"아동문학작품감상론"의 검색결과 입니다.

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아동문학 아동문학중흥기 아동문학의 가치 동화책 방통대 아동문학 영유아그림책 그림책논문 문학 교육 별주부전

"아동문학작품감상론" 검색결과 381-400 / 1,500건

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어린왕자 독후감

다. 특히 그 감동적이라는 내용이 일반 지식층에서 다양하게 구체화되는데, 즉 신의 메시지와 같은 황홀감이나 음악적 분위기의 신비감, 혹은 인생에 대한 구도적 성찰, 특히 아동문학가 ... 어린왕자 독후감소속학번이름‘네가 5시에 온다고 말하면 나는 4시부터 행복해지기 시작할거야’. 한 구절만 들어도 어떤 작품인지 알 수 있는, 생텍쥐베리의 이 고전 명작을 읽어보 ... 지 않은 사람은 아마 드물 것이다. 전문을 읽지 않았더라도 바오밥나무와 장미, 상자 속의 양, 코끼리를 삼킨 보아뱀 등의 키워드 쯤은 어디선가 들어본 적이 있을 정도로 유명한 작품이

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.06.11

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능숙한 독자의 특성와 이를 위한 실천 방안을 알아보자.

아동을 위한 문학교육의 목적은 어떤 능력을 기르게 한다는 것보다 그들에게 영향을 준다는 목적이 크며, 태도와 감상에 대한 이해관계가 더 중요하다.결국 아동들은 문학경험을 통해 여러 ... 느낌이나 판단에 공감을 느끼며 삶을 배우고 경험을 확대해 나가는 것이 독자들의 모습이기도 하다. 좋은 문학작품을 통해 느끼는 진실과 감동이 아동들의 심성과 올바른 판단을 돕 ... 경험은 필요하다. 즉, 이야기 속에서 아동들은 많은 형상을 마들고, 변형하고, 다시 깨뜨려 버리고, 또 다른 것을 꿈꾸게 한다.따라서 좋은 문학작품을 읽는다는 건 아동들이 밝

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.09

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아동문학을 지도하는 교사의 역할과 자세에 대하여 논하시오

의 풍부한 언어표현을 통한 다양한 문화의 학습을 할 수 있다.5. 아동문학 교육내용 구성1) 문학 감상 영역- 다양한 장르와 시대의 문학작품 동화, 동시, 동요, 동극 등의 문학 ... 아동문학은 친숙한 구성과 소재와 내용으로 아이들의 흥미와 관심을 일으킬 수 있으며, 다양한 문화적 요소들이 작품 안에 담겨져 있어 간접경헙의 폭을 넓힐 수 있고 자신의 감정 ... 이 어린이를 대상으로 하거나 어린이를 위주로 하여 어린이의 발달 특성을 고려하여 창조한 동요, 동시, 동화, 소설, 아동극 등의 모든 문학작품을 의미하며 어린이의 흥미와 관심

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.08.17 | 수정일 2021.04.02

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아스트리드 린드그렌의 '삐삐' 시리즈 분석

의 작가가 삐삐를 통해 말하고자 하였던 바Ⅳ. 감상문Ⅰ. 작가 아스트리드 린드그렌의 아동문학1. 작가의 작품세계아스트리드 린드그렌(Astrid Lindgren, 1907. 11. 14 ... 스웨덴의 대표 아동문학작가이다. 그녀는 평생을 아이들을 위한 책만을 창작해냈는데, 여기서 주목해야할 점은 그녀가 가진 작품세계관이다. 그녀는 동화를 그녀의 책을 읽는 아이 ... 부터 나는 아스트리드 린드그렌의 아동문학작품 『내 이름은 삐삐 롱스타킹』, 『꼬마 백 만 장자 삐삐』, 『삐삐는 어른이 되기 싫어』속의 삐삐의 언행과 토미, 아니카의 반응 및 행동

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.12.20

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문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러 가지 활동 및 방법을 서술하시오.

문학작품을 감상하고 이해하며, 가치판단을 하고, 아동 자신에게 의미 있는 것을 내면화하며, 문학적 상상력과 창조력을 표현하는 것을 말한다. 즉 아동문학을 통한 교육적 효과가 제대로 ... Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론아동들은 꿈과 상상의 세계가 담겨 있고 아름다운 감동을 제공해 주는 아동 문학 작품을 즐기며 자란다. 독일의 시인 Schiller는 그가 실제 인생에서 배운 것 ... 다. 그러나 현장에서 아동들이 차지하는 문학 작품을 접하고 즐길 수 있는 기회는 극히 제한되어 있는 실정이다. 이렇게 된 데에는 현행 교육과정상 문학 영역의 위치가 극히 제한되어 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.11.17

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[아동문학교육] 아동문학의 정의 및 필요성과 아동문학이 아동의 발달에 미치는 영향에 대하여 논하시오

