것은 예술적 독창성이다. 모더니즘 예술가들은 새로운 차원의 예술

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.07

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역사교육의 의미 미국의 역사교육

로 사회과의 그늘에 가려져 있던 역사교과의 가치가 재조명되었으며 그동안 냉담했던 역사학계가 미국 역사교육의 주요 문제에 관심을 가지게 되었다. 이 보고서는 미국 역사교과의 문제점 ... 는 역사교육의 중요한 목표 중 하나는 과거의 인간 활동을 이해하고, 그것이 현재에 주는 시사점을 파악하는데 있다. 또한 역사교육은 바람직한 역사적 기능과 태도, 가치관을 함양한 인간 ... 적 방법에 해당되며 역사적 자료 수집, 분석, 비판, 평가, 종합 등의 방법은 과학적 방법에 해당된다.(2) 사회과와 역사교과역사교과가 사회과 내에 편제되면서 역사교과는 사회과

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.16

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[최지현 외 6인] 국어과 교수 학습 방법 - 제2장 표로 정리

수 있도록 도와주어야 하며, 학습자 개개인의 의미 있고 가치 있는 내재적 동기가 형성되도록 도와야 한다.?거시적 차원의 대단원이나 한 학기분의 수업 전체를 통하여 이루어야 할 교수 ... 을 먼저 제시되어야 분화된 내용을 쉽게 받아들인다.⇒ 교과의 내용도 가장 포괄적인 개념을 먼저 제시하고 나서 점차 분화되는 명제, 개념, 사실들을 계열적으로 구조화하는 방식으로 조직 ... 을 취하도록 구성?종류 : 가치 탐구 학습 모형, 전문가 협력 학습 모형, 현장 학습 모형가치 탐구 학습 모형전문가 협력 학습 모형현장 학습 모형개념?가치 명료화 모형(가치 규명

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.03

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성, 사랑, 사회 - ‘싱글, 행복하면 그만이다’ 를 읽고...

교과목명 : 성, 사랑, 사회학 번 :성 명 ... 한 번역은 의미를 정확하게 전달해 주지 못한다. 인간의 성 행동은 물론이고 개인이 갖는 성에 대한 환상, 꿈, 행동, 태도, 사고, 감정, 가치관, 신념, 이해심 및 개인의 존재의미 ... 이나 여성으로 내어나면 남성적이거나 여성적으로 행동할 수밖에 없다는 믿음이 내재해 있다. 생물학적인 섹스는 암수 구별에 따른 생식기관이며, 사회 심리학적인 젠더 측 남성성 또는 여성

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.07.20

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