, 동시, 아동극 등 다양한 작품을 포함한다. ”고 정의한다.아동문학에 관한 정의는 학자들마다 다양한 견해를 가지고 있는데 협의로는 아동이 즐겨 있는 모든 문학 작품을 아동문학 이 ... 라고 정의하고, 광의로는 아동이나 동심을 가지고 있는 어른들이 읽을 수 있도록 창조된 문학 작품이라고 한다. 아동문학은 감수성이 풍부한 작품들이 많아서 성인이 보고 읽으면서 동심 ... 을 느낄 수 있도록 창조된 작품이 많다. 더 넓은 의미로의 아동문학은 성인들의 마음속에는 아동성이 남아 있어 동심을 가지고 있는 성인들 역시 즐겨 읽을 수 있는 작품까지 아동문학의 범주

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.25

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[언어지도] 언어지도에 있어서 동화가 영유아에게 미치는 영향에 대해서 작성하시오

나 우정으로 돌린 동화이다. 동화의 개념을 방정환은 동화의 ‘童’은 아동을 ‘話' 는 설화로 아동의 설화라 했으며, 박목월은 “동화는 현실에서의 해방을 꿈꾸는 문학으로 인간 해석 ... . 김은미(1997)는 이야기 혹은 동화 등 문학활동과 관련된 반응활동은 아동의 창의력과 상상력 그리고 언어발달을 돕는다고 하였다.Frick(1986)은 동화활동이 아동들로 하여금 듣 ... 작품들이었고, 옛날이야기란 신화· 전설· 민화 따위에서 아이들에게 알맞은 것을 발췌한 것이거나, 아이들에게 알맞도록 다시 꾸민 것들이었다. 우리나라 동화만 그런 것이 아니라 다른

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.12.03

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[아동문학] 아동문학의 특징과 중요성을 서술하시오

과 언어교육적인 가치와 교훈적인 요소를 포함하여 아동들의 발달과 성장에 긍정적인 영향을 미친다. 아동문학은 아동들이 발달단계에 맞는 작품을 통하여 내용을 이해하고 그 안에 담겨있 ... , 동요, 동시, 아동극 등 다양한 작품을 포함한다.”고 정의한다. 아동문학에 관한 정의는 학자들마다 다양한 견해를 가지고 있는데 협의로는 아동이 즐겨 있는 모든 문학 작품을 아동 ... 문학 이라고 정의하고, 광의로는 아동이나 동심을 가지고 있는 어른들이 읽을 수 있도록 창조된 문학 작품이라고 한다. 아동문학은 감수성이 풍부한 작품들이 많아서 성인이 보고 읽

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.11

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아동문학의 정의에 대해 기술하고 유아기에 좋은 문학을 경험했을 때의 가치에 대해 실제 사례를 들어 서술하시오

는 것처럼 어린이들에 대한 우리들의 생각, 그들이 무엇을 이해할 수 있고 무엇을 즐길 수 있는지에 대한 생각과 관련된 특성으로 문학작품으로서 그림책, 동요, 동시, 아동극 등 다양 ... 한 작품을 포함한다. ”고 정의한다.아동문학에 관한 정의는 학자들마다 다양한 견해를 가지고 있는데 협의로는 아동이 즐겨 있는 모든 문학 작품을 아동문학 이라고 정의하고, 광의로는 아동 ... 이나 동심을 가지고 있는 어른들이 읽을 수 있도록 창조된 문학 작품이라고 한다. 아동문학은 감수성이 풍부한 작품들이 많아서 성인이 보고 읽으면서 동심을 느낄 수 있도록 창조된 작품

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.11

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영산대 아동문학 기말고사 기출문제 및 족보

영산대 아동문학기말고사 요점정리 및 족보1. 도서에 대한 흥미는 책을 읽고자 하는 동기를 유발시킨다.2. 융판동화는 융판 위에 동화 내용에 등장하는 등장인물이나 배경을 붙이 ... 들이 직접 자신이 문학작품의 등장 인물 역할을 해봄으로써 이야기를 스스로 표현할 수 있는 극화 표현 활동이다.5. 유아들의 반응을 통한 동화 표상활동의 일반적 경향에 대한 설명이 ... 를 나타내려고 하는 것은 분장 표상이다.7. 글의 문학적 요소가 정보전달에 효과적인 방식으로 사용되었는지, 글의 어조가 주제의 중요성을 잘 드러내고 있는지를 평가하는 것은 스타일을 평가

시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.02.07

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초등 2학년 국어과 교수 학습 과정안 (세안-5. 간직하고 싶은 노래)

단원의 활동을 통해 경험을 문학 작품으로 표현하는 과정에서 글자, 낱말, 문장에 대해 무심코 넘어가지 않고 민감하게 받아들이며, 호기심을 바탕으로 하여 탐구하는 태도를 익힐 수 ... 에서 문학 작품이나 도서를 통해 많이 접할 수 있으며 시는 기본적으로 작가의 경험을 바탕으로 쓰인다. 그러므로 이를 사용하지 않았거나 기억이 나지 않았다는 사실은 문학 생활과 ㅅ가 접목 ... 에서 보고 듣고 느끼고 생각한 다양한 경험을 시나 노래 등으로 표현함으로써 그 즐거움을 맛보고 문학 활동에 흥미와 자신감을 가지도록 하는 데 목적이 있다. 이를 위해 겪은 일을 나타낸

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.06

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(A+ 레포트,시험대비) [유아문학론] 전래동요 그림책의 선정기준

가 종종 눈에 띤다. 그림책으로 만들지 않았더라면 유아들에게 알려지지 않았을 동시가 그림책으로 만들어짐으로써 유아에게 의미 있는 작품으로 다가서기도 한다. 아동문학에서 동요는 어린이 ... 가 즐겨 부르는 노래의 ‘노랫말’을 의미하는 것으로 동시의 한 종류로 본다. 그러므로 이 책에서는 동요의 개념을 동시 안에 포함시켜 살펴보고자 한다.동요는 우리 근대 아동문학의 특수 ... 적인 내용이었으나 1920년부터는 일본 측의 의도에 따라 일본식의 율격과 정서, 감상을 표현하는 노래로 그 성격이 바뀌었다. 이에 소파 방정환은 우리 어린이들이 즐길 수 있는 새로운

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.09

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아동문학을 지도하는 교사의 역할과 자세

을 마음속에 새기게 된다. 그리고 아동은 문학을 감상함으로서 다양한 문학적 체험을 통해 즐거움과 감동을 경험할 수 있다. 마지막으로, 아동은 문학 작품을 경험함으로 작품 속 ... 의 역할과 자세가. 아동문학을 지도하는 교사의 역할1) 교사는 아동이 문학을 접하고 감상할 수 있도록 도와주어야 한다. 문학 작품을 감상하기 위해선 그 작품을 보아야 한다. 작품을 읽 ... 거나 들음으로서 우리는 문학을 감상할 수 있다. 우리가 각종 영상 매체와 자료 등을 사용하여 아동을 위한 교육을 실행하여도 아동이 직접 문학을 접하지 않으면 문학 작품은 객체

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.14 | 수정일 2016.05.16

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바람직한 아동문학 교육을 위해서 교사가 해야 할 역할과 부모의 역할이 매우 중요한데, 교사와 부모 의 역할이 구체적으로 어떠해야 하는지에 대해 논하시오

아동문학에 관한 정의는 학자들마다 다양한 견해를 가지고 있는데 협의로는 아동이 즐겨 있는 모든 문학 작품을 아동문학 이라고 정의하고, 광의로는 아동이나 동심을 가지고 있는 어른 ... 들이 읽을 수 있도록 창조된 문학 작품이라고 한다. 아동문학은 감수성이 풍부한 작품들이 많아서 성인이 보고 읽으면서 동심을 느낄 수 있도록 창조된 작품이 많다. 더 넓은 의미로의 아동 ... 문학은 성인들의 마음속에는 아동성이 남아 있어 동심을 가지고 있는 성인들 역시 즐겨 읽을 수 있는 작품까지 아동문학의 범주에 포함한다. 아동문학은 그림책에서부터 동시, 드라마, 소설

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.28

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전래동화와 창작동화의 차이점을 제시하고, 전래동화와 창작동화 작품 중 하나를 선택하여 읽은 후 감상문을 제출하시오.

[아동문학]? 주제 : 전래동화와 창작동화의 차이점을 제시하고, 전래동화와 창작동화 작품 중 하나를 선택하여 읽은 후 감상문을 제출하시오.Ⅰ. 서론아동문학이란 작가가 아동 ... 이나 동심을 가진 아동다운 성인에게 읽히기 위해 쓴 모든 저작을 말하는 특수 문학으로 동요, 동시, 동화, 아동소설, 아동극의 장르를 통틀어 일컫는 명칭이다.아동문학의 한 부분인 동화 ... 창작동화도 동화 일부이기 때문에 환상과 신비감은 필요하다. 아동들의 호기심과 모험심을 자극하는 우주, 해저, 동식물의 세계 등 신비한 대상을 작품의 내용에 포함한다.⑦ 창작동화

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.12.20 | 수정일 2017.11.07

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다양한 목적을 가지고 개발된 영유아보육프로그램들이 있습니다. 그 중 하나를 선택하여 프로그램의 개발 배경, 목표, 주요 내용

의 아름다움과 음악, 춤 그리고 조형물과 극놀이를 듣고 보고 즐길 수 있다.(4) 듣기 : 다양한 문학작품을 듣고 전래동요와 동시 그리고 우리말의 재미를 느낀다.2. 내가 추구하는 영 ... 하는 것을 세부내용으로 전래동요를 부르고, 움직임과 춤을 통해 생각과 느낌을 자유롭게 표현한다.(3) 감상하기 : 아름다움 느끼기와 우리 전통예술 감상하기를 통해 우리나라의 자연 ... 의 증가, 외동아의 증가로 다양한 대인관계 경험이 부족하다. 아는 영유아의 사회, 정서적 발달에 부정적인 영향을 줄 우려가 있다. 따라서 이러한 아동들에게 ‘우리는 모두 가족’이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.12

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좋은 동시와 나쁜 동시의 차이점과 좋은 동시

과 호기심을 갖게 된다.② 문학작품을 좋아하며 활동할 수 있다.③ 유아들이 자발적인 활동을 불러일으킬 수 있다.④ 평상시에도 유아들은 즐겨 표현해보며 생활과 관련짓기도 한다.⑤ 동시감상 ... 주제: 좋은 동시와 나쁜 동시의 차이점과 좋은 동시아동문학의 한 장르인 동시에 대해 다음 문항을 작성하여 봅시다.1) 좋은 동시와 나쁜 동시의 차이점 작성하기2) 좋은 동시 ... 의 조건을 만족시키는 동시를 한 편 소개하기3) 왜 좋은 시 인지 자신의 의견을 작성하기Ⅰ. 서론아동문학은 아동을 대상으로 한 문학교육을 어떻게 할 것인가를 다루고 있다. 유아가 그림책

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.17 | 수정일 2018.09.19

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매체를 통한 문학교육

한람직한 방향으로 이끌어 갈 수 있도록 노력해야 할 것이다.2. 문학교육에서 대중매체의 활용(1) 교육 제재의 다면화- 고전 작품 중심의 문학교육에서, 학생들의 생활과 밀접 ... 하게 연관되는 작품을 선정하여 문학에 대한 흥미를 유발시키는 방향으로 확대- 학생들이 창작한 작품이나 그들의 생활과 문화를 소재로 한 작품, 그들이 즐기고 좋아하는 대중문학 작품들을 교육 ... 들이 사용되어 있음을 발견하는 수업· 대중음악이 동인이 되어 소설이 창작되는 경우 소개(2) 전자매체를 활용한 서정교육- 오늘날 전자매체에 익숙한 학습자들은 활자로 인쇄된 문학 작품

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.05

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아동문학 - 1. 문학작품을 통한 반응중심 언어활동에 대해 설명하세요. (교안에 설명되어 있는 ‘문학작품을 통한 반응중심 언어활동’ 에 대한 설명을 이해한 후 정리하기) 2. 아동문학의 목적에 합당한 작품을 선택하셔서 간단하게 요약하고 관련해서 적용할 수 있는 반응중심 언어활동을 제시해 보세요.

에 설명되어 있는 ‘문학작품을 통한 반응중심 언어활동’ 에 대한 설명을 이해한 후 정리하기)2. 아동문학의 목적에 합당한 작품을 선택하셔서 간단하게 요약하고 관련해서 적용할 수 있 ... 수 있다. (김현희, 박상희 1993)이에 따라 본론에서는 아동문학 과제 주제에 대해 차례대로 알아보겠다.2. 본 론[1] 문학작품을 통한 반응중심 언어활동에 대해 설명하세요.작품 ... 하여 진행할 수 있도록 읽기 카드나 책의 부분을 보여주는 그림자료 등을 제시해 주어 아동들이 개별적으로 할 수 있도록 허용해준다.(3) 토의하기는 문학작품을 읽고 나서 토의 활동

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.26

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『이건 꿈일 뿐이야』의 텍스트 요소와 그림 요소를 살펴보고 텍스트와 그림의 구성이 작품성과 어떤 연관이 있는지 알아보시오.

의 잘못을 깨닫고, 다시 현재로 와 자신의 행동을 개선하는 이야기 구조는 아동문학에서 쉽게 볼 수 있는 플롯이다. 그러나 해당 작품은 그 과정에 재치 있는 장치들을 적절하게 배치 ... 작품의 선정 이유는 작품에서 글과 그림이 차지하는 비율이 비슷하고 그 구성이 적절하여 아동 독자의 교육적 인지가 흥미롭게 작용하기 때문이다. 그러므로 본문에서는 『이건 꿈일 뿐이 ... 야』의 텍스트 요소와 그림 요소를 살펴보고 텍스트와 그림의 구성이 작품성과 어떤 연관이 있는지 알아보려 한다.Ⅱ 본론1. 작품 소개『이건 꿈일 뿐이야』는 환경의 중요성을 아동 독자

리포트 | 5페이지 | 3,800원 | 등록일 2016.12.21

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